Questões de Concurso
Para sedf
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Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes/Dança |
Q1870753
Artes Cênicas
Texto associado
Internet: <http://www.pmf.sc.gov.br>.
A improvisação pode ser usada em diferentes situações,
como, por exemplo: princípio de ensino; forma de
compensar o rigor acadêmico; atividades livres;
coletâneas de experiências de movimento; e
proposições de tarefas.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes/Dança |
Q1870752
Educação Física
Texto associado
Compreendemos que, por meio dos elementos da
dança, podemos criar, vivenciar e interpretar movimentos
dançados, afinal, a dança é uma forma de linguagem não
verbal que expressa sentimentos, ideias e emoções por meio
de expressões, gestos e movimentos.
Internet: <https://sme.goiania.go.gov.br> (com adaptações).
A partir do texto acima, julgue o item.
O tempo, na dança, corresponde aos referenciais
temporais que constituem a ligação entre a dança e a
música. Os elementos de tempo formam o compasso
musical, que pode ser lento, moderado ou rápido.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes/Dança |
Q1870751
Educação Física
Texto associado
Compreendemos que, por meio dos elementos da
dança, podemos criar, vivenciar e interpretar movimentos
dançados, afinal, a dança é uma forma de linguagem não
verbal que expressa sentimentos, ideias e emoções por meio
de expressões, gestos e movimentos.
Internet: <https://sme.goiania.go.gov.br> (com adaptações).
A partir do texto acima, julgue o item.
O espaço, na dança, refere-se ao trajeto do corpo, do
início ao fim da apresentação.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes/Dança |
Q1870750
Educação Física
Texto associado
Compreendemos que, por meio dos elementos da
dança, podemos criar, vivenciar e interpretar movimentos
dançados, afinal, a dança é uma forma de linguagem não
verbal que expressa sentimentos, ideias e emoções por meio
de expressões, gestos e movimentos.
Internet: <https://sme.goiania.go.gov.br> (com adaptações).
A partir do texto acima, julgue o item.
O movimento corporal, na dança, refere-se aos
movimentos básicos do corpo (translações e rotações) e
às combinações entre eles. Esses movimentos podem
ser divididos em três tipos: movimento potencial;
movimento liberado; e famílias de movimentos.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes/Dança |
Q1870749
Educação Física
Texto associado
Compreendemos que, por meio dos elementos da
dança, podemos criar, vivenciar e interpretar movimentos
dançados, afinal, a dança é uma forma de linguagem não
verbal que expressa sentimentos, ideias e emoções por meio
de expressões, gestos e movimentos.
Internet: <https://sme.goiania.go.gov.br> (com adaptações).
A partir do texto acima, julgue o item.
O fluxo controlado, diferentemente do livre, é
controlado de acordo com a tensão muscular, de modo
que se possa controlar o fluxo desse movimento.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes/Dança |
Q1870748
Educação Física
Texto associado
Compreendemos que, por meio dos elementos da
dança, podemos criar, vivenciar e interpretar movimentos
dançados, afinal, a dança é uma forma de linguagem não
verbal que expressa sentimentos, ideias e emoções por meio
de expressões, gestos e movimentos.
Internet: <https://sme.goiania.go.gov.br> (com adaptações).
A partir do texto acima, julgue o item.
A velocidade em que são executados determinados
movimentos pode ser rápida, moderada ou lenta. É uma
qualidade bastante objetiva e racional, pois deve-se
sempre ter um parâmetro de comparação para definir o
que é rápido e o que é lento.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes/Dança |
Q1870747
Artes Cênicas
Texto associado
Compreendemos que, por meio dos elementos da
dança, podemos criar, vivenciar e interpretar movimentos
dançados, afinal, a dança é uma forma de linguagem não
verbal que expressa sentimentos, ideias e emoções por meio
de expressões, gestos e movimentos.
Internet: <https://sme.goiania.go.gov.br> (com adaptações).
A partir do texto acima, julgue o item.
O deslocamento se dá quando o dançarino está
utilizando, por exemplo, um palco ou uma cena. Ele se
desloca para pontos específicos de uma coreografia. No
caso da dança contemporânea, haverá um ponto central
ou um sentido único ou predominantemente simétrico
no espaço
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes/Dança |
Q1870746
Educação Física
Texto associado
Compreendemos que, por meio dos elementos da
dança, podemos criar, vivenciar e interpretar movimentos
dançados, afinal, a dança é uma forma de linguagem não
verbal que expressa sentimentos, ideias e emoções por meio
de expressões, gestos e movimentos.
Internet: <https://sme.goiania.go.gov.br> (com adaptações).
A partir do texto acima, julgue o item.
As seis direções dimensionais são os elementos mais
básicos para a orientação espacial: frente; traz; direita;
esquerda; cima; e baixo.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes/Dança |
Q1870745
Educação Física
Texto associado
Compreendemos que, por meio dos elementos da
dança, podemos criar, vivenciar e interpretar movimentos
dançados, afinal, a dança é uma forma de linguagem não
verbal que expressa sentimentos, ideias e emoções por meio
de expressões, gestos e movimentos.
Internet: <https://sme.goiania.go.gov.br> (com adaptações).
A partir do texto acima, julgue o item.
Saltos são os movimentos que prendem o corpo
temporariamente em um suporte; ocorrem quando o
corpo fica suspenso no ar, perdendo o contato com o
chão ou outra base de sustentação em que o corpo se
apoie.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes/Dança |
Q1870744
Português
Texto associado
Compreendemos que, por meio dos elementos da
dança, podemos criar, vivenciar e interpretar movimentos
dançados, afinal, a dança é uma forma de linguagem não
verbal que expressa sentimentos, ideias e emoções por meio
de expressões, gestos e movimentos.
Internet: <https://sme.goiania.go.gov.br> (com adaptações).
A partir do texto acima, julgue o item.
O giro depende do estilo de dança (se é balé, street
dance, contemporâneo etc.), mas, de qualquer forma, é
girar o corpo em volta do próprio eixo. Os giros trazem a
experiência de equilíbrio estável e desequilíbrio.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes/Dança |
Q1870743
Educação Física
Texto associado
Compreendemos que, por meio dos elementos da
dança, podemos criar, vivenciar e interpretar movimentos
dançados, afinal, a dança é uma forma de linguagem não
verbal que expressa sentimentos, ideias e emoções por meio
de expressões, gestos e movimentos.
Internet: <https://sme.goiania.go.gov.br> (com adaptações).
A partir do texto acima, julgue o item.
Fluxo é a qualidade de movimento que se refere à
tensão muscular com a qual se deixa fluir um
movimento – fluência contínua e interrompida e seus
graus de tensão.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Odontologia |
Q1867838
Pedagogia
Texto associado
Com relação ao tema abordado no texto acima e à articulação
entre educação profissional e educação de jovens e adultos,
conforme o Decreto n° 5.840/2006, julgue o item.
Orientações pedagógicas da integração da educação
profissional com o ensino médio e a educação de jovens e
adultos
O cidadão pleno é aquele que consegue exercer, de
forma integral, os direitos inerentes à sua condição. A
cidadania plena passa a ser, desse modo, um ponto de
referência para a permanente mobilização dos sujeitos
sociais. Pensar sobre o papel que a educação cumpre na
atualidade requer pensar sua função social, sua organização
e o envolvimento dos sujeitos. Requer, sobretudo, pensar nas
realidades que vivem e convivem no espaço escolar,
considerando que as desigualdades e injustiças sociais
expõem os equívocos de um modelo de desenvolvimento
econômico e social que visa apenas ao lucro imediato de uma
minoria e transforma as relações humanas em relações de
mercado.
O Projeto Integrador do Ensino Médio visa a
problematizar temas de fundamental importância na
área do curso, como forma de descontextualizar o
ambiente real de trabalho e articular as disciplinas, indo
em direção à interdisciplinaridade.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Odontologia |
Q1867837
Pedagogia
Texto associado
Com relação ao tema abordado no texto acima e à articulação
entre educação profissional e educação de jovens e adultos,
conforme o Decreto n° 5.840/2006, julgue o item.
Orientações pedagógicas da integração da educação
profissional com o ensino médio e a educação de jovens e
adultos
O cidadão pleno é aquele que consegue exercer, de
forma integral, os direitos inerentes à sua condição. A
cidadania plena passa a ser, desse modo, um ponto de
referência para a permanente mobilização dos sujeitos
sociais. Pensar sobre o papel que a educação cumpre na
atualidade requer pensar sua função social, sua organização
e o envolvimento dos sujeitos. Requer, sobretudo, pensar nas
realidades que vivem e convivem no espaço escolar,
considerando que as desigualdades e injustiças sociais
expõem os equívocos de um modelo de desenvolvimento
econômico e social que visa apenas ao lucro imediato de uma
minoria e transforma as relações humanas em relações de
mercado.
A educação básica exerce um papel fundamental na
concepção científica da vida e contribui para o
desenvolvimento de faculdades cognitivas e
capacidades do indivíduo. A educação profissional tem
seu foco em conhecimentos tecnológicos. Seu ensino é
orientado, predominantemente, para a atividade de
trabalho.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Odontologia |
Q1867835
Pedagogia
Texto associado
Com relação ao tema abordado no texto acima e à articulação
entre educação profissional e educação de jovens e adultos,
conforme o Decreto n° 5.840/2006, julgue o item.
Orientações pedagógicas da integração da educação
profissional com o ensino médio e a educação de jovens e
adultos
O cidadão pleno é aquele que consegue exercer, de
forma integral, os direitos inerentes à sua condição. A
cidadania plena passa a ser, desse modo, um ponto de
referência para a permanente mobilização dos sujeitos
sociais. Pensar sobre o papel que a educação cumpre na
atualidade requer pensar sua função social, sua organização
e o envolvimento dos sujeitos. Requer, sobretudo, pensar nas
realidades que vivem e convivem no espaço escolar,
considerando que as desigualdades e injustiças sociais
expõem os equívocos de um modelo de desenvolvimento
econômico e social que visa apenas ao lucro imediato de uma
minoria e transforma as relações humanas em relações de
mercado.
Os cursos técnicos devem ser integrados ao ensino
médio e oferecidos a jovens e adultos com idade igual
ou superior a dezesseis anos, que tenham o ensino
fundamental completo e que não tenham concluído o
ensino médio.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Odontologia |
Q1867833
Pedagogia
Texto associado
O cenário mundial do trabalho apresenta mudanças e propostas arrojadas para a profissionalização da sociedade brasileira e, por isso, convoca todas as instituições e instituintes para o desafio de promover uma educação profissional de qualidade. Vários fóruns internacionais, como, por exemplo, a Organização Internacional do Trabalho, orientam sua atividade na consolidação do trabalho docente e disponibilizam pautas e referenciais para a melhoria de uma educação para o trabalho no Brasil e no mundo.
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item quanto à educação profissional técnica de nível
médio.
Educação profissional
O cenário mundial do trabalho apresenta mudanças e propostas arrojadas para a profissionalização da sociedade brasileira e, por isso, convoca todas as instituições e instituintes para o desafio de promover uma educação profissional de qualidade. Vários fóruns internacionais, como, por exemplo, a Organização Internacional do Trabalho, orientam sua atividade na consolidação do trabalho docente e disponibilizam pautas e referenciais para a melhoria de uma educação para o trabalho no Brasil e no mundo.
Internet: (com adaptações).
O Programa Nacional de Integração da Educação
Profissional com a Educação Básica na Modalidade de
Educação de Jovens e Adultos (PROEJA), instituído pelo
Decreto n° 5.840/2006, concretiza a aproximação entre
a educação de jovens e adultos – ensino médio – e a
educação profissional. A proposta pedagógica do
PROEJA alia direitos fundamentais de jovens e adultos,
educação e trabalho.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Odontologia |
Q1867830
Pedagogia
Texto associado
O cenário mundial do trabalho apresenta mudanças e propostas arrojadas para a profissionalização da sociedade brasileira e, por isso, convoca todas as instituições e instituintes para o desafio de promover uma educação profissional de qualidade. Vários fóruns internacionais, como, por exemplo, a Organização Internacional do Trabalho, orientam sua atividade na consolidação do trabalho docente e disponibilizam pautas e referenciais para a melhoria de uma educação para o trabalho no Brasil e no mundo.
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item quanto à educação profissional técnica de nível
médio.
Educação profissional
O cenário mundial do trabalho apresenta mudanças e propostas arrojadas para a profissionalização da sociedade brasileira e, por isso, convoca todas as instituições e instituintes para o desafio de promover uma educação profissional de qualidade. Vários fóruns internacionais, como, por exemplo, a Organização Internacional do Trabalho, orientam sua atividade na consolidação do trabalho docente e disponibilizam pautas e referenciais para a melhoria de uma educação para o trabalho no Brasil e no mundo.
Internet: (com adaptações).
O artigo 39 da Lei de Diretrizes e Bases diz que a
educação profissional e tecnológica, no cumprimento
dos objetivos da educação nacional, se integra aos
diferentes níveis de educação e às dimensões do
trabalho, da ciência e da tecnologia.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Odontologia |
Q1867828
Pedagogia
Texto associado
A respeito da metodologia de ensino da odontologia, da
organização didático-pedagógica e do ensino integrado da
odontologia diante das exigências metodológicas de
ensino-aprendizagem, julgue o item.
O método de aprendizagem PBL (Problem Based
Learning) consiste em um modelo tradicional de
educação, centrado no professor, que vem perdendo
espaço para propostas pedagógicas que utilizam
metodologias ativas de ensino, nas quais o aluno
participa ativamente do processo de
ensino-aprendizagem.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Odontologia |
Q1867827
Odontologia
Texto associado
O tecido pulpar se caracteriza por ter uma inervação
sensitiva e autônoma. As fibras nervosas chegam à polpa,
acompanhando os vasos sanguíneos, através do forame
apical e são constituídas por fibras nervosas sensitivas
mielínicas (tipo A) e amielínicas (tipo C), além das fibras
simpáticas.
M. Närhi. The neurophysiology of the teeth. Dent Clin
North Am: 1990; 34(3):439-48 (com adaptações).
Acerca da polpa dentária, julgue o item.
As fibras amielínicas sensitivas do tipo C, localizadas na
periferia da polpa, são responsáveis pela dor aguda
pulsátil, típica da estimulação dentinária.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Odontologia |
Q1867826
Odontologia
Texto associado
O tecido pulpar se caracteriza por ter uma inervação
sensitiva e autônoma. As fibras nervosas chegam à polpa,
acompanhando os vasos sanguíneos, através do forame
apical e são constituídas por fibras nervosas sensitivas
mielínicas (tipo A) e amielínicas (tipo C), além das fibras
simpáticas.
M. Närhi. The neurophysiology of the teeth. Dent Clin
North Am: 1990; 34(3):439-48 (com adaptações).
Acerca da polpa dentária, julgue o item.
As fibras mielínicas sensitivas do tipo A, localizadas
profundamente na polpa, são responsáveis pela dor
excruciante e difusa da polpa, típica da pulpite
irreversível sintomática.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Odontologia |
Q1867825
Odontologia
Texto associado
Com relação às normas de biossegurança atuais, seguindo as
mudanças devido à pandemia por covid-19, julgue o item.
Na desparamentação após a realização de um
procedimento cirúrgico, a sequência correta, em ordem
cronológica, a ser seguida consiste: na remoção do
protetor facial; na retirada do avental cirúrgico/capote;
na retirada do gorro; na retirada dos óculos de proteção;
na retirada da máscara/respirador; na retirada das luvas;
e na higienização das mãos.
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