Questões de Concurso para Prefeitura de Fortaleza - CE

Q3724976

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Centro de Línguas - Segundo Semestre |

Q3724976 Português

Texto associado

Na locução “daqueles” (l. 33), o pronome demonstrativo retoma qual termo?

A

“rosto”.

B

“espelho”.

C

“mutante”.

D

“androide”.

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Q3724975

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Centro de Línguas - Segundo Semestre |

Q3724975 Português

Texto associado

Os termos “Nas reuniões de família” (l. 11) e “Diante dele” (l. 34) são locuções adverbiais que expressam a circunstância de:

A

lugar.

B

modo.

C

tempo.

D

finalidade.

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Q3724974

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Centro de Línguas - Segundo Semestre |

Q3724974 Português

Texto associado

No trecho “um berro de puro pavor” (l. 31), os dois substantivos se classificam como:

A

abstratos e simples.

B

comuns e derivados.

C

primitivos e próprios.

D

concretos e compostos.

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Q3724973

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Centro de Línguas - Segundo Semestre |

Q3724973 Português

Texto associado

Em referência à flexão de número dos substantivos próprios “Arruda”, “Botelho” e “Fonseca” (l. 15, 16 e 18), constata-se a devida EXATIDÃO em qual opção?

A

Tais palavras, nesse contexto, são invariáveis.

B

Essas palavras são flexionadas apenas no singular.

C

Tais substantivos podem ser flexionados só no plural.

D

Esses substantivos deveriam apresentar a marca do plural.

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Q3724972

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Centro de Línguas - Segundo Semestre |

Q3724972 Português

Texto associado

Em “Às vezes eu me pergunto que diabo de papel estou fazendo aqui” (l. 01, 02 e 03), há exatamente:

A

três hiatos.

B

dois ditongos orais.

C

dois dígrafos vocálicos.

D

três encontros consonantais.

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Q3724971

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Centro de Línguas - Segundo Semestre |

Q3724971 Português

Texto associado

No fragmento textual, entre a l. 15 e a l. 18, as aspas foram empregadas, para:

A

marcar as falas dos parentes do “jovem Frank”.

B

indicar a mudança do personagem que está falando.

C

enfatizar as palavras cujo valor semântico foi alterado.

D

destacar a ironia das afirmações dos parentes do “jovem Frank”.

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Q3724970

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Centro de Línguas - Segundo Semestre |

Q3724970 Português

Texto associado

Tomando como base as regras referentes à ortografia oficial (AOLP 1990), qual alternativa está CERTA?

A

A palavra “extraterrestre” (l. 30) também é grafado com hífen.

B

A grafia de “androide” (l. 29) com acento apresenta incorreção.

C

O vocábulo “mãe” (l. 09) se acentua por ser um monossílabo tônico.

D

O termo “família” (l. 11) é acentuado em razão de ser uma proparoxítona real.

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Q3724969

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Centro de Línguas - Segundo Semestre |

Q3724969 Português

Texto associado

Quanto às características do texto em estudo, assinale a afirmação CORRETA.

A

No texto, prevalecem os aspectos do gênero textual narrativo.

B

Observam-se, claramente, muitos traços do texto dissertativo.

C

As marcas do texto predizível são bem evidentes em todo o conto.

D

As características da descrição predominam em quase todo o texto.

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Q3724968

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Centro de Línguas - Segundo Semestre |

Q3724968 Português

Texto associado

Ao final do texto, o “jovem Frank”, finalmente, consegue:

A

perceber sua própria natureza como um ser humano adolescente.

B

definir-se como um elemento sem identidade física própria.

C

reconhecer-se com seus próprios defeitos e qualidades.

D

revelar ao leitor a sua identidade físico-emocional.

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Q3724967

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Centro de Línguas - Segundo Semestre |

Q3724967 Português

Texto associado

Da l. 01 à l. 09, o narrador expressa, de forma clara, o sentimento de:

A

ódio.

B

revolta.

C

tristeza.

D

ingratidão.

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Q3598147

Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |

Q3598147 Pedagogia

Para a literatura internética em seu sentido mais amplo, os PCN¹³ apontam: “Um outro aspecto interessante é a possibilidade de, estando conectado com alguma rede, poder destinar os textos produzidos a leitores reais, ou interagir com outros colegas, também via rede, ampliando as possibilidades de interlocução por meio da escrita e permitindo acesso online ao conhecimento enciclopédico acumulado pela humanidade”. Na mesma linha, tem-se a BNCC¹⁴: “O foco passa a estar no reconhecimento das potencialidades das tecnologias digitais para a realização de uma série de atividades relacionadas a todas as áreas do conhecimento, a diversas práticas sociais e ao mundo do trabalho. São definidas competências e habilidades, nas diferentes áreas, que permitem aos estudantes” competências e habilidades específicas, à exceção de:
¹³Op. cit., p. 90. ¹⁴Op. cit., p. 474-475.

A

“usar diversas ferramentas de software e aplicativos para compreender e produzir conteúdos em diversas mídias, simular fenômenos e processos das diferentes áreas do conhecimento, e elaborar e explorar diversos registros de representação matemática”.

B

“apropriar-se das linguagens da cultura digital, dos novos letramentos e dos multiletramentos para explorar e produzir conteúdos em diversas mídias, ampliando as possibilidades de acesso à ciência, à tecnologia, à cultura e ao trabalho”.

C

“buscar dados e informações de forma crítica nas diferentes mídias, inclusive as sociais, analisando as vantagens do uso e da evolução da tecnologia na sociedade atual, como também seus riscos potenciais”.

D

“compreender, analisar, definir, modelar, resolver, comparar e automatizar problemas e suas soluções, de forma metódica e sistemática, por meio do desenvolvimento de algoritmos”.

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Q3598146

Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |

Q3598146 Linguística

Texto associado

ROMANI, Simone; RAJOBAC, Raimundo. Iluminismo pedagógico: educação e adolescência no Livro III do Emílio de Rousseau. Revista Espaço Acadêmico. Maringá, n. 125, out., 2011, p. 109.

O par dos termos destacados neste excerto “preparando um ser humano que pudesse pensar e agir por conta própria, sem ser levado pelo pensamento de outrem” (l. 07 e 08) constituem exemplo de:

A

homonímia.

B

paronímia.

C

sinonímia.

D

hiponímia.

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Q3598145

Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |

Q3598145 Português

Texto associado

ROMANI, Simone; RAJOBAC, Raimundo. Iluminismo pedagógico: educação e adolescência no Livro III do Emílio de Rousseau. Revista Espaço Acadêmico. Maringá, n. 125, out., 2011, p. 109.

Qual figura de pensamento se estabelece entre os substantivos sublinhados neste fragmento textual “o sujeito possa conviver em sociedade aprendendo a distinguir entre o certo e o errado” (l. 12)?

A

Antítese.

B

Paradoxo.

C

Apóstrofe.

D

Hipérbole.

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Q3598144

Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |

Q3598144 Português

Texto associado

ROMANI, Simone; RAJOBAC, Raimundo. Iluminismo pedagógico: educação e adolescência no Livro III do Emílio de Rousseau. Revista Espaço Acadêmico. Maringá, n. 125, out., 2011, p. 109.

Quanto à relação semântica entre os termos “ser humano” (l. 07) e “criança” (l. 18), assinale a afirmativa CORRETA.

A

Os dois termos foram empregados conotativamente.

B

Constata-se que este é hiperônimo daquele.

C

Aquele termo constitui sinônimo deste.

D

Este termo é hipônimo daquele.

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Q3598143

Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |

Q3598143 Português

Texto associado

ROMANI, Simone; RAJOBAC, Raimundo. Iluminismo pedagógico: educação e adolescência no Livro III do Emílio de Rousseau. Revista Espaço Acadêmico. Maringá, n. 125, out., 2011, p. 109.

Dado este excerto “Emílio ainda serve como referência para a formação do ‘[...] respeito pelo outro” (l. 13 e 14), qual alternativa contém um solecismo referente à regência do substantivo grifado?

A

Emílio ainda serve como referência para a formação do respeito para com o outro.

B

Emílio ainda serve como referência para a formação do respeito sobre o outro.

C

Emílio ainda serve como referência para a formação do respeito com o outro.

D

Emílio ainda serve como referência para a formação do respeito ao outro.

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Q3598142

Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |

Q3598142 Português

Texto associado

ROMANI, Simone; RAJOBAC, Raimundo. Iluminismo pedagógico: educação e adolescência no Livro III do Emílio de Rousseau. Revista Espaço Acadêmico. Maringá, n. 125, out., 2011, p. 109.

Com concernência aos princípios da regência verbal e ao contexto em que os verbos do último parágrafo estão contidos, pode-se afirmar, com a devida EXATIDÃO, que:

A

a transitividade direta é a característica da maioria dos verbos.

B

há um verbo que admite somente a transitividade indireta.

C

constata-se a existência de um verbo transobjetivo.

D

existem dois verbos intransitivos nesse contexto.

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Q3598141

Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |

Q3598141 Português

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ROMANI, Simone; RAJOBAC, Raimundo. Iluminismo pedagógico: educação e adolescência no Livro III do Emílio de Rousseau. Revista Espaço Acadêmico. Maringá, n. 125, out., 2011, p. 109.

Em “a construção do caráter se inicia na infância e, na adolescência, ele será aprimorado” (l. 02 e 03), em atinência à voz verbal, indique a assertiva CORRETA.

A

Têm-se as vozes passivas sintética e analítica respectivamente.

B

A voz passiva analítica se apresenta na primeira oração.

C

O segundo sujeito está na voz passiva sintética.

D

O primeiro sujeito está na voz reflexiva.

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Q3598140

Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |

Q3598140 Português

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ROMANI, Simone; RAJOBAC, Raimundo. Iluminismo pedagógico: educação e adolescência no Livro III do Emílio de Rousseau. Revista Espaço Acadêmico. Maringá, n. 125, out., 2011, p. 109.

No tocante ao segundo parágrafo, quanto aos grupos oracionais que o compõem, é CORRETO fazer a seguinte afirmação:

A

Existem doze orações.

B

Inexistem orações adjetivas.

C

Há somente uma oração principal.

D

Têm-se apenas orações subordinadas.

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Q3598139

Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |

Q3598139 Português

Texto associado

ROMANI, Simone; RAJOBAC, Raimundo. Iluminismo pedagógico: educação e adolescência no Livro III do Emílio de Rousseau. Revista Espaço Acadêmico. Maringá, n. 125, out., 2011, p. 109.

Qual oração apresenta a mesma função que tem este fragmento oracional “que a natureza lhe ofereceu” (l. 20)?

A

“com que as pessoas pudessem reconstruir sua identidade” (l. 06 e 07).

B

“que apresente em sua essência uma liberdade intelectual, moral e social” (l. 17 e 18).

C

“que uma criança que chegou assim aos quinze anos tenha perdido os anos precedentes?’” (l. 20 e 21).

D

“para que, a partir da convivência e interação com o outro, o sujeito possa conviver em sociedade” (l. 11 e 12).

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Q3598138

Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |

Q3598138 Português

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ROMANI, Simone; RAJOBAC, Raimundo. Iluminismo pedagógico: educação e adolescência no Livro III do Emílio de Rousseau. Revista Espaço Acadêmico. Maringá, n. 125, out., 2011, p. 109.

Em referência à classificação dos termos da oração, associe a primeira coluna à segunda, com o intuito de identificar corretamente a função de cada termo, no contexto em que ele se insere. Para fazê-lo, assinale a sequência que preenche, de modo correto, os parênteses de cima para baixo.

[ 1 ] sujeito
[ 2 ] objeto direto
[ 3 ] objeto indireto
[ 4 ] adjunto adverbial
[ 5 ] predicativo do sujeito
[ 6 ] complemento nominal

( ) “nos” (l. 01)
( ) “do caráter” (l. 02)
( ) “imprescindível” (l. 04)
( ) “o papel da educação” (l. 10)
( ) “a partir da convivência e interação com o outro” (l. 11 e 12)
( ) “um crescimento pessoal, intelectual e moral do aluno” (l. 05)

A

5 – 2 – 1 – 3 – 6 – 4

B

4 – 3 – 6 – 5 – 2 – 1

C

3 – 6 – 5 – 1 – 4 – 2

D

2 – 1 – 4 – 6 – 5 – 3

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