Um dos principais conceitos propostos por Paulo Freire (2019) é o da “educação bancária”, que

Paulo Freire (2019) afirma: “Constatar esta preocupação [com a humanização] implica, indiscutivelmente, em reconhecer a desumanização, não apenas como viabilidade ontológica, mas como realidade histórica”.

Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação condizente com a posição do autor sobre essa temática.

Leia o excerto a seguir, extraído de Freire (2019): (...)

    (...) não são as __________, em si mesmas, geradoras de um clima de desesperança, mas a percepção que os homens tenham delas num dado momento histórico, como um freio a eles, como algo que eles não podem ultrapassar. No momento em que a percepção crítica se instaura, na ação mesma, se desenvolve um clima de esperança e confiança que leva os homens a empenhar-se na superação das _________.

Assinale a alternativa que contém o termo que corretamente preenche ambas as lacunas.

Observe a figura a seguir, extraída de Ferreiro (2018):

A escrita representa as palavras em espanhol (1) Francisco; (2) mariposa; (3) paloma; e (4) pajaro.

Na perspectiva construtivista de Ferreiro, essa escrita representa

Assinale a alternativa que expressa corretamente uma compreensão de Ferreiro (2018) acerca da aprendizagem da leitura e da escrita.

De acordo com a conceituação central na obra de Ferreiro (2018), a língua escrita deve ser entendida como 

Delors (1997) trata de uma tensão entre o saber técnico, utilitário, e uma cultura geral, não especializada.

Em relação a esse tema, o autor defende que 

Um dos aspectos relevantes tratados por Delors (1997) diz respeito à interdependência planetária.

É condizente com a perspectiva do autor a afirmação de que

A Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI estabeleceu como um de seus princípios o respeito ao pluralismo.

Diante de países caracterizados pela multiplicidade das suas raízes culturais e linguísticas, Delors (1997) explica que

Leia o texto a seguir:

    Porque tudo o que fala hoje do passado foi verdade, que muitos jovens hoje não conhece. Agora, se o pai e a mãe não contar pra ele, a pessoa de mais idade, ele acaba não sabendo. E, daqui a pouco, os mais [velhos] vão se acabando também, e vai acabando tudo, porque, se o pai com a mãe não passa pros filhos, aí não aprende nada, então aquilo vai acabando. Então tem que passar sempre, conversar, contar da história como que era primeiro, antigamente, pra ficar pra eles, pra eles aprenderem também, saber também a história.

Sobre esse depoimento, colhido na comunidade de Sapatu e citado por Botão e Silva (2017), é correto afirmar que

Segundo Botão e Silva (2017), é correto afirmar que os quilombos

Assinale a alternativa que expressa corretamente a posição de Barros (2018) sobre a educação integral.

Para Barros (2018), os espaços extramuros da escola 

Restos de madeiras (toquinhos, tábuas, tocos maiores), tecidos, cascas, sementes, pedras, palha, conchas, cordas, arames etc. são exemplos citados por Barros (2018), no contexto do trabalho educativo, como

A noção de aprendizagem-serviço é apresentada por Bacich (em Bacich e Moran, 2018) ao tratar da aprendizagem ativa diante do contato com o entorno e com problemas concretos da comunidade.

Segundo a autora, a aprendizagem-serviço

Mendonça (em Bacich e Moran, 2018) descreve cursos oferecidos a estudantes da educação básica envolvendo a construção de jogos e o uso de realidade aumentada. A autora afirma que “um dos objetivos desses cursos é que os alunos possam se apropriar de tecnologias digitais mais complexas do que as usadas no cotidiano”.

Nesse contexto, é correto afirmar que a apropriação tecnológica

Ganzela (em Bacich e Moran, 2018) destaca dois conceitos sempre presentes nas problemáticas do ensino da literatura: o de experiência estética e o de horizonte de expectativas. Levando-os em consideração, o autor considera que

O feedback corretivo, segundo Williams (2005), tem o objetivo de modificar um comportamento. Diante desse propósito, um dos passos recomendados pelo autor como um método eficaz para modificar comportamentos é

Em sua perspectiva de inclusão, Mantoan (2015) defende que “suprimir o caráter ____________ de notas e de provas e substituí-lo por uma visão _____________ da avaliação escolar é indispensável quando se ensina na perspectiva da educação inclusiva”.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas.

Em uma escola de ensino fundamental, o professor Antônio decidiu instalar em sua sala de aula um relógio com cronômetro, afixado na parede de modo que toda a turma possa enxergar. A intenção de Antônio é estimular os alunos a acompanharem os horários e o tempo dedicado a cada atividade, melhorando e organizando a dinâmica da aula. Tendo em vista as recomendações de Lemov (2023), tornar o tempo visível para os alunos