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Q3533824
Administração Geral
O planejamento estratégico em segurança patrimonial visa
Q3533823
Administração Geral
Sobre os elementos da gestão de riscos em segurança
patrimonial, é correto afirmar:
Q3533822
Auditoria
Uma prática recomendada na gestão de riscos patrimoniais é
Q3533821
Administração Geral
Na gestão de riscos em segurança patrimonial, o objetivo
principal é
Q3533820
Segurança Pública
Nos sistemas modernos de monitoramento eletrônico, os
sensores de presença são usados para
Q3533819
Segurança Pública
A principal função das câmeras de segurança em ambientes
públicos é
Q3533818
Segurança Pública
Segundo a Lei nº 14.967/2024, o uso de veículos blindados em
segurança privada é
Q3533817
Direito Administrativo
Compete à Polícia Federal
Q3533816
Segurança Pública
Para trabalhar como vigilante, o profissional deve
Q3533815
Administração Geral
No planejamento estratégico, a auditoria corresponde
Q3533814
Legislação Federal
Para atuar regularmente no Brasil, uma empresa de segurança
privada deve
Q3533813
Segurança e Transporte
Na segurança patrimonial, a empresa privada pode realizar
Q3533812
Segurança Pública
De acordo com a Lei nº 14.967/2024, é vedada a prestação
de serviço de segurança privada
Q3533811
Gestão de Pessoas
Uma gestão eficaz de equipes deve
Q3533810
Gestão de Pessoas
No ambiente de trabalho, as pessoas são vistas como
Q3533809
Psicologia
Sobre os efeitos do uso de tecnologias de vigilância no
comportamento das pessoas, é correto afirmar:
Q3533808
Gestão de Pessoas
No contexto da gestão moderna de equipes, uma organização
bem-sucedida deve
Q3533807
Matemática
Um time de futebol da capital paulista possui o que a crítica
esportiva chama de quarteto mágico, formado por jogadores
que indicaremos pelas letras A, B, C e D. Sabe-se que estes
jogadores são responsáveis pela maioria dos gols do time nas
seguintes porcentagens: A: 30%; B: 25%; C:15% e D: 10%
(sendo que o restante dos gols é feito por outros jogadores do
time). Se consideramos os próximos três gols marcados pelo
time, a maior probabilidade de ocorrer será
Q3533801
Matemática
A equação de segundo grau αx2− 6x + c = 0 tem raízes 2 e 1/2. O valor de α + c é
Ano: 2025
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2025 - USP - Enfermeiro (Enfermagem na Atenção Primária à Saúde) – Edital nº 38 |
Q3533768
Inglês
Texto associado
Leveraging Student Interests to Teach Critical Analysis
Critical analysis often feels burdensome to students—an
exercise in sorting hazy ideas with no clear payoff. Yet, when
learners glimpse something of value—a “gem” amid the
clutter—the process becomes not just manageable but
invigorating. By tapping into topics they already care about,
we can model the habits of mind involved in deep thinking
before guiding students into unfamiliar territory. In this way,
what begins as an exploration of personal passion becomes a
transferable skill for any subject.
First, invite students to choose a subject that genuinely
interests them—whether it’s dissecting the social commentary
in a favorite song or debating the ethics of a beloved athlete’s
off-field behavior. Guide them through selecting an analytical
angle, unpacking layers of meaning, and celebrating
discoveries. As they experience critical analysis as an
energizing process rather than a dry requirement, they build
confidence in their own intellectual curiosity and learn to seek
connections between ideas.
Next, when faced with assignments that initially seem
remote—say, an art critique or a historical essay—provide a
lens that resonates with each student’s strengths. A budding
fiction writer, for example, can approach a painting as she
would a story: considering character, narrative arc, and
emotional impact. By framing unfamiliar topics through familiar
mindsets, you grant students an entry point that makes critical
analysis feel both relevant and compelling.
Once students have internalized the underlying process,
encourage them to take the reins. Rather than asking, “What
does this mean?” shift to, “What does this mean to me?”
Students might analyze ecological themes in a novel from their
passion for climate justice, or reinterpret a political speech
through the lens of family heritage. These personal
connections transform assignments from obligatory tasks into
opportunities for authentic inquiry.
Ultimately, teaching critical analysis in this way moves
learners from guided practice to independent exploration. By
beginning with their interests, scaffolding new angles, and then
inviting student-driven investigations, educators can help
every learner—from the avid gamer to the reluctant essaywriter—carry these skills into diverse subjects. In doing so,
critical analysis becomes not a chore but a doorway to richer
understanding.
Edutopia, May, 1st, 2025
Assinale a alternativa que apresenta, resumidamente, o
sentido geral do texto.
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