Questões de Concurso
Para prefeitura de fortaleza - ce
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Ano: 2018
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |
Q953384
Português
“A priori, vale destacar a importância da descrição
normativa para os estudos de uma língua, pois é a partir desse
tipo de prática que podemos promover reflexões sobre os usos
reais que o falante faz de sua língua. Enquanto estudiosos de
uma língua, temos de reconhecer o papel e a relevância da
abordagem tradicional, sem, contudo, deixar de lado, as
contribuições que as pesquisas linguísticas têm proporcionado
para a compreensão e o funcionamento da linguagem”*. Com
referência ao estudo em sala de aula dos conteúdos
morfológicos e sintáticos, levando-se em consideração o excerto
que introduz esta questão, assinale a assertiva correta quanto
ao papel da gramática tradicional nesse contexto.
*KANTHACK, G. S. Letras Vernáculas: sintaxe da língua portuguesa (EAD – UESC, mód. 4, v. 2). Ilhéus: Editus, 2011, p. 15.
*KANTHACK, G. S. Letras Vernáculas: sintaxe da língua portuguesa (EAD – UESC, mód. 4, v. 2). Ilhéus: Editus, 2011, p. 15.
Ano: 2018
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |
Q953383
Português
Deve-se analisar este trecho: “Em O programa de
capacitação de professores estará sendo implantado
brevemente pelo governo e Gilse fará um tratamento de dentes,
observa-se que as expressões assinaladas têm nítido sentido
passivo e são interpretadas pelas gramáticas como
complementos nominais, apesar de poderem ser substituídas
pelos adjetivos docente e dentário, que funcionalmente são
adjuntos adnominais”*. A relação entre sintaxe e morfologia,
nas gramáticas tradicionais, não é suficientemente explorada;
com frequência, essas duas partes da gramática não se fundem
para se ter um estudo morfossintático. Com base nisso, é
correto afirmar que:
*http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/diaadia/diadia/arquivos/File/conteudo/artigos_teses/LinguaPortuguesa/artigos/artigo(1). pdfda. ROSSIGNOLI, W. A. Aspectos da sintaxe portuguesa: uma leitura crítica da gramática tradicional, p. 8
*http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/diaadia/diadia/arquivos/File/conteudo/artigos_teses/LinguaPortuguesa/artigos/artigo(1). pdfda. ROSSIGNOLI, W. A. Aspectos da sintaxe portuguesa: uma leitura crítica da gramática tradicional, p. 8
Ano: 2018
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |
Q953382
Português
Neste período do escritor francês Charles Baudelaire – “A
gramática, a mesma árida gramática, transforma-se em algo
parecido a uma feitiçaria evocatória; as palavras ressuscitam
revestidas de carne e osso, o substantivo, em sua majestade
substancial, o adjetivo, roupa transparente que o veste e dá cor
como um verniz, e o verbo, anjo do movimento que dá impulso à
frase.” –, observa-se um recurso de estruturação frasal, o
zeugma, o qual consiste na:
Ano: 2018
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |
Q953381
Português
Às vezes, as orações coordenadas e as subordinadas
reduzidas de infinitivo, de gerúndio ou de particípio não trazem
o conectivo, e isso dificulta, de certa forma, o entendimento dos
alunos sobre a relação semântica existente entre as orações.
Com base na análise desta citação de Oscar Wilde
(www.citador.pt) “A educação é uma coisa admirável, mas é
bom recordar que nada do que vale a pena saber pode ser
ensinado”, considerando apenas as orações reduzidas de
infinitivo nela constantes, assinale a alternativa correta com
relação à exata compreensão dessa análise a que deveria chegar
o aluno.
Ano: 2018
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |
Q953380
Português
As atividades relacionadas às conjunções com base na
tradição normativa baseiam-se em sua dicotomia, ou seja, as
coordenativas e as subordinativas. De algum modo, tal
estratégia pode facilitar aos alunos identificar e classificar tais
palavras, uma vez que eles:
Ano: 2018
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |
Q953379
Português
O estudo das relações de subordinação e coordenação
implica o conceito de frase e o de oração. Com base nisso, o
aluno deve ter em mente que:
Ano: 2018
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |
Q953378
Português
Caso se peça, em uma atividade do nono ano, por exemplo,
a identificação da relação existente entre as duas orações
seguintes, que constituem um axioma de Descarte: “Penso, logo
existo”, o aluno deverá concluir que as duas orações:
Ano: 2018
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |
Q953377
Português
Os textos publicitários apresentam recursos linguísticos
muito interessantes, por isso constituem um material bastante
proveitoso para as atividades de interpretação de texto,
sobretudo quando, neles, se detecta o caráter polissêmico. O
texto seguinte é bem característico desse traço: “BANHO E
TOSA – aqui seu cão sai um gato!”. Com base na significação e
no contexto de produção desse texto, o aluno deve concluir
que:
Ano: 2018
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |
Q953376
Português
Em turmas do nono ano, a indicação de textos clássicos da
literatura brasileira é muito importante, todavia isso implica um
grande embaraço: a dificuldade de sua compreensão por causa
da existência de termos e expressões estranhas aos alunos. Esse
tipo de texto enseja a ampliação do vocabulário dos alunos e os
expõe a outra realidade textual, proporcionando-lhes a
oportunidade de:
Ano: 2018
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |
Q953375
Português
Com relação às obras do russo Lev Vygotsky, destaca-se o
conceito da ZDP – zona de desenvolvimento proximal, a qual
está relacionada à diferença entre o que a criança consegue
realizar sozinha, i.e., a zona de desenvolvimento real (ZDR), e
aquilo que é capaz de aprender e fazer por meio do auxílio de
uma pessoa mais experiente – zona de desenvolvimento
potencial (ZDPL) – representada por um adulto, uma criança
mais velha ou com maior facilidade de aprendizado. Em sala de
aula, essa “pessoa mais experiente”, por óbvio, é o professor,
por isso lhe cabe, ao trabalhar, juntamente com seus alunos,
seja crianças, seja adolescentes, as relações entre significação e
contexto:
Ano: 2018
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |
Q953374
Português
“O ensino do Português como língua materna no Brasil tem
sido objeto de inúmeros estudos, que se dedicam a investigar a
formação dos professores, as orientações oficiais para o ensino,
os materiais didáticos e, sobretudo, as práticas pedagógicas nos
níveis fundamental e médio. Muitas dessas pesquisas apontam
o texto como núcleo central do ensino, em uma abordagem que
recobre as práticas socioverbais constituídas na e pela interação
social”*. A asserção dessas autoras e as atividades didáticopedagógicas
relacionadas às estratégias de textualização
imbricam-se. Desse modo, o êxito de tais atividades requer,
forçosamente, o uso de textos:
Ano: 2018
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |
Q953373
Português
Considera-se que o léxico é “o conjunto de vocábulos de que
dispõe uma língua dada” (CAMARA JÚNIOR, 1986), do qual o
falante dessa língua se utiliza para comunicar-se. Supõe-se,
então, que quanto mais elevada for a escolaridade desse
falante, maior será esse conjunto, uma vez que ele está sendo
exposto sistematicamente a mais informações. Com base nisso
e em referência às estratégias de construção do sentido do
texto, levando-se em conta o contexto de sala de aula do sexto
ao nono ano, deve-se afirmar que:
Ano: 2018
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |
Q953372
Português
As estratégias textual-discursivas de construção do sentido
devem ser baseadas em uma abordagem de interação
sociocognitiva, ou seja, os atores da comunicação lançam mão
de um conjunto dessas estratégias com vistas ao processamento
do texto. Entre as ações seguintes, qual NÃO se relaciona a tais
estratégias?
Ano: 2018
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |
Q953371
Português
O ensino e a aprendizagem da conjugação de verbos
irregulares impõem dificuldades para professores e alunos,
como é o caso do verbo ver neste exemplo: Se você vir esse
filme, não vai conseguir dormir! No tocante ao estudo desse
tipo de conteúdo em uma situação de sala de aula do nono ano,
uma prática didático-pedagógica que se tem mostrado bastante
inoperante é:
Ano: 2018
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |
Q953370
Português
O ensino de língua portuguesa objetiva formar usuários
competentes, e entende-se essa competência comunicativa
como a habilidade tida pelo falante de fazer uso de uma
quantidade crescente de meios linguísticos de que ele dispõe
conforme cada situação de interação efetiva de comunicação.
Na busca por esse objetivo, um professor de língua portuguesa
do oitavo ano, por exemplo, deve:
Ano: 2018
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |
Q953369
Português
De acordo com Bagno (2005)*, “Pesquisas têm revelado
que, apesar de todos os esforços de renovação das práticas de
ensino de língua empreendidos nos últimos tempos, ainda
predomina na maioria das escolas brasileiras uma concepção de
‘aula de português’ que se reduz ao reconhecimento/classificação
de palavras e funções de palavras e à rotulação dessas
classes/funções”. O alvo dessa crítica é:
*BAGNO, Marcos. Rev. Brasileira de Lingüística Aplicada, v. 5, n. 1. Tarefas da educação lingüística no Brasil, 2005, p. 74.
*BAGNO, Marcos. Rev. Brasileira de Lingüística Aplicada, v. 5, n. 1. Tarefas da educação lingüística no Brasil, 2005, p. 74.
Ano: 2018
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Educador Social |
Q948262
Serviço Social
Assinale a alternativa correta sobre as reflexões em torno
da condução da ética nas relações de trabalho e na sociedade.
Ano: 2018
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Educador Social |
Q948261
Serviço Social
De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência
assinale a alternativa correta quanto ao Capítulo II da Igualdade
e da Não Discriminação.
Ano: 2018
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Educador Social |
Q948260
Serviço Social
Assinale a alternativa correta segundo a Lei nº 13.146, de 6
de julho de 2015, que institui a Lei Brasileira de Inclusão da
Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência) ao
que se corresponde à possibilidade e condição de alcance para
utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários,
equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e
comunicação, inclusive seus sistemas e tecnologias, bem como
de outros serviços e instalações abertos ao público, de uso
público ou privados, de uso coletivo, tanto na zona urbana
como na rural, por pessoa com deficiência ou com mobilidade
reduzida.
Ano: 2018
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Educador Social |
Q948259
Serviço Social
Assinale a alternativa correta referente ao conjunto
ordenado de princípios, regras e critérios que envolvem a
execução de medidas socioeducativas, incluindo-se nele, por
adesão, os sistemas estaduais, distrital e municipais, bem como
todos os planos, políticas e programas específicos de
atendimento à adolescente em conflito com a lei.
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