Questões de Concurso
Para uespi
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Ano: 2023
Banca:
NUCEPE
Órgão:
UESPI
Prova:
NUCEPE - 2023 - UESPI - Assistente de Gestão Administrativa -Área de Atividade Universitária Especializada - Tecnologia da Informação |
Q2273266
Noções de Informática
O Windows 10 é o sistema operacional da Microsoft. Ele pode ser instalado em aparelhos diferentes como desktops, laptops, videogames e dispositivos móveis para ter a mesma experiência deste sistema operacional e se adapta para que você possa usá-lo mais facilmente.
CARACTERISTICAS e novidades do Windows 10. GCFGlobal. [s. l.], [s. d.]. Disponível em: https://edu.gcfglobal.org/pt/tudosobre-o-windows-10/caracteristicas-e-novidades-do-windows-10/1/. Acesso em: 19 jun. 2023. (Adaptado).
No sistema operacional Windows 10 descrito, qual recurso permite que o usuário economize tempo e execute tarefas, como criar e gerenciar listas personalizadas, manter sua agenda atualizada, gerenciar calendário, participar de uma reunião no Microsoft Teams?
CARACTERISTICAS e novidades do Windows 10. GCFGlobal. [s. l.], [s. d.]. Disponível em: https://edu.gcfglobal.org/pt/tudosobre-o-windows-10/caracteristicas-e-novidades-do-windows-10/1/. Acesso em: 19 jun. 2023. (Adaptado).
No sistema operacional Windows 10 descrito, qual recurso permite que o usuário economize tempo e execute tarefas, como criar e gerenciar listas personalizadas, manter sua agenda atualizada, gerenciar calendário, participar de uma reunião no Microsoft Teams?
Ano: 2023
Banca:
NUCEPE
Órgão:
UESPI
Prova:
NUCEPE - 2023 - UESPI - Assistente de Gestão Administrativa -Área de Atividade Universitária Especializada - Tecnologia da Informação |
Q2273265
Sistemas Operacionais
Um sistema operacional trata de um software, ou um conjunto de softwares, que é fundamental para a
utilização de um dispositivo, como PCs ou smartphones, cuja função é administrar e gerenciar os
recursos de um sistema.
GOGONI, Ronaldo. O que é um sistema operacional? Tecnoblog. [s. l.], [s. d.]. Caderno Aplicativos e Software. Disponível em: http://tecnoblog.net/o-que-e-um-sistema-operacional/. Acesso em: 18 jun. 2023. (Adaptado).
Analise as afirmativas sobre as principais funções dos sistemas operacionais:
I. O gerenciamento de entrada e saída é uma função essencial dos sistemas operacionais, responsável por controlar e coordenar as operações de comunicação entre os dispositivos de entrada/saída e o restante do sistema, garantindo uma interação eficiente e confiável entre o usuário e os recursos de hardware do sistema.
II. O sistema operacional é responsável por carregar programas na memória e iniciar sua execução, mas sua função de maior relevância é fornecer a interface gráfica do usuário
III. No gerenciamento de processos, um computador é capaz de realizar diversas atividades que são alternadas durante o tempo e é responsável por controlar a execução, prioridades, ao garantir um uso eficiente e otimizado dos recursos disponíveis, evitando, assim, problemas de falta de memória e maximizando o desempenho do sistema.
IV. A técnica de paginação é utilizada comumente para otimizar o gerenciamento de memória virtual, permitindo o acesso dos processos apenas às partes necessárias de seus espaços de endereçamento e aumentando a eficiência do sistema.
Assinale a alternativa que contenha APENAS as afirmações CORRETAS.
GOGONI, Ronaldo. O que é um sistema operacional? Tecnoblog. [s. l.], [s. d.]. Caderno Aplicativos e Software. Disponível em: http://tecnoblog.net/o-que-e-um-sistema-operacional/. Acesso em: 18 jun. 2023. (Adaptado).
Analise as afirmativas sobre as principais funções dos sistemas operacionais:
I. O gerenciamento de entrada e saída é uma função essencial dos sistemas operacionais, responsável por controlar e coordenar as operações de comunicação entre os dispositivos de entrada/saída e o restante do sistema, garantindo uma interação eficiente e confiável entre o usuário e os recursos de hardware do sistema.
II. O sistema operacional é responsável por carregar programas na memória e iniciar sua execução, mas sua função de maior relevância é fornecer a interface gráfica do usuário
III. No gerenciamento de processos, um computador é capaz de realizar diversas atividades que são alternadas durante o tempo e é responsável por controlar a execução, prioridades, ao garantir um uso eficiente e otimizado dos recursos disponíveis, evitando, assim, problemas de falta de memória e maximizando o desempenho do sistema.
IV. A técnica de paginação é utilizada comumente para otimizar o gerenciamento de memória virtual, permitindo o acesso dos processos apenas às partes necessárias de seus espaços de endereçamento e aumentando a eficiência do sistema.
Assinale a alternativa que contenha APENAS as afirmações CORRETAS.
Ano: 2023
Banca:
NUCEPE
Órgão:
UESPI
Prova:
NUCEPE - 2023 - UESPI - Assistente de Gestão Administrativa -Área de Atividade Universitária Especializada - Tecnologia da Informação |
Q2273264
Arquitetura de Software
Considerando que o processamento de dados diz respeito a um conjunto de atividades e técnicas de transformação de dados brutos e que ele ocorre de forma simultânea entre um hardware e um software, analise os sistemas hipotéticos a seguir:
Sistema A: Um sistema de geração de relatórios periódicos de vendas em que informações de vendas são agregadas, transformadas e processadas posteriormente para geração de relatórios de vendas por região métricas de desempenho dos vendedores.
Sistema B: Aplicativo de mensagens instantâneas em que os usuários podem enviar mensagens uns aos outros. Sempre que um usuário envia uma mensagem, um evento é gerado e colocado em uma fila virtual. Em seguida, um processo assíncrono consome os eventos da fila e os processa para enviar notificações aos destinatários apropriados.
Sistema C: Sistema de recomendação de produtos em um site de comércio eletrônico que analisa grandes volumes de dados históricos, como histórico de compras, preferências do usuário, avaliações e comportamentos de navegação.
Qual alternativa melhor classifica respectivamente os sistemas apresentados?
Sistema A: Um sistema de geração de relatórios periódicos de vendas em que informações de vendas são agregadas, transformadas e processadas posteriormente para geração de relatórios de vendas por região métricas de desempenho dos vendedores.
Sistema B: Aplicativo de mensagens instantâneas em que os usuários podem enviar mensagens uns aos outros. Sempre que um usuário envia uma mensagem, um evento é gerado e colocado em uma fila virtual. Em seguida, um processo assíncrono consome os eventos da fila e os processa para enviar notificações aos destinatários apropriados.
Sistema C: Sistema de recomendação de produtos em um site de comércio eletrônico que analisa grandes volumes de dados históricos, como histórico de compras, preferências do usuário, avaliações e comportamentos de navegação.
Qual alternativa melhor classifica respectivamente os sistemas apresentados?
Q2273208
Psicologia
De acordo com Gomes e Oliveira (2022), durante muito tempo, no Brasil, o ensino superior foi
considerado elitista. Diversas políticas de acesso foram implementadas, na educação superior, com
vistas a romper esse histórico de exclusão.
GOMES, Lucélia Maria Lima da Silva, OLIVEIRA, Adélia Augusta Solto de. Política de Permanência na Universidade Brasileira: Psicologia e Inserção Social pela Educação. Psi.: Teor. e Pesq. v.18, Brasília, 2022 (adaptado).
NÃO representa uma política de acesso:
GOMES, Lucélia Maria Lima da Silva, OLIVEIRA, Adélia Augusta Solto de. Política de Permanência na Universidade Brasileira: Psicologia e Inserção Social pela Educação. Psi.: Teor. e Pesq. v.18, Brasília, 2022 (adaptado).
NÃO representa uma política de acesso:
Q2273207
Psicologia
A análise do comportamento, uma clássica teoria da Psicologia, preocupada com o tema e métodos da
Psicologia, dedica-se ao estudo das interações entre o indivíduo e o meio ambiente.
Como nomeamos a técnica da análise do comportamento utilizada com base na generalização respondente e que consiste na divisão do processo de extinção em pequenos passos?
Como nomeamos a técnica da análise do comportamento utilizada com base na generalização respondente e que consiste na divisão do processo de extinção em pequenos passos?
Q2273206
Psicologia
O ingresso em uma Instituição de Ensino Superior pode representar uma mudança impactante na vida
de um indivíduo, que inicia o seu processo de profissionalização permeado, muitas vezes, por
expectativas de futuro, em um novo nível educacional, o ensino superior.
ARINÕ, Daniela Ornellas, BARDAGI, Marlúcia Pato. Relação entre fatores acadêmicos e saúde mental de estudantes universitários Revista Psicologia em Pesquisa, v.12, n.3, 2018 (adaptado).
Com base em Arinõ e Bardagi (2018), sobre a relação entre fatores acadêmicos e saúde mental de estudantes universitários, analise as assertivas:
I) Fatores acadêmicos como área, curso e período, nos quais os estudantes universitários se encontram, não têm relação com a saúde mental desta população.
II) Estudos atuais têm apontado uma diminuição da manifestação dos transtornos mentais, apresentados pelos estudantes universitários, quando comparados com a população em geral, dentre eles ansiedade e depressão.
III) A percepção negativa das experiências acadêmicas, ou seja, a baixa qualidade das experiências acadêmicas, pode influenciar o aumento do processo de adoecimentos de estudantes universitários.
IV) São fatores protetivos da saúde mental de estudantes universitários uma percepção positiva sobre suas habilidades e competências para aprender, o gerenciamento adequado de tempo e o uso de estratégias de estudos.
Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações CORRETAS.
ARINÕ, Daniela Ornellas, BARDAGI, Marlúcia Pato. Relação entre fatores acadêmicos e saúde mental de estudantes universitários Revista Psicologia em Pesquisa, v.12, n.3, 2018 (adaptado).
Com base em Arinõ e Bardagi (2018), sobre a relação entre fatores acadêmicos e saúde mental de estudantes universitários, analise as assertivas:
I) Fatores acadêmicos como área, curso e período, nos quais os estudantes universitários se encontram, não têm relação com a saúde mental desta população.
II) Estudos atuais têm apontado uma diminuição da manifestação dos transtornos mentais, apresentados pelos estudantes universitários, quando comparados com a população em geral, dentre eles ansiedade e depressão.
III) A percepção negativa das experiências acadêmicas, ou seja, a baixa qualidade das experiências acadêmicas, pode influenciar o aumento do processo de adoecimentos de estudantes universitários.
IV) São fatores protetivos da saúde mental de estudantes universitários uma percepção positiva sobre suas habilidades e competências para aprender, o gerenciamento adequado de tempo e o uso de estratégias de estudos.
Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações CORRETAS.
Q2273205
Psicologia
O professor é um elemento-chave na construção da aprendizagem, pelos alunos, em um ambiente
escolar, agindo no que Vygotsky nomeia em sua teoria sócio – histórica de Zonas de Desenvolvimento.
BOCK, Ana Mercês Bahia, FURTADO, Odair, TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Psicologias: uma introdução ao estudo da Psicologia-14 ed.São Paulo: Saraiva, 2008 (adaptado).
Como é nomeada, na teoria sócio-histórica de Vygotsky, a distância entre a capacidade que os alunos têm de resolver tarefas com independência e a capacidade de resolver tarefas com o auxílio de outros indivíduos?
BOCK, Ana Mercês Bahia, FURTADO, Odair, TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Psicologias: uma introdução ao estudo da Psicologia-14 ed.São Paulo: Saraiva, 2008 (adaptado).
Como é nomeada, na teoria sócio-histórica de Vygotsky, a distância entre a capacidade que os alunos têm de resolver tarefas com independência e a capacidade de resolver tarefas com o auxílio de outros indivíduos?
Q2273204
Psicologia
É uma técnica de trabalho em grupo, desenvolvida pelo francês Pichon-Rivière, baseado nos conceitos
psicanalíticos e na tradição legada por Lewin. Caracteriza-se por um grupo de pessoas reunidas com
um objetivo comum, promovendo o processo de aprendizagem pelos sujeitos envolvidos.
BOCK, Ana Mercês Bahia, FURTADO, Odair, TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Psicologias: uma introdução ao estudo da Psicologia -14 ed.São Paulo: Saraiva, 2008 (adaptado).
O trecho faz referência à técnica denominada:
BOCK, Ana Mercês Bahia, FURTADO, Odair, TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Psicologias: uma introdução ao estudo da Psicologia -14 ed.São Paulo: Saraiva, 2008 (adaptado).
O trecho faz referência à técnica denominada:
Q2273203
Psicologia
A atuação do Psicólogo é de grande relevância em contextos educacionais, podendo este compor a
assistência estudantil, executando ações alinhadas ao Plano Nacional de Assistência Estudantil
(PNAES), contribuindo para o combate das desigualdades sociais e regionais no ensino superior.
Analise as assertivas:
I) Com a finalidade de interiorizar e expandir o ensino superior no Brasil, a partir do ano de 2003, foi adotada uma série de políticas públicas. Em se tratando do ensino público, essas mudanças foram estruturadas no ano de 2008, com o Programa de Reestruturação das Universidades Federais (REUNI).
II) Análises dos estudos recentes sobre o processo de escolarização em Instituições de Ensino Superior – IES têm evidenciado contextos humanizados vivenciados pelos alunos, com a qualificação das relações acadêmicas e psíquicas, o que tem contribuído para a saúde mental dos estudantes universitários.
III) A evasão escolar foi uma grande problemática no ensino superior brasileiro na década de 1990. Estudos realizados sobre a evasão escolar na atualidade, no cenário brasileiro, apontam que, com a criação de uma sólida e eficiente política de assistência estudantil, dificuldades socioeconômicos vivenciadas pelos alunos não são mais fatores que justifiquem a evasão no ensino superior.
IV) Em relação aos aspectos da gestão institucional no ensino superior, os psicólogos escolares podem ser inseridos no planejamento e oferta de serviços de assistência estudantil, que culminem com ações de orientação permanente e estratégias de acolhimento, considerando, de forma abrangente, a trajetória única de cada estudante.
Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações CORRETAS.
Analise as assertivas:
I) Com a finalidade de interiorizar e expandir o ensino superior no Brasil, a partir do ano de 2003, foi adotada uma série de políticas públicas. Em se tratando do ensino público, essas mudanças foram estruturadas no ano de 2008, com o Programa de Reestruturação das Universidades Federais (REUNI).
II) Análises dos estudos recentes sobre o processo de escolarização em Instituições de Ensino Superior – IES têm evidenciado contextos humanizados vivenciados pelos alunos, com a qualificação das relações acadêmicas e psíquicas, o que tem contribuído para a saúde mental dos estudantes universitários.
III) A evasão escolar foi uma grande problemática no ensino superior brasileiro na década de 1990. Estudos realizados sobre a evasão escolar na atualidade, no cenário brasileiro, apontam que, com a criação de uma sólida e eficiente política de assistência estudantil, dificuldades socioeconômicos vivenciadas pelos alunos não são mais fatores que justifiquem a evasão no ensino superior.
IV) Em relação aos aspectos da gestão institucional no ensino superior, os psicólogos escolares podem ser inseridos no planejamento e oferta de serviços de assistência estudantil, que culminem com ações de orientação permanente e estratégias de acolhimento, considerando, de forma abrangente, a trajetória única de cada estudante.
Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações CORRETAS.
Q2273202
Psicologia
A dimensão afetiva ocupa lugar central na psicogenética de Henri Wallon, tanto no ponto de vista da
construção do indivíduo, como na construção do conhecimento.
PAPALIA, Diane E.; FELDMAN, Ruth Duskin (Colab.). Desenvolvimento humano. 12ª Porto Alegre: AMGH Editora, 2013 (adaptado).
O estágio em que a afetividade se limita praticamente a manifestações fisiológicas da emoção, constituindo o ponto de partida para o psiquismo é denominado na teoria de Wallon como
PAPALIA, Diane E.; FELDMAN, Ruth Duskin (Colab.). Desenvolvimento humano. 12ª Porto Alegre: AMGH Editora, 2013 (adaptado).
O estágio em que a afetividade se limita praticamente a manifestações fisiológicas da emoção, constituindo o ponto de partida para o psiquismo é denominado na teoria de Wallon como
Q2273201
Psicologia
Èmile Durkheim teve como preocupação compreender o funcionamento da sociedade e a sua existência.
Concluiu que para a existência de uma sociedade é necessário haver uma coesão grupal, ou seja, uma
ligação entre os indivíduos.
Cf. DURKHEIM, Émile. Da divisão do trabalho social. 4. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2010.
Como nomeamos a forma de convívio em determinados grupos sociais, em que as pessoas convivem com outras pessoas em uma interdependência social?
Cf. DURKHEIM, Émile. Da divisão do trabalho social. 4. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2010.
Como nomeamos a forma de convívio em determinados grupos sociais, em que as pessoas convivem com outras pessoas em uma interdependência social?
Q2273200
Psicologia
A Psicologia Escolar e Educacional é uma área de atuação do (a) psicólogo(a) que tem entre as suas premissas executar ações que contribuam para o desenvolvimento humano em contextos educacionais. Trata-se de uma área que vem conquistando novos campos de pesquisa e espaços para atuação profissional.
Analise as assertivas:
I) A trabalho do psicólogo em escolas deve ter caráter clínico, restringindo-se à avaliação e identificação de alunos com distúrbios e dificuldades de aprendizagem, utilizando instrumental da psicometria.
II) O psicólogo que atua em contextos educacionais tem como compromisso político e ético o bemestar daqueles que estão envolvidos em diferentes áreas da comunidade. A escola deve ser compreendida como um espaço comunitário.
III) Atuando em contextos educacionais, o psicólogo escolar é um profissional apto a realizar intervenções de prevenção e de enfrentamento à violência nas escolas, contribuindo para a construção de espaços escolares mais saudáveis, seguindo o código de ética profissional do psicólogo.
IV) É papel primordial do psicólogo que atua em escolas, na área da psicologia escolar e educacional, resolver os problemas dos alunos em relação ao processo de aprendizagem, através de psicoterapia e terapias breves focais.
Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações CORRETAS.
Q2273199
Psicologia
Jean Piaget produziu uma extensa obra entre 1918 e 1980, buscando explicar o surgimento de
mudanças, inovações e transformações no percurso do desenvolvimento intelectual, bem como os
mecanismos responsáveis por essa transformação, trabalhando a partir de 1970 com investigações
sobre os mecanismos de transições explicativas sobre o desenvolvimento cognitivo. Para Jean Piaget,
o desenvolvimento compreende um processo de equilibração progressiva que evolui até um estágio
final, que representa a conquista das operações formais.
BOCK, Ana Mercês Bahia, FURTADO, Odair, TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Psicologias: uma introdução ao estudo da Psicologia-14 São Paulo: Saraiva, 2008. (adaptado).
Como é nomeado o estágio no qual se observa uma marcante diminuição do egocentrismo intelectual e incremento do pensamento lógico?
BOCK, Ana Mercês Bahia, FURTADO, Odair, TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Psicologias: uma introdução ao estudo da Psicologia-14 São Paulo: Saraiva, 2008. (adaptado).
Como é nomeado o estágio no qual se observa uma marcante diminuição do egocentrismo intelectual e incremento do pensamento lógico?
Q2273198
Psicologia
A inclusão escolar implica uma mudança no paradigma educacional. A escola não pode continuar
ignorando os acontecimentos no seu entorno, tampouco se constituir como um espaço que segrega os
alunos.
Analise as assertivas:
I) Alunos com deficiências sensoriais devem receber serviços de apoio especializados, como sistema braile e intérprete de libras, em Centros de Atendimento Educacional Especializado – AEE, em substituição às aulas com professores na escola regular.
II) Aos sistemas de ensino compete matricular alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento e altas habilidades em escolas regulares, e ofertar o Atendimento Educacional Especializado – AEE.
III) A escola brasileira tem, em sua história, o fracasso e a evasão escolar de uma parcela significativa dos seus alunos, marginalizados pelo insucesso, por constantes privações e pela baixa autoestima originária da exclusão escolar.
IV) Problemas conceituais em relação aos preceitos constitucionais, ou mesmo interpretações tendenciosas da legislação educacional, não são capazes de distorcer o sentido da inclusão escolar.
Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações CORRETAS.
Analise as assertivas:
I) Alunos com deficiências sensoriais devem receber serviços de apoio especializados, como sistema braile e intérprete de libras, em Centros de Atendimento Educacional Especializado – AEE, em substituição às aulas com professores na escola regular.
II) Aos sistemas de ensino compete matricular alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento e altas habilidades em escolas regulares, e ofertar o Atendimento Educacional Especializado – AEE.
III) A escola brasileira tem, em sua história, o fracasso e a evasão escolar de uma parcela significativa dos seus alunos, marginalizados pelo insucesso, por constantes privações e pela baixa autoestima originária da exclusão escolar.
IV) Problemas conceituais em relação aos preceitos constitucionais, ou mesmo interpretações tendenciosas da legislação educacional, não são capazes de distorcer o sentido da inclusão escolar.
Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações CORRETAS.
Q2273197
Psicologia
No contexto da aprendizagem formal em sala de aula, na instituição escolar, professor e alunos revivem
sentimentos na relação acadêmica. Os sentimentos positivos direcionados à figura do professor
podem servir de estímulos ao compromisso assumido pelo aluno na construção do processo de
aprendizagem formal.
De acordo com a Psicanálise, o trecho em destaque se refere à/ao:
De acordo com a Psicanálise, o trecho em destaque se refere à/ao:
Q2273196
Psicologia
Segundo Papalia e Feldman (2013), Lawrence Kohlberg foi um psicólogo estadunidense que estudou a
capacidade de raciocínio moral dos sujeitos, a capacidade cognitiva de avaliar, refletir e argumentar
sobre aspectos morais, apresentando uma influente teoria sobre o desenvolvimento moral, descrevendo
três níveis de moralidade.
PAPALIA, Diane E.; FELDMAN, Ruth Duskin (Colab.). Desenvolvimento humano. 12ª Porto Alegre: AMGH Editora, 2013 (adaptado).
Qual nome recebe o nível em que os indivíduos são capazes de reconhecer conflitos entre padrões morais e fazem os seus próprios julgamentos baseados em princípios de correção e justiça?
PAPALIA, Diane E.; FELDMAN, Ruth Duskin (Colab.). Desenvolvimento humano. 12ª Porto Alegre: AMGH Editora, 2013 (adaptado).
Qual nome recebe o nível em que os indivíduos são capazes de reconhecer conflitos entre padrões morais e fazem os seus próprios julgamentos baseados em princípios de correção e justiça?
Q2273195
Psicologia
A Psicologia escolar, através das suas ações, contribui para a qualidade da educação escolar, ao utilizar
suporte teórico da interface Psicologia e Educação, sendo, de fato, uma expressão da psicologia no
contexto escolar.
Analise as assertivas:
I) No Brasil, a história da Psicologia Escolar e Educacional possui raízes no período colonial. A literatura aponta que as preocupações com a pedagogia e com a educação tinham como base elaborações sobre o fenômeno psicológico.
II) Em se tratando do compromisso e perspectivas para a Psicologia Escolar e Educacional, a ação do profissional que atua nessa área da psicologia deve alicerçar-se no domínio do referencial teórico da psicologia necessário à educação, apropriando-se de conhecimentos científicos próprios do campo educativo, somados aos conhecimentos de áreas correlatas.
III) A atuação do psicólogo escolar, na atualidade, caracteriza-se por ações que visam à classificação e ao ajuste de alunos com dificuldades escolares, através da aplicação dos conhecimentos da psicologia ao contexto escolar/ educacional.
IV) A atuação em Psicologia Escolar e Educacional se restringe à escola. Não se configuram como campos de atuação do psicólogo escolar e educacional: organizações não governamentais (ONGs) e secretarias municipais e estaduais de educação.
Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações CORRETAS.
Analise as assertivas:
I) No Brasil, a história da Psicologia Escolar e Educacional possui raízes no período colonial. A literatura aponta que as preocupações com a pedagogia e com a educação tinham como base elaborações sobre o fenômeno psicológico.
II) Em se tratando do compromisso e perspectivas para a Psicologia Escolar e Educacional, a ação do profissional que atua nessa área da psicologia deve alicerçar-se no domínio do referencial teórico da psicologia necessário à educação, apropriando-se de conhecimentos científicos próprios do campo educativo, somados aos conhecimentos de áreas correlatas.
III) A atuação do psicólogo escolar, na atualidade, caracteriza-se por ações que visam à classificação e ao ajuste de alunos com dificuldades escolares, através da aplicação dos conhecimentos da psicologia ao contexto escolar/ educacional.
IV) A atuação em Psicologia Escolar e Educacional se restringe à escola. Não se configuram como campos de atuação do psicólogo escolar e educacional: organizações não governamentais (ONGs) e secretarias municipais e estaduais de educação.
Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações CORRETAS.
Q2273194
Psicologia
Para Moura (2018), problemas em relação à escolha profissional e a mudanças de carreiras são comuns
ao longo da vida de um indivíduo. A escolha da carreira pode ser um desafio na vida pessoal, processo
que pode ser facilitado com a participação em um programa de Orientação Profissional.
Analise as assertivas:
I) A escolha profissional é um momento conflituoso vivenciado pelo adolescente, que nessa fase passa por mudanças físicas, psíquicas e sociais e ainda se confronta com a necessidade de escolher a profissão.
II) O uso de testes psicológicos na orientação profissional é imprescindível e tem, na atualidade, como foco a diagnose e o aconselhamento. A escolha profissional pelo adolescente que participa de um programa de orientação profissional é realizada somente através dos resultados obtidos nos testes psicológicos.
III) O exercício da Psicologia na orientação profissional se restringe a um pilar, o de organização das sessões com a realização de aplicação de instrumentos da avaliação psicológica, culminando com uma devolutiva, ao orientando, dos resultados obtidos, para a melhoria da performance acadêmica.
IV) O processo de autoconhecimento é um pilar fundamental para a escolha profissional. Conhecer-se permite ao adolescente a formulação de aspirações profissionais realistas e de acordo com as características pessoais, potencialidades, habilidades e interesses.
Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações CORRETAS.
Analise as assertivas:
I) A escolha profissional é um momento conflituoso vivenciado pelo adolescente, que nessa fase passa por mudanças físicas, psíquicas e sociais e ainda se confronta com a necessidade de escolher a profissão.
II) O uso de testes psicológicos na orientação profissional é imprescindível e tem, na atualidade, como foco a diagnose e o aconselhamento. A escolha profissional pelo adolescente que participa de um programa de orientação profissional é realizada somente através dos resultados obtidos nos testes psicológicos.
III) O exercício da Psicologia na orientação profissional se restringe a um pilar, o de organização das sessões com a realização de aplicação de instrumentos da avaliação psicológica, culminando com uma devolutiva, ao orientando, dos resultados obtidos, para a melhoria da performance acadêmica.
IV) O processo de autoconhecimento é um pilar fundamental para a escolha profissional. Conhecer-se permite ao adolescente a formulação de aspirações profissionais realistas e de acordo com as características pessoais, potencialidades, habilidades e interesses.
Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações CORRETAS.
Q2273193
Psicologia
O estudo do processo de ensino e aprendizagem, em sala de aula, em instituições escolares, é um
campo de indagação da Psicologia da Educação.
Sobre a relação entre ensinar e aprender, acima mencionada, na perspectiva da Psicologia da Educação, assinale a alternativa CORRETA.
Sobre a relação entre ensinar e aprender, acima mencionada, na perspectiva da Psicologia da Educação, assinale a alternativa CORRETA.
Q2273192
Psicologia
Jean Piaget realizou estudos sobre os processos de pensamentos construídos desde a infância até a
idade adulta. De acordo com este teórico, o homem foi percebido dentro de um processo ativo e em
interação contínua.
Com base na Teoria de Jean Piaget sobre o desenvolvimento humano, avalie as seguintes afirmações:
I- Piaget apresentou, como preocupação central, a elaboração de uma teoria explicativa sobre a origem das funções psicológicas superiores, partindo da premissa de que são originárias das relações sociais que o homem mantém ao longo da vida.
II- A gênese do conhecimento foi uma preocupação central na teoria de Piaget, que buscou compreender quais os processos mentais estavam envolvidos em uma determinada situação para a resolução de problemas.
III- Piaget estudou vários processos do desenvolvimento, direcionando-se aos aspectos quantitativos e não qualitativos.
IV- De acordo com Piaget, o desenvolvimento cognitivo se divide em quatro estágios. São eles: sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal.
Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações CORRETAS.
Com base na Teoria de Jean Piaget sobre o desenvolvimento humano, avalie as seguintes afirmações:
I- Piaget apresentou, como preocupação central, a elaboração de uma teoria explicativa sobre a origem das funções psicológicas superiores, partindo da premissa de que são originárias das relações sociais que o homem mantém ao longo da vida.
II- A gênese do conhecimento foi uma preocupação central na teoria de Piaget, que buscou compreender quais os processos mentais estavam envolvidos em uma determinada situação para a resolução de problemas.
III- Piaget estudou vários processos do desenvolvimento, direcionando-se aos aspectos quantitativos e não qualitativos.
IV- De acordo com Piaget, o desenvolvimento cognitivo se divide em quatro estágios. São eles: sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal.
Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações CORRETAS.
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