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Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Banda e Coral - Edital nº 3.021 |
Q3807857
Música
No contexto da condução vocal, analise a partitura
a seguir e assinale a alternativa que apresenta
corretamente o movimento vocal existente entre as duas
vozes em cada um dos respectivos compassos:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Banda e Coral - Edital nº 3.021 |
Q3807856
Música
Na relação existente entre texto e notas musicais,
analise a partitura vocal a seguir e assinale a alternativa
que apresenta corretamente o princípio técnico-estilístico
utilizado na condução vocal da voz superior:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Banda e Coral - Edital nº 3.021 |
Q3807855
Música
Considerando a classificação vocal de quatro vozes
distintas, estruturada em duas vozes femininas e duas vozes masculinas, assinale a alternativa que apresenta
corretamente a formação mais tradicional de naipes
vocais para o canto coral:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Banda e Coral - Edital nº 3.021 |
Q3807854
Música
No contexto dos instrumentos transpositores de bandas,
um trompista recebeu a partitura de uma música
transposta para seu instrumento, escrita na tonalidade
de Si bemol maior (Bb). Considerando que a trompa é
afinada em Fá (F), assinale a alternativa que identifica
corretamente o tom original da música:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Banda e Coral - Edital nº 3.021 |
Q3807853
Música
A estrutura e a organização das bandas e fanfarras
passa, sistematicamente, pela instrumentação (formação
instrumental) que as compõe. A Liga Catarinense de
Bandas e Fanfarras sistematiza até onze categorias
técnicas destinadas à classificação do corpo musical de
uma Corporação, isto é, sua banda e/ou fanfarra, a partir
da presença e da adição de determinadas famílias de
instrumentos de percussão e sopros. Diante do exposto,
associe a segunda coluna de acordo com a primeira,
relacionando os instrumentos musicais de sopros com
suas respectivas categorias técnicas.
Primeira coluna: instrumentos musicais
1.Corneta, cornetão e souzafone liso
2.Saxofones, clarinete e flauta transversal
3.Trompetes, trombone, tuba e trompa
Segunda coluna: categoria técnica
(__) Banda Musical de Marcha.
(__) Fanfarra Simples.
(__) Banda Marcial.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: instrumentos musicais
1.Corneta, cornetão e souzafone liso
2.Saxofones, clarinete e flauta transversal
3.Trompetes, trombone, tuba e trompa
Segunda coluna: categoria técnica
(__) Banda Musical de Marcha.
(__) Fanfarra Simples.
(__) Banda Marcial.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Enfermagem - Edital nº 3.021 |
Q3807852
Pedagogia
Os cursos técnicos em Enfermagem possuem
especificidades quanto à organização curricular e estágio
profissional supervisionado. De acordo com as Diretrizes
Curriculares Nacionais e Resolução CEE/SC n.º
001/2022, a carga horária do estágio profissional
supervisionado obrigatório deve:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Enfermagem - Edital nº 3.021 |
Q3807851
Enfermagem
A formação integrada em saúde, segundo o Caderno 5,
exige superação de práticas fragmentadas e tecnicistas.
A abordagem pedagógica coerente com essa diretriz é:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Enfermagem - Edital nº 3.021 |
Q3807850
Enfermagem
Os itinerários formativos de formação técnica e
profissional no eixo tecnológico de Ambiente e Saúde,
especificamente na formação em enfermagem, devem
fundamentar-se em princípios que articulam
conhecimentos científicos, desenvolvimento de
competências técnicas e formação ética. Considerando
os pressupostos da educação integral e do trabalho
como princípio educativo, a proposição que expressa
adequadamente a organização dessa formação é:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Enfermagem - Edital nº 3.021 |
Q3807849
Enfermagem
Dentre os procedimentos listados a seguir, pode ser
delegado pelo enfermeiro a um técnico de enfermagem,
respeitando a supervisão profissional:
I.Prescrição da assistência de enfermagem.
II.Execução do parto sem distocia.
III.Observar, reconhecer e descrever sinais e sintomas.
É correto o que se apresenta em:
I.Prescrição da assistência de enfermagem.
II.Execução do parto sem distocia.
III.Observar, reconhecer e descrever sinais e sintomas.
É correto o que se apresenta em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Enfermagem - Edital nº 3.021 |
Q3807848
Saúde Pública
A população em situação de rua enfrenta múltiplas
vulnerabilidades sociais que impactam diretamente o
acesso aos serviços de saúde. Para garantir direitos e a
promoção da cidadania, as políticas públicas voltadas
para esse grupo devem:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Enfermagem - Edital nº 3.021 |
Q3807847
Enfermagem
O cuidado em saúde deve considerar a diversidade
cultural dos pacientes, incluindo crenças, tradições e
valores religiosos. Nesse contexto, é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Enfermagem - Edital nº 3.021 |
Q3807846
Enfermagem
A teoria do déficit de autocuidado enfatiza a capacidade
do paciente de cuidar de si mesmo e o papel do
enfermeiro em orientar e educar para promover esse
autocuidado. Essa teoria é atribuída a:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Enfermagem - Edital nº 3.021 |
Q3807845
Enfermagem
Ao avaliar uma infração ética, o Código de Ética dos
Profissionais de Enfermagem determina que devem ser
considerados fatores que atenuem ou agravem a
conduta do profissional. Considere as afirmativas
relacionadas a essas circunstâncias e registre V, para
verdadeiras, e F, para falsas:
(__)É considerada circunstância atenuante o infrator, logo após a infração, evitar ou minorar as consequências do seu ato.
(__)É considerada circunstância atenuante cometer infração dolosamente.
(__)É considerada circunstância agravante realizar atos sob coação e/ou intimidação ou grave ameaça.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)É considerada circunstância atenuante o infrator, logo após a infração, evitar ou minorar as consequências do seu ato.
(__)É considerada circunstância atenuante cometer infração dolosamente.
(__)É considerada circunstância agravante realizar atos sob coação e/ou intimidação ou grave ameaça.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Enfermagem - Edital nº 3.021 |
Q3807844
Enfermagem
Durante o plantão, uma técnica de enfermagem publica
em suas redes sociais uma foto de um paciente
internado, sem mostrar o rosto, mas com detalhes que
permitem sua identificação. De acordo com o Código de
Ética dos Profissionais de Enfermagem (Resolução
Cofen n.º 564/2017), essa conduta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Enfermagem - Edital nº 3.021 |
Q3807843
Enfermagem
Um paciente foi vítima de traumatismo cranioencefálico
em acidente automobilístico. Após o evento, apresenta
dificuldade de mastigação, atrofia do músculo masseter e
desvio da mandíbula durante a abertura da boca. O
nervo craniano provavelmente lesionado é:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Educação Física - Edital nº 3.021 |
Q3807832
Educação Física
Um professor de Educação Física trabalha bike como
prática corporal de aventura urbana com adolescentes,
realizando vivências iniciais livres no pátio.
Posteriormente convida pessoas que utilizam bicicleta
em contextos distintos para compartilhar com a turma
suas percepções: uma relata que pedalar melhora saúde
mental e participa de grupo que realiza passeios pela
cidade; outra utiliza bicicleta para fotografar e explorar
diferentes aspectos urbanos; uma terceira trabalha com
bicicleta em aplicativos de entrega. Nas aulas seguintes,
adolescentes realizam vivências em duplas, experimentam diferentes técnicas e manobras no pátio
escolar. Após esses encontros, adolescentes
questionam o professor sobre brasileiros que praticam
BMX, pedem para aprender técnicas específicas,
expressam vontade de conhecer diferentes pistas da
cidade. A interpretação que melhor explica por que os
adolescentes passaram a questionar sobre técnicas
específicas e territórios para praticar bicicleta nas aulas
de Educação Física é:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Educação Física - Edital nº 3.021 |
Q3807831
Pedagogia
Um professor trabalha parkour com crianças.
Inicialmente vivenciam a atividade no espaço escolar e,
posteriormente, entrevistam traceurs/traceuses que
trazem conceitos de espaço público versus privado. O
docente solicita às famílias que vivenciem parkour nos
territórios que frequentam, fazendo registros em vídeo.
Ao retornar, as crianças assistem aos vídeos entre si e
conversam. Quando novas crianças chegam, as antigas
propõem ensinar em espaço natural da escola. Uma
criança estabelece nomenclatura própria: "quem faz
parkour é parkourzeiro", diferente da terminologia técnica
dos praticantes externos. A função pedagógica mais
complexa dessa arquitetura didática que intercala
vivência escolar, mediação de conceitos de
territorialidade, registros visuais familiares, transmissão
entre pares e construção identitária é:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Educação Física - Edital nº 3.021 |
Q3807830
Pedagogia
Um professor de Educação Física tematiza corrida com
os alunos, promovendo vivências em contextos distintos:
pista oficial, mata próxima à escola, praça pública,
academia com esteiras e videogame com jogos de
corrida. Observa padrões nos registros dos alunos: em
pista oficial, associam corrida com "saúde"; em mata,
falam de "diversão"; em videogame, comentam sobre
"estratégia". Ao questionar por que significações diferem
conforme o ambiente, alunos respondem intuitivamente
que "cada lugar é diferente". O professor reconhece que
os alunos percebem diferenças, mas não compreendem
profundamente como. O próximo passo pedagógico mais
adequado para aprofundamento crítico dessa percepção
é:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Educação Física - Edital nº 3.021 |
Q3807829
Pedagogia
Uma professora de Educação Física observa que na
turma há divisão clara nas preferências por danças.
Quando trabalha danças urbanas contemporâneas,
algumas crianças comentam: "perigosas", "impróprias
para escola", "coisa de marginal". Quando trabalha
danças folclóricas regionais, dizem: "coisa de velho",
"não é moderna", "é chata". Porém, essas mesmas
crianças participam com entusiasmo de danças clássicas
europeias. A professora reconhece que os alunos
internalizaram hierarquias sobre quais danças têm valor
educativo e artístico. Ela decide tematizar conjuntamente
danças urbanas e folclóricas, investigando suas origens
em contextos comunitários distintos, analisando como
representações midiáticas e sociais constroem
significados, e criando vivências que permitam aos
alunos reconhecer elementos técnicos, expressivos e
culturais presentes em todas as manifestações. Assinale
a alternativa que apresenta a contribuição pedagógica
mais adequada dessa tematização integrada de
diferentes danças:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Educação Física - Edital nº 3.021 |
Q3807828
Pedagogia
Um professor de Educação Física planeja uma aula
sobre futebol para alunos do 9º ano. Durante a discussão
inicial, observa que os estudantes reproduzem narrativas
sobre o esporte: "se virar jogador de um grande time,
não precisa treinar mais", "ganhar dinheiro rápido é o
caminho mais fácil", "os jogadores que ganham mais são
sempre os melhores", "qualquer um consegue ser profissional se treinar bastante". O docente reconhece
que essas representações ocultam dimensões
importantes da realidade. Ao tematizar o futebol, decide
apresentar aos alunos informações sobre: crianças em
países asiáticos e africanos trabalhando na confecção de
bolas e uniformes em condições precárias, variações nos
preços de ingressos que impedem frequência de famílias
de baixa renda aos estádios, fixação de horários de
jogos conforme interesses de emissoras televisivas e
não conforme melhor condição para os atletas e casos
de superfaturamento de obras em estádios construídos
para megaeventos. Assinale a alternativa que indica a
função pedagógica mais adequada dessa
problematização do esporte nesse contexto:
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