Questões de Concurso para Prefeitura de Crato - CE

Q1798665

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Educação Física |

Q1798665 Educação Física

O debate sobre gênero e diversidade são importantes na escola. Em particular na educação física, busca uma superação das antigas raízes e práticas vinculadas aos primórdios da educação física no Brasil. Sobre esse debate, assinale a alternativa correta.

A

As aulas de educação física devem ser um importante espaço para separar meninos de meninas.

B

Predominantemente, o padrão das aulas é o masculino como regra, e demostra uma formação crítica ao patrão heteronormativo.

C

As aulas de educação física no patrão heteronormativo contribuem para o fim da segregação das meninas.

D

A separação entre meninos e meninas nas aulas de educação física contribuem para a dicotomia entre os sexos.

E

Culturalmente nas aulas de educação física, as meninas são tidas como mais habilidosas e fortes e não como o sexo frágil.

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Q1798664

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Educação Física |

Q1798664 Educação Física

A inclusão é um princípio defendido nos parâmetros curriculares nacionais para a educação física (PCNs), que busca reverter o histórico de seleção dos indivíduos aptos numa exacerbada busca pelo desempenho e eficiência. O documento basilar de sustentação da inclusão nos processos de ensino-aprendizagem, foi redigido na cidade de Salamanca na Espanha que apresenta uma estrutura de ação em educação especial. Assinale a alternativa correta.

A

Educação especial incorpora os mais do que comprovados princípios de uma forte pedagogia centrada no professor.

B

As escolas deveriam acomodar todas as crianças dependendo de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais ou outras.

C

Todas as crianças com dificuldades de aprendizagem são incluídas no termo "necessidades educacionais especiais".

D

O desafio que confronta a escola inclusiva é no que diz respeito ao desenvolvimento de uma pedagogia centrada no professor e capaz de educar todas as crianças.

E

O princípio fundamental da escola inclusiva é o de que todas as crianças devem aprender juntas, dependendo e considerando as condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais que elas possam ter.

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Q1798663

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Educação Física |

Q1798663 Educação Física

Considerando os critérios da avaliação presentes nos parâmetros curriculares nacionais para a educação física (PCNs), assinale a alternativa incorreta.

A

Demonstração de capacidade de adaptação das atividades da cultura corporal de movimento favorecendo a inclusão de todos.

B

Conhecimento de diferentes manifestações da cultura corporal de movimento e os ambientes onde são produzidas.

C

Conhecimentos dos seus limites corporais de forma a poder controlar algumas posturas e melhorar a sua aptidão física.

D

Reconhecimento das atividades de lazer, uma necessidade do ser humano e uma obrigação do cidadão, e sua relação com a promoção de saúde.

E

Apropriar-se das experiências da cultura corporal de movimento de modo a estabelecer relações de conhecimentos tendo em vista a promoção de saúde.

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Q1798662

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Educação Física |

Q1798662 Educação Física

Considerando a organização dos conteúdos da educação física escolar presentes nos parâmetros curriculares nacionais para a educação física (PCNs), assinale a alternativa correta.

A

Esportes, lutas, ginásticas, jogos, aptidão física e atividades rítmicas e expressivas.

B

Atividades rítmicas expressivas, conhecimento sobre o corpo, jogos, danças e esportes.

C

Corpo humano, expressões corporais, esportes, lutas e aptidão física.

D

Conhecimento sobre o corpo, esportes, lutas, ginásticas, jogos e danças.

E

Esportes, jogos, lutas, ginástica, conhecimentos sobre o corpo e atividades rítmicas e expressivas.

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Q1798661

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Educação Física |

Q1798661 Educação Física

Sobre as abordagens pedagógicas da educação física na escola, assinale a alternativa correta.

A

Na abordagem construtivista, o jogo é conteúdo privilegiado, sendo o principal modo de ensinar.

B

A abordagem crítico-emancipatória, compreende a educação física escolar como disciplina que trata pedagogicamente dos esportes, da luta, da ginástica, da dança.

C

A aptidão física é uma tentativa de caracterizar a progressão normal do crescimento físico, do desenvolvimento fisiológico, motor, cognitivo e afetivo-social, na aprendizagem motora.

D

A abordagem da saúde renovada pode ser definida como a capacidade de realizar esforços físicos que possam garantir a sobrevivência das pessoas em boas condições orgânicas.

E

A abordagem crítico-superadora busca articular uma prática do esporte condicionada a sua transformação didático-pedagógica.

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Q1798660

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Educação Física |

Q1798660 Educação Física

Para essa abordagem pedagógica, a educação física na escola possui como objetivo, oferecer experiências de movimentos, sendo seu principal meio e fim. Assinale a alternativa correta.

A

Abordagem construtivista

B

Abordagem crítico-emancipatória.

C

Abordagem crítico-superadora.

D

Abordagem desenvolvimentista.

E

Abordagem da psicomotricidade.

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Q1798659

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Educação Física |

Q1798659 Educação Física

Sobre as tendências pedagógicas da educação física brasileira anteriores a década de 1980. Compreende a educação física a parti dos pressupostos da produtividade, da eficiência e da eficácia a educação física. Assinale a alternativa correta.

A

Higienista

B

Militarista

C

Competitivista

D

Popular

E

Pedagogicista

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Q1798658

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Educação Física |

Q1798658 Educação Física

Em relação a história da educação física no Brasil, assinale a alternativa correta.

A

A introdução da educação física na escola brasileira ocorre com a reforma Rui Barbosa.

B

Na concepção higienista na educação física, a preocupação central são os hábitos de higiene e a aptidão física. Não se preocupando com a moral e com o cívico.

C

A educação física "nasce"sobre a base de uma ciência fenomenológica, valorizando o desenvolvimento do físico e da moral.

D

O modelo militarista, todos eram selecionados a participarem das aulas.

E

Nas concepções, higienista e militarista, a educação física é compreendida como uma disciplina prática não necessitando de uma fundamentação teórica de suporte.

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Q1798657

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Educação Física |

Q1798657 Educação Física

Em relação a introdução da ginástica como prática obrigatória na escola, preconizada por Rui Barbosa, assinale a alternativa correta.

A

A prática para mulheres eram para torna-las mães fortes.

B

Não pretendia com a ginástica a formação de homens fortes.

C

Pretendia desenvolver o sentimento patriótico, moral, mas não higiênico.

D

Pretendia a criação de um exército forte.

E

Não pretendia desenvolver o sentimento cívico, mas sim o patriótico e higiênico.

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Q1798601

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Psicólogo |

Q1798601 Psicologia

Sobre regulamentação da prestação de serviços psicológicos no Brasil por meio da Tecnologia da Informação e Comunicação, durante a pandemia do COVID-19, é correto afirmar que:

A

O Conselho Federal de Psicologia não se manifestou em relação a esta especificidade no contexto de pandemia.

B

Devido à situação emergencial, o psicólogo não precisa conhecer e nem cumprir o Código de Ética Profissional, estabelecido pela Resolução CFP nº 10, de 21 de julho de 2005, na prestação de serviços psicológicos por meio de tecnologias da comunicação e informação.

C

A prestação de serviços psicológicos está condicionada à realização de cadastro prévio na plataforma ePsi junto ao respectivo Conselho Regional de Psicologia - CRP.

D

O psicólogo não pode prestar serviços psicológicos por meio da Tecnologia da Informação e Comunicação durante a pandemia do COVID-19.

E

Não há nenhuma referência à regulamentação da prestação de serviços psicológicos por meio da Tecnologia da Informação e Comunicação na história das Resoluções do Conselho Federal de Psicologia.

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Q1798600

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Psicólogo |

Q1798600 Psicologia

Uma das penalidades a serem aplicadas quando há infração disciplinar consequente da transgressão aos preceitos do Código de Ética Profissional do Psicólogo, estabelecido pela Resolução CFP nº 10, de 21 de julho de 2005, é a suspensão do exercício profissional ad referendum do Conselho Federal por até:

A

10 dias

B

30 dias

C

2 meses

D

6 meses

E

1 ano

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Q1798599

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Psicólogo |

Q1798599 Psicologia

É correto afirmar em relação à função primordial do Código de Ética profissional do Psicólogo, estabelecido pela Resolução CFP nº 10, de 21 de julho de 2005, que:

A

Normatiza a natureza técnica do trabalho.

B

É um conjunto fixo de normas imutável no tempo.

C

Procura fomentar a autorreflexão exigida de cada indivíduo acerca da sua práxis, de modo a responsabilizá-lo, pessoal e coletivamente, por ações e suas consequências no exercício profissional.

D

A missão primordial visa assegurar um padrão de conduta que não se relaciona com o reconhecimento social da categoria.

E

Independe do estágio de desenvolvimento da Psicologia enquanto campo científico e profissional.

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Q1798598

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Psicólogo |

Q1798598 Psicologia

São considerados obstáculos ao trabalho do psicólogo a serem enfrentados através de olhar ampliado, sob o filtro do apoio matricial na Atenção Básica do SUS:

A

O número reduzido de equipes de Saúde da Família a serem apoiadas, pois a redução dificulta a compreensão do trabalho do psicólogo e a formação de vínculos entre os profissionais.

B

A lógica do atendimento individualizado, curativista, descontextualizado e desvinculado de outros saberes.

C

Manutenção da implicação dos demais profissionais com o cuidado da pessoa em sofrimento mental, o que possibilita que a atenção seja feita pelos diversos profissionais envolvidos.

D

O baixo número de encaminhamentos equivocados para o profissional da Psicologia, o que gera uma demanda pequena e organizada, fruto da compreensão adequada quanto às possibilidades de trabalho do psicólogo.

E

O profissional de Psicologia se vê impelido ao compartilhamento de saberes com disciplinas que dialogam de forma enfática e eficiente com necessidades cruciais dos sujeitos em seus contextos de vida, considerando os diversos determinantes do processo saúde-doença.

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Q1798597

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Psicólogo |

Q1798597 Psicologia

Quanto à inserção do psicólogo no SUS a partir da política de Apoio Matricial, a ser desenvolvida pela Equipe de Saúde da Família em parceria com a Equipe de Saúde Mental, NÃO é correto afirmar:

A

A formação acadêmica tradicional, em que predomina o modelo clínico-individual, é adequada ao modelo proposto.

B

O apoio matricial ampliou a concepção de clínica dos psicólogos que trabalham nele e introduziu novas perspectivas de clínica ampliada em sua atuação.

C

A formação com ênfase em técnicas grupais e intervenções psicossociais é um diferencial importante para a atuação no Apoio Matricial.

D

A formação em serviço através das práticas de atendimento aliadas às supervisões trazem uma contribuição significativa para a atuação do psicólogo.

E

Neste modelo, há a possibilidade de atuação do psicólogo através da integração entre as práticas clínicas e as atividades de promoção em Saúde Mental.

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Q1798596

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Psicólogo |

Q1798596 Psicologia

Ao considerar a atuação do Psicólogo no Centro de Referência de Assistência Social, NÃO é correto afirmar que:

A

Deve estar focada na prevenção de situações de risco pessoal e social e na promoção da vida em locais de baixo IDH.

B

Prioriza as potencialidades e os aspectos saudáveis presentes nos sujeitos, nas famílias e na comunidade.

C

Facilita a promoção do desenvolvimento da autonomia dos indivíduos.

D

Compreender o papel ativo do sujeito e a influência das relações sociais, dos valores e conhecimentos culturais sobre o desenvolvimento humano pode favorecer uma atuação profissional que seja transformadora das desigualdades sociais.

E

O psicólogo deve colaborar no processo de construção de uma nova ótica da promoção, que fortaleça o assistencialismo, as benesses, e que esteja centrada na caridade e no favor, fortalecendo o paradigma da tutela, das ações dispersas e pontuais.

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Q1798595

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Psicólogo |

Q1798595 Psicologia

Em relação aos novos arranjos familiares, pode-se afirmar que:

A

As mudanças sociais e demográficas na contemporaneidade têm levado ao surgimento de novos arranjos familiares.

B

As famílias monoparentais, as famílias extensas, as famílias de casais homoafetivos e as famílias reconstruídas são exemplos de novos arranjos familiares que podem ser considerados como famílias desestruturadas.

C

A compreensão do conceito de família engloba apenas a questão biológica, a questão simbólica não é relevante, podendo ser desconsiderada no trabalho do psicólogo.

D

A Política Nacional de Assistência Social tem colocado em evidência o trabalho apenas com o indivíduo, desvinculado do contexto familiar, o que subtrai a relevância do conhecimento dos novos arranjos familiares.

E

A família pode ser considerada como um sujeito de direitos, desde que ela tenha um arranjo familiar do tipo nuclear, formada por pai, mãe e filhos, e seja estruturada.

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Q1798594

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Psicólogo |

Q1798594 Psicologia

O psicólogo, ao facilitar grupos na perspectiva da saúde comunitária, NÃO deve:

A

Ser considerado como um agente de mudança social.

B

Assegurar distanciamento na relação profissional, já que o usuário é um objeto de intervenção.

C

Ter bom domínio de teorias e técnicas grupais.

D

Atuar com experiência, senso crítico, respeito, firmeza e afeto ao apoiar e dar limites durante o processo grupal.

E

Utilizar os recursos disponíveis para criar um contexto de aprendizagem e crescimento que responda às necessidades, possibilidades e limitações do grupo.

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Q1798593

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Psicólogo |

Q1798593 Psicologia

Sobre as funções dos estereótipos, segundo Henri Tajfel, NÃO É correto afirmar:

A

Os estereótipos atendem a quatro tipos de funções: cognitiva, preservação de valores, ideológica e diferenciação com relação a outros grupos.

B

Os estereótipos minimizam as diferenças entre pessoas pertencentes ao mesmo grupo social.

C

Os estereótipos acentuam as diferenças entre os membros de diferentes grupos.

D

A identidade social é o elo utilizado para analisar as relações entre as funções individuais dos estereótipos e suas funções sociais.

E

Os estereótipos são facilmente modificados nas relações sociais, pois o consenso social não pode ser utilizado como critério de validade.

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Q1798592

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Psicólogo |

Q1798592 Psicologia

Sobre as contribuições da teoria de Martín-Baró para a Psicologia Social, podemos afirmar:

A

Sua concepção de Psicologia Social pode ser compreendida sem uma referência à situação política, social e econômica da América Latina.

B

Defendia o idealismo metodológico, no qual as leis e princípios gerais poderiam ser aplicados a qualquer realidade social.

C

Fortaleceu a concepção universalista, alheia à história e de vertente individualista da Psicologia Social hegemônica.

D

Enfatiza o compromisso da Psicologia Social com as classes marginalizadas a partir de uma Psicologia Social crítica e libertadora.

E

Temáticas como a violência, o machismo, o fatalismo, a saúde mental e a guerra não fizeram parte das suas investigações.

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Q1798591

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Psicólogo |

Q1798591 Psicologia

Sobre as contribuições da teoria de Kurt Lewin para a Psicologia Social, podemos afirmar:

A

Partia dos princípios da Psicologia da Gestalt, portanto não havia a possibilidade de que os grupos fossem considerados unidade de análise básica da Psicologia Social.

B

Problemas sociais como o preconceito, produtividade no trabalho, mudança nos hábitos alimentares e violência são originados nos indivíduos, de forma isolada.

C

É mais fácil induzir a mudança em um indivíduo isolado do que em um grupo.

D

A primeira fase da mudança planejada é a permanência dos novos padrões grupais.

E

Desenvolveu o conceito de pesquisa-ação, no qual a pesquisa é vinculada à ação social, importante contribuição para a Psicologia Social aplicada.

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