Questões de Concurso
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Q454980
Educação Física
“As atividades aquáticas podem proporcionar a abertura de um mundo totalmente novo para todas as pessoas. Mas para as pessoas com deficiência ele se apresenta com muito mais vantagens.”
(Mauerberg de Castro, 2005, p.327)
As opções a seguir apresentam benefícios que podem ser obtidos por pessoas com lesão medular nas atividades aquáticas, à exceção de uma. Assinale-a.
(Mauerberg de Castro, 2005, p.327)
As opções a seguir apresentam benefícios que podem ser obtidos por pessoas com lesão medular nas atividades aquáticas, à exceção de uma. Assinale-a.
Q454979
Educação Física
Sobre o handebol, assinale a afirmativa correta.
Q454978
Educação Física
“Alguns autores têm condenado a prática da Educação Física vinculada apenas a uma parcela da cultura corporal, os esportes coletivos, especialmente aqueles mais praticados no Brasil: futebol, voleibol e basquetebol.”
(Darido & Rangel, 2005)
Em relação aos motivos para a exclusão de outros conteúdos (como a dança, as lutas, etc.), assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) O alunos não apresentam interesse por outros conteúdos além dos esportes principais.
( ) Atividades como dança e lutas não fazem parte do currículo das escolas e, assim, não podem ser implementadas.
( ) A comunidade em geral não diferencia Educação Física de esporte.
As afirmativas são, respectivamente,
(Darido & Rangel, 2005)
Em relação aos motivos para a exclusão de outros conteúdos (como a dança, as lutas, etc.), assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) O alunos não apresentam interesse por outros conteúdos além dos esportes principais.
( ) Atividades como dança e lutas não fazem parte do currículo das escolas e, assim, não podem ser implementadas.
( ) A comunidade em geral não diferencia Educação Física de esporte.
As afirmativas são, respectivamente,
Q454977
Educação Física
Sobre o jogo e a competição, analise as afirmativas a seguir.
I. No jogo competitivo, a proximidade entre os jogadores pode causar atitudes que geram conflitos.
II. Não visar realmente à vitória revela que se entende pouco ou nada do sentido do desporto.
III. É atribuição do professor, durante um jogo, evitar todas as situações de conflito.
Assinale:
I. No jogo competitivo, a proximidade entre os jogadores pode causar atitudes que geram conflitos.
II. Não visar realmente à vitória revela que se entende pouco ou nada do sentido do desporto.
III. É atribuição do professor, durante um jogo, evitar todas as situações de conflito.
Assinale:
Q454976
Educação Física
Sobre os esportes coletivos, assinale a afirmativa incorreta.
Q454975
Educação Física
Assinale a opção que apresenta uma função do segundo árbitro, durante uma partida de voleibol.
Q454974
Educação Física
Assinale a opção que apresenta modalidades de atletismo que são consideradas de lançamento.
Q454973
Educação Física
Sobre o processo de avaliação da Educação Física na escola, assinale a afirmativa correta.
Q454972
Educação Física
As lutas fazem parte da história da humanidade. Apesar de seu caráter eminentemente físico e de sua estreita ligação com todos os aspectos da história da sociedade humana, este conteúdo tem sido subestimado no contexto da Educação Física escolar. Entretanto, assim como em outras modalidades da cultura do movimento, é possível trabalhar as três dimensões dos conteúdos através das lutas.
Com base nisso, identifique a dimensão que está sendo trabalhada em cada situação.
1. Atitudinal
2. Conceitual
3. Procedimental
( ) Para que servem as técnicas de queda?
( ) Aplicar o golpe sem a intenção de “ferir” o oponente, com segurança.
( ) Vivenciar golpes básicos de diferentes tipos de luta.
Assinale a opção que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Com base nisso, identifique a dimensão que está sendo trabalhada em cada situação.
1. Atitudinal
2. Conceitual
3. Procedimental
( ) Para que servem as técnicas de queda?
( ) Aplicar o golpe sem a intenção de “ferir” o oponente, com segurança.
( ) Vivenciar golpes básicos de diferentes tipos de luta.
Assinale a opção que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Q454971
Educação Física
“Por meio das danças e das brincadeiras, os alunos poderão conhecer as qualidades dos movimentos expressivos.”
(Darido & Rangel. Educação Física na Escola – Implicações para a prática pedagógica, 2005).
Das opções a seguir, assinale a que não é uma qualidade dos movimentos expressivos.
(Darido & Rangel. Educação Física na Escola – Implicações para a prática pedagógica, 2005).
Das opções a seguir, assinale a que não é uma qualidade dos movimentos expressivos.
Q454970
Educação Física
“O desenvolvimento da capacidade de jogo realiza-se com base num processo contínuo relacionado com três tipos de conteúdos que devem ser tratados de forma paralela: (1) as capacidades táticas básicas, principalmente entre os 6-10 anos; (2) os jogos para desenvolver a inteligência tática, a partir dos 8 anos; (3) as estruturas funcionais, a partir da faixa dos 8-10 anos.”
(Tavares et al. Perceber, Conhecer, Decidir e Agir nos Jogos Desportivos Coletivos. In: Tani et al. Pedagogia do Desporto, 2006)
Sobre as estruturas funcionais, assinale a afirmativa incorreta.
(Tavares et al. Perceber, Conhecer, Decidir e Agir nos Jogos Desportivos Coletivos. In: Tani et al. Pedagogia do Desporto, 2006)
Sobre as estruturas funcionais, assinale a afirmativa incorreta.
Q454969
Educação Física
Considerando uma partida com regras oficiais de basquete, assinale a afirmativa correta.
Q454968
Educação Física
O modelo desenvolvimentista tem sua fundamentação nos processos de aprendizagem e desenvolvimento, sugerindo aspectos para a estrutura das aulas a partir da progressão normal do crescimento físico e do desenvolvimento não só fisiológico, motor e cognitivo, mas também afetivo e social do aluno. Sobre esta tendência pedagógica, analise as afirmativas a seguir.
I. Os autores desta abordagem defendem o movimento como o principal meio e fim da Educação Física.
II. A função da Educação Física não é auxiliar o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático ou a alfabetização, embora isso possa ocorrer como subproduto da prática motora.
III. A proposta não é buscar, na Educação Física, solução para todos os problemas sociais do país, com discursos genéricos que não dão conta da realidade.
Assinale:
I. Os autores desta abordagem defendem o movimento como o principal meio e fim da Educação Física.
II. A função da Educação Física não é auxiliar o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático ou a alfabetização, embora isso possa ocorrer como subproduto da prática motora.
III. A proposta não é buscar, na Educação Física, solução para todos os problemas sociais do país, com discursos genéricos que não dão conta da realidade.
Assinale:
Q447314
Contabilidade Geral
Em determinado período, uma entidade avaliou para mais o seu inventário inicial de mercadorias para revenda.
Dado que a entidade utiliza sistema de inventário periódico, o auditor deve relatar que
Dado que a entidade utiliza sistema de inventário periódico, o auditor deve relatar que
Q447313
Contabilidade Geral
Segundo o Conselho Federal de Contabilidade, quando um relacionamento ou circunstância cria uma ameaça, essa ameaça pode comprometer o cumprimento dos princípios éticos por profissional da contabilidade.
Nesse sentido, a ameaça de autorrevisão representa
Nesse sentido, a ameaça de autorrevisão representa
Q447312
Auditoria
O auditor se dedica, durante seu trabalho, à obtenção das evidências necessárias para formular a sua opinião em relação à fidelidade das demonstrações contábeis sendo examinadas.
Para isso, aplica, normalmente, dois tipos de teste: os testes de observância e os testes substantivos.
Em relação aos testes de observância, assinale a afirmativa correta.
Para isso, aplica, normalmente, dois tipos de teste: os testes de observância e os testes substantivos.
Em relação aos testes de observância, assinale a afirmativa correta.
Q447311
Auditoria
Os papéis de trabalho integram um processo organizado de registro de evidência da auditoria. Nesse sentido, a forma e o conteúdo dos papeis de trabalho podem ser afetados pelas questões relacionadas a seguir, à exceção de uma. Assinale-a.
Q447310
Contabilidade Pública
Os restos a pagar representam despesas empenhadas por entidades públicas, mas não pagas até o dia 31 de dezembro.
No caso de restos a pagar de exercício anterior com existência de crédito próprio no orçamento respectivo capaz de atendê-los, o procedimento correto no período subsequente deve ser o de
No caso de restos a pagar de exercício anterior com existência de crédito próprio no orçamento respectivo capaz de atendê-los, o procedimento correto no período subsequente deve ser o de
Q447309
Contabilidade Pública
A Contabilidade Aplicada ao Setor Público é organizada na forma de sistema de informações, cujos subsistemas, conquanto possam oferecer produtos diferentes em razão da respectiva especificidade, convergem para o produto final, que é a informação sobre o patrimônio público.
Os subsistemas contábeis devem ser integrados entre si e a outros subsistemas de informações de modo a subsidiar a administração pública sobre os aspectos relacionados a seguir, à exceção de um. Assinale-o.
Os subsistemas contábeis devem ser integrados entre si e a outros subsistemas de informações de modo a subsidiar a administração pública sobre os aspectos relacionados a seguir, à exceção de um. Assinale-o.
Q447308
Contabilidade Pública
Uma entidade adquiriu um carro para utilizar em seus negócios, em 01 de janeiro de 2010, por R$ 50.000,00. Na data, ela pretendia utilizar o carro durante oito anos, ao final dos quais seu valor residual era estimado em zero.
Em 31/12/2013, a entidade fez a avaliação do valor recuperável do carro e estimou o valor líquido de venda em R$ 20.000,00, enquanto o valor presente dos benefícios futuros em uso era de R$ 15.000,00.
O valor do carro apresentado no balanço patrimonial da entidade, em 01/01/2014, era de
Em 31/12/2013, a entidade fez a avaliação do valor recuperável do carro e estimou o valor líquido de venda em R$ 20.000,00, enquanto o valor presente dos benefícios futuros em uso era de R$ 15.000,00.
O valor do carro apresentado no balanço patrimonial da entidade, em 01/01/2014, era de
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