Questões de Concurso Para codiub

O que é alteridade? É ser capaz de apreender o outro na plenitude de sua dignidade, dos seus direitos e, sobretudo, da sua diferença. Quanto menos alteridade existe nas relações pessoais e sociais, mais conflitos ocorrem.

Considerando as atitudes que Frei Betto defende para construir uma comunidade de alteridade, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.

(_) Manter a nossa tendência de colonizar o outro, ou partir do princípio de que eu sei e ensino para ele.
(_) Refletir que os professores sabem algumas coisas e aqueles que não foram à escola sabem outras tantas.
(_) Defender que o equilíbrio emocional para lidar com as relações de alteridade só se aprende na escola.
(_) Utilizar o diálogo e a capacidade de entender o outro a partir de sua experiência de vida e da sua interioridade.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência de letras CORRETA.

Segundo O’Donnell (2006), o Diálogo Apreciativo busca descobrir o que pode dar vida nova ao assunto em questão. Trata-se da questão de reeducar nossa forma de questionar ou indagar. Um bom método é transformar a queixa em uma pergunta na qual esteja embutida a solução.

Considerando a proposta desse autor, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I associando cada forma de questionar ou indagar à respectiva classificação.

COLUNA I
1. Percepção Deficitária
2. Percepção Apreciativa

COLUNA II
(  )Por que não deu certo?
(  )Quais saídas não foram consideradas ainda?
(  )Em que ele pode contribuir?
(  )O que aquele encrenqueiro está fazendo aqui?
(  )Qual é a menor mudança que pode causar o maior impacto?
(  )Quem é responsável por esse desastre?
(  )Por que custa tanto?
(  )O que nós podemos fazer agora para melhorar?

Assinale a alternativa que apresenta a sequência de números CORRETA.

Ricardo passa 30% de seu dia dormindo, 25% dedica ao descanso e à família, já o restante, ao trabalho.

Sendo assim, pode-se afirmar que, diariamente, ele trabalha durante

Uma aluna do curso de matemática fez um gráfico com as suas notas obtidas durante oito semestres.



Com relação às informações apresentadas no gráfico acima, analise as seguintes afirmativas.

I. Em mais da metade dos semestres a aluna obteve notas acima de 80.
II. Em nenhum semestre a aluna atingiu mais de 90 pontos.
III. No quinto semestre a aluna obteve nota maior ou igual à nota do oitavo.

A análise permite concluir que

Em um triângulo retângulo temos que um de seus catetos mede três quartos do outro. Sabendo-se que o menor cateto mede 15 cm, qual o valor da hipotenusa desse triângulo?