Questões de Concurso
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Q2248247
Psicologia
Uma das problemáticas mais delicadas no que se refere aos
processos psicoterápicos é a criação de instrumentos capazes
de mensurar e de validar as mudanças que ocorrem durante o
processo terapêutico. Uma resposta efetiva a essa questão foi
proposta pela Terapia Transteórica que estabeleceu níveis ou
estágios de mudança na qual é possível localizar em que
momento se situa a pessoa em seu processo de transformação.
Acerca dos estágios ou níveis de mudança propostos pela Terapia Transteórica, dadas as afirmativas,
I. Os estágios de mudança propostos pela Terapia Transteórica não possuem hierarquia entre si.
II. O estágio de contemplação refere-se ao momento em que a pessoa ainda não é capaz de admitir que tem um problema.
III. O estágio de preparação refere-se ao momento em que a pessoa começa a admitir que tem um problema, considerando a necessidade de enfrentá-lo, sem, no entanto, chegar a fazê-lo.
IV. A Terapia Transteórica propõe seis estágios: pré-contemplação, contemplação, preparação, ação, manutenção e término.
verifica-se que está/ão correta/s
Acerca dos estágios ou níveis de mudança propostos pela Terapia Transteórica, dadas as afirmativas,
I. Os estágios de mudança propostos pela Terapia Transteórica não possuem hierarquia entre si.
II. O estágio de contemplação refere-se ao momento em que a pessoa ainda não é capaz de admitir que tem um problema.
III. O estágio de preparação refere-se ao momento em que a pessoa começa a admitir que tem um problema, considerando a necessidade de enfrentá-lo, sem, no entanto, chegar a fazê-lo.
IV. A Terapia Transteórica propõe seis estágios: pré-contemplação, contemplação, preparação, ação, manutenção e término.
verifica-se que está/ão correta/s
Q2248246
Psicologia
Assinale a alternativa que corresponde à caracterização do
processo de referência e de contrarreferência no Sistema Único
de Saúde – SUS.
Q2248245
Psicologia
Dadas as afirmativas sobre a clínica de base fenomenológicoexistencial,
I. A noção de “existência” demarca uma atitude clínica nitidamente diferenciada de outras abordagens psicológicas, pois oferece novas possibilidades de tematização dos fenômenos psicológicos intrapsíquicos e da condição da existência humana.
II. A noção de mundo não se ampara na perspectiva objetiva da realidade, mas na compreensão de mundo que se produz na relação, a qual se mostra como fenômeno primeiro e só depois pode ser elaborado pelo pensamento e por uma teoria.
III. A descrição fenomenológica dos fenômenos clínicos não se pretende universalizante, na busca de generalizações de comportamentos singulares, pois a singularidade da existência é incontornável. Dessa maneira, a atitude clínica mostra-se intimamente associada à própria atitude fenomenológica – Epoche – de suspensão das objetivações da existência e de abertura à experiência de si e do outro como ser-no-mundo-com.
IV. A adoção dos pressupostos fenomenológicos, existenciais e humanistas na prática clínica exige da/o psicóloga/o abrir mão dos elementos constitutivos do método científico-natural, relacionados à objetividade conceitual, à quantificação e à mensuração dos fenômenos psicológicos.
verifica-se que está/ão correta/s
I. A noção de “existência” demarca uma atitude clínica nitidamente diferenciada de outras abordagens psicológicas, pois oferece novas possibilidades de tematização dos fenômenos psicológicos intrapsíquicos e da condição da existência humana.
II. A noção de mundo não se ampara na perspectiva objetiva da realidade, mas na compreensão de mundo que se produz na relação, a qual se mostra como fenômeno primeiro e só depois pode ser elaborado pelo pensamento e por uma teoria.
III. A descrição fenomenológica dos fenômenos clínicos não se pretende universalizante, na busca de generalizações de comportamentos singulares, pois a singularidade da existência é incontornável. Dessa maneira, a atitude clínica mostra-se intimamente associada à própria atitude fenomenológica – Epoche – de suspensão das objetivações da existência e de abertura à experiência de si e do outro como ser-no-mundo-com.
IV. A adoção dos pressupostos fenomenológicos, existenciais e humanistas na prática clínica exige da/o psicóloga/o abrir mão dos elementos constitutivos do método científico-natural, relacionados à objetividade conceitual, à quantificação e à mensuração dos fenômenos psicológicos.
verifica-se que está/ão correta/s
Q2248244
Saúde Pública
A Política Nacional de Humanização (PNH) é uma política
transversal ao SUS. É o reflexo de uma luta por um SUS mais
humano, construído com a participação de todos os cidadãos e
que assegure serviços de qualidade para promover a saúde
integral. São ações fundamentais recomendadas pelo PNH: o
acolhimento, a atenção à alteridade e à ambiência.
BRASIL. Conselho Federal de Psicologia. Referências técnicas para atuação de psicólogas(os) nos serviços hospitalares do SUS / Conselho Federal de Psicologia, Conselhos Regionais de Psicologia e Centro de Referência Técnica em Psicologia e Políticas Públicas . 1. ed. Brasília: CFP, 2019. p. 24.
Acerca dessas ações fundamentais, dadas as afirmativas,
I. O acolhimento é uma mudança na lógica do atendimento, permitindo que o critério de priorização da atenção seja o agravo à saúde e/ou grau de sofrimento e não mais a ordem de chegada (burocrática). Realizado por profissional da saúde que, utilizando protocolos técnicos, identifica os pacientes os quais necessitam de tratamento imediato, considerando o potencial de risco, agravo à saúde ou grau de sofrimento, e providencia, de forma ágil, o atendimento adequado a cada caso.
II. A alteridade refere-se à experiência das relações intersubjetivas que pressupõem a internalização da existência do outro. Trata-se de colocar-se no lugar do usuário para comunicar-se com este com fluidez, ética e responsabilidade e compreender suas representações, necessidades e demandas de saúde.
III. A ambiência trata do cuidado aos componentes estéticos que podem melhorar a condição de saúde da população, a exemplo, o cuidado com o espaço geográfico e afetivo, tal como a luminosidade, a presença de ruídos, a temperatura, além de características socioculturais, locais e regionais. Inclui a recepção dos usuários e sua relação com profissionais e com gestores da forma mais ética, humana, respeitosa e inclusiva possível.
verifica-se que está/ão correta/s
BRASIL. Conselho Federal de Psicologia. Referências técnicas para atuação de psicólogas(os) nos serviços hospitalares do SUS / Conselho Federal de Psicologia, Conselhos Regionais de Psicologia e Centro de Referência Técnica em Psicologia e Políticas Públicas . 1. ed. Brasília: CFP, 2019. p. 24.
Acerca dessas ações fundamentais, dadas as afirmativas,
I. O acolhimento é uma mudança na lógica do atendimento, permitindo que o critério de priorização da atenção seja o agravo à saúde e/ou grau de sofrimento e não mais a ordem de chegada (burocrática). Realizado por profissional da saúde que, utilizando protocolos técnicos, identifica os pacientes os quais necessitam de tratamento imediato, considerando o potencial de risco, agravo à saúde ou grau de sofrimento, e providencia, de forma ágil, o atendimento adequado a cada caso.
II. A alteridade refere-se à experiência das relações intersubjetivas que pressupõem a internalização da existência do outro. Trata-se de colocar-se no lugar do usuário para comunicar-se com este com fluidez, ética e responsabilidade e compreender suas representações, necessidades e demandas de saúde.
III. A ambiência trata do cuidado aos componentes estéticos que podem melhorar a condição de saúde da população, a exemplo, o cuidado com o espaço geográfico e afetivo, tal como a luminosidade, a presença de ruídos, a temperatura, além de características socioculturais, locais e regionais. Inclui a recepção dos usuários e sua relação com profissionais e com gestores da forma mais ética, humana, respeitosa e inclusiva possível.
verifica-se que está/ão correta/s
Q2248243
Psicologia
Acerca da atuação da/o psicóloga/o especialista em Psicologia
Hospitalar, dadas as afirmativas,
I. Atua em instituições de ensino superior e/ou centros de estudo e de pesquisa, mas não fornece atendimento a alunos e a pesquisadores, mesmo que estes estejam atuando em pesquisa e em assistência.
II. Promove intervenções direcionadas à relação médico/paciente, paciente/família, e paciente/paciente e do paciente em relação ao processo do adoecer.
III. Atua em instituições de saúde, participando da prestação de serviços de nível primário da atenção à saúde.
IV. O acompanhamento pode ser dirigido a pacientes em atendimento clínico ou cirúrgico, nas diferentes especialidades médicas.
verifica-se que está/ão correta/s
I. Atua em instituições de ensino superior e/ou centros de estudo e de pesquisa, mas não fornece atendimento a alunos e a pesquisadores, mesmo que estes estejam atuando em pesquisa e em assistência.
II. Promove intervenções direcionadas à relação médico/paciente, paciente/família, e paciente/paciente e do paciente em relação ao processo do adoecer.
III. Atua em instituições de saúde, participando da prestação de serviços de nível primário da atenção à saúde.
IV. O acompanhamento pode ser dirigido a pacientes em atendimento clínico ou cirúrgico, nas diferentes especialidades médicas.
verifica-se que está/ão correta/s
Q2248242
Psicologia
Considerando-se as referências técnicas do Conselho Federal de
Psicologia – CFP do Brasil para elaboração de documentos
escritos produzidos por psicólogos/as, dadas as condutas,
I. Utilizar linguagem precisa, baseada na técnica da psicologia e sempre com jargões específicos para garantir a compreensão das informações.
II. Descrever as informações exatas dos atendimentos realizados, em casos de justificativa técnica.
III. Embasar as conclusões e recomendações do documento em dados e informações consistentes, de acordo com a avaliação e/ou intervenção psicológica realizada.
IV. Fornecer sempre um diagnóstico psicológico conclusivo nos documentos para orientar a condução do tratamento.
verifica-se que representa/m prática/s eticamente correta/s ao redigir laudos e relatórios psicológicos,
I. Utilizar linguagem precisa, baseada na técnica da psicologia e sempre com jargões específicos para garantir a compreensão das informações.
II. Descrever as informações exatas dos atendimentos realizados, em casos de justificativa técnica.
III. Embasar as conclusões e recomendações do documento em dados e informações consistentes, de acordo com a avaliação e/ou intervenção psicológica realizada.
IV. Fornecer sempre um diagnóstico psicológico conclusivo nos documentos para orientar a condução do tratamento.
verifica-se que representa/m prática/s eticamente correta/s ao redigir laudos e relatórios psicológicos,
Q2248241
Psicologia
Dadas as afirmativas acerca das anotações em prontuários,
I. O usuário ou o seu representante legal tem garantido o acesso integral às informações contidas no prontuário.
II. Em caso de atendimento em grupo não eventual, é facultada a anotação no prontuário individual do usuário, sendo obrigatório apenas o registro do atendimento.
III. Quando em serviço multiprofissional, cada especialista deve manter um prontuário específico.
IV. A guarda dos registros de atendimento individual ou de grupo é de responsabilidade do profissional psicólogo ou do responsável técnico.
verifica-se que está/ão correta/s
I. O usuário ou o seu representante legal tem garantido o acesso integral às informações contidas no prontuário.
II. Em caso de atendimento em grupo não eventual, é facultada a anotação no prontuário individual do usuário, sendo obrigatório apenas o registro do atendimento.
III. Quando em serviço multiprofissional, cada especialista deve manter um prontuário específico.
IV. A guarda dos registros de atendimento individual ou de grupo é de responsabilidade do profissional psicólogo ou do responsável técnico.
verifica-se que está/ão correta/s
Q2248240
Psicologia
A perspectiva cognitivista na psicoterapia é interacionista, isto é,
parte do princípio de que há uma interação constante entre o
indivíduo e o meio ambiente. Para essa abordagem, o ato de
conhecer é inerente ao ser humano e, mesmo que os indivíduos
estejam amparados em uma realidade externa, eles são, sempre,
autorreferentes, isto é, definem aqueles que se conhecem.
Dadas as afirmativas sobre os eixos norteadores da perspectiva cognitivista,
I. O ser humano é um sistema auto-organizado.
II. As bases da personalidade do indivíduo são definidas na infância.
III. O indivíduo é mobilizado pela interpretação que faz de um evento e não pelo evento em si.
IV. A cognição pode ser acompanhada, investigada, avaliada, mas não pode ser medida.
verifica-se que está/ão correta/s
Dadas as afirmativas sobre os eixos norteadores da perspectiva cognitivista,
I. O ser humano é um sistema auto-organizado.
II. As bases da personalidade do indivíduo são definidas na infância.
III. O indivíduo é mobilizado pela interpretação que faz de um evento e não pelo evento em si.
IV. A cognição pode ser acompanhada, investigada, avaliada, mas não pode ser medida.
verifica-se que está/ão correta/s
Q2248239
Psicologia
A área dos cuidados paliativos é um campo de cuidado
multidisciplinar em saúde que consiste na intervenção da busca
do alívio do sofrimento e na melhoria da qualidade de vida de
pacientes e familiares que se encontram diante de uma doença
que ameaça a vida e não apresenta prognóstico de cura.
Acerca da conduta que os profissionais da saúde devem ter diante do paciente em cuidados paliativos, dadas as afirmativas,
I. Deve-se evitar falar sobre a morte, tanto com a pessoa em cuidados paliativos como com seus familiares.
II. Deve-se usar todos os recursos para retardar a morte do paciente, utilizando-se de todos os instrumentos diagnósticos e terapêuticos possíveis.
III. É importante fazer um screening espiritual para determinar se o paciente precisa de uma avaliação espiritual mais profunda.
IV. A eutanásia é uma situação em que a morte é evento certo, iminente e inevitável, que representa uma possibilidade de dar conforto ao paciente terminal o qual, diante do inevitável, terá uma morte menos dolorosa e mais digna.
verifica-se que está/ão correta/s
Acerca da conduta que os profissionais da saúde devem ter diante do paciente em cuidados paliativos, dadas as afirmativas,
I. Deve-se evitar falar sobre a morte, tanto com a pessoa em cuidados paliativos como com seus familiares.
II. Deve-se usar todos os recursos para retardar a morte do paciente, utilizando-se de todos os instrumentos diagnósticos e terapêuticos possíveis.
III. É importante fazer um screening espiritual para determinar se o paciente precisa de uma avaliação espiritual mais profunda.
IV. A eutanásia é uma situação em que a morte é evento certo, iminente e inevitável, que representa uma possibilidade de dar conforto ao paciente terminal o qual, diante do inevitável, terá uma morte menos dolorosa e mais digna.
verifica-se que está/ão correta/s
Q2248238
Saúde Pública
Dadas as afirmativas sobre os obstáculos enfrentados pelo Sistema Único de Saúde – SUS relacionados, especificamente, aos processos de referência e de contrarreferência que impactam negativamente a continuidade do cuidado ao usuário,
I. Desigualdade regional de recursos e de infraestrutura afeta
a disponibilidade e a qualidade dos serviços de saúde em
diferentes regiões do país.
II. Baixo nível de escolaridade dos usuários compromete a compreensão e a adesão ao encaminhamento para serviços especializados.
III. Longas filas de espera nos serviços de atenção primária resultam em atrasos na realização de exames e de consultas especializadas.
IV. Falta de treinamento e de capacitação dos profissionais de
saúde resulta em dificuldades na elaboração e na
interpretação dos documentos de referência e de
contrarreferência.
verifica-se que está/ão correta/s apenas
Q2248237
Psicologia
Cordioli e Grevet (2019) assinalam que a aliança de trabalho diz respeito a aspectos mais maduros e colaborativos do vínculo entre terapeuta e cliente, a qual quando bem construída cria o campo para que a relação terapêutica seja utilizada como instrumento para a mudança psíquica.
Diante dessa afirmação, é correto afirmar que na psicoterapia breve,
Q2248236
Saúde Pública
Educação em saúde é um campo de disputas de projetos de
sociedade e de visões de mundo que se atualizam nas formas de
conceber e de organizar os discursos e as práticas relativas à
educação no campo da saúde. Para se compreender essas
disputas, faz-se necessário analisar as concepções de educação,
de saúde e de sociedade a elas subjacentes.
Dadas as afirmativas sobre as concepções de saúde e de educação, subjacentes à educação em saúde,
I. A forma histórica hegemônica com que o trabalho em saúde tem se estruturado assume a forma médico-centrada, que se caracteriza pela hierarquização e pela divisão intelectual e social do trabalho em saúde.
II. Deve-se evitar a visão racionalista que enxerga o professor como um transmissor de informações e o aluno como um receptor passivo de informações, assim como o profissional da saúde um operador de condutas em um “corpo doente” apassivado.
III. A educação sanitária se desenvolveu no Brasil de forma massiva, contemplando as dimensões histórico-sociais do processo saúde/doença.
IV. O “conceito ampliado” de saúde diz respeito ao conceito de saúde como ausência de doença.
V. Atualmente a visão do Sistema Único de Saúde – SUS enxerga os conceitos de saúde e de direito social como indissociáveis.
verifica-se que estão corretas
Dadas as afirmativas sobre as concepções de saúde e de educação, subjacentes à educação em saúde,
I. A forma histórica hegemônica com que o trabalho em saúde tem se estruturado assume a forma médico-centrada, que se caracteriza pela hierarquização e pela divisão intelectual e social do trabalho em saúde.
II. Deve-se evitar a visão racionalista que enxerga o professor como um transmissor de informações e o aluno como um receptor passivo de informações, assim como o profissional da saúde um operador de condutas em um “corpo doente” apassivado.
III. A educação sanitária se desenvolveu no Brasil de forma massiva, contemplando as dimensões histórico-sociais do processo saúde/doença.
IV. O “conceito ampliado” de saúde diz respeito ao conceito de saúde como ausência de doença.
V. Atualmente a visão do Sistema Único de Saúde – SUS enxerga os conceitos de saúde e de direito social como indissociáveis.
verifica-se que estão corretas
Q2248235
Enfermagem
A Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) é um conjunto
articulado de diferentes pontos de atenção à saúde, instituída
para acolher pessoas com sofrimento ou transtorno mental e com
necessidades decorrentes do uso de crack, álcool e outras
drogas, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS).
Acerca da RAPS, dadas as afirmativas,
I. O Caps III promove atendimento com até 5 (cinco) vagas de acolhimento noturno e observação; todas faixas etárias; transtornos mentais graves e persistentes, inclusive pelo uso de substâncias psicoativas.
II. O Caps I (infantil) promove atendimento a crianças e a adolescentes com transtornos mentais graves e persistentes, exceto quando em uso de substâncias psicoativas, quando são encaminhadas ao CAPS AD (Álcool e Drogas).
III. O SAMU (Serviço de Atendimento Móvel à Urgência) não é considerado um componente da RAPS.
IV. As UA (Unidades de Acolhimento) funcionam exatamente como uma casa, onde o usuário é acolhido e abrigado, enquanto seu tratamento e projeto de vida acontecem nos diversos outros pontos da RAPS.
verifica-se que estão corretas
I. O Caps III promove atendimento com até 5 (cinco) vagas de acolhimento noturno e observação; todas faixas etárias; transtornos mentais graves e persistentes, inclusive pelo uso de substâncias psicoativas.
II. O Caps I (infantil) promove atendimento a crianças e a adolescentes com transtornos mentais graves e persistentes, exceto quando em uso de substâncias psicoativas, quando são encaminhadas ao CAPS AD (Álcool e Drogas).
III. O SAMU (Serviço de Atendimento Móvel à Urgência) não é considerado um componente da RAPS.
IV. As UA (Unidades de Acolhimento) funcionam exatamente como uma casa, onde o usuário é acolhido e abrigado, enquanto seu tratamento e projeto de vida acontecem nos diversos outros pontos da RAPS.
verifica-se que estão corretas
Q2248234
Psicologia
A promoção de uma cultura de apoio e de respeito no ambiente
hospitalar é um aspecto fundamental para o bem-estar dos
profissionais de saúde. Dadas as afirmativas sobre as estratégias
dessa natureza,
I. Prioridade aos aspectos operacionais, valorizando a eficiência e a produtividade.
II. Manutenção de uma comunicação aberta, transparente e efetiva entre profissionais e a instituição.
III. Oferecimento de suporte emocional e psicológico aos profissionais de saúde.
IV. Promoção de programas que incentivem o autocuidado com foco na responsabilização individual.
verifica-se que está/ão correta/s apenas
I. Prioridade aos aspectos operacionais, valorizando a eficiência e a produtividade.
II. Manutenção de uma comunicação aberta, transparente e efetiva entre profissionais e a instituição.
III. Oferecimento de suporte emocional e psicológico aos profissionais de saúde.
IV. Promoção de programas que incentivem o autocuidado com foco na responsabilização individual.
verifica-se que está/ão correta/s apenas
Q2248233
Psicologia
Para que o processo terapêutico na terapia cognitivocomportamental seja eficaz, são estabelecidas algumas etapas
no plano de tratamento, as quais envolve
Q2248232
Psicologia
A Síndrome de Burnout ou Síndrome do Esgotamento Profissional, por afetar majoritariamente profissionais da saúde, faz-se necessário que, no ambiente hospitalar, haja o desenvolvimento constante de estratégias de prevenção e encaminhamento para tratamento. Acerca das formas de prevenção e de tratamento da Síndrome de Burnout, dadas as afirmativas,
I. A supervisão clínica se mostrou um importante fator de proteção ao Burnout.
II. Uma das estratégias de autocuidado é desenvolver a percepção do Burnout, isto é, reconhecer que há um problema.
III. É necessário encarar o Burnout como um problema da relação indivíduo-processo de trabalho e não da perspectiva meramente individual.
IV. Estudos evidenciam que intervenções baseadas em atenção plena ou programas educacionais combinados com meditação podem ser opções de tratamento eficazes para a Síndrome de Burnout.
verifica-se que está/ão correta/s
Q2248231
Psicologia
É uma terapia de curta duração, com intervenções cognitivocomportamentais, que ensina o paciente a resolver de forma
sistemática os problemas atuais e futuros. Os pacientes
adquirem novas habilidades para resolver com sucesso as
dificuldades interpessoais. Essas habilidades incluem alguns
passos: a definição do problema e do objetivo, a geração, a
escolha e a implementação de soluções e a avaliação dos
resultados. O texto refere-se a
Q2248230
Psicologia
As Referências Técnicas para Atuação de Psicólogas/os na
Gestão Integral de Riscos, Emergências e Desastres (2021)
destacam a importância do manejo adequado de crises e
emergências diante de situações desafiadoras e impactantes,
como crises emocionais, risco de suicídio e traumas.
Assinale a alternativa que descreve uma estratégia apropriada para o/a psicólogo/a na atuação em situações de riscos, de emergências e de desastres.
Assinale a alternativa que descreve uma estratégia apropriada para o/a psicólogo/a na atuação em situações de riscos, de emergências e de desastres.
Q2248229
Psicologia
Dadas as afirmativas a respeito do processo terapêutico em
grupo,
I. Kurt Lewin, orientado pela leitura psicanalítica freudiana, foi quem primeiro estudou o grupo como um sistema que possui identidade própria, que se organiza por meio de fenômenos particulares, os quais orientam o funcionamento grupal.
II. A compreensão dos fenômenos grupais na abordagem gestáltica se sustenta pelo entendimento da noção de campo. Ou seja, o trabalho com grupos passa pela descrição da totalidade do grupo, cujas partes são interdependentes, de maneira que os eventos e as pessoas são apenas uma parte do processo.
III. Pesquisas comprovam que os resultados da Psicoterapia Cognitivo Comportamental – TCC em grupo são similares aos da TCC individual, e são eficazes para diferentes questões de saúde, como transtorno de pânico, transtorno bipolar, Transtorno Obsessivo Compulsivo – TOC e Transtorno de Ansiedade Social – TAS.
verifica-se que está/ão correta/s
I. Kurt Lewin, orientado pela leitura psicanalítica freudiana, foi quem primeiro estudou o grupo como um sistema que possui identidade própria, que se organiza por meio de fenômenos particulares, os quais orientam o funcionamento grupal.
II. A compreensão dos fenômenos grupais na abordagem gestáltica se sustenta pelo entendimento da noção de campo. Ou seja, o trabalho com grupos passa pela descrição da totalidade do grupo, cujas partes são interdependentes, de maneira que os eventos e as pessoas são apenas uma parte do processo.
III. Pesquisas comprovam que os resultados da Psicoterapia Cognitivo Comportamental – TCC em grupo são similares aos da TCC individual, e são eficazes para diferentes questões de saúde, como transtorno de pânico, transtorno bipolar, Transtorno Obsessivo Compulsivo – TOC e Transtorno de Ansiedade Social – TAS.
verifica-se que está/ão correta/s
Q2248158
Pedagogia
O professor na sala de aula é, portanto, figura central que
desempenha o importantíssimo papel de mediar, articular,
mobilizar, liderar, coordenar processos sociais e interações, de
modo a canalizar e desenvolver talentos humanos em processos
de aprendizagem.
LUCK, Heloísa. Gestão do processo de Aprendizagem pelo Professor. Petrópolis: Vozes, 2014.
Nesse ângulo de compreensão, é correto afirmar, a partir de Heloísa Luck:
LUCK, Heloísa. Gestão do processo de Aprendizagem pelo Professor. Petrópolis: Vozes, 2014.
Nesse ângulo de compreensão, é correto afirmar, a partir de Heloísa Luck:
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