Questões de Concurso
Para instituto rio branco
Foram encontradas 6.408 questões
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Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2005 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q101778
Português
Texto associado
Com base no texto acima, julgue os próximos itens.
Com base no texto acima, julgue os próximos itens.
Na linha 10, os vocábulos nominais coordenados integram o campo semântico de “cultura” (L.8).
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2005 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q101777
Português
Texto associado
Com base no texto acima, julgue os próximos itens.
Com base no texto acima, julgue os próximos itens.
Se, nas linhas 6 e 7, em vez dos travessões, tivessem sido empregadas vírgulas, estaria correta a flexão do verbo ser na 3.ª pessoa do plural (são).
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2005 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q101776
Português
Texto associado
Com base no texto acima, julgue os próximos itens.
Com base no texto acima, julgue os próximos itens.
As expressões “O que há de mais biológico” (L.6) e “ao que há de mais especificamente cultural” (L.11) revelam que o autor reconhece duas naturezas distintas no ser humano e a especificidade de cada uma delas.
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2005 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q101775
Português
Texto associado
Com base no texto acima, julgue os próximos itens.
Com base no texto acima, julgue os próximos itens.
Nas linhas 3 e 4, na associação de órgãos do corpo humano à atividade que eles desenvolvem, representada por verbo, o emprego da vírgula é fundamental na construção do paralelismo sintático.
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2005 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q101774
Português
Texto associado
Com base no texto acima, julgue os próximos itens.
Com base no texto acima, julgue os próximos itens.
Nas linhas 3 e 4, as expressões adverbiais “por meio do qual”, “pela qual” e “com a qual” denotam circunstância irrelevante para a construção da idéia principal que o autor do texto defende a respeito da complexidade humana.
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2005 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q101773
Português
Texto associado
Com base no texto acima, julgue os próximos itens.
Com base no texto acima, julgue os próximos itens.
No primeiro período, considerando-se o paralelismo sintático, “ser”, na segunda ocorrência, deve ser interpretado como substantivo.
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2005 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q101772
Português
Texto associado
Com base no texto acima, julgue os próximos itens.
Com base no texto acima, julgue os próximos itens.
No primeiro parágrafo, é apresentada a tese de que a complexidade do ser humano se evidencia na indissociabilidade dos planos biofísico e cultural.
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2005 - Instituto Rio Branco - Diplomata |
Q29276
Português
Assinale a opção incorreta quanto à descrição gramatical.
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2005 - Instituto Rio Branco - Diplomata |
Q29275
Português
Texto associado
Com base na análise do vocabulário da estrofe transcrita no
texto VIII, julgue (C ou E) os itens a seguir.
Com base na análise do vocabulário da estrofe transcrita no
texto VIII, julgue (C ou E) os itens a seguir.
A composição por justaposição, como processo de formação de palavras, prevalece no texto, tendo como exemplos: “neoliberal”, “multinacionais”, “terratenentes” e “terrapotentes”.
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2005 - Instituto Rio Branco - Diplomata |
Q29274
Português
Texto associado
Com base na análise do vocabulário da estrofe transcrita no
texto VIII, julgue (C ou E) os itens a seguir.
Com base na análise do vocabulário da estrofe transcrita no
texto VIII, julgue (C ou E) os itens a seguir.
Nos versos 2 e 3, “sonha um admirável / mundo fixo”, a posição dos adjetivos que modificam o substantivo “mundo” é evidência de que a ordem das palavras na oração diz respeito à sintaxe e também à semântica. Caso se alterasse a ordem (sonha um mundo / admirável fixo), haveria significativa mudança de sentido.
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2005 - Instituto Rio Branco - Diplomata |
Q29273
Português
Texto associado
Com base na análise do vocabulário da estrofe transcrita no
texto VIII, julgue (C ou E) os itens a seguir.
Com base na análise do vocabulário da estrofe transcrita no
texto VIII, julgue (C ou E) os itens a seguir.
O autor utiliza os seguintes estrangeirismos: “terratenentes”, “status quo”, “privé”, “bunker blau” e “fictas”, que deveriam ter sido obrigatoriamente escritos em itálico.
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2005 - Instituto Rio Branco - Diplomata |
Q29272
Português
Texto associado
Com base na análise do vocabulário da estrofe transcrita no
texto VIII, julgue (C ou E) os itens a seguir.
Com base na análise do vocabulário da estrofe transcrita no
texto VIII, julgue (C ou E) os itens a seguir.
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2005 - Instituto Rio Branco - Diplomata |
Q29271
Português
Texto associado
Haroldo de Campos lançou, em 1956, o movimento nacional e
internacional de Poesia Concreta. Julgue (C ou E) os itens a
seguir, considerando o contexto histórico, cultural e temático do
poema acima (texto VIII).
Haroldo de Campos lançou, em 1956, o movimento nacional e
internacional de Poesia Concreta. Julgue (C ou E) os itens a
seguir, considerando o contexto histórico, cultural e temático do
poema acima (texto VIII).
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2005 - Instituto Rio Branco - Diplomata |
Q29270
Português
Texto associado
Haroldo de Campos lançou, em 1956, o movimento nacional e
internacional de Poesia Concreta. Julgue (C ou E) os itens a
seguir, considerando o contexto histórico, cultural e temático do
poema acima (texto VIII).
Haroldo de Campos lançou, em 1956, o movimento nacional e
internacional de Poesia Concreta. Julgue (C ou E) os itens a
seguir, considerando o contexto histórico, cultural e temático do
poema acima (texto VIII).
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2005 - Instituto Rio Branco - Diplomata |
Q29269
Português
Texto associado
Haroldo de Campos lançou, em 1956, o movimento nacional e
internacional de Poesia Concreta. Julgue (C ou E) os itens a
seguir, considerando o contexto histórico, cultural e temático do
poema acima (texto VIII).
Haroldo de Campos lançou, em 1956, o movimento nacional e
internacional de Poesia Concreta. Julgue (C ou E) os itens a
seguir, considerando o contexto histórico, cultural e temático do
poema acima (texto VIII).
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2005 - Instituto Rio Branco - Diplomata |
Q29268
Português
Texto associado
Haroldo de Campos lançou, em 1956, o movimento nacional e
internacional de Poesia Concreta. Julgue (C ou E) os itens a
seguir, considerando o contexto histórico, cultural e temático do
poema acima (texto VIII).
Haroldo de Campos lançou, em 1956, o movimento nacional e
internacional de Poesia Concreta. Julgue (C ou E) os itens a
seguir, considerando o contexto histórico, cultural e temático do
poema acima (texto VIII).
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2005 - Instituto Rio Branco - Diplomata |
Q29267
Geografia
Texto associado
Milton Santos, em uma de suas obras, afirma que os países subdesenvolvidos conheceram pelo menos três formas de pobreza e,
paralelamente, três formas de dívida social, na segunda metade do século passado. Segundo o autor, essas formas de pobreza, de dívida
social, são a pobreza-marginalidade, a pobreza incluída e a pobreza estrutural globalizada. Essa classificação está atrelada ao processo
de globalização perversa. Tendo em mente as características desse tipo de globalização, julgue (C ou E) os itens a seguir.
paralelamente, três formas de dívida social, na segunda metade do século passado. Segundo o autor, essas formas de pobreza, de dívida
social, são a pobreza-marginalidade, a pobreza incluída e a pobreza estrutural globalizada. Essa classificação está atrelada ao processo
de globalização perversa. Tendo em mente as características desse tipo de globalização, julgue (C ou E) os itens a seguir.
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2005 - Instituto Rio Branco - Diplomata |
Q29266
Geografia
Texto associado
Milton Santos, em uma de suas obras, afirma que os países subdesenvolvidos conheceram pelo menos três formas de pobreza e,
paralelamente, três formas de dívida social, na segunda metade do século passado. Segundo o autor, essas formas de pobreza, de dívida
social, são a pobreza-marginalidade, a pobreza incluída e a pobreza estrutural globalizada. Essa classificação está atrelada ao processo
de globalização perversa. Tendo em mente as características desse tipo de globalização, julgue (C ou E) os itens a seguir.
paralelamente, três formas de dívida social, na segunda metade do século passado. Segundo o autor, essas formas de pobreza, de dívida
social, são a pobreza-marginalidade, a pobreza incluída e a pobreza estrutural globalizada. Essa classificação está atrelada ao processo
de globalização perversa. Tendo em mente as características desse tipo de globalização, julgue (C ou E) os itens a seguir.
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2005 - Instituto Rio Branco - Diplomata |
Q29265
Geografia
Texto associado
Milton Santos, em uma de suas obras, afirma que os países subdesenvolvidos conheceram pelo menos três formas de pobreza e,
paralelamente, três formas de dívida social, na segunda metade do século passado. Segundo o autor, essas formas de pobreza, de dívida
social, são a pobreza-marginalidade, a pobreza incluída e a pobreza estrutural globalizada. Essa classificação está atrelada ao processo
de globalização perversa. Tendo em mente as características desse tipo de globalização, julgue (C ou E) os itens a seguir.
paralelamente, três formas de dívida social, na segunda metade do século passado. Segundo o autor, essas formas de pobreza, de dívida
social, são a pobreza-marginalidade, a pobreza incluída e a pobreza estrutural globalizada. Essa classificação está atrelada ao processo
de globalização perversa. Tendo em mente as características desse tipo de globalização, julgue (C ou E) os itens a seguir.
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2005 - Instituto Rio Branco - Diplomata |
Q29264
Geografia
Texto associado
Milton Santos, em uma de suas obras, afirma que os países subdesenvolvidos conheceram pelo menos três formas de pobreza e,
paralelamente, três formas de dívida social, na segunda metade do século passado. Segundo o autor, essas formas de pobreza, de dívida
social, são a pobreza-marginalidade, a pobreza incluída e a pobreza estrutural globalizada. Essa classificação está atrelada ao processo
de globalização perversa. Tendo em mente as características desse tipo de globalização, julgue (C ou E) os itens a seguir.
paralelamente, três formas de dívida social, na segunda metade do século passado. Segundo o autor, essas formas de pobreza, de dívida
social, são a pobreza-marginalidade, a pobreza incluída e a pobreza estrutural globalizada. Essa classificação está atrelada ao processo
de globalização perversa. Tendo em mente as características desse tipo de globalização, julgue (C ou E) os itens a seguir.
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