Questões de Concurso para UFF | Qconcursos.com

Q3381449

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Portuguesa |

Q3381449 Português

Texto associado

Texto 2

Foto: Disponível em https://institutoling.org.br/ explore/a-poesia-autobiografica-de-carlosdrummond-de-andrade Acesso em 03 nov. 2021.

Texto: Disponível em: https://www.facebook.com/proseandopoesia/ photos/amarque-pode-uma-criatura-senãoentre-criaturasamaramar-e-esquecer-amar-e-malama/2626105507485936/. Acesso em 03 nov. 2021.

No verso “sempre, e até de olhos vidrados, amar?” o vocábulo sublinhado é uma palavra denotativa de:

A

exclusão.

B

inclusão.

C

realce.

D

situação.

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Q3381448

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Portuguesa |

Q3381448 Português

Texto associado

Texto 2

Foto: Disponível em https://institutoling.org.br/ explore/a-poesia-autobiografica-de-carlosdrummond-de-andrade Acesso em 03 nov. 2021.

Texto: Disponível em: https://www.facebook.com/proseandopoesia/ photos/amarque-pode-uma-criatura-senãoentre-criaturasamaramar-e-esquecer-amar-e-malama/2626105507485936/. Acesso em 03 nov. 2021.

As palavras “malamar” e “desamar” são formadas por:

A

justaposição e prefixação.

B

parassíntese e conversão.

C

hibridismo e composição.

D

sufixação e aglutinação.

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Q3381447

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Portuguesa |

Q3381447 Português

Texto associado

Texto 2

Foto: Disponível em https://institutoling.org.br/ explore/a-poesia-autobiografica-de-carlosdrummond-de-andrade Acesso em 03 nov. 2021.

Texto: Disponível em: https://www.facebook.com/proseandopoesia/ photos/amarque-pode-uma-criatura-senãoentre-criaturasamaramar-e-esquecer-amar-e-malama/2626105507485936/. Acesso em 03 nov. 2021.

A estrofe de Carlos Drummond de Andrade, um dos maiores poetas brasileiros, está centrada em um questionamento – “Que pode uma criatura senão, entre criaturas, amar?” – que, em outras palavras, significa:

A

Escolher a quem amar é tarefa árdua.

B

Poder amar é fonte de sofrimento.

C

Amar é algo inevitável entre as criaturas.

D

Amar é tudo o que não fazem as criaturas.

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Q3381446

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Portuguesa |

Q3381446 Português

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Fragmento. MORIN, Edgar. Amor, poesia, sabedoria. 10. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2011. (p. 15-17)

“O amor enraíza-se em nossa corporeidade e, nesse sentido, pode-se dizer que o amor precede a palavra. Mas o amor encontra-se, ao mesmo tempo, enraizado em nosso ser mental, em nosso mito, que, evidentemente, pressupõe a linguagem e, nesse sentido, pode-se dizer que o amor decorre da linguagem.” (linhas 20-23).

Os verbos sublinhados no fragmento acima estão no tempo presente do modo indicativo. O tempo e o modo verbais empregados indicam, no texto, fatos considerados como

A

prováveis.

B

certos.

C

intermitentes.

D

eventuais.

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Q3381445

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Portuguesa |

Q3381445 Português

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Fragmento. MORIN, Edgar. Amor, poesia, sabedoria. 10. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2011. (p. 15-17)

No fragmento “Em uma extremidade há um componente físico e, pela palavra físico, entende-se o componente biológico, que não se reduz ao componente sexual, mas inclui o engajamento do ser corporal” (linhas 12-14) o conectivo sublinhado exprime ideia de:

A

Retificação.

B

Concessão.

C

Condição.

D

Comparação.

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Q3381444

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Portuguesa |

Q3381444 Português

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Leia o fragmento seguinte para responder a questão.

“Esses dois componentes são modulados pelas culturas e pelas sociedades, mas não é sobre modulação cultural que irei discorrer: antes de mais nada, tentarei indicá-los.”(linhas 18-19)

Em “...antes de mais nada, tentarei indicá-los”, o vocábulo em destaque é uma forma pronominal coesiva

A

remissiva e faz referência a “modulados”.

B

prospectiva e antecipa “corporeidade” e “mito”.

C

exofórica e significa “vocês”.

D

anafórica e retoma “esses dois componentes”.

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Q3381443

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Portuguesa |

Q3381443 Português

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Leia o fragmento seguinte para responder a questão.

“Esses dois componentes são modulados pelas culturas e pelas sociedades, mas não é sobre modulação cultural que irei discorrer: antes de mais nada, tentarei indicá-los.”(linhas 18-19)

Na voz passiva sintética, a oração “Esses dois componentes são modulados pelas culturas e pelas sociedades...” (linha 18), teria a seguinte estrutura, de acordo com a norma padrão:

A

Modula-se esses dois componentes pelas culturas e pelas sociedades.

B

Sejam modulados esses dois componentes pelas culturas e pelas sociedades.

C

Modulam-se esses dois componentes pelas culturas e pelas sociedades.

D

Estejam modulados esses dois componentes pelas culturas e pelas sociedades.

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Q3381442

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Portuguesa |

Q3381442 Português

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Leia o fragmento seguinte para responder a questão.

“Esses dois componentes são modulados pelas culturas e pelas sociedades, mas não é sobre modulação cultural que irei discorrer: antes de mais nada, tentarei indicá-los.”(linhas 18-19)

O emprego de dois pontos se justifica por:

A

apresentar uma enumeração explicativa.

B

indicar uma citação de outrem.

C

transcrever um discurso alheio.

D

especificar um esclarecimento.

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Q3381441

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Portuguesa |

Q3381441 Português

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Fragmento. MORIN, Edgar. Amor, poesia, sabedoria. 10. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2011. (p. 15-17)

O conector sublinhado em “E isso é, evidentemente, flagrante para o amor, uma vez que a maioria de nós sempre foi e será sujeito do amor” (linhas 3-4) pode ser substituído, sem alterar o sentido do enunciado, por

A

E isso é, evidentemente, flagrante para o amor, no entanto a maioria de nós sempre foi e será sujeito do amor.

B

E isso é, evidentemente, flagrante para o amor, na medida em que a maioria de nós sempre foi e será sujeito do amor.

C

E isso é, evidentemente, flagrante para o amor, enquanto a maioria de nós sempre foi e será sujeito do amor.

D

E isso é, evidentemente, flagrante para o amor, por conseguinte a maioria de nós sempre foi e será sujeito do amor.

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Q3381440

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Portuguesa |

Q3381440 Português

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Fragmento. MORIN, Edgar. Amor, poesia, sabedoria. 10. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2011. (p. 15-17)

Em vários momentos, o autor explica o sentido de uma palavra: “a palavra sujeito oscila, aqui, entre dois sentidos que o polarizam” (linha 4); “A palavra complexo deve ser entendida em seu sentido literal: complexus, aquilo que se tece em conjunto” (linhas 8-9); “pela palavra físico, entende-se o componente biológico” (linha 13). Esse procedimento é próprio da mensagem em que predomina a seguinte função da linguagem:

A

poética.

B

apelativa.

C

fática.

D

metalinguística.

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Q3381439

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Portuguesa |

Q3381439 Português

Texto associado

Fragmento. MORIN, Edgar. Amor, poesia, sabedoria. 10. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2011. (p. 15-17)

No fragmento em análise, predomina o modo

A

narrativo.

B

injuntivo.

C

expositivo.

D

preditivo.

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Q3381438

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Portuguesa |

Q3381438 Português

Texto associado

Fragmento. MORIN, Edgar. Amor, poesia, sabedoria. 10. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2011. (p. 15-17)

Edgar Morin é filósofo, antropólogo, sociólogo e tem várias publicações voltadas para a Educação. Assim se inicia seu texto: “Desejo expor esta dificuldade tão frequente nas ciências humanas, em que se fala de um objeto como se ele existisse fora de nós, os sujeitos” (linhas 1-2). A que “dificuldade” Morin se refere?

A

Falar cientificamente de algo subjetivo.

B

Associar componentes diversos do “eu te amo”.

C

Perceber o enraizamento do amor na corporeidade.

D

Não dizer o amor em certas culturas.

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Q3381422

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Inglesa |

Q3381422 Inglês

Texto associado

TEXT 3

Taken from: https://medium.com/the-coffeelicious/when-working-at-home-dont-forget-the-cubicle-cartooncb6a405f6ce3

Taken from: https://chumworth.medium.com/remote-working-great-until-its-not-a559b489589d

In text 3, the conjunction “when”, in “don’t bug mommy when she’s in her remote working cubicle’, could be replaced, without changing its meaning, by

A

during.

B

until.

C

while.

D

whereas.

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Q3381421

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Inglesa |

Q3381421 Inglês

Texto associado

TEXT 3

Taken from: https://medium.com/the-coffeelicious/when-working-at-home-dont-forget-the-cubicle-cartooncb6a405f6ce3

Taken from: https://chumworth.medium.com/remote-working-great-until-its-not-a559b489589d

In text 4, the woman

A

is having online classes.

B

is having a meeting with her staff.

C

is preparing a budget plan for her husband.

D

is doing some online research.

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Q3381420

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Inglesa |

Q3381420 Inglês

Texto associado

TEXT 3

Taken from: https://medium.com/the-coffeelicious/when-working-at-home-dont-forget-the-cubicle-cartooncb6a405f6ce3

Taken from: https://chumworth.medium.com/remote-working-great-until-its-not-a559b489589d

In text 3, the man

A

is complaining about remote work.

B

s helping his kids with remote learning.

C

is telling the kids not to bother their mother while she’s working remotely.

D

s suggesting that the kids interrupt their mother while she’s in the remote working cubicle.

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Q3381419

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Inglesa |

Q3381419 Inglês

Texto associado

TEXT 3

Taken from: https://medium.com/the-coffeelicious/when-working-at-home-dont-forget-the-cubicle-cartooncb6a405f6ce3

Taken from: https://chumworth.medium.com/remote-working-great-until-its-not-a559b489589d

Texts 3 and 4 are cartoons that illustrate some of:

A

the benefits of using computers for work.

B

the advantages of working from home.

C

the challenges of remote working during the pandemic.

D

the consequences of online learning.

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Q3381418

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Inglesa |

Q3381418 Inglês

Texto associado

TEXT 2

The transition expression “Even so”, in “Even so, beneath it lies the unsettling idea that once a system has crossed some threshold, every nudge tends to shift it further from the old equilibrium”, can be replaced, without changing its meaning, by

A

Yet.

B

Moreover.

C

However.

D

Despite.

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Q3381417

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Inglesa |

Q3381417 Inglês

Texto associado

TEXT 2

The demonstrative pronoun those, in “Even those who accepted that they would never get their old lives back hoped for a new normal”, refers to

A

stability.

B

people.

C

something.

D

lives.

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Q3381416

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Inglesa |

Q3381416 Inglês

Texto associado

TEXT 2

According to the article, remote work and services are considered as

A

some advantages of the present times.

B

challenges presented by the pandemic.

C

beneficial only by few people.

D

predictable consequences of the September 11^th terrorist attacks.

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Q3381415

Ano: 2022 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Inglesa |

Q3381415 Inglês

Texto associado

TEXT 2

According to the author, the current decade will be marked by

A

a more predictable world.

B

a sense of conformity

C

a period of stability.

D

a state of confusion and uncertainty.

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