Questões de Concurso para Prefeitura de Salvador - BA

Q186954

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Língua Portuguesa |

Q186954 Português

Leia uma estrofe de A volta da Asa Branca, de Gilberto Gil.

“(...)
A seca fez eu desertar da minha terra Mas felizmente Deus agora se alembrou De mandar chuva presse sertão sofredor Sertão das muié séria, dos home trabaiadô.
(...)”

Sobre a estrofe acima, considere as afirmativas abaixo.

I - Há inversões sintáticas, próprias da linguagem poética.

II - Há tentativa de reproduzir na escrita um modo de falar.

III - Há erros involuntários de ortografia.

IV - O vocabulário remete a uma região do país.

Está correto APENAS o que se afirma em

A

I e II.

B

I e III.

C

II e III.

D

II e IV.

E

III e IV.

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Q186953

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Língua Portuguesa |

Q186953 Português

A nota jornalística “Gigantismo 2”, do Jornal do Brasil de 14/08/2010, informa que “Uma pesquisa realizada pelo Google divulgou que o mundo está a um passo de ter 130 milhões de livros”.
Dentre as opções abaixo, aquela que substitui adequadamente a expressão destacada, sem alteração do sentido, é

A

para ganhar.

B

para demonstrar.

C

para perfazer.

D

prestes a alcançar.

E

em face de possuir

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Q186952

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Língua Portuguesa |

Q186952 Português

É importante que os alunos sejam expostos a vários tipos de suportes e de gêneros textuais. Os gráficos ou quadros constituem um desses gêneros. Observe o quadro abaixo.

Imagem 011.jpg

A partir da leitura, conclui-se que

A

há uma multa de R$ 200,00 para o veículo que está sem os equipamentos obrigatórios.

B

existe um curso específico para motoristas de transporte escolar.

C

um motorista de transporte escolar recebe em média R$150,00

D

os veículos para transporte escolar devem ter no máximo 15 lugares.

E

os estudantes que usam o transporte escolar devem ter mais de 5 anos de idade.

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Q186950

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Língua Portuguesa |

Q186950 Português

“Durou toda a tarde desta quinta-feira (12) a operação para retirada do corpo de uma baleia Jubarte encontrada morta no início desta manhã na praia de Itacimirim. A baleia ficou encalhada na praia e foi localizada por banhistas, que acionaram a Defesa Civil de Camaçari.”
Correio da Bahia. 12 ago. 2010.

O trecho acima se inicia por um verbo, o que mostra uma inversão sintática no período. Por vezes, tais inversões acarretam concordâncias que não estão de acordo com o registro formal culto da língua. A concordância está correta, mesmo com o verbo iniciando o período em:

A

Durou um dia inteiro as tentativas de retirada do corpo de uma baleia Jubarte.

B

Durou várias horas a operação para retirada do corpo de uma baleia Jubarte

C

Aconteceu na tarde desta quinta-feira tentativas para a retirada do corpo de uma baleia Jubarte.

D

Aconteceram durante várias horas a operação para retirada do corpo de uma baleia Jubarte.

E

Duraram alguns dias a tentativa de retirada do corpo de uma baleia Jubarte.

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Q186949

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Língua Portuguesa |

Q186949 Português

No trecho “Os sabores e cheiros das obras de Jorge Amado deram um tempero especial a essa Bienal Internacional do Livro...” (www.g1.globo.com/Acesso em 25 ago. 2010), a(o)

A

palavra “tempero” está usada em sentido literal.

B

palavra Bienal indica evento anual realizado sobre livros.

C

expressão “sabores e cheiros das obras” refere-se às sensações que as histórias evocam.

D

uso do pronome demonstrativo “essa” indica a primeira vez em que é citada a Bienal.

E

plural do verbo é motivado principalmente por causa do substantivo “obras”.

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Q186948

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Língua Portuguesa |

Q186948 Português

No Jornal Correio da Bahia, de 17/08/2010, lê-se a seguinte manchete: “Britânica torra fortuna de cinco milhões da Loteria”. A frase está

A

ambígua, porque é possível atribuir a posse dos cinco milhões à mulher ou à Loteria .

B

agramatical, porque a ordem de colocação das palavras não permite identificar-lhes a função.

C

incorreta, porque as palavras que a constituem podem pertencer a mais de uma classe.

D

ininteligível, porque não há meios de identificar se a palavra “Britânica” é substantivo ou adjetivo.

E

inadequada, porque não há interpretação para o verbo “torrar” numa manchete de jornal

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Q186947

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor de Música |

Q186947 Artes Plásticas

Esse trecho trata

A

da apreciação como modalidade central no ensino, por ser a atividade que possibilita a assimilação mais completa do fenômeno musical.

B

das diferentes maneiras de apreciar a música que interferem na construção do conhecimento musical, na criação e na performance.

C

do favorecimento quantitativo do aprendizado musical pelo indivíduo, proporcionado pela apreciação.

D

do ato de ouvir, exclusivo da apreciação musical, estado de contemplação do músico em sua relação com o universo sonoro.

E

do produto da percepção musical, ou seja, a resposta estética própria às salas de concerto musical.

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Q186946

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor de Música |

Q186946 Artes Plásticas

Analise as descrições a seguir.

I - O compositor fabrica sons sintéticos e inscreve-os diretamente em fita. Utiliza, preferencialmente, o som sinusoidal, em estado puro, sem harmônicos, e o transforma.

II - O compositor utiliza sons de qualquer tipo de fonte, materiais de sua montagem criativa: ele elabora sua obra tateando, por improvisações sucessivas, em função das possibilidades que o material escolhido lhe revela enquanto realiza suas manipulações.

Cada descrição se refere à

A

I - Música ficta; II - Música dodecafônica.

B

I - Música ficta; II - Música programática.

C

I - Música eletrônica; II - Música concreta.

D

I - Música concreta; II - Música eletrônica.

E

I - Música dodecafônica; II - Música ficta.

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Q186945

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Língua Portuguesa |

Q186945 Português

Texto associado

Ao longo do Texto I, aparecem várias palavras derivadas por sufixação.
Numere a segunda coluna de acordo com a primeira, considerando a semelhança de função e o significado dos sufixos.

Imagem 010.jpg

A sequência correta, de cima para baixo, é

A

2 – 5 – 4 – 3

B

2 – 1 – 4 – 5

C

3 – 5 – 1 – 4

D

3 – 4 – 1 – 2

E

5 – 3 – 4 – 1

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Q186944

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor de Música |

Q186944 Artes Plásticas

Podemos apresentar diferentes dimensões de respostas e maneiras de compreender a música. Alguns pesquisadores vêm estudando esse fenômeno criando categorias que acolhem as dimensões que, segundo eles, estão presentes nas atividades de apreciação musical. Relacione os padrões de respostas de ouvintes à música, apresentados na coluna da esquerda, com a respectiva reação do ouvinte, indicada na coluna da direita.

Imagem 006.jpg

Estão corretas as associações

A

I – P ; II – Q ; III – R.

B

I – R ; II – S ; III – Q.

C

I – R ; II – S ; III – P.

D

I – Q ; II – P ; III – S.

E

I – P ; II – S ; III – Q.

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Q186943

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor de Música |

Q186943 Educação Artística

Os estudantes, de olhos vendados, precisam descobrir pela escuta o tipo de solo em que caminham, por exemplo, de concreto ou de borracha. Que aspecto da proposta pedagógica do autor da atividade (Murray Schafer) está contemplado por meio desse exercício?

A

A limpeza de ouvidos, ou seja, a modificação dos hábitos de escuta.

B

A formação do ouvido absoluto.

C

A formação do ouvido interno visando, futuramente, à aptidão do estudante para os solfejos.

D

O treinamento auditivo para, depois, ampliar o exercício para o reconhecimento de intervalos melódicos e harmônicos.

E

O desenvolvimento do ouvido melódico.

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Q186942

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Língua Portuguesa |

Q186942 Português

Texto associado

Nos dois primeiros parágrafos do Texto I (L. 1-14), a palavra que deixou de ser acentuada, em função do Novo Acordo Ortográfico, é

A

“...ideia...” (L. 1)

B

“...tem...” (L. 4)

C

“...para...” (L. 5)

D

“...traquitana,” (L. 10)

E

“...surpresa:” (L. 10)

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Q186941

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor de Música |

Q186941 Educação Artística

Ao pensar didaticamente os reflexos da estética contemporânea na educação musical, mais especificamente para as situações de sala de aula,

A

as respostas artísticas são concebidas como sendo afetadas apenas por fatores individuais internos (motivação, conflito, personalidade, etc.) ou resultantes da relação individual com elementos do objeto musical (estrutura formal, timbre, melodia, harmonia, etc.).

B

o corpo torna-se essencial na construção do conhecimento musical, a prática é a via pela qual as experiências do estudante são ampliadas, e o professor e os estudantes precisam compartilhar códigos e convenções musicais.

C

o processo de naturalização do repertório musical erudito, oriundo da música europeia de períodos, como o clássico e o romântico, é reconhecido no cotidiano do estudante enquanto ser social.

D

o processo pelo qual os sujeitos distorcem, desfalcam e suplementam o material sonoro em sua ação musical é compreendido (esteja a ação na execução ou na recepção).

E

as funções da música são tratadas como a função cognitiva de integração da novidade, a função de interpretação da realidade e a função de orientação das condutas e das relações sociais.

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Q186940

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor de Música |

Q186940 Educação Artística

A organização de movimentos de renovação, origem de quase todas as músicas contemporâneas de concerto brasileiras; a liderança de nova geração de compositores brasileiros desde a década de 40; o início, entre outros, dos Seminários Internacionais de Música da Universidade da Bahia (1954) que se transformaram em núcleo de música experimental; e a criação do Grupo Música Viva foram algumas das atividades desenvolvidas, desde 1937, pelo compositor, regente e pedagogo musical conhecido como

A

Alberto Nepomuceno.

B

Henrique Oswald.

C

Leopoldo Miguez.

D

Almeida Prado.

E

Hans-Joachim Koellreutter.

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Q186939

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Língua Portuguesa |

Q186939 Português

Texto associado

O professor deve propiciar aos alunos a formação de uma consciência crítica. Assim, no caso de reclamações de consumidores a empresas, em que duas partes estão envolvidas, uma atividade a ser sugerida, que ajuda os alunos a perceberem como se comporta cada uma das partes, é

A

seguir, no Twitter, um consumidor que está postando reclamações sistematicamente.

B

dramatizar o comportamento de um consumidor ao fazer uma reclamação no balcão de atendimento de uma empresa

C

compilar cartas de consumidores enviadas a empresas de serviços relatando problemas

D

inventar mensagens de e-mail a empresas de serviços, fazendo reclamações sobre os produtos relacionados.

E

pesquisar cartas de leitores, nas colunas de consumidores dos jornais, e as respectivas respostas das empresas.

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Q186938

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor de Música |

Q186938 Educação Artística

A autora descreve uma cena do cotidiano que ilustra um modelo do ensino formal de música, o modelo dos antigos conservatórios. Em relação a esse modelo, analise as afirmações a seguir.

I - Há primazia da música notada.

II - Há classificação de tipos de música como superiores a outros.

III - Há valorização da vivência musical dos estudantes.

Está correto APENAS o que se afirma em

A

I.

B

II.

C

III.

D

I e II.

E

II e III.

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Q186937

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor de Música |

Q186937 Educação Artística

Qual o fundamento da proposta educacional do compositor e pedagogo musical Carl Orff (1895 - 1982)?

A

A tríade básica música/movimento/fala.

B

A execução de instrumentos musicais da orquestra clássica.

C

O desenvolvimento do ouvido musical.

D

O binômio ritmo/poesia.

E

O binômio música/movimento.

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Q186936

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Língua Portuguesa |

Q186936 Português

Texto associado

Na crônica, o autor cita o “...gerundismo,” (L. 18). Dos exemplos abaixo, NÃO constitui um exemplo de gerundismo

A

“...não estava funcionando.” (L. 49).

B

“Vou estar agendando...” (. 50).

C

“Vou estar solicitando...” (L. 55)

D

“...deve estar aguardando...” (L. 56).

E

“...deverá estar solicitando...” (L. 57-58).

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Q186935

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor de Música |

Q186935 Música

A distância entre os sons que representam uma escala cromática é

A

quarto de tom.

B

tom.

C

tom e meio.

D

semitom.

E

coma.

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Q186934

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Língua Portuguesa |

Q186934 Português

Texto associado

Como recurso expressivo, nas linhas 45-54 do Texto I, o autor faz uso de

A

indícios de intimidade entre os interlocutores.

B

comparações entre itens

C

linguagem exclusivamente técnica.

D

exagero em certas palavras ou expressões.

E

gíria nos diálogos.

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