Questões de Concurso
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Para a remoção do óleo derramado num parque aquático, uma das técnicas utilizadas foi na adição de um produto semelhante ao pó de madeira, que, após a aplicação, é facilmente removido, podendo ser despejado em solo de construção civil ou aterros sanitários. O objetivo da adição do produto sobre o óleo derramado é favorecer a:
Um técnico de laboratório sabe que é possível identificar um metal pela determinação cuidadosa da sua densidade. Uma amostra de um metal desconhecido, com a massa de 29,46 g, tem 2,35 cm de comprimento, 1,34 cm de largura e 1,05 cm de espessura. Qual será o metal entre os seguintes?
Para expressarmos os resultados de um procedimento experimental com o número correto de algarismos significativos é importante conhecermos algumas regras que são utilizadas para operações de adição, subtração, multiplicação e divisão. Aplicando as regras, o resultado da adição 1,632 x 105 + 4,107 x 103 + 0,984 x 106 é corretamente apresentado na opção:
As principais vias de acesso de uma substância tóxica ao organismo humano são: 1- absorção através do trato respiratório; 2- absorção através da pele; 3- absorção através do trato digestivo; 4- absorção devido a uma picada acidental por agulha ou um objeto pontiagudo. Para cada uma das formas de absorção acima numeradas poderíamos nominá-las respectivamente por:
O Filme Erin Brockowich é baseado num fato em que o emprego do cromo hexavalente numa usina termelétrica provocou um elevado número de casos de câncer entre os habitantes de uma cidade vizinha. Baseado apenas nessa informação, dentre os compostos abaixo.
1- CrCl3
2- CrO3
3- Cr2O3
4- K2CrO4
5- K2Cr2O7
Pode-se afirmar que seria(m) potencialmente cancerígeno(s) apenas o(s)
Preparou-se uma solução aquosa 0,50 mol kg-1 de um dado soluto. Deseja-se saber a fração molar desse soluto na solução. O peso molecular da água vale 18,0 g/mol-1 . A melhor opção para o cálculo é:
Considere as informações a seguir para responder às questões 49 e 50.
Em uma medição de temperatura pode-se optar, por exemplo, por expressá-la em graus Celsius (ºC) ou em graus Fahrenheit (ºF), que são escalas comumente empregadas. A relação entre essas escalas é dada por ºF = (9/5) × ºC + 32.
Sabe-se que a temperatura de congelamento da água é de 0ºC, enquanto que a sua temperatura de ebulição é de 100ºC. Expressando essas informações na escala Fahrenheit, esses valores correspondem, respectivamente, a
Considere as informações a seguir para responder às questões 49 e 50.
Em uma medição de temperatura pode-se optar, por exemplo, por expressá-la em graus Celsius (ºC) ou em graus Fahrenheit (ºF), que são escalas comumente empregadas. A relação entre essas escalas é dada por ºF = (9/5) × ºC + 32.
O serviço de meteorologia prevê que a temperatura média para os próximos dias, em uma determinada cidade, será de 15ºC. Qual é o valor dessa previsão na escala Fahrenheit?
A diretoria de uma rede de lojas de departamento programou uma promoção com desconto de 50% para a próxima semana. Antes de anunciar e tornar público essa promoção, efetuou um aumento de 40% em todos os seus produtos. No período da promoção, a rede de lojas estará oferecendo um desconto real (em relação ao preço original) de
De acordo com notícia veiculada no portal do Ministério da Educação (MEC), em julho de 2018 eram pagas 10 mil bolsas de permanência para indígenas e quilombolas, sendo 7 mil para o primeiro grupo e 3 mil para o segundo, o que totaliza um investimento de R$ 7 milhões mensais. Com base nessa informação, para cada grupo de 100 bolsistas contemplados com a bolsa de permanência, espera-se que
Considera-se um recorte de uma planilha Excel conforme abaixo.
A |
B |
C |
|
1 |
4 |
40 |
SOMA (A1:A5) |
2 |
5 |
50 |
MÉDIA(A1:A5) |
3 |
5 |
50 |
(MÁXIMO(B1:B5) -MÍNIMO (B1:B5))/2 |
4 |
7 |
70 |
|
5 |
4 |
40 |
Ao inserir as fórmulas indicadas nas células C1, C2 e C3, os valores resultantes serão, respectivamente,
Em uma sessão do software R tem-se um vetor X contendo os valores correspondentes a uma variável quantitativa. A instrução summary(X) retorna, como resposta,
Um dado não viciado é lançado duas vezes e os números de suas faces superiores são observados. Se a soma dos números obtidos for igual a 7, então a probabilidade condicional de ocorrer uma face igual a 3 é
Em um experimento aleatório com espaço amostral finito, considere-se as probabilidades P(A)=0,3; P(B)=0,4; P(C)=0,5; P(A ∩ B)=0; P(A ∩ C)=0,1 e P(B ∩ C)=0,3. Nessas condições, tem-se que
Classifique cada afirmação abaixo como verdadeira (V) ou falsa (F).
( ) Quando se deseja visualizar como se distribuem os valores de uma variável quantitativa, pode-se recorrer, dentre outras alternativas, ao gráfico histograma.
( ) Se duas variáveis quantitativas X e Y apresentam um relacionamento linear inverso, então o coeficiente de correlação linear entre elas será um número negativo menor do que -1.
( ) Se multiplicarmos os valores de uma variável X por -2 então o desvio-padrão dos novos valores será igual ao desvio-padrão original multiplicado por 4.
( ) O coeficiente de correlação linear entre duas variáveis quantitativas é um valor limitado ao intervalo [-1, 1].
A sequência de afirmações verdadeiras (V) ou falsas (F) é
Considere as informações a seguir para responder às questões de 38 a 41.
A tabela abaixo representa uma distribuição de frequência correspondente ao desempenho dos alunos de uma determinada disciplina. Cada classe de valores inclui o limite inferior, mas exclui o limite superior, exceto a última classe, que inclui os dois limites. Algumas informações estão faltando, as quais devem ser determinadas, obedecendo as relações existentes entre os elementos de uma distribuição de frequência, para responder às questões de 38 a 41.
Distribuição das notas dos alunos. | |||
Classe | Frequência absoluta | Frequência absoluta acumulada | Frequência relativa acumulada |
0 a 2 | 4 | 0,04 | |
2 a 4 | 8 | ||
4 a 6 | 44 | 0,44 | |
6 a 8 | 35 | 0,79 | |
8 a 10 | |||
Total | ─ | ─ | |
Quantos alunos obtiveram um desempenho igual ou superior a 8?
Considere as informações a seguir para responder às questões de 38 a 41.
A tabela abaixo representa uma distribuição de frequência correspondente ao desempenho dos alunos de uma determinada disciplina. Cada classe de valores inclui o limite inferior, mas exclui o limite superior, exceto a última classe, que inclui os dois limites. Algumas informações estão faltando, as quais devem ser determinadas, obedecendo as relações existentes entre os elementos de uma distribuição de frequência, para responder às questões de 38 a 41.
Distribuição das notas dos alunos. | |||
Classe | Frequência absoluta | Frequência absoluta acumulada | Frequência relativa acumulada |
0 a 2 | 4 | 0,04 | |
2 a 4 | 8 | ||
4 a 6 | 44 | 0,44 | |
6 a 8 | 35 | 0,79 | |
8 a 10 | |||
Total | ─ | ─ | |
O percentual de alunos com desempenho inferior a 8 foi
Considere as informações a seguir para responder às questões de 38 a 41.
A tabela abaixo representa uma distribuição de frequência correspondente ao desempenho dos alunos de uma determinada disciplina. Cada classe de valores inclui o limite inferior, mas exclui o limite superior, exceto a última classe, que inclui os dois limites. Algumas informações estão faltando, as quais devem ser determinadas, obedecendo as relações existentes entre os elementos de uma distribuição de frequência, para responder às questões de 38 a 41.
Distribuição das notas dos alunos. | |||
Classe | Frequência absoluta | Frequência absoluta acumulada | Frequência relativa acumulada |
0 a 2 | 4 | 0,04 | |
2 a 4 | 8 | ||
4 a 6 | 44 | 0,44 | |
6 a 8 | 35 | 0,79 | |
8 a 10 | |||
Total | ─ | ─ | |
O desempenho da maioria dos alunos foi um valor na classe
Considere as informações a seguir para responder às questões de 38 a 41.
A tabela abaixo representa uma distribuição de frequência correspondente ao desempenho dos alunos de uma determinada disciplina. Cada classe de valores inclui o limite inferior, mas exclui o limite superior, exceto a última classe, que inclui os dois limites. Algumas informações estão faltando, as quais devem ser determinadas, obedecendo as relações existentes entre os elementos de uma distribuição de frequência, para responder às questões de 38 a 41.
Distribuição das notas dos alunos. | |||
Classe | Frequência absoluta | Frequência absoluta acumulada | Frequência relativa acumulada |
0 a 2 | 4 | 0,04 | |
2 a 4 | 8 | ||
4 a 6 | 44 | 0,44 | |
6 a 8 | 35 | 0,79 | |
8 a 10 | |||
Total | ─ | ─ | |
O número de alunos com desempenho inferior a 6 foi
O órgão de fiscalização e monitoramento do trânsito planejou uma fiscalização nas proximidades de um estabelecimento de ensino, em um horário que apresenta grande fluxo e movimentação de pedestres e de veículos automotivos. No decorrer de uma semana, no horário de grande movimento, efetuou o registro do número de veículos que cometeram a infração de avançar o sinal vermelho. O resultado do número de infrações nos dias investigados encontra-se representado no gráfico abaixo.
Com base nessas informações, qual foi o número médio de infrações cometidas naquele local, no horário e período de fiscalização?