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Q135797 Inglês
Based on the text, judge the following items.

Amnesty International is an organization spread all over the world.
Alternativas
Q135796 Inglês
Based on the text, judge the items below.

The World Health Organization has shown interest in alternative therapies.
Alternativas
Q135795 Inglês
Based on the text, judge the items below.

Half a century ago, herbal medicine and simple inorganic compounds were the most efficient treatments found.
Alternativas
Q135794 Inglês
Based on the text, judge the items below.

According to orthodox medicine, alternative therapy is not always practiced by qualified people.
Alternativas
Q135793 Inglês
Based on the text, judge the items below.

Nowadays, modern medical science is more broadly known.
Alternativas
Q135792 Inglês
Based on the text, judge the items below.

Never before has alternative medicine been so popular.
Alternativas
Q135791 Inglês
Based on the text, judge the items below.

Modern medicine does not reckon natural medicine as such.
Alternativas
Q135790 Inglês
Based on the text, judge the items below.

Orthodox medicine is the same as modern medicine.
Alternativas
Q135789 Inglês
Based on the text, judge the items below.

Most practitioners of alternative medicine believe that it is a perfect substitute for modern medicine.
Alternativas
Q135788 Inglês
Based on the text, judge the items below.

Modern Western medicine is the same as modern alternative medicine.
Alternativas
Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE - 2009 - FUB - Redator |
Q135787 Português
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Considerando o desenvolvimento da argumentação e as estruturas linguísticas do texto acima, julgue os seguintes itens.

A argumentação do texto se resume à ideia de que a leitura resulta da participação ativa tanto do autor quanto do leitor, que pode, devido à não linearidade do hipertexto, escolher a sequência de informações que lhe interessa.
Alternativas
Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE - 2009 - FUB - Redator |
Q135786 Português
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Considerando o desenvolvimento da argumentação e as estruturas linguísticas do texto acima, julgue os seguintes itens.

O período sintático iniciado por “Assim” (L.7) retoma as características de não linearidade do hipertexto, em especial, a ideia de sua constituição em blocos de informação.
Alternativas
Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE - 2009 - FUB - Redator |
Q135785 Português
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Considerando o desenvolvimento da argumentação e as estruturas linguísticas do texto acima, julgue os seguintes itens.

Não haveria prejuízo para a correção gramatical, nem para a coerência textual, se o período “A estrutura do hipertexto constitui-se de pequenos blocos de informação e das conexões entre eles” (L.6-7) fosse reescrito do seguinte modo: A estrutura do hipertexto constitui pequenos blocos de informação e as conexões entre eles.
Alternativas
Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE - 2009 - FUB - Redator |
Q135784 Português
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Considerando o desenvolvimento da argumentação e as estruturas linguísticas do texto acima, julgue os seguintes itens.

A natureza explicativa do trecho iniciado por “como todas as informações” (L.5) justifica o uso do travessão que o antecede; com função gramatical e textual semelhante, também poderia ser usado, no lugar do travessão, o sinal de dois-pontos.
Alternativas
Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE - 2009 - FUB - Redator |
Q135783 Português
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Considerando o desenvolvimento da argumentação e as estruturas linguísticas do texto acima, julgue os seguintes itens.

O uso de formas verbais no futuro do pretérito, em “seria” (L.1) e “permitiria” (L.2), serve de recurso argumentativo para focalizar conceitualmente o hipertexto ainda em estado hipotético; por oposição, a “leitura do hipertexto” (L.2) é tratada na sua realização cotidiana, com formas declarativas de presente, como “segue” (L.3) e “leva” (L.3).
Alternativas
Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE - 2009 - FUB - Redator |
Q135782 Português
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Considerando as relações argumentativas do texto acima, julgue os itens
a seguir.

Para que o trecho “O poder da palavra é o poder de mobilizar a autoridade” (L.8) se torne menos prolixo e apresente uma forma mais concisa, compatível com a de textos oficiais, por exemplo, poder-se- ia, mantendo-se a coerência do texto, eliminar uma das ocorrências repetidas da expressão “poder de”, reescrevendo-o da seguinte forma: O poder da palavra é mobilizado pela autoridade.
Alternativas
Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE - 2009 - FUB - Redator |
Q135781 Português
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Considerando as relações argumentativas do texto acima, julgue os itens
a seguir.

A relação de sentidos entre os argumentos do texto mostra que “exercer” (L.7) é um ato ligado a “pessoas” (L.5); por isso, a correção gramatical e a coerência textual seriam mantidas se essa forma verbal fosse substituída por exercerem.
Alternativas
Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE - 2009 - FUB - Redator |
Q135780 Português
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Considerando as relações argumentativas do texto acima, julgue os itens
a seguir.

O pronome “estas” (L.3) está flexionado no plural porque, nas relações de coesão do texto, está empregado em referência a “outras” (L.3) funções da linguagem.
Alternativas
Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE - 2009 - FUB - Redator |
Q135779 Português
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Considerando as relações argumentativas do texto acima, julgue os itens
a seguir.

Estariam mantidas a coerência textual, a correção gramatical e as relações de sentido entre as orações do texto, caso se substituísse “senão” (L.3) por apenas.
Alternativas
Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE - 2009 - FUB - Redator |
Q135778 Português
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Considerando as relações argumentativas do texto acima, julgue os itens
a seguir.

Depreende-se da argumentação central do texto que, se as pessoas tivessem acesso a todas as variedades linguísticas existentes, elas teriam mais condições de criar expectativas em relação ao que lhes é dito em sociedade.
Alternativas
Respostas
14221: C
14222: C
14223: E
14224: C
14225: E
14226: C
14227: E
14228: C
14229: E
14230: E
14231: C
14232: C
14233: E
14234: C
14235: C
14236: E
14237: C
14238: C
14239: E
14240: E