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Ano: 2010
Banca:
IFC
Órgão:
IFC-SC
Provas:
IFC - 2010 - IFC-SC - Professor - Geografia
|
IFC - 2010 - IFC-SC - Professor - História |
Q491197
Português
Texto associado
Desde a Pré-História até McLuhan
Os acadêmicos são muito chatos, muito sem imaginação e sem senso de humor. Eles dizem que os desenhos famosos das cavernas pré-históricas - que foram a primeira história em quadrinhos que já se fez - eram “um ensaio de controlar magicamente o mundo", em particular, a caça.
Ora, acontece que esses desenhos controlavam mesmo a realidade e eram mágicos - sem mais.
Vejamos como.
Para mim é claro que o desenho foi anterior à fala na história da humanidade.
A primeira abstração que o homem realizou foi um traço sobre areia ou sobre lama, feito com a ponta de um pau. Deste traço nasceu e só dele poderia ter nascido - aí falha a imaginação dos antropólogos acadêmicos - a primeira abstração humana, isto é, o primeiro lampejo de inteligência.
“Posso fazer um mundo em miniatura!" - esta a luminosa conclusão do troglodita quando riscou no chão um risco e disse (sem palavras!): “este risco é igual ao pauzinho com que eu risquei a areia".
Para mim é claro que o desenho formou a inteligência e assim gerou a capacidade humana de controlar o mundo. O primitivo, pois, não estava brincando em serviço quando riscou a areia.
A primeira forma de escrita conhecida - os hieróglifos do Egito - foi o segundo tipo de história em quadrinhos que a humanidade conheceu, quando as coisas eram mais importantes do que seus nomes.
GAIARSA, José A. Desde a Pré-História até McLuhan. In: MOYA, Álvaro de. Shazam. São Paulo: perspectiva, 1977, p. 115-116.
Os acadêmicos são muito chatos, muito sem imaginação e sem senso de humor. Eles dizem que os desenhos famosos das cavernas pré-históricas - que foram a primeira história em quadrinhos que já se fez - eram “um ensaio de controlar magicamente o mundo", em particular, a caça.
Ora, acontece que esses desenhos controlavam mesmo a realidade e eram mágicos - sem mais.
Vejamos como.
Para mim é claro que o desenho foi anterior à fala na história da humanidade.
A primeira abstração que o homem realizou foi um traço sobre areia ou sobre lama, feito com a ponta de um pau. Deste traço nasceu e só dele poderia ter nascido - aí falha a imaginação dos antropólogos acadêmicos - a primeira abstração humana, isto é, o primeiro lampejo de inteligência.
“Posso fazer um mundo em miniatura!" - esta a luminosa conclusão do troglodita quando riscou no chão um risco e disse (sem palavras!): “este risco é igual ao pauzinho com que eu risquei a areia".
Para mim é claro que o desenho formou a inteligência e assim gerou a capacidade humana de controlar o mundo. O primitivo, pois, não estava brincando em serviço quando riscou a areia.
A primeira forma de escrita conhecida - os hieróglifos do Egito - foi o segundo tipo de história em quadrinhos que a humanidade conheceu, quando as coisas eram mais importantes do que seus nomes.
GAIARSA, José A. Desde a Pré-História até McLuhan. In: MOYA, Álvaro de. Shazam. São Paulo: perspectiva, 1977, p. 115-116.
Leia as asserções seguintes:
I) A linguagem do desenho nada comunicava: logo não constituía um código.
II) A língua falada foi criada pelo homem depois de ele ter aprendido a desenhar.
III) Ao verificar o próprio desenho o homem descobre que ele pode controlar o mundo: ele tem o poder de desenhá-lo e reconstruí-lo.
IV) O mundo visto pelo homem passa a ser desenhado: o mundo material passa a ser pensado.
V) O desenho foi uma forma importante de comunicação: no desenho o homem recriava o mundo.
É(são) correta(s) a(s) asserção(ões):
I) A linguagem do desenho nada comunicava: logo não constituía um código.
II) A língua falada foi criada pelo homem depois de ele ter aprendido a desenhar.
III) Ao verificar o próprio desenho o homem descobre que ele pode controlar o mundo: ele tem o poder de desenhá-lo e reconstruí-lo.
IV) O mundo visto pelo homem passa a ser desenhado: o mundo material passa a ser pensado.
V) O desenho foi uma forma importante de comunicação: no desenho o homem recriava o mundo.
É(são) correta(s) a(s) asserção(ões):
Ano: 2010
Banca:
IFC
Órgão:
IFC-SC
Provas:
IFC - 2010 - IFC-SC - Professor - Geografia
|
IFC - 2010 - IFC-SC - Professor - História |
Q491196
Português
Num dos provérbios abaixo não se observa a concordância prevista pela gramática. Indique-o:
Ano: 2010
Banca:
IFC
Órgão:
IFC-SC
Provas:
IFC - 2010 - IFC-SC - Professor - Geografia
|
IFC - 2010 - IFC-SC - Professor - História |
Q491195
Português
Indique a alternativa em que há erro de flexão numérica:
Ano: 2010
Banca:
IFC
Órgão:
IFC-SC
Provas:
IFC - 2010 - IFC-SC - Professor - Geografia
|
IFC - 2010 - IFC-SC - Professor - História |
Q491194
Português
Assinale o único item CORRETO com relação à pontuação:
Ano: 2010
Banca:
IFC
Órgão:
IFC-SC
Provas:
IFC - 2010 - IFC-SC - Professor - Geografia
|
IFC - 2010 - IFC-SC - Professor - História |
Q491193
Português
Texto associado
Analise a charge abaixo e os respectivos enunciados e assinale a alternativa correta:
Analise a charge abaixo e os respectivos enunciados e assinale a alternativa correta:
I - Para uma compreensão completa dessa charge, deve-se conhecer o discurso sobre a redução da maioridade penal no Brasil.
II - O autor da charge acredita que a redução da maioridade penal para adolescentes infratores não é suficiente para diminuir a quantidade de crimes cometidos e, consequentemente, o número de infratores.
III - O autor da charge acredita que a redução da maioridade penal para adolescentes infratores é suficiente para diminuir a quantidade de crimes cometidos e, consequentemente, o número de infratores.
IV - A charge é considerada um texto argumentativo, já que tenta convencer o leitor sobre a tese defendida.
V - A charge não é considerada um texto argumentativo, já que possui mensagens explícitas e implícitas.
I - Para uma compreensão completa dessa charge, deve-se conhecer o discurso sobre a redução da maioridade penal no Brasil.
II - O autor da charge acredita que a redução da maioridade penal para adolescentes infratores não é suficiente para diminuir a quantidade de crimes cometidos e, consequentemente, o número de infratores.
III - O autor da charge acredita que a redução da maioridade penal para adolescentes infratores é suficiente para diminuir a quantidade de crimes cometidos e, consequentemente, o número de infratores.
IV - A charge é considerada um texto argumentativo, já que tenta convencer o leitor sobre a tese defendida.
V - A charge não é considerada um texto argumentativo, já que possui mensagens explícitas e implícitas.
Ano: 2010
Banca:
IFC
Órgão:
IFC-SC
Provas:
IFC - 2010 - IFC-SC - Professor - Geografia
|
IFC - 2010 - IFC-SC - Professor - História |
Q491192
Português
Há textos cuja leitura pode ser tomada em mais de um sentido, fazendo com que o leitor fique perturbado quanto à interpretação dos mesmos- ambiguidade. A alternativa em que o texto não apresenta duplo sentido é:
Ano: 2010
Banca:
IFC
Órgão:
IFC-SC
Provas:
IFC - 2010 - IFC-SC - Professor - Geografia
|
IFC - 2010 - IFC-SC - Professor - História |
Q491191
Português
Na frase, “E agora, José?”, presente nos três textos, usa-se a vírgula porque ela separa um(a):
Ano: 2010
Banca:
IFC
Órgão:
IFC-SC
Provas:
IFC - 2010 - IFC-SC - Professor - Geografia
|
IFC - 2010 - IFC-SC - Professor - História |
Q491190
Português
Quanto mais se lê, mais se amplia a competência para apreender o diálogo que os textos travam entre si por meio de referências, citações, alusões. A essa citação de um texto por outro, a esse diálogo entre os textos dá-se o nome de:
Q498560
Biblioteconomia
Compreendem-se as atividades realizadas pelo pessoal da biblioteca, em conjunto com outros membros da comunidade com o objetivo de estimular e aproximar o gosto pela leitura. Identifique a afirmação que nomeia esse trabalho?
Q498559
Biblioteconomia
De acordo com o Código Anglo Americano de catalogação, o sinal de pontuação que corresponde à primeira indicação de responsabilidade é?
Q498558
Biblioteconomia
Publicações não periódicas que contém acima de 49 páginas, excluidas as folhas de guarda. A afirmação se refere a que material?:
Q498557
Biblioteconomia
Quando Alba Costa Maciel diz que “é a função responsável pelo controle da movimentação das coleções dentro e fora da biblioteca”.
Ela está se referindo a qual atividade?
Ela está se referindo a qual atividade?
Q498556
Biblioteconomia
Documentos que descrevem detalhadamente os assuntos tratados e as intervenções havidas em uma reunião, congresso, assembléia...:
Q498555
Biblioteconomia
Quais das alternativas abaixo NÃO fazem parte do serviço de referência:
Q498554
Biblioteconomia
Conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um documento, que permite sua identificação individual. Identifique a afirmação correta:
Q498553
Biblioteconomia
Ao livro contêm elementos materiais relativos à sua estrutura física. Em qual das alternativas só constam elementos textuais:
Q498552
Biblioteconomia
Dos itens abaixo qual NÃO faz parte do acervo de uma biblioteca:
Q498551
Biblioteconomia
Identifique a afirmação correta de acordo com os objetivos da biblioteca:
I. Servir de instrumento e de difusão cultural.
II. Atender a todos os usuários indistintamente.
III. Fornecer informação precisa e confiável.
IV. Armazenar e recuperar informação de caráter geral.
I. Servir de instrumento e de difusão cultural.
II. Atender a todos os usuários indistintamente.
III. Fornecer informação precisa e confiável.
IV. Armazenar e recuperar informação de caráter geral.
Q498550
Biblioteconomia
Com os diversos adventos tecnológicos, as bibliotecas que eram consideradas um local onde se encontram coleções de documentos bibliográficos ou não, passou a ser conhecidas como centro de documentação e informação e com isso agregou mais tarefas. Identifique as afirmações que citam esse trabalho:
I. Análise de conteúdo dos documentos para identificar as informações mais úteis para determinado cliente
II. Produzir e difundir produtos bibliográficos.
III. Ordenamento de materiais para estudo, pesquisa e consulta.
IV. Disponibilizar consulta e recreação ao público.
I. Análise de conteúdo dos documentos para identificar as informações mais úteis para determinado cliente
II. Produzir e difundir produtos bibliográficos.
III. Ordenamento de materiais para estudo, pesquisa e consulta.
IV. Disponibilizar consulta e recreação ao público.
Q498549
Biblioteconomia
Relacione a primira coluna com a segunda:
I. Documentação
II. Informação
( ) é a coleção e armazenagem, classificação e seleção, discriminação e utilização de toda informação.
( ) todo e qualquer elemento referencial contido num documento.
( ) dados que foram modificados para uma forma significante e útil.
( ) trata da organização e do processamento de documentos ou dados, incluindo identificação, análise, armazenamento, recuperação e disseminação da informação.
A seqüência correta é:
I. Documentação
II. Informação
( ) é a coleção e armazenagem, classificação e seleção, discriminação e utilização de toda informação.
( ) todo e qualquer elemento referencial contido num documento.
( ) dados que foram modificados para uma forma significante e útil.
( ) trata da organização e do processamento de documentos ou dados, incluindo identificação, análise, armazenamento, recuperação e disseminação da informação.
A seqüência correta é:
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