Questões de Concurso para SEBRAE-NACIONAL

Q3014679

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEBRAE-NACIONAL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - SEBRAE-NACIONAL - Analista Técnico II – Processo Legislativo |

Q3014679 Legislação Federal

No que se refere à atividade de relacionamento institucional e governamental, configura conflito de interesses no exercício de cargo ou emprego no âmbito do Poder Executivo federal

A

atuar, mesmo que formalmente, como intermediário de interesses privados em órgãos ou entidades da administração pública direta ou indireta apenas dos Poderes da União e dos estados.

B

atuar, ainda que informalmente, como intermediário de interesses privados em órgãos ou entidades da administração pública direta ou indireta apenas dos Poderes do Distrito Federal e dos municípios.

C

atuar, desde que formalmente, como intermediário de interesses privados em órgãos ou entidades da administração pública direta ou indireta de qualquer dos Poderes da União, dos estados, do Distrito Federal e dos municípios.

D

atuar, ainda que informalmente, como intermediário de interesses privados em órgãos ou entidades da administração pública direta ou indireta de qualquer dos Poderes da União, dos estados, do Distrito Federal e dos municípios.

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Q3014678

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEBRAE-NACIONAL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - SEBRAE-NACIONAL - Analista Técnico II – Processo Legislativo |

Q3014678 Direito Constitucional

É expressamente assegurado pela Constituição Federal de 1988, no que se refere à atividade de relacionamento institucional e governamental, o direito

A

líquido e certo.

B

adquirido.

C

de petição.

D

de propriedade.

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Q3014677

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEBRAE-NACIONAL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - SEBRAE-NACIONAL - Analista Técnico II – Processo Legislativo |

Q3014677 Administração Pública

No Estado democrático de direito, a participação consciente no processo de formação das políticas públicas mediante a atividade de relacionamento institucional e governamental configura o exercício

A

da cidadania.

B

da soberania.

C

do patrimonialismo.

D

da pessoalidade.

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Q3014676

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEBRAE-NACIONAL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - SEBRAE-NACIONAL - Analista Técnico II – Processo Legislativo |

Q3014676 Administração Pública

Ainda no que diz respeito ao relacionamento institucional e governamental, julgue os itens a seguir.

I O aumento da eficiência e da qualidade da atividade do profissional de relações institucionais e governamentais não dispensa os avanços tecnológicos.
II Nas atividades de relações institucionais e governamentais, a capacidade de monitorar riscos políticos e regulatórios permite que as organizações ajam de forma mais ágil e tomem decisões mais seguras. III A busca por transparência, ética e compliance nas atividades de relações institucionais e governamentais embarga a construção de confiança e aumenta os riscos de percepção negativa entre as partes.

Assinale a opção correta.

A

Apenas os itens I e II estão certos.

B

Apenas os itens I e III estão certos.

C

Apenas os itens II e III estão certos.

D

Todos os itens estão certos.

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Q3014675

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEBRAE-NACIONAL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - SEBRAE-NACIONAL - Analista Técnico II – Processo Legislativo |

Q3014675 Direito Econômico

Julgue os itens seguintes, acerca do relacionamento institucional e governamental.

I A Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) considera importante a regulamentação do lobby e de atividades correlatas em seus países-membros.
II Na América do Sul, o Brasil foi o primeiro país a regulamentar a atividade de relacionamento institucional e governamental.
III No Brasil, a atividade de relacionamento institucional e governamental carece de reconhecimento formal no âmbito do Ministério do Trabalho e Emprego.

Assinale a opção correta.

A

Apenas o item I está certo.

B

Apenas o item III está certo.

C

Apenas os itens I e II estão certos.

D

Apenas os itens II e III estão certos.

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Q3014659

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEBRAE-NACIONAL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - SEBRAE-NACIONAL - Analista Técnico II – Políticas Públicas em Educação |

Q3014659 Administração Pública

No que se refere às redes de governança, a comunicação

A

deve ser analisada apenas na dimensão interna, pois a comunicação externa não é relevante para a eficácia da governança.

B

inclui, em sua dimensão interna, tanto sistemas formais quanto informais de consulta mútua, e, em sua dimensão externa, deve ser feita de modo espontâneo e independente das estruturas organizacionais.

C

pode ser analisada nas dimensões interna e externa, sendo importante que as redes estabeleçam estruturas organizacionais para gerir a comunicação, ou que, em alguns casos, a comunicação seja feita espontaneamente pelos atores.

D

é irrelevante, já que a eficácia das políticas públicas depende dos sistemas de gestão e regulamentação estabelecidos.

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Q3014658

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEBRAE-NACIONAL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - SEBRAE-NACIONAL - Analista Técnico II – Políticas Públicas em Educação |

Q3014658 Administração Pública

O principal desafio estratégico das redes de governança das políticas públicas consiste

A

na dependência excessiva de tecnologias avançadas, que pode levar a uma desconexão entre a prática política e as realidades sociais e econômicas locais.

B

na administração de uma rede, que pode ser comparada à gestão de um jogo estratégico e abrange a ativação da rede, o estabelecimento das relações, a intermediação, a facilitação, a criação de consenso, a mediação e a arbitragem.

C

no fato de a governança em redes e a comunicação eficaz serem independentes da capacidade de adaptação e flexibilidade no trabalho com contextos homogêneos e demandas locais.

D

na necessidade de uma coordenação centralizada que limita a capacidade das redes de responder, de forma ágil e adaptativa, às necessidades locais e emergentes.

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Q3014657

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEBRAE-NACIONAL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - SEBRAE-NACIONAL - Analista Técnico II – Políticas Públicas em Educação |

Q3014657 Administração Pública

A rede GOV.BR é uma

A

plataforma de formação e desenvolvimento de habilidades voltadas para cidadãos interessados em inclusão digital.

B

rede descentralizada de regulamentação de políticas públicas em parceria com setores privados.

C

rede de colaboração destinada à inovação tecnológica em empresas privadas.

D

rede centralizada que coordena e integra iniciativas de transformação digital no setor público, promovendo a integração entre entes federados e a aproximação do Estado com a sociedade.

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Q3014656

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEBRAE-NACIONAL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - SEBRAE-NACIONAL - Analista Técnico II – Políticas Públicas em Educação |

Q3014656 Administração Pública

No tocante ao relacionamento com parceiros na estrutura de governança, o papel do stakeholder externo é

A

atuar exclusivamente na execução das políticas estabelecidas pela organização líder da rede.

B

estabelecer os critérios de avaliação de desempenho dos membros da rede.

C

determinar a organização que assumirá o papel de liderança na rede, além de influenciar a estrutura de governança.

D

tomar todas as decisões financeiras dentro da rede de governança.

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Q3014655

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEBRAE-NACIONAL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - SEBRAE-NACIONAL - Analista Técnico II – Políticas Públicas em Educação |

Q3014655 Administração Pública

Em relação às redes de políticas públicas, a interdependência

A

permite que os recursos necessários para produzir resultados sejam distribuídos por diversos atores e organizações dentro e fora do governo.

B

é de suma importância porque reduz a necessidade de recursos financeiros e organizacionais, permitindo que cada ator cuide de suas próprias necessidades.

C

é um elemento crucial porque permite que os atores individuais produzam, de forma independente, todas as ações e resultados necessários.

D

facilita a centralização das políticas públicas, garantindo que as decisões sejam atribuição do governo.

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Q3014654

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEBRAE-NACIONAL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - SEBRAE-NACIONAL - Analista Técnico II – Políticas Públicas em Educação |

Q3014654 Administração Pública

(...) é possível identificar duas vertentes principais que são distintas, mas relacionadas. A primeira vertente, fundamentada na sociologia e na teoria das organizações, emprega o conceito de redes como um instrumento analítico para compreender as relações sociais nas organizações, as relações interorganizacionais e a relação das organizações com o ambiente externo a ela. A segunda vertente tem caráter multidisciplinar, com marcante influência da economia, das políticas públicas e da administração pública, e percebe redes como uma forma de governança, especialmente aplicável na gestão de sistemas complexos.

Paulo Calmon e Arthur Trindade. Redes e governança nas políticas públicas.
In: Revista de Pesquisa em Políticas Públicas, n.º 1, julho de 2013, p. 3

Tendo como referência a abordagem proposta por Powell e Smith-Doerr acerca dos diferentes usos atribuídos ao termo redes, assinale a opção correta a respeito das duas vertentes principais identificadas no conceito de redes.

A

Na primeira vertente, o conceito de redes é utilizado para a análise de redes sociais em mídias digitais; na segunda, o conceito de redes é aplicado à gestão de crises internacionais.

B

Na primeira vertente, o conceito de redes é analisado no contexto da teoria econômica; na segunda, no contexto da administração pública e nas políticas de saúde.

C

Na primeira vertente, o conceito de redes é usado para analisar a comunicação digital; na segunda, para explorar redes em contextos de segurança cibernética.

D

A primeira vertente é baseada na sociologia e na teoria das organizações, focando as relações sociais e interorganizacionais; a segunda é multidisciplinar e, nela, redes são consideradas uma forma de governança para sistemas complexos.

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Q3014653

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEBRAE-NACIONAL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - SEBRAE-NACIONAL - Analista Técnico II – Políticas Públicas em Educação |

Q3014653 Administração Pública

As redes representam uma forma de articular o contexto e o processo de elaboração e de implementação de políticas públicas. Considerando essa afirmação, assinale a opção correta.

A

Os diversos membros das redes são subordinados hierarquicamente.

B

A articulação em rede substitui as estruturas burocráticas tradicionais.

C

As redes como estruturas de interdependência envolvem múltiplas organizações.

D

Antigas relações entre agências governamentais e atores privados reforçam o significado das redes.

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Q3014652

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEBRAE-NACIONAL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - SEBRAE-NACIONAL - Analista Técnico II – Políticas Públicas em Educação |

Q3014652 Pedagogia

Na educação, a IA pode ser usada como aprendizagem adaptativa, tutora inteligente, ferramenta de diagnóstico, sistema de recomendação, classificação de aprendizagem, mundo virtual e gamificação. Nesse contexto, um sistema inteligente de tutoria

I é um tipo de software que fornece instrução personalizada ou feedback (devolutiva) aos alunos sem muita intervenção humana.
II apresenta instrução uniforme e coletiva que permite que todos os alunos acessem o mesmo currículo com tarefas de aprendizado adaptadas às suas necessidades.
III incorpora técnicas de IA que consideram as características individuais de aprendizado do aluno.

Está(ão) certo(s) apenas o(s) item(ns)

A

II.

B

III.

C

I e II.

D

I e III.

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Q3014651

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEBRAE-NACIONAL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - SEBRAE-NACIONAL - Analista Técnico II – Políticas Públicas em Educação |

Q3014651 Pedagogia

Os softwares educativos incluem tutoriais, exercícios ou práticas, demonstrações, simulações, jogos e sistemas de monitoramento.
Um software de simulação é aquele que

A

instrui o usuário por meio de tarefas específicas, focando a interação direta entre o estudante e os conteúdos programáticos, com correção automática das respostas.

B

possibilita ao usuário executar atividades previamente propostas de forma interativa e com classificação de pontuação ao término.

C

realiza o simulacro de situações e sistemas reais, permitindo ao estudante explorar cenários modelados digitalmente, desenvolvendo habilidades cognitivas por meio da resolução de problemas em um ambiente controlado.

D

promove a visualização de conceitos abstratos e fórmulas matemáticas, minimizando a intervenção do usuário e enfatizando a passividade no processo de aprendizagem.

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Q3014650

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEBRAE-NACIONAL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - SEBRAE-NACIONAL - Analista Técnico II – Políticas Públicas em Educação |

Q3014650 Pedagogia

A respeito da interação entre inteligência artificial (IA) e educação, julgue os itens que se seguem.

I Para mitigar o impacto negativo do uso da IA, o professor deve intervir no processo de ensino-aprendizagem para focar as competências interpessoais e estratégicas de escuta ativa, liderança e estilo resolutivo de interação.
II A IA altera o perfil de competências da profissão docente, que se volta para o desenvolvimento de competências transversais.
III O ChatGPT é um sofisticado sistema de geração de textos em linguagem natural, amplamente utilizado na educação para a produção de textos e trabalhos com resultados precisos e confiáveis.

Está(ão) certo(s) apenas o(s) item(ns)

A

II.

B

III.

C

I e II.

D

I e III.

Q3014649

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEBRAE-NACIONAL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - SEBRAE-NACIONAL - Analista Técnico II – Políticas Públicas em Educação |

Q3014649 Pedagogia

Sobre as características dos jogos digitais aplicados à educação, julgue os itens a seguir.

I Os jogos devem possuir um contexto narrativo sem regras pré-definidas de começo, meio e fim.
II Os jogos devem possuir um problema não resolvido ou conflito que mantém a atenção do aluno.
III Os jogos devem possibilitar o aprendizado e permitir que o aluno o coloque em prática no próprio jogo.

Assinale a opção correta.

A

Apenas os itens I e II estão certos.

B

Apenas os itens I e III estão certos.

C

Apenas os itens II e III estão certos.

D

Todos os itens estão certos.

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Q3014648

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEBRAE-NACIONAL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - SEBRAE-NACIONAL - Analista Técnico II – Políticas Públicas em Educação |

Q3014648 Pedagogia

A evolução tecnológica tem alterado a dinâmica do processo ensino-aprendizagem, destacando a importância da aprendizagem ativa, que exige esforço contínuo e motivação. Esse tipo de aprendizagem

A

provém da aplicação do método de ensino tradicional, em que o professor transmite conhecimento de forma unidirecional, sem a necessidade de mediação tecnológica

B

é adquirido de forma espontânea, sem a necessidade de orientação contínua.

C

caracteriza-se como um processo em que as atividades pedagógicas são desenvolvidas de forma colaborativa e centrada na solução de problemas, com o apoio de um projeto instrucional.

D

requer a interação face a face entre aluno e professor, que é uma condição essencial para o sucesso educacional.

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Q3014647

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEBRAE-NACIONAL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - SEBRAE-NACIONAL - Analista Técnico II – Políticas Públicas em Educação |

Q3014647 Pedagogia

Em seu trabalho docente, o professor

A

deve optar pelos processos de ensino-aprendizagem focados em métodos tradicionais, que são mais eficazes que o uso de recursos tecnológicos.

B

deve priorizar a utilização das tecnologias de informação e comunicação, em detrimento de outras práticas pedagógicas.

C

é o responsável pela própria aquisição de conhecimentos de novas tecnologias para aplicá-las em sala de aula em sintonia com os projetos pedagógicos da escola.

D

tem o papel de mediador, orientador e facilitador do processo de aprendizagem.

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Q3014646

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEBRAE-NACIONAL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - SEBRAE-NACIONAL - Analista Técnico II – Políticas Públicas em Educação |

Q3014646 Pedagogia

Os jogos (games) como recursos educacionais digitais consistem em

A

um conjunto de componentes físicos que desenvolvem e estimulam o papel de protagonista do estudante.

B

recurso computacional com regras, prêmios e desafios que incentivam os alunos a continuarem se aprimorando.

C

aplicativos e programas que constituem uma alternativa online às avaliações formativas, às dinâmicas pedagógicas e às pesquisas e trabalhos em grupo.

D

um espaço físico formado por uma mesa, com blocos de letras, figuras, números e etiquetas em braille, conectada a uma tela de computador.

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Q3014645

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEBRAE-NACIONAL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - SEBRAE-NACIONAL - Analista Técnico II – Políticas Públicas em Educação |

Q3014645 Pedagogia

No modelo híbrido de ensino,

A

a interação é invariavelmente síncrona e realizada de um usuário para outro usuário.

B

o momento presencial em sala de aula destina-se à revisão do conteúdo estudado online.

C

a atividade pedagógica está focada no professor e em sua capacidade de transmitir o conteúdo de forma didática.

D

os alunos têm flexibilidade para adequar seu aprendizado ao seu ritmo no ensino online.

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