Questões de Concurso para SEDUC-PI

Q3661116

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fonoaudiólogo (Atendimento Especializado) |

Q3661116 Pedagogia

Para a implementação da Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, é necessário que todos os profissionais da educação atuantes nas escolas se responsabilizem pelo atendimento de cada estudante público-alvo da Educação Especial. As opções a seguir apresentam recomendações do Conselho Municipal de Educação para as Unidades de Ensino sobre a implementação da Política de Educação Especial.
Assinale a opção que NÃO se enquadra nas recomendações.

A

Promover espaços de troca sobre Educação Inclusiva, bem como a articulação entre professores, profissionais de apoio e famílias

B

Especificar no Projeto Político-Pedagógico as ações para a garantia do acesso, permanência, participação plena, desenvolvimento e aprendizagem do público-alvo da educação especial.

C

Propiciar momentos e espaços de formação da equipe e dos colegiados de participação, oportunizando a reflexão sobre os direitos humanos e o respeito às diferenças.

D

Solicitar que os professores acompanhem pessoalmente seus estudantes com deficiência ao Atendimento Educacional Especializado.

E

Assegurar a matrícula de todos os estudantes, como direito inalienável, sendo vedadas quaisquer formas de discriminação ou cobranças indevidas para sua efetivação.

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Q3661109

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fonoaudiólogo (Atendimento Especializado) |

Q3661109 Fonoaudiologia

Referente à Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF), assinale a alternativa CORRETA.

A

Ser utilizada como uma ferramenta para política estatística, de pesquisa, clínica e social ou para fins educacionais.

B

É aplicada apenas no setor de saúde e não é viável a sua aplicação em setores como seguros, previdência social, trabalhista, educacional, econômico, desenvolvimento de políticas ou legislação, e no meio ambiente.

C

Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS, 2011), a CIF é um modelo para a organização e documentação de informações sobre as doenças assim como o CID 10 (código internacional de doenças), porém é um documento mais atualizado do que o CID.

D

A CIF conceitualiza a doença assim como o CID – Código Internacional de doenças, como uma ‘enfermidade dinâmica entre a condição de saúde de uma pessoa, sem levar em consideração os fatores ambientais e os fatores pessoais.

E

A CIF oferece uma linguagem aleatória, ou seja, não padronizada e uma base conceitual para a definição e mensuração da doença, sem fornecer classificações e códigos.

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Q3661108

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fonoaudiólogo (Atendimento Especializado) |

Q3661108 Fonoaudiologia

A avaliação do frênulo da língua em bebês passou a ser obrigatória em todo o Brasil. Com isso, além da escolha de um protocolo de avaliação é de suma importância que o fonoaudiólogo possua conhecimentos específicos importantes e adequados para o direcionamento de condutas e raciocínio clínico, a fim de assegurar a assistência adequada. Considerando anatomia e fisiologia da língua, e os impactos da anquiloglossia, assinale a alternativa CORRETA.

A

A língua é dividida em três partes: a base que se encontra posterior ao sulco terminal; o corpo que se estende do sulco terminal até o ponto de fixação do frênulo da língua; e a lâmina que se estende do frênulo até o ápice da língua.

B

A língua é uma estrutura que apresenta grande capacidade motora e funcional. Possui rede complexa de fibras entrelaçadas que funcionam juntas para produzir um conjunto quase ilimitado de formações funcionais, realizando movimentos tanto para produção da fala quanto para a alimentação.

C

A musculatura da língua é composta por músculos extrínsecos e intrínsecos. A musculatura extrínseca, com origem e inserção na língua, não se fixa a nenhum osso, sendo responsável pela deformação da língua. A musculatura intrínseca possui origem óssea e inserção na língua, estandomais relacionada às mudanças de posição da língua na cavidade oral.

D

O frênulo lingual é uma estrutura tridimensional dinâmica formada pela mucosa oral e pela fáscia doassoalho da boca. Quando o frênulo limita os movimentos da língua, as funções nas quais ela está envolvida são comprometidas em maior ou menor grau, podendo ocasionar movimentos anormais dalíngua durante a sucção e dificultar o acoplamento da língua no palato em repouso, por exemplo.

E

A língua se divide em duas partes: a base que se encontra anterior ao sulco terminal e o corpo que se estende do sulco terminal até o ponto inferior de fixação do frênulo da língua.

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Q3661106

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fonoaudiólogo (Atendimento Especializado) |

Q3661106 Fonoaudiologia

Relacione as condições clínicas com suas respectivas estratégias de avaliação, classificação ou tratamento mais apropriado. Considere atendimento fonoaudiológico infantil

1- Distúrbios de Voz.

2- Gagueira.

3- Perda Auditiva.

4- Alteração de Motricidade Oral.

5- Transtorno de linguagem infantil.

( ) Avaliação audiológica completa, incluindo audiometria tonal e de fala, imitanciometria e testes de processamento auditivo.

( ) Terapia de fluência, técnicas de controle de respiração e treinamento de fala no ritmo.

( ) Avaliação da função articulatória, força muscular oral, sensibilidade e motricidade fina dos órgãos fonoarticulatórios.

( ) Uso de escalas de avaliação de linguagem, análise de amostras de fala e linguagem e testes específicos de linguagem expressiva e receptiva.

( ) Análise perceptivo-auditivo da voz, vide laringoscopia e medidas acústicas da voz.

A sequência CORRETA é:

A

3-2-4-5-1

B

1-4-3-2-5

C

5-4-3-2-1

D

2-3-4-5-1

E

4-5-3-1-2

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Q3661105

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fonoaudiólogo (Atendimento Especializado) |

Q3661105 Fonoaudiologia

Sobre a abordagem integrativa para as dificuldades alimentares em crianças, deve-se:

A

Realizar a reabilitação oral com foco restrito na dessensibilização sensório-oral.

B

Compreender a alimentação da criança e os problemas motores orais em um contexto amplo.

C

Compreender as interconexões envolvidas no aprendizado alimentar.

D

Compreender e estimular o papel da família no processo de aprendizado alimentar da criança

E

Desafiar os cuidadores na manutenção de momentos prazerosos de refeição em família

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Q3661104

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fonoaudiólogo (Atendimento Especializado) |

Q3661104 Fonoaudiologia

A cartilagem epiglótica, também chamado de Epiglote, desempenha função fundamental na estrutura dalaringe. Sobre sua função assinale a alternativa CORRETA.

A

A epiglote abre-se para permitir a passagem de alimentos e líquidos para a traqueia.

B

A epiglote fecha-se sobre a entrada da laringe para prevenir a aspiração de alimentos e líquidos durante a deglutição

C

A epiglote contrai-se para controlar a tensão das cordas vocais durante a fonação

D

A epiglote é responsável pela produção de som ao vibrar durante a passagem de ar.

E

A epiglote abre-se para permitir a passagem de ar para os pulmões durante a respiração.

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Q3661103

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fonoaudiólogo (Atendimento Especializado) |

Q3661103 Fonoaudiologia

Marque a alternativa CORRETA acerca das estruturas que compõem a orelha média.

A

Martelo, tuba auditiva e células ciliadas internas.

B

Bigorna, estribo e células de sustentação.

C

Tuba auditiva, rinofaringe e bigorna.

D

Martelo, bigorna e estribo.

E

Tímpano, martelo, bigorna, estribo, tuba auditiva, músculo estapédio.

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Q3661102

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Fonoaudiólogo (Atendimento Especializado) |

Q3661102 Fonoaudiologia

Em casos relacionados à audição, a ausência de estímulos sonoros decorrente de alterações do próprio organismo ou ambientais, leva a um processo denominado de:

A

Privação auditiva.

B

Privação condutiva.

C

Estimulação deficiente.

D

Privação cruzada.

E

Privação sensorial.

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Q3661101

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Biologia |

Q3661101 Biologia

Em 2024, os cientistas Victor Ambros e Gary Ruvkun, dos Estados Unidos, receberam o Prêmio Nobel de Medicina em reconhecimento à sua descoberta dos microRNAs. Essa descoberta teve grande impacto na área da biologia molecular, especialmente na compreensão do desenvolvimento de doenças como o câncer. Os microRNAs (miRNAs) são pequenas moléculas de RNA que regulam a expressão genética e têm sido diretamente associados a processos celulares cruciais, incluindo o desenvolvimento do câncer.

Imagem associada para resolução da questão

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Fonte: : Niklas Emehed/Nobel Assembly - Victor Ambros (esq.) e Gary Ruvkun. . Acesso em: 24/02/2025

Como a descoberta dos microRNAs, realizada pelos cientistas Victor Ambros e Gary Ruvkun, contribui para a compreensão do desenvolvimento do câncer?

A

Os microRNAs (miRNAs) são grandes moléculas de RNA que controlam a expressão de genes envolvidos na resposta imunológica, prevenindo o câncer.

B

Os microRNAs (miRNAs) são pequenas moléculas de RNA que regulam a expressão genética, podendo influenciar o desenvolvimento do câncer ao alterar a expressão de genes responsáveis pela proliferação celular.

C

A descoberta dos microRNAs (miRNAs) foi crucial para entender como as células tumorais escapam da vigilância do sistema imunológico, impedindo a formação de câncer.

D

Os microRNAs (miRNAs) são moléculas de RNA que só afetam o metabolismo celular, sem impacto no desenvolvimento de câncer ou outras doenças.

E

Os microRNAs (miRNAs) atuam exclusivamente em processos de regeneração celular, não tendo relação com o desenvolvimento de câncer.

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Q3661100

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Biologia |

Q3661100 Biologia

A replicação do DNA é essencial para a divisão celular, garantindo que cada célula-filha receba uma cópia exata do material genético. Durante esse processo, as duas cadeias de nucleotídeos que compõem o DNA se separam, permitindo que novas cadeias complementares sejam formadas. Em células procariotas e eucariotas, a replicação ocorre de forma semelhante, mas com algumas diferenças importantes, refletindo as características de cada tipo celular. Esse processo acontece antes da divisão celular, durante a interfase.
Considerando as diferenças estruturais e organizacionais entre procariotos e eucariotos, qual das alternativas a seguir descreve corretamente uma diferença entre a replicação do DNA em procariotos e eucariotos?

A

A replicação do DNA em procariotos ocorre no núcleo, enquanto em eucariotos ocorre no citoplasma.

B

A replicação do DNA em eucariotos é mais complexa devido à presença de proteínas histonas e múltiplas origens de replicação.

C

Procariotos possuem múltiplas origens de replicação, enquanto eucariotos possuem uma única origem.

D

As enzimas envolvidas na replicação do DNA em procariotos são diferentes das enzimas utilizadas em eucariotos, não havendo semelhanças entre elas.

E

O DNA procarioto é linear, enquanto o DNA eucarioto é circular.

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Q3661099

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Biologia |

Q3661099 Biologia

A respiração celular é um processo fundamental para a produção de energia em organismos vivos, ocorrendo em diferentes etapas e locais dentro das células. Esse processo pode ser dividido em três principais fases: glicólise, ciclo de Krebs e cadeia de transporte de elétrons.
Com base nesse conhecimento, analise as afirmativas a seguir e assinale APENAS a alternativa correta.

A

Nas células eucarióticas o piruvato entra na mitocôndria, onde é oxidado a acetil-CoA, por sua vez, oxidado a CO2 no ciclo do ácido cítrico.

B

O NADH e a coenzima FADH₂, transferem elétrons derivados da glicose até a cadeia de transporte de elétrons, construída na membrana mitocondrial externa.

C

A glicólise pode ser segmentada em duas fases: a fase de investimento energético e a fase de compensação energética.

D

Durante a fosforilação oxidativa, a cadeia de transporte de elétrons converte a energia química em uma forma usada para síntese de ATP em um processo chamado de quimiosmose.

E

Em procariotos, a cadeia de transporte de elétrons está localizada na membrana plasmática.

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Q3661098

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Biologia |

Q3661098 Biologia

O ciclo do carbono é um processo fundamental para a manutenção da vida no nosso planeta, pois envolve a circulação desse elemento entre a atmosfera, os organismos vivos, a terra e os oceanos. Esse processo é vital para a regulação do clima e para a produção de compostos essenciais à vida. Observe a imagem a seguir, que representa as diferentes etapas do ciclo do carbono

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/do /387686. Acesso em: 24/02/2025.

Com base na imagem, qual afirmativa abaixo explica como o carbono é transferido entre os diferentes componentes do ambiente e a importância desse ciclo para a vida na Terra?

A

O ciclo do carbono é um processo linear, onde o carbono é transferido apenas da atmosfera para os organismos.

B

A fotossíntese é a única etapa responsável pela remoção de carbono da atmosfera, sem contribuição de outros processos.

C

A queima de combustíveis fósseis não impacta o ciclo do carbono, pois o carbono permanece em forma sólida no solo.

D

O ciclo do carbono é essencialmente o mesmo em ambientes terrestres e aquáticos, sem diferenças significativas.

E

A respiração celular dos organismos devolve carbono à atmosfera, também contribui para essa liberação.

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Q3661097

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Biologia |

Q3661097 Biologia

A fotossíntese é um processo bioquímico fundamental para a manutenção da vida no planeta, pois permite que organismos como plantas, algas e algumas bactérias convertam energia solar em energia química, essencial para a produção de matéria orgânica e sustentação das cadeias alimentares. Segundo Campbell & Reece (2011, pág. 199), "a fotossíntese é responsável pela transformação da luz solar em moléculas de glicose, que por sua vez são utilizadas como fonte de energia para diversos processos celulares". Esse processo é realizado através de reações complexas, que envolvem a captura de luz pelas clorofilas e a conversão de dióxido de carbono (CO2) e água (H2O) em glicose (C6H12O6) e oxigênio (O2).

Com base nesse processo essencial para a vida na Terra, analise as alternativas abaixo e identifique APENAS a afirmação correta sobre a fotossíntese:

A

A fotossíntese é realizada exclusivamente por plantas superiores e não ocorre em organismos aquáticos.

B

As reações dependentes da luz da fotossíntese ocorrem no estroma dos cloroplastos, onde ocorre a fixação do carbono.

C

O ciclo de Calvin é a etapa da fotossíntese que utiliza ATP e NADPH para converter dióxido de carbono em glicose.

D

Durante a fotossíntese, a energia solar é utilizada apenas para a síntese de oxigênio, não influenciando a produção de compostos orgânicos.

E

O aumento da intensidade luminosa sempre resulta em uma redução da taxa de fotossíntese, independentemente da disponibilidade de água.

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Q3661096

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Biologia |

Q3661096 Biologia

Uma equipe de pesquisadores conduziu um estudo em um ecossistema de floresta tropical, no qual observaram que a introdução de uma nova espécie de herbívoro estava afetando as populações de plantas nativas. Esse herbívoro se alimenta preferencialmente de um grupo específico de plantas, levando à redução drástica de sua abundância. Como resultado, outras espécies de plantas que competem por luz e nutrientes no solo começaram a proliferar, alterando a composição da vegetação local e impactando também a fauna associada.
Com base nesse cenário, analise as afirmações a seguir e assinale APENAS a alternativa correta.

A

A introdução do herbívoro representa um exemplo de perturbação biótica que pode levar à homogeneização do ecossistema, uma vez que todas as plantas nativas são impactadas de forma igual.

B

A redução das populações de plantas nativas pode criar oportunidades para outras espécies competidoras, o que é um exemplo de sucessão ecológica primária.

C

A situação descrita ilustra a importância das interações entre espécies e como um consumidor pode influenciar a estrutura e a diversidade de um ecossistema, exemplificando o conceito de controle por herbivoria.

D

A competição entre espécies de plantas resulta sempre em exclusão competitiva, levando inevitavelmente à extinção de uma das espécies envolvidas.

E

A diversidade de espécies vegetais é irrelevante para a estabilidade do ecossistema, pois os herbívoros se adaptam facilmente a mudanças na disponibilidade de recursos.

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Q3661095

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Biologia |

Q3661095 Biologia

Um grupo de paleontólogos descobriu um conjunto de fósseis de uma espécie de mamífero que viveu durante o período Cretáceo. Esses fósseis apresentam características morfológicas que indicam um padrão de alimentação semelhante ao de aves modernas, incluindo um bico adaptado para consumir frutos. Essa descoberta leva os cientistas a especular que a espécie pode ter desempenhado um papel ecológico semelhante ao de algumas aves frugívoras atuais.

Com base nesse cenário, analise as afirmações a seguir e assinale APENAS a alternativa que responde corretamente a pergunta:
Qual o princípio evolutivo que poderia explicar as semelhanças observadas entre o mamífero fóssil e as aves modernas?

A

A convergência evolutiva é desenvolvem características um fenômeno que ocorre quando organismos de linhagens diferentes similares devido à adaptação a ambientes semelhantes, mesmo que não compartilhem um ancestral comum.

B

A divergência evolutiva ocorre quando espécies que compartilham um ancestral comum se adaptam a diferentes nichos ecológicos, resultando em características diferentes ao longo do tempo.

C

O princípio da seleção natural sugere que a competição entre indivíduos da mesma espécie leva à extinção das características menos vantajosas, resultando em uma homogeneização dos traços morfológicos.

D

A coevolução é um processo em que duas ou mais espécies influenciam a evolução uma da outra, geralmente em resposta a interações como predação, parasitismo ou mutualismo.

E

A adaptação fenotípica é um processo que ocorre quando as características de um organismo se ajustam rapidamente às mudanças ambientais, independentemente da pressão seletiva.

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Q3661094

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Biologia |

Q3661094 Biologia

Um grupo de biólogos está estudando a evolução de uma população de sapos que vivem em uma floresta tropical. Após anos de observação, eles notam que esses sapos apresentam variações na coloração da pele, que vão de verde brilhante a marrom. Durante o estudo, eles também registram que sapos com coloração que se assemelha ao ambiente têm uma taxa de sobrevivência maior devido à sua camuflagem, enquanto sapos de coloração diferente são mais frequentemente predados. Com base nesse cenário, qual a alternativa que melhor descreve o mecanismo evolutivo que pode estar atuando sobre essa população de sapos?

A

A coloração dos sapos é resultado de mutações aleatórias que ocorreram em resposta à presença de predadores, resultando em um aumento na frequência dos alelos que conferem camuflagem.

B

A coloração dos sapos é um exemplo de seleção sexual, onde os indivíduos mais atraentes são escolhidos como parceiros reprodutivos, independentemente de sua capacidade de camuflagem.

C

A coloração dos sapos demonstra a deriva genética, onde as variações de cor surgem por acaso e não têm relação com a sobrevivência.

D

O aumento da frequência de sapos com coloração semelhante ao ambiente indica a presença de seleção natural, favorecendo os indivíduos que possuem características que aumentam suas chances de sobrevivência.

E

As variações de cor nos sapos são um exemplo de especiação, resultando em diferentes espécies devido a barreiras geográficas que separaram as populações.

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Q3661093

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Biologia |

Q3661093 Biologia

Durante um estudo sobre a diversidade de organismos procariontes, um pesquisador observa diferentes características que podem ser utilizadas para classificar as bactérias do grupo Monera. Com base nas propriedades gerais desses organismos, associe cada característica apresentada na Coluna da esquerda com as Categorias correspondente na coluna da direita.

Características
A) Presença de peptidoglicano na parede celular B) Capacidade de realizar fotossíntese C) Ausência de núcleo definido D) Produção de esporos como estratégia de sobrevivência E) Uso de oxigênio para a respiração celular

Categorias
1) Cianobactérias 2) Bactérias Gram-positivas 3) Bactérias Gram-negativas 4) Bactérias autotróficas 5) Bactérias heterotróficas

Assinale a alternativa que apresenta APENAS a associação correta.

A

A-2; B-1; C-3; D-4; E-5

B

A-1; B-2; C-3; D-5; E-4

C

A-3; B-4; C-1; D-2; E-5

D

A-2; B-4; C-3; D-5; E-1

E

A-4; B-1; C-2; D-3; E-5

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Q3661092

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Biologia |

Q3661092 Biologia

Com as mudanças climáticas e a degradação dos habitats, a diversidade de grupos animais e suas adaptações se tornam cada vez mais cruciais para a sobrevivência das espécies. Compreender como esses animais se ajustam a diferentes ambientes é fundamental para a conservação e manejo da biodiversidade.

Analise as afirmações a seguir sobre grupos de animais e suas adaptações e assinale APENAS a afirmativa correta.

A

Os mamíferos aquáticos, como as baleias, desenvolveram um sistema de respiração que depende da troca gasosa através da pele, semelhante ao que ocorre em anfíbios.

B

Os insetos, como as formigas, apresentam exoesqueleto quitinoso que fornece proteção e suporte, além de permitir a locomoção em ambientes terrestres e aquáticos.

C

Os répteis são adaptados ao ambiente terrestre, possuindo escamas que minimizam a perda de água e ovos com casca dura que protegem os embriões da desidratação.

D

As aves, como os pinguins, não apresentam adaptações específicas para o voo e dependem exclusivamente de suas patas para a locomoção.

E

Os anfíbios, como as cecílias (cobras-cegas), são exclusivamente aquáticos, necessitando de água para sua reprodução e desenvolvimento em todas as fases da vida.

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Q3661091

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Biologia |

Q3661091 Biologia

Em um estudo sobre a evolução e adaptação das plantas aos ambientes terrestres, observou-se que diferentes grupos de plantas desenvolveram características específicas para sobreviver em condições variadas de luz, disponibilidade de água e nutrientes.
Relacione os grupos de plantas na Coluna I com suas respectivas características na Coluna II, associando corretamente as adaptações evolutivas e biológicas de cada grupo.

Coluna I (Grupos de Plantas):
1. Briófitas 2. Pteridófitas 3. Gimnospermas 4. Angiospermas 5. Xerófitas
Coluna II (Características):
(A) São plantas avasculares, com ciclo de vida dependente da água para a reprodução.
(B) Possuem tecidos vasculares e dependem de água para a fecundação por anterozoides.
(C) Produzem sementes nuas em cones, com frutos.
(D) Desenvolveram flores e sem frutos, com sementes protegidas para maior sucesso na dispersão.
(E) Adaptaram-se a climas frios, com modificações como folhas reduzidas ou transformadas em espinhos para minimizar a perda de água.

Assinale a alternativa que apresenta APENAS a associação correta.

A

1. Briófitas – A

B

2. Pteridófitas – B

C

3. Gimnospermas – C

D

4. Angiospermas – D

E

5. Xerófitas – E

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Q3661090

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Biologia |

Q3661090 Biologia

Pesquisas recentes sobre o Reino Fungi têm revelado a diversidade e importância ecológica desses organismos em diferentes ecossistemas, bem como suas interações simbióticas e patogênicas com outros seres vivos. Além disso, os fungos desempenham papéis essenciais no ciclo de nutrientes e em processos biotecnológicos, como a fermentação e a produção de antibióticos. Além disso, apresentam características únicas como a presença de hifas, micélio e parede celular composta por quitina.

Considerando essas múltiplas funções, os diferentes grupos de fungos, suas características e particularidades, qual a alternativa CORRETA?

A

Todos os fungos são heterotróficos e realizam digestão extracelular, utilizando enzimas para degradar matéria orgânica, absorvendo apenas moléculas simples, sem exceções.

B

A reprodução sexual dos fungos do grupo Ascomycota resulta em esporos chamados basidiósporos, formados dentro de uma estrutura em forma de saco chamada basídio.

C

Os fungos do grupo Basidiomycota são assim denominados porque possuem uma fase sexual caracterizada pela produção de esporos sexuais chamados basidiósporos, formados em uma estrutura denominada basídio. Esse grupo inclui organismos como cogumelos e orelhas-de-pau.

D

A associação entre fungos e algas, conhecida como micorrizas, é fundamental para a absorção de nutrientes pelas plantas, especialmente em solos pobres, permitindo o crescimento vegetal.

E

Os fungos Chytridiomycota são um grupo de fungos aquáticos que se destacam por apresentar esporos móveis com flagelos, uma característica comum entre todos os outros grupos de fungos.

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