Questões de Concurso
Para sesc-pe
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Q1184611
Conhecimentos de Serviços Gerais
Quanto à descrição dos utensílios listados abaixo, numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª.
Taça Flûte Copo old fashioned Taça ballon Bailarina Mixing-glass ( ) Utensílio onde são misturadas e geladas bebidas antes de serem transferidas para os copos. ( )Utensílio também conhecido como colher de bar. ( ) Recipiente utilizado para servir conhaque ( ) Recipiente utilizado para servir champanhe ou espumante. ( ) Recipiente utilizado para servir caipirinha.
De cima para baixo, a sequência correta:
Taça Flûte Copo old fashioned Taça ballon Bailarina Mixing-glass ( ) Utensílio onde são misturadas e geladas bebidas antes de serem transferidas para os copos. ( )Utensílio também conhecido como colher de bar. ( ) Recipiente utilizado para servir conhaque ( ) Recipiente utilizado para servir champanhe ou espumante. ( ) Recipiente utilizado para servir caipirinha.
De cima para baixo, a sequência correta:
Q1184507
Direito do Trabalho
Qual das afirmações abaixo sobre as regras do contrato de trabalho por experiência corresponde à verdade?
Q1184474
Direito Previdenciário
A alternativa incorreta é:
Q1184126
História
O saber histórico se relaciona com outros saberes, aumentando o poder de análise do historiador. No ensino da História devemos:
Q1183973
Segurança e Saúde no Trabalho
Em relação às ações de interdição e embargo, que poderão ocorrer se for constatada a existência de grave e iminente risco para o trabalhador, assinale a alternativa correta.
Q1183894
Conhecimentos Gerais
Um professor de Geografia, ao estruturar uma determinada aula sobre o tema Nordeste brasileiro, estabeleceu as dimensões. Atitudinais, Procedimentais e Conceituais.
1. leitura e interpretação de climogramas da Zona da Mata e do Sertão. 2. comparação de dados sobre as formas de ocupação da Região Nordeste com a do Sudeste 3. compreensão das diferenças regionais e repulsa às ações de discriminação por origem regional. 4. observação e leitura de mapas geológicos e geomorfológicos das diversas regiões fisiográficas do Nordeste. 5. pesquisa bibliográfica sobre os impactos das secas periódicas sobre a economia nordestina.
Entre as dimensões procedimentais mencionadas acima, são corretas:
1. leitura e interpretação de climogramas da Zona da Mata e do Sertão. 2. comparação de dados sobre as formas de ocupação da Região Nordeste com a do Sudeste 3. compreensão das diferenças regionais e repulsa às ações de discriminação por origem regional. 4. observação e leitura de mapas geológicos e geomorfológicos das diversas regiões fisiográficas do Nordeste. 5. pesquisa bibliográfica sobre os impactos das secas periódicas sobre a economia nordestina.
Entre as dimensões procedimentais mencionadas acima, são corretas:
Q1183793
Pedagogia
Considerando as perspectivas histórica e cultural do jogo, podemos afirmar que o jogo “é o resultado de um sistema lingüístico que funciona dentro de um contexto social” (HUIZINGA, 1994). Isto significa que:
Q1183460
Química
Quanto às propriedades e convenções termoquímicas, está certo afirmar que:
Q1182979
Jornalismo
Colocando-se dois microfones fora de fase podemos efetuar um tipo de filtragem bastante útil chamada:
Q1182618
Pedagogia
Nas novas orientações didáticas em arte, fazer arte na escola, ler imagens de diversas culturas e saber situá-las relacionando- as com a própria produção são propostas do ensino da arte na contemporaneidade. Seguindo a ideia acima, analise as assertivas:
1. Se inserirmos a arte na grade curricular dos centros de ensino, podemos utilizá-la para explicar disciplinas como geografia, ciências, história, literatura e língua portuguesa.
2. O ensino da arte contemporânea pode envolver, sem hierarquizar, a gravura de cordel e a editoração gráfica, a escultura e a instalação, a arquitetura e a intervenção, o webdesign e o desenho no chão de terra, a tinta natural e a industrializada, a arte erudita e a popular.
3. Na escola renovada, com início na segunda década do século XX, a criança foi concebida como ser ativo e sua arte foi compreendida como atividade expressiva, livre e natural da infância, mas com técnicas e foco no produto artístico.
4. O happening, a performance, a bodyart, a arte sociológica e ambiental, o conceitualismo e a própria vídeo art são algumas das manifestações artísticas comprovam uma tendência atual para o interelacionamento de diversas linguagens representativas e expressivas. Portanto, pelo polimorfismo organizacional, a interdisciplinaridade permite a elaboração dos currículos e a práxis pedagógica da arte.
5. A concepção do ensino da arte baseada na simples realização de atividades artísticas é resultado do esvaziamento dos conteúdos específicos da área de arte na educação escolar.
São corretas:
1. Se inserirmos a arte na grade curricular dos centros de ensino, podemos utilizá-la para explicar disciplinas como geografia, ciências, história, literatura e língua portuguesa.
2. O ensino da arte contemporânea pode envolver, sem hierarquizar, a gravura de cordel e a editoração gráfica, a escultura e a instalação, a arquitetura e a intervenção, o webdesign e o desenho no chão de terra, a tinta natural e a industrializada, a arte erudita e a popular.
3. Na escola renovada, com início na segunda década do século XX, a criança foi concebida como ser ativo e sua arte foi compreendida como atividade expressiva, livre e natural da infância, mas com técnicas e foco no produto artístico.
4. O happening, a performance, a bodyart, a arte sociológica e ambiental, o conceitualismo e a própria vídeo art são algumas das manifestações artísticas comprovam uma tendência atual para o interelacionamento de diversas linguagens representativas e expressivas. Portanto, pelo polimorfismo organizacional, a interdisciplinaridade permite a elaboração dos currículos e a práxis pedagógica da arte.
5. A concepção do ensino da arte baseada na simples realização de atividades artísticas é resultado do esvaziamento dos conteúdos específicos da área de arte na educação escolar.
São corretas:
Q1182508
Educação Artística
Considerando a exposição e suas dimensões educacionais, aponte o primeiro passo para a elaboração de uma atividade educacional em uma exposição de arte.
Q1181403
Contabilidade Geral
Não estão obrigados à apresentação do Demonstrativo de Apuração de Contribuições Sociais - DACON, de acordo com a legislação vigente, todas as alternativas abaixo, exceto:
Q1181173
Conhecimentos de Serviços Gerais
Na limpeza de vidros, lustres e espelhos existem alguns cuidados específicos. Pode-se afirmar que é correto:
Ano: 2010
Banca:
IPAD
Órgão:
SESC-PE
Prova:
IPAD - 2010 - SESC-PE - Professor - Educação Infantil - Tipo 1 |
Q463154
Geografia
Texto associado
Saber utilizar os procedimentos básicos da observação, registro, análise e síntese na coleta e tratamento de informação, mediante fontes imagéticas, compõe um dos objetivos gerais do Ensino de Geografia para determinado segmento de escolaridade. Desse modo, o estudo em sala de aula solicitou aos alunos e alunas a leitura da imagem apresentada abaixo.
As respostas apresentadas foram as seguintes:
1. O céu fica com muita nebulosidade, acontecem aberturas de sol e chove a qualquer hora do dia no Maranhão.
2. No oeste e no litoral da Bahia o sol aparece intensamente durante o dia todo.
3. Nas demais áreas do Nordeste, o sol não aparece na maior parte do dia e ocorrem intensas pancadas de chuva.
4. No Centro-Norte da Bahia ocorrem intensas pancadas de chuva sem aberturas de sol.
5. No Sul do Piauí acontecem intensas pancadas de chuva e muita nebulosidade.
Está (ao) correta (s):
1. O céu fica com muita nebulosidade, acontecem aberturas de sol e chove a qualquer hora do dia no Maranhão.
2. No oeste e no litoral da Bahia o sol aparece intensamente durante o dia todo.
3. Nas demais áreas do Nordeste, o sol não aparece na maior parte do dia e ocorrem intensas pancadas de chuva.
4. No Centro-Norte da Bahia ocorrem intensas pancadas de chuva sem aberturas de sol.
5. No Sul do Piauí acontecem intensas pancadas de chuva e muita nebulosidade.
Está (ao) correta (s):
Ano: 2010
Banca:
IPAD
Órgão:
SESC-PE
Prova:
IPAD - 2010 - SESC-PE - Professor - Educação Infantil - Tipo 1 |
Q463153
Geografia
Texto associado
A descrição de diferentes formas pelas quais a natureza se apresenta na paisagem, e a caracterização de suas origens e organização são conteúdos tratados no Ensino de Geografia para aprofundar a compreensão dos alunos e alunas com relação ao modo como percebem a paisagem em que vivem. Desse modo, o trabalho em sala de aula, sobre a biodiversidade presente nas diferentes paisagens de Pernambuco, sugere solicitar que alunos e alunas caracterizem corretamente as vegetações apresentadas na figura abaixo.
A resposta correta é:
Ano: 2010
Banca:
IPAD
Órgão:
SESC-PE
Prova:
IPAD - 2010 - SESC-PE - Professor - Educação Infantil - Tipo 1 |
Q463152
Geografia
Texto associado
Um dos objetivos do ensino de Geografia é saber interpretar informações em linguagem cartográfica, observando a necessidade de indicação de direções.
Para tanto, o trabalho em sala de aula com a figura apresentada acima deve considerar que, dentre outros fatores:
1. a direção Norte corresponde ao Setentrião, Boreal ou Ártico.
2. o Sul é também conhecido como Meridional e Austral.
3. na Rosa-dos-Ventos a direção Este também significa Leste.
4. o Oeste corresponde à localização Ocidental.
5. o Leste corresponde à posição oriental.
Estão corretas:
1. a direção Norte corresponde ao Setentrião, Boreal ou Ártico.
2. o Sul é também conhecido como Meridional e Austral.
3. na Rosa-dos-Ventos a direção Este também significa Leste.
4. o Oeste corresponde à localização Ocidental.
5. o Leste corresponde à posição oriental.
Estão corretas:
Ano: 2010
Banca:
IPAD
Órgão:
SESC-PE
Prova:
IPAD - 2010 - SESC-PE - Professor - Educação Infantil - Tipo 1 |
Q463151
Geografia
Texto associado
Na proposta de Ensino de Geografia diversos blocos temáticos contemplam diferentes conteúdos considerados fundamentais em determinado segmento de escolaridade. Um dos objetivos específicos sugere o estudo das manifestações da natureza em seus aspectos biofísicos. Desse modo, para o trabalho em sala de aula foi exibida a seguinte figura:
O fenômeno apresentado na figura corresponde:
Ano: 2010
Banca:
IPAD
Órgão:
SESC-PE
Prova:
IPAD - 2010 - SESC-PE - Professor - Educação Infantil - Tipo 1 |
Q463150
Geografia
No ensino de Geografia é importante considerar quais são as categorias dessa ciência mais adequadas para os alunos e para as alunas em relação à sua faixa etária, ao momento da escolaridade em que se encontram e às capacidades que se espera que sejam desenvolvidas. Uma dessas categorias corresponde às referências pessoais e ao sistema de valores que direcionam as diferentes formas de perceber e constituir o espaço vivido. Assinale-a:
Ano: 2010
Banca:
IPAD
Órgão:
SESC-PE
Prova:
IPAD - 2010 - SESC-PE - Professor - Educação Infantil - Tipo 1 |
Q463149
História
A Praieira foi um dos movimentos que marcou o cenário político de Pernambuco no século XIX. De caráter liberal, a Praieira caracterizou-se pela:
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