O motorista de um carro percorreu 120 Km num intervalo de uma hora e meia. Qual a velocidade média do carro sabendo-se que esta é calculada divindo a distância percorrida pelo tempo gasto?

D. Sônia vai comprar material escolar para sua filha, seguindo a lista solicitada pela escola:

Numa papelaria, consta a seguinte tabela de preços:

Considerando os materiais solicitados na lista e a tabela de preços da papelaria, assinale a alternativa INCORRETA:

Davi marcou uma consulta para 9:00hs. O médico atrasou e só iniciou o atendimento no horário exibido na figura abaixo. Com quantos minutos de atraso Davi foi atendido? Assinale a alternativa CORRETA.

Um condomínio construiu uma quadra de tênis com medidas de 24 m de comprimento e 8 m de largura. Os condôminos optaram por colocar uma tela de arame ao redor da quadra. Assinale a alternativa que indica o tamanho da tela que o condomínio deverá comprar para que toda a quadra seja envolvida pelo material:

Assinale a alternativa que indica o resultado da expressão:

(35 x 5) + (472 – 113) – 2 ( ) = _____

Leia o poema com atenção.

MOLEQUE PROPAROXÍTONO

Lá vai ele, muito rápido,

quase sempre um relâmpago.

lógico!

Muito lúcido,

sua mente gira

como uma hélice.

Ele é muito prático

e sua vida é mágica.

Esse menino, quase sempre

da fila o antepenúltimo,

é, sem dúvida,

o tal

do

moleque proparoxítono

(Marciano Vasques)

Marque (F) para a afirmação FALSA e (V) para a VERDADEIRA.

( ) Podemos classificar como monossílabas as palavras ele, um, sua, lá e tal por serem vocábulos formados por uma só sílaba.

( ) Antepenúltimo, relâmpago, prático e mágica são algumas das palavras que justificam o título do poema.

( ) Grande parte das palavras que caracterizam o menino, no poema, recebem propositalmente o acento tônico da penúltima sílaba.

( ) Os termos moleque, menino e lúcido possuem o mesmo número de sílabas gramaticais e a mesma sílaba tônica.

Assinale a alternativa com sequência CORRETA, na ordem de cima para baixo:

Observe atentamente o bilhete de passagem.

O passageiro

Leia o poema de Pedro Bloch.

Chuva zangada é temporal.

Chuva preguiçosa é chuvisco.

Chuva contente é a que refresca.

Chuva malcriada é granizo.

As palavras em destaque nos versos pertencem à mesma classe gramatical da palavra grifada em

Relacione as frases abaixo com os sentidos expressos pelos verbos e numere a 2ª sequência de acordo com a 1ª.

1ª SEQUÊNCIA

1. ação.

2. estado permanente.

3. estado transitório, passageiro.

4. mudança de estado.

5. fenômeno da natureza.

2ª SEQUÊNCIA

( ) Naquela manhã de julho, orvalhou durante horas seguidas.

( ) O gambá-pigmeu-da-montanha é o mais raro gambá australiano.

( ) Os brasileiros estão satisfeitos com a preservação das florestas.

( ) A sustentabilidade transformou-se em tema de muitos debates.

( ) A parreira sempre cresce, mas de forma lenta e variada.

Assinale a sequência CORRETA, na ordem de cima para baixo:

Assinale a alternativa que contém uma informação VERDADEIRA.

Leia a frase seguinte: “Siga tranquilamente o seu caminho, entre a inquietude e a pressa, lembrando-se de que há sempre paz no silêncio. Tanto quanto possível, sem se humilhar, mantenha-se em bons termos com todas as pessoas”.

Agora observe o quadro e marque a alternativa que NÃO foi preenchida de acordo com as indicações.

Leia o texto seguinte.

O LEÃO E OS RATINHOS

Um leão, cansado de tanto caçar, dormia espichado à sombra de uma boa árvore. Vieram uns ratinhos passear em cima dele e ele acordou. Todos conseguiram fugir, menos um, que o leão prendeu embaixo da pata. Tanto o ratinho pediu e implorou que o leão desistiu de esmagá-lo e deixou que fosse embora.

Algum tempo depois, o leão ficou preso na rede de uns caçadores. Não conseguia se soltar, e fazia a floresta inteira tremer com seus urros de raiva. Nisso, apareceu o ratinho, com seus dentes afiados, roeu as cordas e soltou o leão, que o abraçou agradecido.

“Quem faz o bem, recebe-o em troca”.

www.brinquedoteca.org.br/si/site/00050711

Assinale a afirmativa FALSA.

Assinale a afirmação CORRETA.

Analise as seguintes afirmativas sobre as pastas disponível no Outlook Express 6, versão português do Microsoft Windows XP.

I. A pasta “Caixa de Entrada” armazena as mensagens recebidas.

II. A pasta “Caixa de Saída” armazena as mensagens entregues aos seus destinatários.

III. A pasta “Rascunhos” armazena as mensagens que ainda podem ser editadas antes de serem enviadas.

Assinale a alternativa CORRETA:

Considere o gráfico a seguir do Microsoft Excel, versão português do Office XP.

Julgue os itens a seguir, marcando com (V) a assertiva Verdadeira e com (F) a assertiva Falsa.

( ) O gráfico é o tipo “Barras”.

( ) O gráfico possui efeito visual 3D.

( ) “Médico”, “Engenheiro”, “Administrador” e “Advogado” são séries do gráfico.

( ) O rótulo do eixo das categorias X é “Candidato/Vaga”.

Assinale a sequência CORRETA, na ordem de cima para baixo:

Ao acionar o menu “Arquivo → Salvar como...”, no Microsoft Excel, versão português do Office XP, a lista “Salvar como tipo” exibe as opções a seguir, EXCETO:

São teclas de atalho disponíveis no Microsoft Word, versão português do Office XP, EXCETO:

Considere o recorte abaixo do Windows Explorer do Microsoft Windows XP, versão português, com a pasta “Disco local (C:)” aberta:

Considerando o recorte acima, analise as afirmativas sobre a criação de pastas no Windows Explorer:

I. É possível criar uma nova pasta através da opção “Novo → Pasta” do menu de contexto acionado através do botão direito do mouse sobre o “Disco local (C:)” selecionado.

II. É possível criar uma nova pasta através da opção “Novo → Pasta” do menu de contexto acionado através do botão direito do mouse sobre o círculo em destaque na área à direita.

III. Com o mouse sobre o “Disco local (C:)” selecionado, é possível criar uma nova pasta através da opção de menu “Arquivo → Novo → Pasta”.

Assinale a alternativa CORRETA: