Questões de Concurso
Para saae de barra bonita - sp
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Poluição do ar e sonora podem elevar risco de hipertensão, diz pesquisa. Risco provocado por poluição do ar é semelhante a excesso de peso. Poluição sonora pode afetar sistemas nervoso e hormonal.
Disponível < http://g1.globo.com/bemestar/noticia/2016/11/poluicao-do-ar-e-sonora-podem-elevar-risco-de-hipertensao-diz-pesquisa.html> Acesso em 16/11/2016
Segundo essa pesquisa assinale V (verdadeiro) e F (falso).
( ) Em relação à poluição sonora, os pesquisadores descobriram que as pessoas que vivem em ruas movimentadas com tráfego noturno barulhento tinham, em média, um risco 6% maior de desenvolver hipertensão em comparação moradores de áreas onde os níveis de ruído eram pelo menos 20% mais baixos.
( ) Os resultados mostram que a exposição a longo prazo à poluição do ar particulada está associada a uma maior incidência de hipertensão autodeclarada.
( ) Mesmo quando o barulho foi excluído, o impacto da poluição do ar sobre a pressão arterial permaneceu.
( ) Acredita-se que a poluição sonora afete o coração e os vasos sanguíneos ao causar inflamação, um acúmulo de radicais livres - conhecido como estresse oxidativo e um desequilíbrio no sistema nervoso.
( ) Já a poluição sonora afetaria o funcionamento dos sistemas nervoso e hormonal.
Assinale a sequência CORRETA:
Conheça o vírus mayaro: a nova ameaça do mosquito Aedes aegypti. O vírus pode estar se espalhando pelo Brasil.
Disponível< http://veja.abril.com.br/saude/conheca-o-virus-mayaro-a-nova-ameaca-do-mosquito-aedes-aegypti/ l> Acesso em 16/11/ 2016.
Sobre o vírus mayaro é INCORRETO afirmar:
De acordo com a Constituição da República Federativa do Brasil. Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: Analise os itens abaixo:
I - independência nacional;
II - prevalência dos direitos humanos;
III - autodeterminação dos povos;
IV - o pluralismo político.
V - igualdade entre os Estados;
VI - defesa da paz;
Estão CORRETOS os itens:
A diversidade cultural refere-se aos diferentes costumes de uma sociedade, entre os quais podemos citar: vestimenta, culinária, manifestações religiosas, tradições, entre outros aspectos. O Brasil, por conter um extenso território, apresenta diferenças climáticas, econômicas, sociais e culturais entre as suas regiões.
Disponível < http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/div ersidade-cultural-no-brasil.htm> Acesso em:15/112016
Abaixo são apresentados alguns aspectos culturais das regiões brasileiras defina os aspectos da região sudeste:
Considerando o uso dos porquês, faça a associação correta:
1 – Por que
2 – Por quê
3 – Porque
4 – Porquê
( ) Não terminei o trabalho ________ passei mal
( ) Ela não quis ir ao clube _______?
( ) __________ você não me contou isso antes?
( ) Logo imagino o ______ de toda esta alegria!
Assinale a alternativa com a respectiva sequência:
Relacione os gêneros literários listados abaixo com suas respectivas características:
1) Lírico.
2) Épico.
3) Dramático.
( ) Caracteriza-se pela presença de um narrador, responsável por contar a história de um herói. Geralmente, apresenta-se com texto em verso.
( ) Caracteriza-se pela escrita em 1ª pessoa e, consequentemente, uma propensão intimista e subjetiva. Geralmente, apresenta-se com texto em verso.
( ) Caracteriza-se por ser um gênero próprio para a representação/ encenação.
Assinale a alternativa com a sequência
CORRETA:
Considere o seguinte período :
“Lembro-me da tamareira, e de tantos arbustos e folhagens coloridas, lembro-me da parreira que cobria o caramanchão, e dos canteiros de flores humildes, beijos, violetas. Tudo sumira”.
Sobre a conjugação dos verbos presentes no período, assinale a alternativa CORRETA:
Considere o seguinte período :
“Diz que seus filhos pequenos se assustaram, mas depois foram brincar nos galhos tombados”.
Nessa construção, os adjetivos “pequenos” e “tombados” exercem a função de:
Considere o seguinte período:
“Agora vem uma carta dizendo que ele caiu”.
Quanto a função assumida pelo termo “que” no período, assinale a alternativa CORRETA:
Não há vagas
O preço do feijão
não cabe no poema. O preço
do arroz
não cabe no poema.
Não cabem no poema o gás
a luz o telefone
a sonegação
do leite
da carne
do açúcar
do pão.
O funcionário público
não cabe no poema
com seu salário de fome
sua vida fechada
em arquivos.
Como não cabe no poema
o operário
que esmerila seu dia de aço
e carvão
nas oficinas escuras
– porque o poema, senhores,
está fechado: “não há vagas”
Só cabe no poema
o homem sem estômago
a mulher de nuvens
a fruta sem preço
O poema, senhores,
não fede
nem cheira.
GULLAR, Ferreira. “Não há vagas”. In: Toda Poesia. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira, 1980.
Considere o seguinte trecho do texto:
“O poema, senhores,
não fede
nem cheira”.
Nessa construção, a conjunção “nem” une duas orações coordenadas expressando entre elas uma relação de:
Não há vagas
O preço do feijão
não cabe no poema. O preço
do arroz
não cabe no poema.
Não cabem no poema o gás
a luz o telefone
a sonegação
do leite
da carne
do açúcar
do pão.
O funcionário público
não cabe no poema
com seu salário de fome
sua vida fechada
em arquivos.
Como não cabe no poema
o operário
que esmerila seu dia de aço
e carvão
nas oficinas escuras
– porque o poema, senhores,
está fechado: “não há vagas”
Só cabe no poema
o homem sem estômago
a mulher de nuvens
a fruta sem preço
O poema, senhores,
não fede
nem cheira.
GULLAR, Ferreira. “Não há vagas”. In: Toda Poesia. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira, 1980.
Não há vagas
O preço do feijão
não cabe no poema. O preço
do arroz
não cabe no poema.
Não cabem no poema o gás
a luz o telefone
a sonegação
do leite
da carne
do açúcar
do pão.
O funcionário público
não cabe no poema
com seu salário de fome
sua vida fechada
em arquivos.
Como não cabe no poema
o operário
que esmerila seu dia de aço
e carvão
nas oficinas escuras
– porque o poema, senhores,
está fechado: “não há vagas”
Só cabe no poema
o homem sem estômago
a mulher de nuvens
a fruta sem preço
O poema, senhores,
não fede
nem cheira.
GULLAR, Ferreira. “Não há vagas”. In: Toda Poesia. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira, 1980.
Considere o seguinte trecho do texto:
“a sonegação
do leite
da carne
do açúcar
do pão”.
Quanto a função sintática dos elementos
destacados, assinale a alternativa que apresenta a
classificação CORRETA para os termos:
Não há vagas
O preço do feijão
não cabe no poema. O preço
do arroz
não cabe no poema.
Não cabem no poema o gás
a luz o telefone
a sonegação
do leite
da carne
do açúcar
do pão.
O funcionário público
não cabe no poema
com seu salário de fome
sua vida fechada
em arquivos.
Como não cabe no poema
o operário
que esmerila seu dia de aço
e carvão
nas oficinas escuras
– porque o poema, senhores,
está fechado: “não há vagas”
Só cabe no poema
o homem sem estômago
a mulher de nuvens
a fruta sem preço
O poema, senhores,
não fede
nem cheira.
GULLAR, Ferreira. “Não há vagas”. In: Toda Poesia. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira, 1980.
Não há vagas
O preço do feijão
não cabe no poema. O preço
do arroz
não cabe no poema.
Não cabem no poema o gás
a luz o telefone
a sonegação
do leite
da carne
do açúcar
do pão.
O funcionário público
não cabe no poema
com seu salário de fome
sua vida fechada
em arquivos.
Como não cabe no poema
o operário
que esmerila seu dia de aço
e carvão
nas oficinas escuras
– porque o poema, senhores,
está fechado: “não há vagas”
Só cabe no poema
o homem sem estômago
a mulher de nuvens
a fruta sem preço
O poema, senhores,
não fede
nem cheira.
GULLAR, Ferreira. “Não há vagas”. In: Toda Poesia. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira, 1980.
18,006 – 1,699 = X
I - Vocês verão meu sucesso em pouco tempo!
II - O verão deste ano será mais quente do que nunca!
( ) O verbo da frase I está conjugado no passado.
( ) O verbo da frase I está conjugado no futuro.
( ) O termo “verão” na frase I se enquadra na classe de palavras “verbo” e o mesmo termo na frase II se enquadra na classe de palavras “substantivo.”
( ) O termo “verão” na frase I se enquadra na classe de palavras “substantivo” e o mesmo termo na frase II se enquadra na classe de palavras “verbo.”
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
I – O _________________ que ele nos fez hoje cedo foi muito estranho.
II – Hoje está muito calor, por isso estou _____________ excessivamente.
III – Faça uma _______________ completa do ocorrido!
Disponível < http://veja.abril.com.br/saude/aguaem-excesso-pode-matar/ Acesso em>21/10/2016
Conforme o relato acima assinale a alternativa CORRETA:
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