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Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
INCA
Prova:
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Programação Visual |
Q384645
Design Gráfico
Com relação aos software de criação de imagens para a produção gráfica digital, como Corel Draw, Adobe Photoshop e InDesign que são úteis para a concepção de produtos impressos, julgue os itens que se seguem.
O Corel Draw, por ser um aplicativo de ilustração vetorial e de leiaute de página, possibilita a criação e a manipulação de vários produtos, como desenhos artísticos, publicitários, logotipos, capas de revistas, livros, CDs, imagens de objetos para aplicação nas páginas de Internet e confecção de cartazes.
O Corel Draw, por ser um aplicativo de ilustração vetorial e de leiaute de página, possibilita a criação e a manipulação de vários produtos, como desenhos artísticos, publicitários, logotipos, capas de revistas, livros, CDs, imagens de objetos para aplicação nas páginas de Internet e confecção de cartazes.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
INCA
Prova:
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Programação Visual |
Q384644
Design Gráfico
A arquitetura da informação em websites contém sistemas de organização, navegação e rotulagem. Visa à criação de estruturas digitais que organizem prioritariamente a informação descritiva, temática, representacional, visual e navegacional, de acordo com o conteúdo, a situação e o interagente. Os objetivos devem ser bem claros, simples e definidos, para melhor dimensionar e direcionar os serviços e os produtos informacionais ao público-alvo, de modo funcional. Busca, ainda, estruturar informações para torná-las disponíveis e acessíveis de forma mais adequada, pertinente e utilizável pelas pessoas que acessam informações, sejam elas disponibilizadas na rede Internet, em forma de sítio ou impressas.
A arquitetura da informação em websites tem como meta.
auxiliar a criação de interfaces flexíveis o bastante para realizar a mesma tarefa de diferentes maneiras, de acordo com o contexto e com as características de cada tipo de usuário.
A arquitetura da informação em websites tem como meta.
auxiliar a criação de interfaces flexíveis o bastante para realizar a mesma tarefa de diferentes maneiras, de acordo com o contexto e com as características de cada tipo de usuário.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
INCA
Prova:
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Programação Visual |
Q384643
Design Gráfico
A arquitetura da informação em websites contém sistemas de organização, navegação e rotulagem. Visa à criação de estruturas digitais que organizem prioritariamente a informação descritiva, temática, representacional, visual e navegacional, de acordo com o conteúdo, a situação e o interagente. Os objetivos devem ser bem claros, simples e definidos, para melhor dimensionar e direcionar os serviços e os produtos informacionais ao público-alvo, de modo funcional. Busca, ainda, estruturar informações para torná-las disponíveis e acessíveis de forma mais adequada, pertinente e utilizável pelas pessoas que acessam informações, sejam elas disponibilizadas na rede Internet, em forma de sítio ou impressas.
A arquitetura da informação em websites tem como meta.
apresentar e estruturar as informação em ambientes digitais, apenas em websites.
A arquitetura da informação em websites tem como meta.
apresentar e estruturar as informação em ambientes digitais, apenas em websites.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
INCA
Prova:
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Programação Visual |
Q384642
Design Gráfico
A arquitetura da informação em websites contém sistemas de organização, navegação e rotulagem. Visa à criação de estruturas digitais que organizem prioritariamente a informação descritiva, temática, representacional, visual e navegacional, de acordo com o conteúdo, a situação e o interagente. Os objetivos devem ser bem claros, simples e definidos, para melhor dimensionar e direcionar os serviços e os produtos informacionais ao público-alvo, de modo funcional. Busca, ainda, estruturar informações para torná-las disponíveis e acessíveis de forma mais adequada, pertinente e utilizável pelas pessoas que acessam informações, sejam elas disponibilizadas na rede Internet, em forma de sítio ou impressas.
A arquitetura da informação em websites tem como meta.
revelar seu conteúdo de maneira complexa, por meio do uso de conjuntos de cores e de fontes, com vários menus explicando como deve ser usado (quantas opções os usuários possuem).
A arquitetura da informação em websites tem como meta.
revelar seu conteúdo de maneira complexa, por meio do uso de conjuntos de cores e de fontes, com vários menus explicando como deve ser usado (quantas opções os usuários possuem).
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
INCA
Prova:
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Programação Visual |
Q384641
Design Gráfico
A arquitetura da informação em websites contém sistemas de organização, navegação e rotulagem. Visa à criação de estruturas digitais que organizem prioritariamente a informação descritiva, temática, representacional, visual e navegacional, de acordo com o conteúdo, a situação e o interagente. Os objetivos devem ser bem claros, simples e definidos, para melhor dimensionar e direcionar os serviços e os produtos informacionais ao público-alvo, de modo funcional. Busca, ainda, estruturar informações para torná-las disponíveis e acessíveis de forma mais adequada, pertinente e utilizável pelas pessoas que acessam informações, sejam elas disponibilizadas na rede Internet, em forma de sítio ou impressas.
A arquitetura da informação em websites tem como meta.
relacionar dois sistemas, o sistema de organização e o sistema de navegação, sendo que o sistema de organização age na representação ou identificação de um conteúdo específico, podendo facilitar e tornar familiar uma forma de organização de informações.
A arquitetura da informação em websites tem como meta.
relacionar dois sistemas, o sistema de organização e o sistema de navegação, sendo que o sistema de organização age na representação ou identificação de um conteúdo específico, podendo facilitar e tornar familiar uma forma de organização de informações.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
INCA
Prova:
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Programação Visual |
Q384640
Design Gráfico
A arquitetura da informação em websites contém sistemas de organização, navegação e rotulagem. Visa à criação de estruturas digitais que organizem prioritariamente a informação descritiva, temática, representacional, visual e navegacional, de acordo com o conteúdo, a situação e o interagente. Os objetivos devem ser bem claros, simples e definidos, para melhor dimensionar e direcionar os serviços e os produtos informacionais ao público-alvo, de modo funcional. Busca, ainda, estruturar informações para torná-las disponíveis e acessíveis de forma mais adequada, pertinente e utilizável pelas pessoas que acessam informações, sejam elas disponibilizadas na rede Internet, em forma de sítio ou impressas.
A arquitetura da informação em websites tem como meta.
otimizar e mapear os caminhos a serem percorridos pelos usuários da rede Internet, pois esses caminhos necessitam ser previamente definidos no processo de aplicação de estrutura ou esquemas de organização.
A arquitetura da informação em websites tem como meta.
otimizar e mapear os caminhos a serem percorridos pelos usuários da rede Internet, pois esses caminhos necessitam ser previamente definidos no processo de aplicação de estrutura ou esquemas de organização.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
INCA
Prova:
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Programação Visual |
Q384638
Design Gráfico
A arquitetura da informação em websites contém sistemas de organização, navegação e rotulagem. Visa à criação de estruturas digitais que organizem prioritariamente a informação descritiva, temática, representacional, visual e navegacional, de acordo com o conteúdo, a situação e o interagente. Os objetivos devem ser bem claros, simples e definidos, para melhor dimensionar e direcionar os serviços e os produtos informacionais ao público-alvo, de modo funcional. Busca, ainda, estruturar informações para torná-las disponíveis e acessíveis de forma mais adequada, pertinente e utilizável pelas pessoas que acessam informações, sejam elas disponibilizadas na rede Internet, em forma de sítio ou impressas.
A arquitetura da informação em websites tem como meta
estruturar informações, pois é responsável pela composição hierárquica dos conteúdos que irão compor a informação veiculada, destacando as estruturas que melhor satisfaçam a necessidade do usuário sem comprometer a sua navegabilidade.
A arquitetura da informação em websites tem como meta
estruturar informações, pois é responsável pela composição hierárquica dos conteúdos que irão compor a informação veiculada, destacando as estruturas que melhor satisfaçam a necessidade do usuário sem comprometer a sua navegabilidade.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
INCA
Prova:
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Programação Visual |
Q384637
Design Gráfico
As tecnologias de informação e comunicação (TIC) trouxeram mudanças para a educação, principalmente com o uso das plataformas de gestão de ensino/aprendizagem LMS (learning management system). A respeito dessas tecnologias, julgue os itens a seguir.
Um dos fatores que motivam o uso das plataformas LMS é a possibilidade de se trabalhar desconectado da Internet, recorrendo a informações de caráter multimidiático.
Um dos fatores que motivam o uso das plataformas LMS é a possibilidade de se trabalhar desconectado da Internet, recorrendo a informações de caráter multimidiático.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
INCA
Prova:
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Programação Visual |
Q384636
Design Gráfico
As tecnologias de informação e comunicação (TIC) trouxeram mudanças para a educação, principalmente com o uso das plataformas de gestão de ensino/aprendizagem LMS (learning management system). A respeito dessas tecnologias, julgue os itens a seguir.
A LMS não representa apenas um produto da evolução dos conceitos da área educacional, tratando-se de um produto que expressa o momento histórico e tecnológico determinado pela chamada sociedade da informação e do conhecimento.
A LMS não representa apenas um produto da evolução dos conceitos da área educacional, tratando-se de um produto que expressa o momento histórico e tecnológico determinado pela chamada sociedade da informação e do conhecimento.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
INCA
Prova:
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Programação Visual |
Q384635
Design Gráfico
As tecnologias de informação e comunicação (TIC) trouxeram mudanças para a educação, principalmente com o uso das plataformas de gestão de ensino/aprendizagem LMS (learning management system). A respeito dessas tecnologias, julgue os itens a seguir.
A criação de interfaces gráficas on-line para a educação a distância contribui como importante fator com o estímulo cerebral, inibindo diversos tipos de interação humano- computador.
A criação de interfaces gráficas on-line para a educação a distância contribui como importante fator com o estímulo cerebral, inibindo diversos tipos de interação humano- computador.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
INCA
Prova:
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Programação Visual |
Q384634
Design Gráfico
As tecnologias de informação e comunicação (TIC) trouxeram mudanças para a educação, principalmente com o uso das plataformas de gestão de ensino/aprendizagem LMS (learning management system). A respeito dessas tecnologias, julgue os itens a seguir.
O modo visual e intuitivo de utilização das LMS, de que o moodle é um bom exemplo, é indicado para usuários que não têm nem experiências nem competências avançadas em TIC.
O modo visual e intuitivo de utilização das LMS, de que o moodle é um bom exemplo, é indicado para usuários que não têm nem experiências nem competências avançadas em TIC.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
INCA
Prova:
CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Programação Visual |
Q384633
Design Gráfico
As tecnologias de informação e comunicação (TIC) trouxeram mudanças para a educação, principalmente com o uso das plataformas de gestão de ensino/aprendizagem LMS (learning management system). A respeito dessas tecnologias, julgue os itens a seguir.
As plataformas LMS e moodle correspondem a tecnologias e concepções de gestão da informação mutuamente excludentes e incompatíveis entre si.
As plataformas LMS e moodle correspondem a tecnologias e concepções de gestão da informação mutuamente excludentes e incompatíveis entre si.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
INCA
Prova:
CESPE - 2010 - INCA - Técnico 1 – Radioterapia |
Q381615
Radiologia
Com relação ao posicionamento do paciente em radioterapia descrito pela publicação do Programa de Qualidade em Radioterapia- Curso de Atualização para Técnicos em Radioterapia, do INCA, julgue os itens de 95 a 100.
Alguns pacientes encontram dificuldade para retornar à posição planejada ao longo do tratamento, tomando mais tempo da rotina. Mesmo assim, o posicionamento não pode ser comprometido com o objetivo de reduzir o tempo dentro da sala de tratamento.
Alguns pacientes encontram dificuldade para retornar à posição planejada ao longo do tratamento, tomando mais tempo da rotina. Mesmo assim, o posicionamento não pode ser comprometido com o objetivo de reduzir o tempo dentro da sala de tratamento.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
INCA
Prova:
CESPE - 2010 - INCA - Técnico 1 – Radioterapia |
Q381614
Radiologia
Com relação ao posicionamento do paciente em radioterapia descrito pela publicação do Programa de Qualidade em Radioterapia- Curso de Atualização para Técnicos em Radioterapia, do INCA, julgue os itens de 95 a 100.
Se o posicionamento do paciente com pontos de referência em superfície móvel não for confiável, deve-se substituir as referências na pele por tatuagens em no mínimo três pontos cardeais.
Se o posicionamento do paciente com pontos de referência em superfície móvel não for confiável, deve-se substituir as referências na pele por tatuagens em no mínimo três pontos cardeais.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
INCA
Prova:
CESPE - 2010 - INCA - Técnico 1 – Radioterapia |
Q381613
Radiologia
Com relação ao posicionamento do paciente em radioterapia descrito pela publicação do Programa de Qualidade em Radioterapia- Curso de Atualização para Técnicos em Radioterapia, do INCA, julgue os itens de 95 a 100.
Pequenas alterações na posição da estativa (gantry) não causam grandes alterações no tratamento, mas mesmo assim devem ser evitadas.
Pequenas alterações na posição da estativa (gantry) não causam grandes alterações no tratamento, mas mesmo assim devem ser evitadas.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
INCA
Prova:
CESPE - 2010 - INCA - Técnico 1 – Radioterapia |
Q381612
Radiologia
Com relação ao posicionamento do paciente em radioterapia descrito pela publicação do Programa de Qualidade em Radioterapia- Curso de Atualização para Técnicos em Radioterapia, do INCA, julgue os itens de 95 a 100.
Como os tempos de exposição são curtos (em geral, menos de 1 min por campo), o conforto do paciente não é considerado no planejamento radioterápico.
Como os tempos de exposição são curtos (em geral, menos de 1 min por campo), o conforto do paciente não é considerado no planejamento radioterápico.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
INCA
Prova:
CESPE - 2010 - INCA - Técnico 1 – Radioterapia |
Q381611
Radiologia
Com relação ao posicionamento do paciente em radioterapia descrito pela publicação do Programa de Qualidade em Radioterapia- Curso de Atualização para Técnicos em Radioterapia, do INCA, julgue os itens de 95 a 100.
No posicionamento cervical, o contorno da região occipital deve repousar em sua integridade sobre a concavidade do suporte.
No posicionamento cervical, o contorno da região occipital deve repousar em sua integridade sobre a concavidade do suporte.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
INCA
Prova:
CESPE - 2010 - INCA - Técnico 1 – Radioterapia |
Q381610
Radiologia
Com relação ao posicionamento do paciente em radioterapia descrito pela publicação do Programa de Qualidade em Radioterapia- Curso de Atualização para Técnicos em Radioterapia, do INCA, julgue os itens de 95 a 100.
O posicionamento correto é fundamental quando o volume- alvo está próximo a órgãos de risco.
O posicionamento correto é fundamental quando o volume- alvo está próximo a órgãos de risco.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
INCA
Prova:
CESPE - 2010 - INCA - Técnico 1 – Radioterapia |
Q381609
Radiologia
Os radioisótopos de uso clínico são produzidos em larga escala em reatores nucleares em cíclotrons ou outro tipo de aceleradores de partículas. Acerca dessas fontes de radiação, julgue os itens que se seguem.
No decaimento por emissão de pósitrons, em uma partícula beta negativa é emitida pelo núcleo, resultando num acréscimo no número atômico entre os elementos pai e filho.
No decaimento por emissão de pósitrons, em uma partícula beta negativa é emitida pelo núcleo, resultando num acréscimo no número atômico entre os elementos pai e filho.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
INCA
Prova:
CESPE - 2010 - INCA - Técnico 1 – Radioterapia |
Q381608
Radiologia
Os radioisótopos de uso clínico são produzidos em larga escala em reatores nucleares em cíclotrons ou outro tipo de aceleradores de partículas. Acerca dessas fontes de radiação, julgue os itens que se seguem.
Braquiterapia é um método de tratamento que utiliza fontes radioativas seladas próximas ou dentro da região a ser tratada.
Braquiterapia é um método de tratamento que utiliza fontes radioativas seladas próximas ou dentro da região a ser tratada.
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