Questões de Concurso para Prefeitura de Alfredo Chaves - ES

Q3665171

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Professor MAPB - Arte |

Q3665171 Educação Artística

A professora de Arte, Maria, planeja uma aula para seus alunos do 6º ano do Ensino Fundamental, com foco nas competências e habilidades definidas pela BNCC. Ela deseja desenvolver uma atividade que integre a apreciação artística, a contextualização histórica e cultural, e a expressão criativa. Maria escolheu explorar o tema "Arte e Sociedade" e pretende utilizar uma abordagem interdisciplinar.

De acordo com as diretrizes da BNCC para a etapa do Ensino Fundamental na área de Linguagens/Arte, qual das seguintes atividades seria mais apropriada para atingir os objetivos de Maria?

A

Estudo e reprodução de obras clássicas de artistas renomados, focando na técnica e na precisão da cópia.

B

Análise crítica de obras de arte contemporâneas, seguida de um projeto onde os alunos criam suas próprias obras inspiradas nos temas sociais abordados.

C

Atividades focadas exclusivamente na técnica de pintura a óleo, sem contextualização histórica ou discussão temática.

D

Aulas teóricas sobre a história da arte, sem atividades práticas de criação ou apreciação artística.

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Q3665170

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Professor MAPB - Arte |

Q3665170 Educação Artística

Sobre as dimensões do conhecimento, no ensino da Arte, a Reflexão refere-se ao processo de construir argumentos e ponderações sobre as fruições, as experiências e os processos criativos, artísticos e culturais. É correto afirmar que a Reflexão:

A

Implica disponibilidade dos sujeitos para a relação continuada com produções artísticas e culturais oriundas das mais diversas épocas, lugares e grupos sociais.

B

Emerge da experiência artística com os elementos constitutivos de cada linguagem, dos seus vocabulários específicos e das suas materialidades.

C

O corpo em sua totalidade (emoção, percepção, intuição, sensibilidade e intelecto) é o protagonista da experiência.

D

É a atitude de perceber, analisar e interpretar as manifestações artísticas e culturais, seja como criador, seja como leitor.

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Q3665169

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Professor MAPB - Arte |

Q3665169 Artes Cênicas

Segundo Koudela (2010), a transformação do teatro em pedagogia propõe que, por meios teatrais, é possível:

A

Estudar e elaborar experiências individuais e históricas que se instauraram nas disposições e atitudes corporais e determinam o comportamento.

B

Envolver várias pessoas, gêneros, estilos, sociedades e a escola, brincando e jogando.

C

Encontrar significado em várias línguas, mas, de certa forma, em todas ela está presente à relação com a ação teatral.

D

Englobar o trabalho e o jogo corporal, pois, o indivíduo precisa ajustar-se às exigências do seu ambiente externo, assim como às de sua constituição fisiológica e psicológica.

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Q3665168

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Professor MAPB - Arte |

Q3665168 Artes Visuais

Analise as afirmativas a seguir e indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F).

▢A Arte Indígena Brasileira frequentemente utiliza padrões geométricos, que representam elementos da natureza e aspectos da vida cotidiana, incorporando uma forte dimensão espiritual e simbólica.

▢Na Arte Africana, a representação de figuras humanas é predominantemente abstrata, evitando a representação realista para não invocar espíritos, conforme a crença em várias culturas africanas.

▢Os padrões decorativos na Arte Indígena Brasileira servem unicamente propósitos estéticos, sem relação com rituais religiosos ou significados culturais.

▢A Arte Africana tem influenciado significativamente movimentos artísticos ocidentais do século XX, especialmente o Cubismo, que foi fortemente inspirado por esculturas africanas.

A

F – V – V – F.

B

V – F – V – F.

C

F – V – F – V.

D

V – F – F – V.

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Q3665167

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Professor MAPB - Arte |

Q3665167 Educação Artística

Durante uma aula de Arte em uma escola secundária, a professora Ana decide explorar a música contemporânea como uma ferramenta para ensinar história e cultura. Ela usa a canção "This is America" de Childish Gambino para discutir questões sociais e históricas nos Estados Unidos, incluindo racismo e violência armada. A canção, rica em metáforas e referências culturais, serve como ponto de partida para um projeto onde os alunos devem criar suas próprias composições musicais para refletir questões sociais de seus próprios contextos culturais.

Considerando as diretrizes do ensino de Arte e a relevância da música como ferramenta pedagógica, qual é a abordagem mais adequada para a professora Ana ao conduzir esta atividade?

A

Incentivar os alunos a focarem apenas nas técnicas musicais, evitando discussões sociais, para manter a neutralidade na sala de aula.

B

Limitar a escolha de temas pelos alunos para evitar tópicos potencialmente sensíveis que possam gerar desconforto ou controvérsia.

C

Proporcionar um ambiente onde os alunos possam explorar livremente questões sociais em suas composições, oferecendo suporte e orientação sobre como abordar tópicos delicados de maneira respeitosa.

D

Encorajar os alunos a escolherem temas populares e amplamente aceitos para garantir uma maior

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Q3665166

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Professor MAPB - Arte |

Q3665166 Artes Cênicas

Complete as lacunas a seguir.

No contexto educacional, o teatro não é apenas uma forma de arte, mas também uma ferramenta pedagógica eficaz. Ele promove ________ (1) e ________ (2) nos estudantes, permitindo-lhes explorar diversas perspectivas e compreender melhor a sociedade e a si mesmos.

A

1) empatia; 2) autoconhecimento.

B

1) entretenimento; 2) memorização

C

1) competição; 2) obediência.

D

1) análise literária; 2) expressão vocal.

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Q3665165

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Professor MAPB - Arte |

Q3665165 Pedagogia

No contexto do ensino da dança na escola, qual abordagem pedagógica prioriza a criação e a expressão individual dos alunos por meio da dança, valorizando suas experiências pessoais?

A

Abordagem Tradicional.

B

Abordagem Técnica.

C

Abordagem Criativa.

D

Abordagem de Performance.

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Q3665164

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Professor MAPA - Educação Especial |

Q3665164 Pedagogia

Mantoan (2006), na obra “Inclusão Escolar: pontos e contrapontos”, afirma que nos debates atuais sobre inclusão, o ensino escolar brasileiro tem diante de si o desafio de:

A

Corroborar com as práticas homogêneas de inclusão escolar.

B

Encontrar soluções que respondam à questão do acesso e da permanência dos alunos nas suas instituições educacionais.

C

Resolver o dilema da heterogeneidade do ensino.

D

Atuar, qualitativamente, de forma a reconhecer a eficácia do ensino fragmentado.

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Q3665163

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Professor MAPA - Educação Especial |

Q3665163 Pedagogia

Uma das atribuições do professor do Atendimento Educacional Especializado é identificar, elaborar, produzir e organizar serviços, recursos pedagógicos, de acessibilidade e estratégias considerando a(s):

A

Idade dos alunos matriculados nas salas de recursos multifuncionais.

B

Avaliação de competência intelectual dos alunos matriculados na unidade de ensino.

C

Formação do docente que irá atuar na sala de recurso multifuncional.

D

Necessidades específicas dos alunos público-alvo da educação especial.

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Q3665162

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Professor MAPA - Educação Especial |

Q3665162 Pedagogia

O professor, na concepção da educação inclusiva, prepara atividades diversas para seus alunos ao trabalhar um mesmo conteúdo curricular. As atividades não são graduadas, para atender a níveis diferentes de compreensão e estão disponíveis na sala de aula para que seus alunos as escolham livremente, de acordo com o interesse que têm por elas. Numa turma de alunos com e sem deficiências, ao desenvolver o conteúdo planetas do sistema solar, o aluno com deficiência intelectual, assim como os demais colegas, escolhe a atividade que mais lhe interessar, pois a sua capacidade de desempenho e dos colegas não é pré-definida pelo professor. Nessa perspectiva, o docente pode desenvolver essa aula por meio de:

A

As atividades com propostas variadas de elaboração de textos, construção de maquetes do sistema planetário, realização de pesquisas em livros, revistas, jornais, internet; confecção de cartazes, leitura interpretativa de textos literários e poesias, realização de seminário com apresentação do tema, dentre outras.

B

Uma atividade para todos os alunos realizarem individualmente e uniformemente, escolhida e determinada pelo professor, sendo que para os alunos com deficiência intelectual ele oferece uma outra atividade facilitada sobre o mesmo assunto ou até mesmo sobre outro completamente diferente.

C

Aula expositiva transmitindo a definição do tema enquanto pede para um coleguinha do aluno sentar-se em dupla com o aluno com deficiência e lhe explicar o que o docente for falando.

D

Ama atividade de leitura e interpretação de textos para todos os alunos cabendo àquele com deficiência mental apenas colorir um dos planetas.

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Q3665161

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Professor MAPA - Educação Especial |

Q3665161 Pedagogia

Lucimara é aluna matriculada na classe comum e na sala no Atendimento Educacional Especializado (AEE), ofertado em salas de recursos multifuncionais e tem a sua disposição ampliação de caracteres, cadernos com pauta ampliada, caneta de escrita grossa, recursos de informática, lupas manuais, lupas eletrônicas que são materiais chamados de:

A

Comunicação alternativa e aumentativa (CAA).

B

Recursos ópticos e não ópticos.

C

Soroban.

D

Sistema Braille.

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Q3665160

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Professor MAPA - Educação Especial |

Q3665160 Pedagogia

No Projeto Pedagógico da escola, deve constar a oferta do Atendimento Educacional Especializado – AEE, que deve prever em sua organização:

A

O espaço físico da sala de recursos multifuncional.

B

O nome do professor da classe regente.

C

Tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais, guia-intérprete e outros que atuam no apoio às atividades de alimentação, higiene e locomoção.

D

Articulação entre professores do ensino comum que têm alunos matriculados na sala de recurso multifuncional.

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Q3665159

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Professor MAPA - Educação Especial |

Q3665159 Pedagogia

De acordo com os pressupostos do documento Formação Continuada a Distância de Professores para o Atendimento Especializado - Pessoas com Deficiência Visual (MEC, 2007), como é baseado o trabalho com alunos com baixa visão?

A

Baseia-se no princípio de estimular a utilização plena do potencial de visão e dos sentidos remanescentes, bem como na superação de dificuldades e conflitos emocionais.

B

Baseia-se na estimulação do sentido da audição apenas, pois o sentido da visão pode ser estimulado quando a criança atingir sua maturidade cognitiva.

C

Apenas a área médica poderá atuar na estimulação precoce da visão, pois a escola não detém conhecimentos especializados.

D

Baseia-se em normativas federais, pois os municípios ainda não criaram estratégias normativas para atendimento especializado de alunos com baixa visão.

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Q3665158

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Professor MAPA - Educação Especial |

Q3665158 Pedagogia

Maria tem um filho de 10 anos, com transtornos globais do desenvolvimento. Ele é aluno da rede pública e ela sabe que os sistemas de ensino devem matriculá-lo, conforme Resolução nº 4, de 2 de outubro de 2009:

A

Na classe comum do ensino regular rede pública ou de instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos.

B

No Atendimento Educacional Especializado (AEE), ofertado em salas de recursos multifuncionais ou em centros de Atendimento Educacional Especializado da rede pública.

C

Nas salas de aula da Educação de Jovens e Adultos.

D

Na classe comum do ensino regular e no Atendimento Educacional Especializado (AEE), ofertado em salas de recursos multifuncionais ou em centros de Atendimento Educacional Especializado da rede pública.

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Q3665157

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Professor MAPA - Educação Especial |

Q3665157 Pedagogia

A deficiência mental constitui um impasse para o ensino, na escola comum, e para a definição do Atendimento Educacional Especializado, pela:

A

Previsibilidade de atuação e pela pouca quantidade e variedades de abordagens de ensino.

B

Facilidade de diagnosticar a deficiência mental, o que tem levado a uma série de revisões do seu conceito.

C

Complexidade do seu conceito e pela grande quantidade e variedades de abordagens do mesmo.

D

Teoria psicológica desenvolvimentista, como as de caráter sociológico, antropológico, que têm posições discrepantes diante da deficiência mental.

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Q3665156

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Professor MAPA - Educação Especial |

Q3665156 Pedagogia

De acordo com os pressupostos do documento Formação Continuada a Distância de Professores para o Atendimento Especializado - Pessoas com Surdez (MEC, 2007), a inclusão do aluno com surdez deve acontecer desde a educação infantil até a educação superior, garantindo-lhe, desde cedo:

A

Escolher qual nível de ensino desejem estudar e, desse modo, usufruir de seus direitos educacionais.

B

Utilizar os recursos de que necessita para superar as barreiras no processo educacional e usufruir seus direitos escolares, exercendo sua cidadania, de acordo com os princípios constitucionais do nosso país.

C

Uma aprendizagem homogênea, baseada em pressupostos da educação bancária, proposta por Paulo Freire.

D

Um ambiente com violência simbólica, pois desde cedo o aluno com surdez deve conhecer os entraves para sua plena participação social.

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Q3665155

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Professor MAPA - Educação Especial |

Q3665155 Pedagogia

De acordo com o Ministério da Educação – MEC, o plano teórico-ideológico da escola inclusiva requer:

A

A superação dos obstáculos impostos pelas limitações do sistema regular de ensino.

B

Uma proposta politicamente correta que representa valores simbólicos importantes.

C

A inserção de todos, sem distinção de condições linguísticas, sensoriais, cognitivas, físicas, emocionais, étnicas, socioeconômicas ou outras.

D

Ser preconizado para o aluno com necessidades especiais.

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Q3665154

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Professor MAPA - BNCC (Educação Infantil) |

Q3665154 Pedagogia

O currículo, na educação infantil, deve ser estruturado, centrado em atividades lúdicas e experiências dinâmicas, promovendo:

A

A cultura da vida e a formação do interlocutor cultural.

B

A preparação precoce para testes padronizados e avaliações formais.

C

O desenvolvimento de habilidades específicas de leitura e escrita.

D

A ênfase em atividades estruturadas com pouca flexibilidade para exploração e criatividade.

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Q3665153

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Professor MAPA - BNCC (Educação Infantil) |

Q3665153 Pedagogia

Os diferentes contextos socioculturais, socioeconômicos e étnicos das crianças afetam a educação infantil. Nesse sentido, necessitam de uma abordagem educacional que:

A

Implemente um currículo padronizado, independente das diferenças individuais.

B

Foque exclusivamente no desenvolvimento acadêmico, desconsiderando aspectos culturais.

C

Priorize habilidades práticas em detrimento do reconhecimento cultural.

D

Respeite e valorize a diversidade e individualidade de cada criança.

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Q3665152

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Professor MAPA - BNCC (Educação Infantil) |

Q3665152 Pedagogia

Quais hábitos são essenciais para serem desenvolvidos na educação infantil?

A

Foco primário em hábitos acadêmicos, como leitura e escrita.

B

Ênfase apenas em hábitos de independência pessoal.

C

Desenvolvimento de hábitos higiênicos, alimentares e organizacionais, além da preservação dos recursos naturais.

D

Concentração em hábitos relacionados exclusivamente ao jogo e à recreação.

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Questões de Concurso Para prefeitura de alfredo chaves - es

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