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Q186163
Educação Física Bases Sócio-Históricas da Educação Física ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFB Prova: CESPE - 2011 - IFB - Professor - Educação Física |
Q186163 Educação Física
Acerca das concepções pedagógicas em educação física no Brasil,
julgue os itens subsequentes.

A partir da década de 80 do século XX, em oposição à vertente pedagogicista, surgiram novas concepções pedagógicas em educação física no Brasil, como, por exemplo, a desenvolvimentista, a da psicomotricidade, a crítico- superadora e a crítico-emancipatória.
Alternativas
Q186162
Educação Física Bases Sócio-Históricas da Educação Física ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFB Prova: CESPE - 2011 - IFB - Professor - Educação Física |
Q186162 Educação Física
Acerca das concepções pedagógicas em educação física no Brasil,
julgue os itens subsequentes.

A educação física, após as grandes guerras, sofreu influências do movimento denominado escola nova. De acordo com essa concepção pedagógica, a educação física é um meio da educação.
Alternativas
Q186161
Educação Física Bases Sócio-Históricas da Educação Física ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFB Prova: CESPE - 2011 - IFB - Professor - Educação Física |
Q186161 Educação Física
Acerca das concepções pedagógicas em educação física no Brasil,
julgue os itens subsequentes.

A introdução da educação física nas escolas brasileiras não encontrou resistências porque foi atrelada ao trabalho físico para que houvesse o desenvolvimento de indivíduos fortes e saudáveis.
Alternativas
Q186160
Educação Física Bases Sócio-Históricas da Educação Física ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFB Prova: CESPE - 2011 - IFB - Professor - Educação Física |
Q186160 Educação Física
Acerca das concepções pedagógicas em educação física no Brasil,
julgue os itens subsequentes.

A introdução da educação física nas escolas brasileiras, sob a denominação de ginástica, foi influenciada pelos métodos alemão, francês e sueco, que valorizavam o desenvolvimento físico e moral a partir do exercício.
Alternativas
Q186159
Educação Física Treinamento Desportivo ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFB Prova: CESPE - 2011 - IFB - Professor - Educação Física |
Q186159 Educação Física
Acerca das concepções pedagógicas em educação física no Brasil,
julgue os itens subsequentes.

O método desportivo generalizado é utilizado nas abordagens críticas, como tema da cultura corporal, porque contribui para a reflexão crítica e emancipatória dos alunos e levanta questões de poder, interesse, esforço e contestação.
Alternativas
Q186158
Educação Física Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFB Prova: CESPE - 2011 - IFB - Professor - Educação Física |
Q186158 Educação Física
Imagem 001.jpg

Tendo como referência inicial o fragmento de texto acima, julgue
os itens a seguir.

A cultura corporal de movimento provém das “possibilidades” e “necessidades” que se transformam ao longo do tempo, ressignificadas de suas intencionalidades como formas de expressão e sistematização.
Alternativas
Q186157
Educação Física Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFB Prova: CESPE - 2011 - IFB - Professor - Educação Física |
Q186157 Educação Física
Imagem 001.jpg

Tendo como referência inicial o fragmento de texto acima, julgue
os itens a seguir.

Entre as “possibilidades” e “necessidades” mencionadas no texto, estão os movimentos com motivação artística, ligados à construção e à expressão de ideias e sentimentos, e aqueles com motivos de saúde, pelas práticas compensatórias e profiláticas.
Alternativas
Q186156
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Relação Educação Física Escolar e Esporte ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFB Prova: CESPE - 2011 - IFB - Professor - Educação Física |
Q186156 Educação Física
Imagem 001.jpg

Tendo como referência inicial o fragmento de texto acima, julgue
os itens a seguir.

O esporte utilizado nas aulas de educação física assume o caráter utilitarista porque deve ser praticado na perspectiva de prazer e divertimento.
Alternativas
Q186155
Educação Física Modalidades Esportivas ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFB Prova: CESPE - 2011 - IFB - Professor - Educação Física |
Q186155 Educação Física
Imagem 001.jpg

Tendo como referência inicial o fragmento de texto acima, julgue
os itens a seguir.

A rigor, o que define o caráter lúdico ou utilitário não é a atividade em si, mas a intenção do praticante; por exemplo, a caça e a pesca podem ser exercidas como trabalho ou divertimento.
Alternativas
Q186154
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFB Prova: CESPE - 2011 - IFB - Professor - Educação Física |
Q186154 Educação Física
Considerando a educação física, em seus aspectos sociais e
históricos, com base no funcionalismo, no marxismo, no
neomarxismo e no multiculturalismo, julgue os itens que se seguem.

A educação física na visão marxista propõe uma pedagogia que expõe o conflito e visa contestar os valores dominantes da sociedade no rumo da construção de uma nova sociedade.
Alternativas
Q186153
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFB Prova: CESPE - 2011 - IFB - Professor - Educação Física |
Q186153 Educação Física
Considerando a educação física, em seus aspectos sociais e
históricos, com base no funcionalismo, no marxismo, no
neomarxismo e no multiculturalismo, julgue os itens que se seguem.

No funcionalismo, a educação física é instrumentalista e assume funções compensatória, utilitarista e moralista.
Alternativas
Q186152
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFB Prova: CESPE - 2011 - IFB - Professor - Educação Física |
Q186152 Educação Física
Considerando a educação física, em seus aspectos sociais e
históricos, com base no funcionalismo, no marxismo, no
neomarxismo e no multiculturalismo, julgue os itens que se seguem.

A educação física na perspectiva multicultural deve incluir elementos para o respeito e a atenção à diversidade e ao pluralismo cultural.
Alternativas
Q186151
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFB Prova: CESPE - 2011 - IFB - Professor - Educação Física |
Q186151 Educação Física
Considerando a educação física, em seus aspectos sociais e
históricos, com base no funcionalismo, no marxismo, no
neomarxismo e no multiculturalismo, julgue os itens que se seguem.

O neomarxismo objetiva uma educação física capaz de desenvolver uma reflexão pedagógica e dialética sobre valores como solidariedade substituindo o individualismo, a cooperação, confrontando a competição e enfatizando a mecanização dos movimentos.
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Q186125
Engenharia Civil Arquitetura na Engenharia Civil , Cobertura ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFB Prova: CESPE - 2011 - IFB - Professor - Construção Civil |
Q186125 Engenharia Civil
Julgue o item abaixo, relativo à execução de coberturas.

As principais linhas do telhado são cumeeiras, espigões e águas-furtadas ou rincões.

Alternativas
Q186124
Engenharia Civil Edificação , Revestimento ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFB Prova: CESPE - 2011 - IFB - Professor - Construção Civil |
Q186124 Engenharia Civil
Com relação aos revestimentos, julgue os itens a seguir.

Devido à porosidade e baixa resistência à abrasão, as placas de granito não devem ser utilizadas no revestimento de pisos em locais de grande circulação.

Alternativas
Q186123
Engenharia Civil Edificação , Revestimento ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFB Prova: CESPE - 2011 - IFB - Professor - Construção Civil |
Q186123 Engenharia Civil
Com relação aos revestimentos, julgue os itens a seguir.

Os pisos laminados melamínicos são constituídos de placas de laminado de alta pressão, com um núcleo fenólico e superfície melamínica decorativa e funcional.

Alternativas
Q186122
Edificações Sistemas e Processos Construtivos , Revestimento e Impermeabilização , Patologias ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFB Prova: CESPE - 2011 - IFB - Professor - Construção Civil |
Q186122 Edificações
Com relação aos revestimentos, julgue os itens a seguir.

Saponificação caracteriza-se pelo aparecimento de manchas na pintura e descascamento, devido à alcalinidade natural da cal e do cimento, que, na presença de umidade, reage com a resina que compõe o látex.

Alternativas
Q186121
Engenharia Civil Edificação , Revestimento ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFB Prova: CESPE - 2011 - IFB - Professor - Construção Civil |
Q186121 Engenharia Civil
Com relação aos revestimentos, julgue os itens a seguir.

Ladrilhos hidráulicos são constituídos basicamente de cimento e areia e trabalhados em fôrmas e prensas, podendo ser acrescidos de corantes.

Alternativas
Q186120
Engenharia Civil Planejamento e Controle de Obras , Orçamento no Planejamento e Controle de Obras na Engenharia Civil ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFB Prova: CESPE - 2011 - IFB - Professor - Construção Civil |
Q186120 Engenharia Civil
Julgue os itens que se subseguem, referentes à elaboração do
orçamento de obras.

O orçamento detalhado, em conjunto com o cronograma de execução, permite gerar o cronograma físico-financeiro e, consequentemente, a curva S do valor planejado.

Alternativas
Q186119
Engenharia Civil Planejamento e Controle de Obras , Orçamento no Planejamento e Controle de Obras na Engenharia Civil ,
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFB Prova: CESPE - 2011 - IFB - Professor - Construção Civil |
Q186119 Engenharia Civil
Julgue os itens que se subseguem, referentes à elaboração do
orçamento de obras.

No orçamento de uma obra, o custo de depreciação dos equipamentos, calculado pelo método linear, permite atribuir um valor maior à hora trabalhada no início da vida útil dos equipamentos, sendo que o valor decai linearmente com o tempo.


Alternativas
Respostas
2781: E
2782: C
2783: E
2784: C
2785: E
2786: C
2787: C
2788: E
2789: C
2790: C
2791: C
2792: C
2793: E
2794: C
2795: E
2796: C
2797: C
2798: C
2799: C
2800: E
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