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Q3700146 Pedagogia

Caíque tem 12 (doze) anos, é indígena e ateu, e seus pais desejam matriculá-lo na escola pública de Ensino Fundamental Winston Churchill. No ato da matrícula, Luciana, responsável pelo setor, informou aos pais que todas as segundas-feiras, nos dois primeiros horários, há o ensino religioso, de matrícula obrigatória, oportunidade em que destacou que as aulas são apenas para apresentar os preceitos básicos de diversas religiões existentes no país.



Com base na situação hipotética e no disposto na Constituição Federal, é correto afirmar que

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Q3700145 Direito Previdenciário

Hipoteticamente, Clara é servidora pública da União, filiada ao regime próprio de previdência social.



De acordo com o disposto na Constituição Federal, Clara

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Q3700144 Direito Constitucional

Úrsula é servidora pública da fictícia autarquia estadual ABC, segurada do regime próprio de previdência social, e foi recentemente eleita para o mandato de deputada estadual.



Com base na situação hipotética apresentada e no disposto na Constituição Federal, é correto afirmar que Úrsula

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Q3700143 Direito Constitucional

De acordo com o disposto na Constituição Federal, 

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Q3700142 Português

Leia o excerto a seguir:


    Coadjutores – a palavra “coadjutor” significa o que ajuda outrem a desempenhar uma ação. É sinônima de “auxiliar”. É próxima de “suporte”, “apoio”. O piloto dirige o voo de uma aeronave. Ele é o comandante. Para ajudá-lo, existe o copiloto. Já as comissárias atendem aos passageiros durante o voo. Não são auxiliares do comandante ou do piloto. Exercem outra ação. O copiloto está escalado para substituir o comandante em seus impedimentos.


(Monlevade, Funcionário de escolas: educadores,

profissionais e gestores, 2012)



Nesse contexto, Monlevade defende que os funcionários de escolas 

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Q3700141 Português

Monlevade (Funcionário de escolas: educadores, profissionais e gestores, 2012) resgata historicamente o processo de inclusão dos funcionários na estrutura escolar, mostrando que se trata de uma conquista tardia e ainda em construção.



Para o autor, essa discussão se relaciona à questão da profissionalização, ou seja, os funcionários precisam não somente saber fazer o que fazem, mas também

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Q3700140 Pedagogia

Monlevade (Funcionário de escolas: educadores, profissionais e gestores, 2012) destaca quatro dos princípios de ensino estipulados pela Constituição Federal de 1988 que o autor considera “particularmente importantes para os funcionários de escolas públicas”.



Assinale a alternativa que apresenta corretamente um desses princípios destacados por Monlevade.

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Q3700139 Pedagogia
De acordo com Monlevade (Funcionário de escolas: educadores, profissionais e gestores, 2012), “o ato pessoal de educar-se e a ação social de educar são anteriores” à escola, o que significa que
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Q3700138 Administração Pública

Gadotti (“Gestão democrática com participação popular no planejamento e na organização educacional”, 2014) afirma: “O Brasil tem uma composição social extremamente diversa, e a democracia representativa não dá conta de toda essa diversidade”.



Por isso, o autor defende que

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Q3700137 Pedagogia
Assinale a alternativa condizente com a posição de Gadotti (“Gestão democrática com participação popular no planejamento e na organização educacional”, 2014) acerca de um sistema nacional de educação.
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Q3700136 Pedagogia

Gadotti (“Gestão democrática com participação popular no planejamento e na organização educacional”, 2014) cita o conceito de ideologia da competência, conforme discutido por Marilena Chauí.



De acordo com o autor, é correto afirmar que a ideologia da competência

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Q3700135 Pedagogia
Assinale a alternativa correta acerca da gestão democrática, de acordo com Gadotti (“Gestão democrática com participação popular no planejamento e na organização educacional”, 2014).
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Q3700134 Pedagogia
Para Rosa e Prudente (em Camargo, “O que é bullying?”, Bully: no bullying, 2009), a justiça restaurativa na escola é
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Q3700133 Pedagogia

Pedro com frequência envia mensagens instantâneas pelo celular, para o grupo de sua turma, com gozações voltadas a Matheus. Quando os alunos se encontram na escola, Matheus confronta Pedro, pedindo para que ele pare com as mensagens ofensivas. Em resposta, Pedro afirma que só está brincando e que Matheus não deveria levar esse tipo de troca de mensagens como ofensa. No dia seguinte, Pedro retoma o envio das mensagens.


Com base no contexto hipotético, assinale a alternativa correta, de acordo com a perspectiva apresentada por Camargo (“O que é bullying?”, Bully: no bullying, 2009).

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Q3700132 Pedagogia
De acordo com Camargo (“O que é bullying?”, Bully: no bullying, 2009), a repetição reiterada de ridicularizações é
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Q3700131 Pedagogia

Abramovay et al. (Conversando sobre violência e convivência nas escolas, 2012) apontam que, com relação aos estudantes negros, frequentemente, “há uma nítida associação entre os apelidos e a referência à inscrição racial”.



Os autores entendem que essa prática

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Q3700130 Pedagogia

Sobre a relação entre família e escola, Abramovay et al. (Conversando sobre violência e convivência nas escolas, 2012) observam que ela é frequentemente “definida como uma convivência complexa e, por vezes, assimétrica”.



Visando a aprimorar o ambiente escolar e atravessá-lo por valores democráticos, os autores entendem que é necessário

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Q3700129 Pedagogia
Sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Abramovay et al. (Conversando sobre violência e convivência nas escolas, 2012) entendem que se trata de um documento que
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Q3700128 Pedagogia
De acordo com Abramovay et al. (Conversando sobre violência e convivência nas escolas, 2012), qual o papel da escola no que diz respeito aos direitos humanos? 
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Q3700127 Noções de Informática

Um agente de organização escolar, utilizando um canal no Microsoft Teams, em sua configuração padrão, precisa enviar uma notificação a todos os membros desse canal.



Assinale a alternativa que indica, corretamente, a ação adequada para atingir esse objetivo.

Alternativas
Respostas
301: C
302: E
303: B
304: D
305: E
306: B
307: C
308: A
309: B
310: D
311: D
312: B
313: C
314: E
315: A
316: A
317: C
318: E
319: D
320: A