Questões de Concurso para SEAD-AP | Qconcursos.com

Q2016140

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |

Q2016140 Português

Assinale a opção em que as duas formas gráficas de um mesmo vocábulo são aceitas como corretas.

A

mendigo / mendingo

B

mortadela / mortandela.

C

desinteria / disenteria.

D

bêbedo / bêbado.

E

maquinária / maquinaria.

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Q2016139

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |

Q2016139 Português

Assinale a frase cujo interesse humorístico se apoia em um aparente paradoxo.

A

Haverá um encontro organizador dos anarquistas na terça-feira.

B

Dinheiro não é tudo. Tem também o carro, a casa, a televisão.

C

Não chame a namorada de meu bem pois o banco pode levar.

D

Tudo na vida é passageiro, menos o motorista e o cobrador.

E

O sol nos dá luz, calor e turistas.

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Q2016138

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |

Q2016138 Português

A maioria dos vocábulos possui mais de um sentido e essa polissemia permite que se construam frases com jogo de palavras. Assinale a opção em que não se empregou essa estratégia de jogo de palavras.

A

O grosso livro de receitas não abria o apetite para sua leitura.

B

A bailarina dançou no emprego, pois nunca chegava na hora.

C

Os políticos estão nervosos pela proximidade das eleições.

D

Os delitos do dentista caíram na boca do povo.

E

O botânico tinha uma imensa folha corrida na polícia.

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Q2016137

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |

Q2016137 Português

Se os cadetes não querem fazer exercícios após as aulas, não há nada que o comandante possa fazer, pois, afinal, você pode levar o camelo até a água, mas não pode obrigá-lo a beber.
O erro de raciocínio desse texto argumentativo é

A

um círculo vicioso

B

uma simplificação exagerada.

C

uma falsa analogia.

D

uma generalização excessiva.

E

uma confusão entre causa e efeito.

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Q2016136

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |

Q2016136 Português

Observe o seguinte texto:
“A varíola dos macacos nos trará uma nova pandemia? Dizem alguns que não haverá comparação, pois, antecipando-se aos fatos, o governo já importou milhares de vacinas; outros asseguram que haverá uma nova tragédia, semelhante à que ocorreu na época da varíola; os cientistas alegam que ainda é cedo para julgar-se a gravidade do mal”.
Esse texto começa por uma interrogação; o desenvolvimento do texto em relação a essa pergunta inicial mostra respostas

A

diretas e objetivas.

B

variadas e opostas.

C

contrárias ao conhecimento científico.

D

indicativas de um bom caminho para a solução.

E

impertinentes, pois a pergunta não exige resposta.

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Q2016135

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |

Q2016135 Português

Observe o seguinte texto:
“Quando André Brossard tinha 24 anos de idade e entrou para a polícia de Paris, em 1950, tóxicos eram um problema tão irrelevante que dele cuidava apenas a Brigada de Costumes da cidade, preocupada em primeiro lugar com proxenetismo e corrupção de menores. Agora, o tráfico internacional e o consumo crescente de drogas em todo o mundo é o principal problema da vida de Brossard, aos 58 anos, secretário-geral da Interpol”.
Esse texto mostra uma introdução caracterizada como “alusão histórica”.

A

partir para uma evolução cronológica dos fatos.

B

servir de ponto de referência por semelhança ao presente.

C

desvalorizar o passado em oposição ao presente.

D

servir como referente por oposição ao cenário atual.

E

mostrar o progresso profissional de policiais.

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Q2016134

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |

Q2016134 Português

Observe o seguinte texto descritivo:
“Estamos na cabine de um jato DC-10, parado na cabeceira da pista do Aeroporto do Galeão. Fechados como caracóis dentro de uma concha revestida por dezenas, centenas de mostradores, luzes e botões, enxergamos a noite lá fora, com as luzes de balizamento da pista iluminando até o infinito”.
A estratégia de construir essa descrição

A

parte do geral para o particular.

B

vai do que está distante ao que está perto.

C

sai do espaço fechado para o espaço aberto.

D

parte do particular para o geral.

E

vai do alto para baixo.

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Q2016133

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |

Q2016133 Português

Assinale a frase abaixo que mostra a palavra mais numa classe gramatical diferente das demais.

A

Quanto menos tempo se tem, mais tempo se encontra

B

A muleta do tempo é mais trabalhadora do que a rápida clava de Hércules

C

O tempo perdido não se encontra nunca mais.

D

Espere pelo mais sábio dos conselheiros: o tempo.

E

Calculando e pesando tudo, mais custa guardar o dinheiro do que adquiri-lo.

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Q2016132

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |

Q2016132 Português

Observe a seguinte frase: “Nosso colega chegou bonitão à formatura”.

Nesse caso, a forma aumentativa

A

mostra significado crítico, fazendo pouco da roupa do colega.

B

equivale a uma forma superlativa do adjetivo.

C

indica um exagero na forma de vestir-se do colega.

D

denuncia inveja por parte do enunciador da frase.

E

destaca o orgulho da turma pela aparência do primo.

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Q2016131

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |

Q2016131 Português

Entre as opções abaixo, assinale aquela em que todos os vocábulos são proparoxítonos, com acentos gráficos corretos.

A

aeródromo / protótipo / alcoólatra.

B

ínterim / bígamo / pégada

C

ávaro / êxodo / idólatra.

D

misântropo / édito / invólucro.

E

leucócito / âmago / aziago.

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Q2016130

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Informática |

Q2016130 Redes de Computadores

Considere os seguintes serviços associados à Internet.
– Serviços de correio eletrônico na Internet; – Recuperação de mensagens de correio eletrônico; – Publicação de sites WEB na Internet; – Transporte de arquivos na Internet.
Assinale a lista dos protocolos que correspondem aos serviços acima, na ordem apresentada.

A

FTP, SMTP, IMAP, HTTP.

B

HTTP, FTP, SMTP, IMAP.

C

IMAP, SMTP, HTTP, FTP.

D

IMAP, HTTP, FTP, SMTP.

E

SMTP, IMAP, HTTP, FTP.

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Q2016129

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Informática |

Q2016129 Programação

No contexto da HTML, considere o código a seguir.

< img src="xxxxx" alt="yyyyy" >

Nesse caso, as strings “xxxxx” e “yyyyy” estabelecem, respectivamente,

A

a função que define o path da imagem / o formato do elemento que contém a imagem.

B

a largura da imagem / a altura da imagem.

C

o id do elemento que contém a imagem / o id da imagem alternativa.

D

o path da imagem / o texto alternativo da imagem.

E

o tipo de arquivo da imagem / o tipo de transição na renderização.

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Q2016128

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Informática |

Q2016128 Programação

Considere uma página Web que contém o código JavaScript aseguir.

< script >
let text = "";
for (let i = 0; i < 5; i++) {
text += " " + i ;
}
alert (text);
< /script >

O valor exibido pela execução desse script é

A

0 0 0 0

B

4

C

0 4

D

1 1 1 1 1

E

0 1 2 3 4

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Q2016127

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Informática |

Q2016127 Programação

Considere o código abaixo inserido numa página Web.

< !DOCTYPE html > < html > < body > < h1>ALO!< /h1 > ------------ echo "Bom dia!";

------------ < /body > < /html >

No contexto da linguagem PHP, assinale os trechos que substituem corretamente as linhas tracejadas, na ordem apresentada.

A

< ? >
< ? >

B

< ?php >
< ? >

C

< begin PHP >
< end PHP >

D

< script ? >
< ? >

E

< script PHP >
< /script PHP >

Q2016126

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Informática |

Q2016126 Noções de Informática

Os sistemas de arquivo empregados nas versões recentes do Windows e do Linux são, respectivamente,

A

CHKDSK e HPFS.

B

Ext2 e FAT.

C

JFS e FAT16

D

NTFS e Ext4.

E

POSIX e CHKDSK.

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Q2016125

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Informática |

Q2016125 Noções de Informática

Com relação ao mecanismo de controle da Área de Transferência do Windows 10, considere as afirmativas a seguir.
I. É possível criar um histórico da área de trabalho. II. Apenas o item mais recentemente enviado para a área de trabalho pode ser colado. III. O comando Ctrl+X não utiliza a área de transferência.
Está correto apenas o que se afirma em

A

I.

B

II.

C

III.

D

I e II.

E

II e III.

Q2016124

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Informática |

Q2016124 Noções de Informática

No contexto do sistema operacional Linux, assinale o comando que serve para concatenar arquivos.

A

cat

B

cd

C

chmod

D

ls

E

mv

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Q2016123

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Informática |

Q2016123 Banco de Dados

Considere a tabela TABX, implementada num banco de dados relacional com a instância exibida a seguir. TABX Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Excetuada a linha de títulos, assinale o número de linhas produzidas pela execução do comando SQL a seguir.
SELECT DISTINCT A, C FROM TABX

A

4

B

3

C

2

D

1

E

0

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Q2016122

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Informática |

Q2016122 Banco de Dados

Os sistemas gerenciadores de bancos de dados são largamente utilizados em aplicações computacionais, pois oferecem um conjunto de propriedades importantes para a segurança e confiabilidade dos dados, conhecido pela sigla ACID.
O propósito da propriedade correspondente à letra I na referida sigla é

A

garantir a independência dos dados em relação ao hardware empregado.

B

garantir a independência dos dados em relação ao sistema gerenciador de dados.

C

garantir o isolamento das transições quando executadas por processos concomitantes.

D

permitir a integração de diferentes gerenciadores de bancos de dados.

E

permitir a inter-relação de diferentes padrões internacionais de codificação de dados.

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Q2016121

Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Informática |

Q2016121 Banco de Dados

No projeto de bancos de dados relacionais, a identificação das dependências funcionais é fundamental no processo de

A

dimensionamento físico do banco de dados.

B

estabelecimento dos privilégios de acesso.

C

identificação das chaves estrangeiras.

D

normalização das tabelas.

E

otimização das consultas.

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