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I. Uma das diretrizes garante que o ensino religioso deve ser de oferta obrigatória, mas de caráter facultativo.
II. Os estabelecimentos de ensino podem definir livremente seus conteúdos mínimos, sem uniformização nacional.
III. A nossa Carta Magna prevê que o ensino da língua materna para as comunidades indígenas é proibido, devendo-se priorizar o português.
IV. A fixação dos conteúdos mínimos deve ser feita pela União para assegurar uma formação básica comum.
Após análise, é correto o que se afirma em:
"Pula carniça, menino,
Cinco meninos na praça,
Mais um balão voejando,
Tanta coisa, quanta coisa...
Bandeiras e brincadeiras.
Mas uma coisa é certa:
Quem quiser intimidade,
Não deixe a janela aberta!"
(Fragmento do livro Doce, doce... E quem comeu regalou-se!, Sylvia Orthof.)
Analisando a importância da cultura lúdica e o papel do(a) professor(a) de Educação Infantil no brincar, analise as alternativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)O professor deve atuar como um observador ativo e documentador das brincadeiras espontâneas, utilizando as falas, os gestos e as regras criadas pelas crianças como material curricular para a reflexão sobre o desenvolvimento de cada indivíduo.
(__)O brincar livre (não dirigido) deve ser separado do brincar de faz de conta (simbólico). O faz de conta é indicado, conforme BNCC, na Pré-escola, pois os bebês e crianças bem pequenas não possuem maturidade para o desenvolvimento da função simbólica.
(__)Os jogos com regras (como a "Pula Carniça" citada) são fundamentais para o desenvolvimento socioafetivo, pois, ao negociar, aceitar e cumprir regras em grupo, a criança avança em sua capacidade de descentração e aprende a lidar com a frustração e a cooperação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
I.O(A) professor(a) deve utilizar a rotina para promover a autonomia e o autoconhecimento da criança, incentivando-a a participar ativamente do processo de cuidado (por ex.: tentar vestir-se, lavar as mãos), o que reforça o "Direito de Conhecer-se" da BNCC.
II.A previsibilidade dos tempos e espaços na rotina (por ex.: hora do lanche sempre após a roda de história) é um elemento pedagógico crucial para a criança de 0 a 5 anos, pois estabelece segurança emocional e a ajuda a construir noções de temporalidade e de pertencimento.
III.O planejamento dos momentos de cuidado deve ser inflexível, aplicando o mesmo tempo e modo de ação para todas as faixas etárias (bebês, bem pequenas e pequenas), para garantir a aprendizagem da rotina e organização do tempo.
É correto o que se afirma em:
(__)A utilização de materiais não estruturados (sucata, galhos, pedras, tecidos) é central, pois esses materiais exigem que a criança projete neles suas próprias ideias e significados, estimulando as múltiplas linguagens.
(__)A organização do tempo e do espaço deve prever áreas de trabalho em pequenos grupos e a disponibilidade de materiais acessíveis e à vista da criança, de modo que ela possa decidir, em parte, o que fazer, com quem fazer e por quanto tempo.
(__)O princípio do "terceiro educador" implica que o(a) professor(a) deve organizar o ambiente para que ele seja esteticamente minimalista, evitando elementos que possam distrair o foco da criança na instrução verbal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Analise as afirmativas a seguir sobre a prática pedagógica na Educação Infantil e o conhecimento da escrita:
I.O(A) professor(a) deve evitar a escrita de hipótese (como rabiscos ou escrita pré-silábica) em atividades coletivas e individuais, pois a exposição da escrita incorreta pode fixar erros e dificultar a transição para a fase silábico-alfabética.
II.O trabalho com a escrita na Educação Infantil deve garantir o acesso a diversos portadores de texto (livros, listas, receitas, jornais), permitindo que a criança compreenda a função social da escrita.
III.O papel do(a) professor(a) é o de mediador(a), propondo desafios que estimulem a criança a avançar suas hipóteses sobre a escrita, sem exigir a cópia imediata.
É correto o que se afirmar em:
I.O trabalho com a Linguagem Científica na Educação Infantil se dá por meio de projetos de pesquisa nos quais a criança é estimulada a observar fenômenos, levantar hipóteses (tentativas de explicação) e buscar respostas, desenvolvendo o pensamento exploratório e a curiosidade investigativa.
II.A Linguagem Digital deve ser utilizada como ferramenta para a criação e expressão (por ex.: produzir uma animação simples ou gravar uma história), em que a criança é autora daquilo que produz na manipulação dos recursos tecnológicos.
III.A Linguagem Matemática é construída na creche e pré-escola por meio de situações lúdicas e cotidianas (por ex.: contar amigos na roda, comparar tamanhos de blocos, organizar brinquedos por cores).
É correto o que se afirmar em:
"A educação problematizadora se faz, assim, um esforço permanente através do qual os homens vão percebendo, criticamente, como estão sendo no mundo com que e em que se acham. Se, de fato, não é possível entendê-los fora de suas relações dialéticas com o mundo, se estas existem independentemente de se eles as percebem ou não, e independentemente de como as percebem, é verdade também que a sua forma de atuar, sendo função da forma como se percebam no mundo, se transforma."
(FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. 17. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987. p. 71. Adaptado.)
A partir da leitura do excerto, é possível afirmar que a educação problematizadora:
I.O Conselho Escolar é órgão colegiado de natureza consultiva, deliberativa e fiscalizadora, com representação de diferentes segmentos da comunidade escolar.
I.A gestão democrática pressupõe a descentralização das decisões pedagógicas, administrativas e financeiras, com corresponsabilização dos sujeitos envolvidos.
III.A participação da comunidade escolar na gestão restringe-se às questões administrativas, cabendo à equipe técnica as decisões pedagógicas.
É correto o que se afirma em:
(__)As teorias críticas de currículo problematizam as relações de poder implicadas na seleção dos conhecimentos considerados legítimos para compor o currículo escolar.
(__)As teorias tradicionais de currículo enfatizam questões de identidade, diferença e representação cultural como centrais para a organização curricular.
(__)As teorias pós-críticas de currículo incorporam as contribuições dos estudos culturais, do multiculturalismo e das questões de gênero e sexualidade na análise curricular.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)A interdisciplinaridade propõe a interação entre duas ou mais disciplinas, estabelecendo conexões e diálogos entre diferentes campos do conhecimento.
(__)A transdisciplinaridade ultrapassa as fronteiras disciplinares, articulando saberes escolares e não escolares na compreensão de fenômenos complexos.
(__)A multidisciplinaridade estabelece integração profunda entre as disciplinas, superando seus limites epistemológicos e metodológicos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Primeira coluna: teóricos
1.Lev Vygotsky
2.Jean Piaget
3.Henri Wallon
Segunda coluna: conceitos
(__)Estágios do desenvolvimento cognitivo caracterizados por estruturas qualitativamente diferentes de pensamento.
(__)Integração entre cognição, afetividade e motricidade na constituição da pessoa completa.
(__)Mediação simbólica e zona de desenvolvimento proximal como elementos centrais da aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
I.A educação inclusiva implica a reestruturação das escolas para acolher todos os estudantes, independentemente de suas condições físicas, sensoriais, intelectuais ou sociais.
II.O Atendimento Educacional Especializado complementa a escolarização, devendo ser ofertado no contraturno e em articulação com o ensino comum.
III.A inclusão escolar de estudantes com deficiência depende da comprovação de capacidade para acompanhar o currículo regular, sendo adequada a manutenção de escolas especiais para os demais casos.
É correto o que se afirma em: