Questões de Concurso para SED-SC

Q3810154

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Matemática - Edital nº 3.021 |

Q3810154 Matemática

Um atleta iniciou uma preparação para corrida de média distância, treinando todos os dias, da seguinte maneira: no primeiro dia, percorreu a distância de 1.500 m. No segundo dia, percorreu 1.650 m. Já no terceiro dia, 1.800 m. Mantendo esse padrão de evolução da distância percorrida, pode-se afirmar que o atleta atingirá a distância diária percorrida de 9 km, no dia número:

A

47.

B

51.

C

50.

D

48.

E

49.

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Q3810153

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Matemática - Edital nº 3.021 |

Q3810153 Matemática

m cientista efetuou a observação de uma colônia de bactérias e chegou à conclusão que o número dessas bactérias cresce de acordo com a função:
26.jpg (127×28)

em que B(x) representa a quantidade de bactérias no tempo (x), em horas. Pode-se afirmar que a quantidade de bactérias no tempo x igual a 2 horas, é de:

A

6.830 bactérias.

B

2.900 bactérias.

C

2.625 bactérias.

D

3.700 bactérias.

E

4.050 bactérias.

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Q3810152

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Matemática - Edital nº 3.021 |

Q3810152 Matemática

João aplicou R$ 15.000,00 em um fundo de investimentos, por dois anos. No primeiro ano, o rendimento anual foi de 10%. Ele manteve o valor aplicado e os rendimentos no fundo. Já no segundo ano, o rendimento anual foi de 7%. Pode-se afirmar que, após os dois anos, o valor dos rendimentos obtidos por João foi de:

A

2.655,00 reais.

B

1.937,00 reais.

C

2.770,00 reais.

D

3.544,00 reais.

E

2.238,00 reais.

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Q3810151

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Matemática - Edital nº 3.021 |

Q3810151 Matemática

Uma indústria possui 5 máquinas de igual capacidade que produzem, juntas, 250 peças de um mesmo tipo, em uma hora. O departamento de produção da empresa resolveu ampliar sua capacidade produtiva e executou um planejamento. Vendeu duas dessas máquinas e, ao mesmo, adquiriu outras duas novas, cada uma com capacidade 30% superior ao modelo antigo. Após todo esse processo, essa indústria recebeu um pedido para fabricação de 5.600 peças do mesmo tipo citado anteriormente. Serão utilizadas as 5 máquinas atuais. Pode-se afirmar que a quantidade mínima de horas que elas deverão trabalhar para finalizar esse novo pedido será de:

A

18 horas.

B

20 horas.

C

23 horas.

D

32 horas.

E

25 horas.

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Q3810150

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Matemática - Edital nº 3.021 |

Q3810150 Matemática

Luana comprou 5 unidades de um sabão líquido, cujo valor da etiqueta indicava preço unitário de R$ 18,75 e, também, comprou 7 unidades de detergente, cujo valor da etiqueta indicava preço unitário de R$ 2,60. Ao realizar o pagamento, foi aplicado um desconto: esses dois produtos estavam na promoção "leve 3, pague 2", ou seja, a cada 3 produtos comprados, 1 dos três produtos custava R$ 0,00. Essa promoção era aplicada a cada tipo de produto separadamente. Pode-se afirmar que o valor total pago por Luana por esses produtos foi, em reais:

A

74,60.

B

75,00.

C

111,95.

D

88,00.

E

108,00.

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Q3810149

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Matemática - Edital nº 3.021 |

Q3810149 Matemática

Para fazer uma receita de pão, dona Maria usa 3/5 de 1 kg de farinha de trigo integral e 4/5 de 1kg de farinha branca. Ao misturar essas duas farinhas para fazer o pão, pode-se afirmar que o total de farinha usado é, em gramas, de:

A

700 g

B

1.200 g

C

800 g

D

1.400 g

E

1.000 g

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Q3810148

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Matemática - Edital nº 3.021 |

Q3810148 Matemática

É necessário formar uma comissão com 2 professores de Matemática, 2 de Física e 1 de Química, para analisar livros didáticos. Disponibilizaram-se para fazer parte da comissão 6 professores de Matemática, 4 de Física e 3 de Química. Devido à organização das aulas, os professores de Matemática, João e Maria, que se candidataram para fazer parte da comissão, não podem estar juntos na mesma comissão. Pode-se afirmar que a quantidade de comissões diferentes que podem ser formadas é:

A

252 comissões.

B

270 comissões.

C

288 comissões.

D

234 comissões.

E

217 comissões.

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Q3810055

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Educação Física - Edital nº 3.022 |

Q3810055 Educação Física

Em uma escola municipal de Ensino Fundamental, o professor de Educação Física observa que suas aulas reproduzem um modelo no qual os estudantes mais habilidosos dominam as atividades esportivas, enquanto aqueles com dificuldades motoras permanecem à margem das práticas. A avaliação concentra-se no desempenho técnico dos fundamentos, e os procedimentos metodológicos caracterizam-se pela repetição mecânica de gestos esportivos. Considerando as diferentes perspectivas que marcaram historicamente a Educação Física escolar no Brasil, analise as afirmativas apresentadas a seguir:

I. O modelo descrito vincula-se à perspectiva esportivista, que subordinou a Educação Física escolar aos códigos da instituição esportiva, priorizando o rendimento e a seleção dos mais aptos.
II. A perspectiva renovadora propõe que as aulas sejam dirigidas a todos os estudantes, incluindo os menos habilidosos e aqueles com deficiência, reconhecendo o direito de vivenciar a cultura corporal.
III. O modelo denominado "rola bola" representa um avanço pedagógico ao conferir autonomia aos estudantes, permitindo que escolham livremente as atividades sem intervenção docente.

É correto o que se afirma em:

A

II, apenas.

B

I, II e III.

C

III, apenas.

D

I e III, apenas.

E

I e II, apenas.

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Q3810054

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Educação Física - Edital nº 3.022 |

Q3810054 Educação Física

Durante uma aula de voleibol para o 8º ano, o professor organiza a turma em equipes mistas e propõe um jogo reduzido. Ao perceber que alguns estudantes monopolizam as ações de ataque enquanto outros permanecem sem tocar na bola, ele interrompe a atividade e promove uma roda de conversa sobre participação equitativa e respeito às diferenças de habilidade. Em seguida, retoma o jogo com uma regra adaptada: a pontuação só é válida quando todos os integrantes da equipe tiverem tocado na bola durante a jogada. Considerando a organização dos conteúdos em suas diferentes dimensões, é correto afirmar que a intervenção do professor:

A

Restringe-se à dimensão procedimental, pois a modificação das regras constitui estratégia metodológica voltada ao aprimoramento da execução dos fundamentos do voleibol.

B

Fragmenta as dimensões dos conteúdos ao interromper a vivência motora para introduzir discussões que deveriam ocorrer em momentos específicos destinados à reflexão teórica.

C

Articula as dimensões procedimental e atitudinal ao utilizar a vivência prática como contexto para a reflexão sobre valores e para a reorganização das formas de participação no jogo.

D

Substitui a dimensão conceitual pela atitudinal, considerando que a roda de conversa aborda questões comportamentais e não conhecimentos sobre a lógica interna do esporte.

E

Prioriza a dimensão atitudinal em detrimento da procedimental, uma vez que a regra adaptada compromete o desenvolvimento técnico-tático característico da modalidade esportiva.

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Q3810053

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Educação Física - Edital nº 3.022 |

Q3810053 Educação Física

Em uma escola municipal situada em território socialmente vulnerável, o professor de Educação Física identifica grande heterogeneidade entre os estudantes, incluindo crianças com deficiência, adolescentes com baixa alfabetização motora e jovens com experiências corporais restritas ao lazer de rua. Ao planejar o trabalho pedagógico, ele revisa as diretrizes institucionais, que orientam que "a participação nas práticas corporais deve considerar diferentes condições de aprendizagem, ampliando possibilidades de vivência e pertencimento". Considerando tais princípios, é correto afirmar que:

A

O princípio do pertencimento orienta que as práticas corporais selecionadas reflitam as manifestações culturais do território, cabendo ao professor sistematizar pedagogicamente os saberes que os estudantes já dominam.

B

A consideração das diferentes condições de aprendizagem fundamenta a elaboração de objetivos individualizados, sendo a participação coletiva um recurso complementar ao desenvolvimento das competências motoras de cada estudante.

C

O reconhecimento da heterogeneidade orienta que o professor organize grupos por níveis de habilidade, possibilitando intervenções específicas e progressões adequadas ao estágio de desenvolvimento de cada estudante.

D

A organização das práticas corporais deve contemplar estratégias que permitam múltiplos modos de participação, reconhecendo diferentes ritmos, experiências e necessidades corporais dos estudantes.

E

A ampliação das possibilidades de vivência requer que o currículo privilegie práticas corporais ainda não experimentadas pelos estudantes, evitando a reprodução de repertórios já consolidados no contexto comunitário.

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Q3810052

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Educação Física - Edital nº 3.022 |

Q3810052 Educação Física

Em uma reunião pedagógica, uma professora relata dificuldade em avaliar o progresso dos estudantes nas aulas de Educação Física, afirmando que "os registros qualitativos demandam muito tempo e não garantem objetividade". A coordenação contrapõe mostrando que, segundo as recomendações nacionais, a avaliação em EF deve integrar dimensões procedimentais, conceituais e atitudinais, orientando o estudante sobre seu próprio processo de aprendizagem. Considerando tais princípios, é correto afirmar que:

A

A avaliação processual fundamenta-se na devolutiva sistemática ao estudante, sendo os registros escritos dispensáveis quando o professor mantém diálogo constante sobre o desempenho durante as aulas.

B

A integração das três dimensões avaliativas pressupõe a elaboração de rubricas detalhadas que quantifiquem separadamente cada aspecto, permitindo ao professor somar os indicadores em uma nota final representativa.

C

A avaliação formativa requer acompanhamento contínuo, com registros que possibilitem compreender o processo de aprendizagem e orientar intervenções pedagógicas significativas.

D

O caráter formativo da avaliação em Educação Física requer que o professor priorize a autoavaliação discente, reduzindo a interferência docente para garantir protagonismo e autonomia do estudante.

E

A articulação entre dimensões procedimentais, conceituais e atitudinais exige instrumentos distintos para cada uma delas, de modo que a especificidade de cada dimensão seja contemplada com rigor metodológico.

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Q3810051

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Educação Física - Edital nº 3.022 |

Q3810051 Pedagogia

Durante a elaboração do Projeto Político-Pedagógico, uma escola municipal decide revisar o currículo de Educação Física, buscando alinhar-se às diretrizes contemporâneas que orientam o ensino da cultura corporal. Em debate coletivo, a coordenação pedagógica apresenta que "as práticas corporais devem ser tratadas como manifestações culturais que expressam formas de perceber, habitar e transformar o mundo" (Recomendações para a Educação Física Escolar, p. 4). Considerando esses princípios, é correto afirmar que:

A

O tratamento das práticas corporais como expressões culturais requer que a escola valorize prioritariamente as manifestações presentes no território, assegurando o reconhecimento identitário da comunidade.

B

A abordagem pedagógica deve situar as práticas corporais em seus contextos socioculturais, articulando significados, historicidades e modos de participação que ampliem a leitura crítica do mundo.

C

O reconhecimento das práticas corporais como manifestações culturais implica priorizar a transmissão de repertórios tradicionais consolidados, preservando sua autenticidade histórica no contexto escolar.

D

A dimensão cultural das práticas corporais fundamenta-se na compreensão teórica dos contextos de origem, cabendo à vivência corporal o papel de ilustrar os conceitos previamente estudados.

E

A perspectiva cultural do movimento orienta que o professor selecione práticas corporais representativas de diferentes grupos sociais, garantindo assim a diversidade de experiências motoras no currículo.

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Q3810047

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - História/Contexto Indígena - Edital nº 3.022 |

Q3810047 História e Geografia de Estados e Municípios

Assinale a alternativa que apresenta corretamente como o povo Kaingang, do oeste de Santa Catarina, fortalece atualmente a sua luta por direitos territoriais e sua preservação cultural:

A

Apenas por meio de protestos nas ruas.

B

Ignorando documentos históricos e resistindo só com suas tradições orais.

C

Aceitando a perda de suas terras em troca de benefícios do governo.

D

Utilizando mapas geográficos, acervos documentais e valorizando sua história e cultura.

E

Descartando o uso de tecnologia em sua organização social.

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Q3810046

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - História/Contexto Indígena - Edital nº 3.022 |

Q3810046 História e Geografia de Estados e Municípios

A respeito da sociedade na região de Minas Gerais no século XVIII, assinale a alternativa correta:

A

Sociedade igualitária, com ampla mobilidade social entre os mineiros, libertos e escravizados.

B

Predominância da agricultura de subsistência, com pouca presença de trabalho escravizado.

C

A mineração utilizava exclusivamente trabalhadores europeus contratados, preferencialmente pessoas com conhecimento na metalurgia.

D

Estrutura social baseada exclusivamente na população indígena livre, sem influência europeia.

E

Forte presença de mão-de-obra escravizada, a qual atingiu o seu ápice na década de 1730.

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Q3810045

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - História/Contexto Indígena - Edital nº 3.022 |

Q3810045 História

Assinale a alternativa que apresenta corretamente como incorporar de modo efetivo e crítico o estudo da História e cultura afro-brasileira e indígena na educação básica:

A

Incorporando a cultura negra sem discutir o racismo, para evitar debates políticos na escola.

B

Ignorando as desigualdades raciais e focando apenas nas semelhanças humanas para promover a diversidade.

C

Priorizando apenas a história da colonização europeia, deixando de lado o conhecimento africano e dos povos indígenas para manter o foco no país.

D

Reduzindo o ensino da cultura negra e indígena a conteúdos folclóricos e exóticos para facilitar o interesse dos alunos.

E

Reconhecendo e problematizando a existência do racismo e da desigualdade étnica como parte fundamental para valorizar a cultura negra e indígena no currículo escolar.

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Q3810044

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - História/Contexto Indígena - Edital nº 3.022 |

Q3810044 História

Sobre as concepções de tempo dos povos mesoamericanos, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) Os nomes dos anos se repetiam a cada 52 anos, permitindo juntar eventos de tempos diferentes na mesma data.
(__) O tempo mesoamericano era só cíclico, sem considerar mudanças, novidades ou diferenças ao longo do tempo.
(__) Cada unidade de tempo tinha significado especial, ligado a eventos importantes, como a morte de soberanos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − V − F.

B

V − F − F.

C

F − F − V.

D

F − V − F.

E

V − F − V.

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Q3810043

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - História/Contexto Indígena - Edital nº 3.022 |

Q3810043 História

A respeito da Guerra do Contestado, assinale a alternativa que indica corretamente o grupo que esteve envolvido nos conflitos e tinha como principal motivação a luta por terras e autonomia regional:

A

A Igreja Católica que pretendia controlar os redutos rebeldes por motivos religiosos.

B

As forças estrangeiras que tentaram dividir a região entre seus interesses econômicos.

C

Os sertanejos e camponeses resistindo às desapropriações e lutando por direitos territoriais.

D

Os fazendeiros e grandes latifundiários que pretendiam expandir suas propriedades.

E

Os funcionários do governo federal que promoviam a colonização da região.

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Q3810042

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - História/Contexto Indígena - Edital nº 3.022 |

Q3810042 História

De acordo com Edward W. Said (2011), "em nossa época, o colonialismo direto se extinguiu em boa medida; o imperialismo, como veremos, sobrevive onde sempre existiu, numa espécie de esfera cultural geral, bem como em determinadas práticas políticas, ideológicas, econômicas e sociais." Para o autor, existe uma relação entre a cultura ocidental e o imperialismo. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta:

A

A cultura ocidental, ao apresentar seus próprios valores como universalmente superiores, contribuiu para a justificativa moral do imperialismo e da colonização.

B

A cultura ocidental sempre promoveu a igualdade e o respeito mútuo nas relações coloniais e imperiais.

C

A cultura ocidental foi completamente isolada das práticas coloniais, sem influência na narrativa imperialista.

D

A cultura ocidental adotou uma postura de total rejeição à colonização desde o século XVIII.

E

A cultura ocidental sempre criticou e desafiou seus próprios processos coloniais, impedindo a colonização efetiva de outros territórios para além dos europeus.

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Q3810041

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - História/Contexto Indígena - Edital nº 3.022 |

Q3810041 História

Sobre as características da agricultura no Brasil Imperial, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) A economia agrícola era predominantemente baseada no latifúndio monocultor voltado à exportação, mas também contou com a existência de pequenas propriedades voltadas à subsistência e ao mercado interno.
(__) Durante o período imperial, a maior parte da produção agrícola era realizada por pequenas propriedades, que abasteciam principalmente o mercado interno, com pouco envolvimento das grandes fazendas produtoras para a exportação.
(__) A estrutura agrária do Brasil Imperial apresentou uma coexistência de diferentes formas de produção, incluindo o latifúndio agrícola e a agricultura familiar dedicadas principalmente à exportação, por isso a maior parte da importação era de alimentos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − F − V.

B

F − V − F.

C

V − F − V.

D

V − V − F.

E

V − F − F.

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Q3810040

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - História/Contexto Indígena - Edital nº 3.022 |

Q3810040 História

Assinale a alternativa que indica corretamente como o conceito de gênero contribui para uma compreensão mais aprofundada da História Social:

A

Ao destacar a importância das estruturas econômicas como únicas determinantes das relações sociais.

B

Ao reforçar a ideia de que as diferenças de sexo são exclusivamente biológicas e imutáveis ao longo do tempo.

C

Ao excluir a análise de relações de poder e focar apenas nos aspectos biomédicos das diferenças sexuais.

D

Ao afirmar que os papéis de gênero são universais e não variam de acordo com o contexto histórico ou cultural.

E

Ao revelar como as representações culturais, os discursos e as instituições contribuem para transformar as identidades e as hierarquias entre homens e mulheres na sociedade.

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