Com fundamento na BNCC, julgue o item seguinte.

Na BNCC, competência é definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. 

Com fundamento na BNCC, julgue o item seguinte.

As competências gerais da BNCC incluem a previsão de uma formação em que o agir pessoal e coletivo seja respaldado na autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, de forma a permitir que o estudante tome decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.

Com fundamento na BNCC, julgue o item seguinte.

As atividades na educação infantil devem ser estruturadas em cinco campos de experiências, chamados de conviver, brincar, explorar, expressar e conhecer-se. 

Com fundamento na BNCC, julgue o item seguinte.

Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente é um objetivo de aprendizagem e desenvolvimento previsto pela BNCC para crianças pequenas, com idade de 4 anos a 5 anos e 11 meses. 

Com fundamento na BNCC, julgue o item seguinte.

Na mediação de conteúdos à luz da BNCC, o professor deve buscar desenvolver as dez competências gerais da educação básica, que pretendem assegurar, como resultado do processo de aprendizagem e desenvolvimento, uma formação humana integral que vise à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. 

Com relação ao currículo, à gestão da aprendizagem e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), julgue o item a seguir.   Entre as teorias curriculares, que versam sobre a função e as perspectivas do currículo no contexto educacional, destacam-se as tradicionais, as críticas e as pós-críticas.

Com relação ao currículo, à gestão da aprendizagem e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), julgue o item a seguir. A BNCC estabelece, para a educação infantil, uma estrutura curricular baseada em eixos de aprendizagem, sendo os principais eixos estruturantes o cuidar e o brincar.

Com relação ao currículo, à gestão da aprendizagem e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), julgue o item a seguir.

No Brasil, os currículos da educação infantil e do ensino fundamental devem ser orientados pela BNCC, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.

Com relação ao currículo, à gestão da aprendizagem e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), julgue o item a seguir. Os elementos constitutivos e operacionais das diferentes dimensões do planejamento e do currículo estão relacionados à concretude dialética da operacionalização das intenções pedagógicas no espaço escolar. 

Com relação ao currículo, à gestão da aprendizagem e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), julgue o item a seguir.

A partir da implantação da BNCC, a elaboração do projeto pedagógico passou a ser um ato suplementar, dado que a BNCC já propõe os elementos curriculares de organização da aprendizagem e sua sequência didática.

Com relação ao currículo, à gestão da aprendizagem e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), julgue o item a seguir. Avaliar competências é uma etapa fundamental do processo educativo, na medida em que permite identificar obstáculos, determinar objetivos e planejar ações que, tomadas ao longo da trajetória escolar, beneficiem as habilidades desenvolvidas pelos estudantes, sempre em um processo formativo.

Com relação ao currículo, à gestão da aprendizagem e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), julgue o item a seguir. A BNCC classifica as áreas do conhecimento em artes, matemática, ciências da natureza e ciências sociais, cada uma das quais tem competências específicas de área que devem ser promovidas ao longo de todo o ensino fundamental. 

Com relação ao currículo, à gestão da aprendizagem e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), julgue o item a seguir. O currículo expressa a prática educativa na função socializadora e cultural da instituição de ensino.

Julgue o item seguinte, acerca da dimensão sociopolítica da avaliação pedagógica. 

A avaliação é um processo restrito e individualizado que visa à classificação meritocrática de alunos, cursos e instituições.

Julgue o item seguinte, acerca da dimensão sociopolítica da avaliação pedagógica. 

A avaliação é determinada pelas concepções que fundamentam a proposta de ensino e a prática pedagógica.  

Considerando as novas perspectivas emancipatórias e a dimensão formativa da escola, julgue o item a seguir.  A complexidade dos fenômenos vivenciados pelos sujeitos no mundo exige uma formação continuada que promova uma criticidade que os torne capazes de compreender o mundo social e natural e de propor melhorias esclarecidas, criativas e solidárias.

Partindo do pressuposto de que a sexualidade é um processo simbólico e histórico, julgue o item subsequente, com relação às escolhas sexuais.   Os jovens precisam aprender a lidar com as contradições entre as suas necessidades pessoais e as possibilidades sociais de satisfação dessas necessidades, e isso requer o entendimento de normas e regras sociais, a tomada de decisão sobre a sua exposição pública e sua intimidade privada e as diversas possibilidades de satisfação e identidade sexuais. 

Partindo do pressuposto de que a sexualidade é um processo simbólico e histórico, julgue o item subsequente, com relação às escolhas sexuais.   Na contemporaneidade, as técnicas de controle da sexualidade têm visado ao seu silenciamento, na tentativa de tornar visíveis as contradições entre o feminino e o masculino.

Considerando a importância da família para o desenvolvimento humano, julgue o item seguinte. 

Mudar regras da casa para que o filho consiga estudar e ser aprovado no vestibular é um exemplo de comportamento dos pais que garante ao filho resistência ao estresse. 

Considerando a importância da família para o desenvolvimento humano, julgue o item seguinte. 

A intrusividade parental manifesta-se, por exemplo, na falta de respeito à individualidade e na intromissão na privacidade dos filhos.