Com relação às propriedades linguísticas do texto apresentado, julgue o item que se segue.

A palavra “domínio” (l.12) recebe acento gráfico por ser paroxítona terminada em ditongo oral.

Julgue o próximo item, a respeito das habilidades propostas pela BNCC para a disciplina de língua portuguesa nos anos finais do ensino fundamental.

A BNCC preconiza que, nos anos finais do ensino fundamental, o estudante torne-se capaz de reconhecer as variedades da língua falada e os conceitos de norma-padrão e preconceito linguístico.

Julgue o próximo item, a respeito das habilidades propostas pela BNCC para a disciplina de língua portuguesa nos anos finais do ensino fundamental.

Atividades de leitura de textos do campo jornalístico-midiático devem visar desenvolver no estudante a habilidade de diferenciar liberdade de expressão de discursos de ódio, de maneira que ele possa posicionar-se contrariamente a esse tipo de discurso e vislumbrar possibilidades de denúncia, quando for o caso.

A respeito das propriedades linguísticas do texto 9A2-I, julgue o item subsecutivo.

Na linha 25, as palavras “muito” e “menos” são antônimas no contexto em que foram empregadas.

A respeito das propriedades linguísticas do texto 9A2-I, julgue o item subsecutivo.

A vírgula empregada na linha 23 separa orações coordenadas cujos sujeitos são distintos.

A respeito das propriedades linguísticas do texto 9A2-I, julgue o item subsecutivo.

O uso do sujeito oculto na oração “será levado a hospitais parecidos” (l.26) constitui um recurso de coesão textual, na medida em que é possível inferir um sujeito referencial, mesmo sem a presença de um termo anafórico.

A respeito das propriedades linguísticas do texto 9A2-I, julgue o item subsecutivo.

Na oração “no mínimo um terço das crianças morriam” (l.22), a concordância verbal está feita com o termo “crianças”, mas poderia ser feita com “um terço” — um terço das crianças morria —, sem prejuízo da correção gramatical do texto.

A respeito das propriedades linguísticas do texto 9A2-I, julgue o item subsecutivo.

O segundo parágrafo do texto é essencialmente narrativo, uma vez que conta a evolução da medicina desde mil anos atrás até os dias atuais.

A respeito das propriedades linguísticas do texto 9A2-I, julgue o item subsecutivo.

O vocábulo “num” (l.9) é formado pela contração da preposição em com o numeral um.

A respeito das propriedades linguísticas do texto 9A2-I, julgue o item subsecutivo.

A afirmação “somos engrenagens de uma única linha de produção global” (l. 7 e 8) contém uma metáfora.

A respeito das propriedades linguísticas do texto 9A2-I, julgue o item subsecutivo.

No trecho “linguagem econômica comum” (l.10), a palavra “comum” está empregada como sinônimo de coloquial.

Com relação às propriedades gramaticais e à coerência do texto 9A2-I, julgue o item a seguir.

A oração “se você adoecer” (l.24) estabelece uma hipótese.

Com relação às propriedades gramaticais e à coerência do texto 9A2-I, julgue o item a seguir.

A palavra “ideias” tem quatro sílabas, portanto se classifica como polissílaba.

Com relação às propriedades gramaticais e à coerência do texto 9A2-I, julgue o item a seguir.

O termo “onde” (l.27) retoma as cidades de Toronto, Tóquio, Teerã e Tel Aviv.

Com relação às propriedades gramaticais e à coerência do texto 9A2-I, julgue o item a seguir.

No trecho “antes de se tornarem adultas” (l.23), ocorre próclise pronominal, mas, nesse contexto, também seria correta a ênclise: antes de tornarem-se adultas.

Com relação às propriedades gramaticais e à coerência do texto 9A2-I, julgue o item a seguir.

No período em que se insere, o trecho “Médicos (...) ameríndios” (l. 15 a 17) funciona como aposto enumerativo de “todo” (l.17), o que justifica o emprego do travessão no período.

Com relação às propriedades gramaticais e à coerência do texto 9A2-I, julgue o item a seguir.

A substituição de “mil anos atrás” (l.14) por há mil anos manteria a correção gramatical e a coerência do texto.

Com relação às propriedades gramaticais e à coerência do texto 9A2-I, julgue o item a seguir.

O trecho “Boiardos (...) emprego” (l. 3 a 5) constitui um período composto por coordenação.

Com relação às propriedades gramaticais e à coerência do texto 9A2-I, julgue o item a seguir.

A forma verbal “experimentaram” (l.2) encontra-se no pretérito perfeito do modo indicativo, logo se depreende que os “tempos pré-modernos” (l.1) acabaram.

Considerando as disposições da BNCC, julgue o item subsequente.

Apenas textos na modalidade escrita presentes nos suportes tradicionais são considerados entre as competências específicas de língua portuguesa para o ensino fundamental.