Questões de Concurso para Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP

Q4293368

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Engenheiro Eletricista |

Q4293368 Engenharia Elétrica

Para se estimar o real comportamento de equipamentos e instalações elétricas, as medições dos valores de grandezas são fundamentais. Em um painel elétrico de uma subestação de energia em configuração básica, as medições de tensão e corrente são realizadas utilizando quais elementos conectados aos barramentos? Assinale a alternativa que apresenta as informações corretas.

A

transformador de potencial (TP) е megômetro, respectivamente.

B

transformador de potencial (TP) е transformador de corrente (TC), respectivamente.

C

disjuntor residual e medidor de energia, respectivamente.

D

voltímetro e transformador de corrente, respectivamente.

E

amperímetro respectivamente.

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Q4293367

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Engenheiro Eletricista |

Q4293367 Eletricidade

Em uma instalação elétrica industrial com muitos motores elétricos, o controle do fator de potência (FP) é um problema sério. Em um parque industrial, deseja-se elevar o fator de potência de 0,75 para 0,96. Sabendo-se que a potência reativa na carga é ocasionada por motores de indução, qual a medida necessária para se alcançar o FP=0,96? Assinale a alternativa correta.

A

elevar a tensão do barramento para elevar a potência.

B

associar os motores em série para diminuir o fator de potência.

C

instalar banco de resistores para elevar a temperatura de trabalho.

D

instalar banco de capacitores para obter potência reativa capacitiva.

E

diminuir a tensão de trabalho para reduzir a potência de trabalho.

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Q4293366

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |

Q4293366 Educação Física

As transformações sociais e econômicas contemporâneas impulsionaram o reconhecimento do lazer como um direito social e um campo dinâmico de intervenção profissional. Na área da Educação Física, o planejamento e a gestão de projetos de lazer e recreação caracterizam-se por uma inserção intersetorial plural, que exige do profissional a articulação com diferentes esferas da sociedade. Diante das diretrizes de atuação nesse cenário de mercado, assinale a alternativa que apresenta corretamente a abrangência do campo de trabalho do profissional do lazer:

A

Restringe-se ao ecossistema corporativo de instituições privadas com fins lucrativos.

B

Limita-se ao ambiente escolar regulamentar, integrando os tempos de recreio e atividades extracurriculares.

C

Compreende a atuação diversificada em organizações do setor público, da iniciativa privada e de entidades do terceiro setor.

D

Configura-se de forma independente e isolada, sem correlação com o desenvolvimento de políticas públicas setoriais.

E

Concentra-se exclusivamente no âmbito de clubes socioesportivos e estâncias de hotelaria de turismo.

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Q4293365

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |

Q4293365 Educação Física

A fundamentação epistemológica da Educação Física e do Esporte pressupõe uma análise crítica sobre a produção do conhecimento científico, seus fundamentos, limites e implicações para a prática profissional. Considerando essas discussões, analise as assertivas a seguir:

I. A epistemologia caracteriza-se como um campo de estudo que investiga criticamente a origem, os fundamentos, os métodos e os critérios de validade do conhecimento científico.
II. O advento do pensamento racional eliminou completamente as formas míticas e simbólicas interpretação da realidade.
III. Os referenciais epistemológicos adotados orientam a interpretação da realidade e influenciam a produção do conhecimento científico e a prática profissional.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas a assertiva I está correta.

B

Apenas a assertiva II está correta.

C

Apenas as assertivas I e III estão corretas.

D

Apenas as assertivas II e III estão corretas.

E

As assertivas I, II e III estão corretas.

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Q4293364

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |

Q4293364 Educação Física

A conceituação da Educação Física como componente curricular que tematiza a cultura corporal de movimento pressupõe que as manifestações da cultura de movimento — como os jogos, as danças, as lutas e os esportes - carregam significados históricos e sociais que transcendem a mera execução técnica ou o rendimento biológico. Sob essa ótica pedagógica, analise as assertivas a seguir:

I. As práticas corporais devem ser abordadas exclusivamente em sua dimensão motora e procedimental, dispensando a necessidade de problematizações teóricas na escola.
II. A prática pedagógica da Educação Física deve instrumentalizar o estudante para interpretar e compreender os sentidos históricos, políticos e sociais subjacentes às práticas corporais.
III. A apropriação crítica da cultura corporal de movimento requer a articulação dialética entre a vivência prática das manifestações e a reflexão sobre suas finalidades na sociedade.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas a assertiva I está correta.

B

Apenas a assertiva II está correta.

C

Apenas as assertivas II e III estão corretas.

D

Apenas as assertivas I e III estão corretas.

E

As assertivas I, II e III estão corretas.

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Q4293363

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |

Q4293363 Educação Física

No âmbito da Educação Física escolar, a transformação didático-pedagógica do esporte pressupõe ressignificar o fenômeno da competitividade exacerbada, integrando-o a uma dimensão formativa е inclusiva. Diante de cenários em que os estudantes priorizam o rendimento e a vitória em detrimento da participação coletiva, as intervenções pedagógicas docentes devem ser direcionadas a restabelecer o equilíbrio entre a busca pelo êxito e a solidariedade entre os praticantes. Assinale a alternativa que expressa corretamente o objetivo central dessa mediação pedagógica:

A

Fomentar os valores educativos e éticos indissociáveis da prática esportiva, como a cooperação, a corresponsabilidade e o respeito mútuo.

B

Mitigar a competitividade natural por meio da eliminação completa das estruturas e da lógica esportiva da atividade.

C

Substituir as modalidades institucionalizadas por práticas recreativas espontâneas e desprovidas de sistemas de regras.

D

Prevenir conflitos interpessoais mediante o afastamento e a exclusão temporária dos estudantes que demonstram perfil mais competitivo.

E

Subordinar as dinâmicas sociais e afetivas ao aprimoramento do desempenho técnico e tático individual dos alunos.

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Q4293362

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |

Q4293362 Educação Física

Na organização do trabalho pedagógico na Educação Física escolar, o esporte é reconhecido como um fenômeno sociocultural complexo que ultrapassa a mera reprodução de gestos técnicos e táticos. Ao planejar intervenções que articulam a prática motora à análise crítica dos discursos midiáticos, dos valores sociais e das influências econômicas que moldam as modalidades esportivas contemporâneas, o docente visa proporcionar uma formação cidadã e emancipada. Diante dessa perspectiva pedagógica para o ensino do esporte, assinale a alternativa correta:

A

O trato pedagógico do esporte deve restringir-se ao desenvolvimento da aptidão motora, eximindo a escola de debates teóricos sobre a cultura de massas.

B

A abordagem crítico-reflexiva do fenômeno esportivo instrumentaliza os estudantes para a e a decodificação de seus aspectos sociais, políticos e culturais.

C

A inserção de discussões socioculturais atua como elemento de distração pedagógica, reduzindo o tempo de prática e comprometendo a aprendizagem motora.

D

O esporte constitui uma manifestação corporal neutra e dissociada das dinâmicas sociais, caracterizando-se como atividade estritamente biológica.

E

A análise dos desdobramentos midiáticos sobre o esporte deve ser postergada na Educação Básica, sendo adequada unicamente para os cursos de nível superior.

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Q4293361

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |

Q4293361 Educação Física

No debate contemporâneo sobre a função social da Educação Física Escolar, entende-se que a tematização das manifestações da cultura corporal de movimento deve ir além do ensino puramente técnico ou biológico dos exercícios. Ao estruturar projetos pedagógicos que discutem temas transversais - tais como a desigualdade social, a inclusão de minorias, o respeito à diversidade e a preservação ambiental —, o componente curricular assume um compromisso com a democratização do conhecimento e cidadania.
Essa prática pedagógica indica que a Educação Física e a escola atuam diretamente na:

A

evasão de debates de cunho social para salvaguardar a neutralidade técnica do movimento.

B

limitação das aulas à transmissão mecânica de fundamentos táticos e esportivos tradicionais.

C

formação crítica, autônoma e cidadã dos estudantes por meio da cultura corporal.

D

priorização do rendimento atlético e da aptidão física como únicos critérios de sucesso escolar.

E

desvinculação entre as vivências práticas da comunidade e o planejamento curricular do docente.

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Q4293360

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |

Q4293360 Educação Física

Durante a elaboração do planejamento anual, uma professora de Educação Física decidiu utilizar jogos em praticamente todas as unidades didáticas. Ela justificou sua escolha afirmando que o jogo favorece a aprendizagem motora, a interação social e a construção de conhecimentos, não sendo apenas um recurso para tornar as aulas mais divertidas.

Considerando essa situação, assinale/ a alternativa CORRETA.

A

O jogo deve ser utilizado apenas como estratégia para recreação dos estudantes.

B

O jogo pode ser compreendido como ferramenta metodológica, objeto de estudo e meio globalizador.

C

O jogo é indicado apenas para o ensino de modalidades esportivas.

D

O jogo deve ser utilizado somente nas séries iniciais do ensino fundamental.

E

O jogo possui finalidade exclusivamente motora.

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Q4293359

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |

Q4293359 Sociologia

A socialização corporal voltada ao universo das práticas esportivas inicia-se precocemente na infância e manifesta-se de maneira marcadamente assimétrica entre os gêneros. Esse fenômeno sociocultural está diretamente associado à distribuição desigual de estímulos, expectativas e oportunidades de ocupação dos espaços públicos oferecidos pela sociedade a cada grupo. No contexto do desenvolvimento motor e do comportamento social, essas discrepâncias históricas resultam em uma situação em que:

A

meninos e meninas são submetidos a estímulos motores idênticos nas estruturas familiares escolares.

B

o público feminino usufrui de maior pluralidade de experiências em esportes de invasão e combate.

C

as assimetrias no rendimento esportivo decorrem unicamente de fatores deterministas de ordem biológica.

D

o público masculino é beneficiado por vivências lúdicas e corporais mais convergentes com exigências técnicas do esporte.

E

a intervenção pedagógica na Educação Física escolar neutraliza de forma imediata e definitiva essas desigualdades estruturais.

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Q4293358

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |

Q4293358 Educação Física

Uma professora iniciou o ensino do basquetebol em uma turma do Ensino Fundamental. Antes das partidas, organizou atividades para que os estudantes praticassem passes, dribles e arremessos, além de discutir formas básicas de posicionamento em quadra. Seu objetivo era possibilitar que todos participassem da modalidade com maior autonomia durante os jogos.

Considerando essa situação, assinale a alternativa CORRETA.

A

O ensino da modalidade deve priorizar exclusivamente o domínio das regras oficiais.

B

A participação dos alunos depende apenas do desenvolvimento das capacidades fisicas.

C

A vivência da modalidade pressupõe a aprendizagem de fundamentos técnicos e de noções táticas essenciais.

D

O ensino do esporte deve concentrar-se apenas na repetição de gestos motores.

E

Os conteúdos conceituais substituem a necessidade da prática da modalidade.

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Q4293357

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |

Q4293357 Educação Física

No âmbito da aptidão motora e do treinamento físico, o desenvolvimento das capacidades coordenativas e condicionais é essencial para o aprimoramento do rendimento esportivo e a execução eficiente de atividades cotidianas. Ao prescrever uma sessão de exercícios estruturada em forma de circuito que exige desacelerações bruscas, corridas de curta duração e deslocamentos multidimensionais com rápidas alterações no sentido do movimento corporal, o profissional de Educação Física está enfatizando o estímulo de qual capacidade motora?

A

Flexibilidade.

B

Agilidade.

C

Resistência cardiorrespiratória.

D

Força muscular pura.

E

Equilíbrio estático.

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Q4293356

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |

Q4293356 Biologia

No âmbito das dimensões biológicas aplicadas à saúde e ao esforço físico, a eficiência no aproveitamento metabólico dos nutrientes ingeridos depende diretamente da capacidade absortiva do sistema digestório. O epitélio intestinal apresenta especializações de membrana celular que exercem um papel crucial na otimização desse processo, maximizando a captação de moléculas essenciais para a homeostase e para o fornecimento energético do organismo. Essas estruturas adaptativas são denominadas e caracterizadas por:

A

cílios, que aceleram o trânsito do bolo alimentar para aumentar a absorção de nutrientes.

B

pregas basais, que atuam como barreiras mecânicas para impedir a absorção de macromoléculas.

C

flagelos, que promovem o turbilhonamento de fluidos para facilitar a absorção no intestino.

D

microvilosidades, que ampliam significativamente a área de superfície voltada à absorção.

E

estereocílios, que bloqueiam seletivamente os canais proteicos para reduzir a absorção lipídica.

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Q4293355

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |

Q4293355 Educação Física

A inserção dos fundamentos da epistemologia complexa no campo da Educação Física propõe uma ruptura com as visões dualistas e reducionistas sobre o corpo, introduzindo a concepção de corporeidade/subjetividade humana como um sistema dinâmico. Sob essa perspectiva teórica, analise as proposições a seguir, identificando-as como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

( ) A corporeidade/subjetividade humana constitui uma unidade complexa e integrada, cuja compreensão exige a articulação de múltiplas dimensões biológicas, psíquicas e culturais interrelacionadas.
( ) A subjetividade social estrutura-se de forma independente e isolada da subjetividade individual, inexistindo processos de influência mútua ou retroalimentação entre ambas as esferas.
( ) O conceito de emergência apresenta-se como um princípio central para explicar como as diferentes dimensões da subjetividade humana se constituem a partir de níveis organizacionais inferiores.
( )O sistema mental organiza os fluxos de pensamento e atua diretamente como substrato cognitivo e afetivo para a emergência da consciência e da auto-organização do sujeito.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

A

V-F-V-V

B

V- V-F-V

C

F-F-V-V

D

V-F-F-V

E

F-V-V-F

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Q4293354

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |

Q4293354 Educação Física

Durante uma partida oficial de basquetebol, restando menos de dois minutos para o encerramento do quarto período, um jogador da equipe ofensiva posiciona-se para realizar uma reposição de bola a partir da linha lateral. Na tentativa de dificultar o passe, um defensor aproxima-se excessivamente e projeta parte do seu corpo sobre o plano vertical da linha limítrofe da quadra antes que a bola seja lançada. De acordo com as regras oficiais da modalidade para essa situação temporal específica, qual deve ser a decisão da arbitragem?

A

Permitir a continuidade normal da jogada, visto que não há restrições regulamentares de distância sobre as linhas limítrofes.

B

Interromper a partida, assinalar a violação de linha e aplicar uma falta técnica ao jogador defensor.

C

Aplicar uma advertência verbal ao defensor e ordenar a repetição da cobrança sem penalidades adicionais.

D

Reverter a posse de bola em favor da equipe defensora devido ao atraso no reinício do jogo pelo passador.

E

Paralisar o cronômetro e autorizar uma nova reposição de bola em um ponto mais distante da tabela defensiva.

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Q4293353

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |

Q4293353 Educação Física

No processo de ensino-aprendizagem dos esportes de invasão, especificamente no futebol, os fundamentos técnicos são categorizados de acordo com a sua finalidade tática no jogo. Ao executar uma ação ofensiva individualizada, caracterizada por movimentos rápidos de mudança de direção e variação de velocidade com a posse da bola, o praticante visa desestabilizar a estrutura defensiva e superar diretamente a oposição de um adversário. Essa habilidade motora específica é denominada:

A

Passe.

B

Cabeceio.

C

Marcação.

D

Drible.

E

Desarme.

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Q4293352

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |

Q4293352 Educação Física

Ο consumo máximo de oxigênio (VO2máx) é amplamente reconhecido na literatura da fisiologia do exercício como o indicador padrão-ouro para a avaliação da aptidão cardiorrespiratória. Em termos metabólicos e bioenergéticos, o VO2máx representa diretamente a:

A

taxa máxima de produção e acúmulo de lactato pelo tecido muscular em atividade.

B

capacidade máxima integrada do organismo de captar, transportar e utilizar o oxigênio para a ressíntese de ATP por vias aeróbicas.

C

quantidade total de estoques de glicogênio intramuscular disponíveis para o esforço.

D

concentração plasmática máxima de glicose atingida durante o período de recuperação.

E

tolerância temporal máxima que um indivíduo suporta em regimes de esforço estritamente isométrico.

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Q4293351

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |

Q4293351 Nutrição

No planejamento dietético aplicado à atividade física e ao esporte, a ingestão adequada de micronutrientes é fundamental para a regulação dos processos metabólicos, produção de energia e recuperação tecidual. Diante de um quadro de esportista que apresenta fadiga persistente e declínio no rendimento esportivo associados a um histórico de restrições alimentares recorrentes e baixa ingestão de vitaminas e minerais, qual conduta nutricional primária é recomendada com base nas diretrizes de saúde e nutrição esportiva?

A

Prescrever a suplementação imediata de megadoses de vitaminas isoladas antes de realizar ajustes na rotina alimentar.

B

Priorizar a estruturação de um plano alimentar variado e colorido, capaz de suprir as necessidades cotidianas de micronutrientes.

C

Suspender temporariamente o aporte de carboidratos complexos para otimizar as vias de oxidação lipídica.

D

Estimular a restrição severa de gorduras na dieta como estratégia para mitigar os sintomas de cansaço crônico.

E

Elevar isoladamente a oferta de suplementos proteicos concentrados com o objetivo de corrigir as carências de minerais.

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Q4293350

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |

Q4293350 Educação Física

No estudo da fisiologia aplicada ao exercício físico, a capacidade de geração de força por um grupо muscular está intimamente ligada às suas características estruturais e anatômicas. Ao analisar os fatores determinantes para que determinados músculos suportem e vençam cargas externas mais elevadas, constata-se uma relação direta entre o potencial de tensão muscular e a morfologia do tecido. Essa relação fundamental estabelece que a produção de força máxima está:

A

inversamente relacionada à área de secção transversal, priorizando músculos de menor calibre.

B

dissociada da arquitetura muscular, dependendo exclusivamente do comprimento total das fibras.

C

diretamente relacionada à área fisiológica de secção transversal do ventre muscular.

D

limitada à disposição longitudinal das fibras, sendo superior em músculos puramente longos.

E

reduzida em estruturas musculares largas devido à dispersão das forças nos tendões de inserção.

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Q4293349

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |

Q4293349 Educação Artística

No contexto de projetos de composição coreográfica e criação em dança na escola, os estudantes são frequentemente incentivados a articular a improvisação com o desenvolvimento estruturado do movimento corporal. Esse processo pedagógico permite transformar ações motoras espontâneas em estruturas coreográficas coerentes e comunicativas. De acordo com os fundamentos teóricos da composição na dança, o motif (motivo) é caracterizado como _________, enquanto a frase de movimento é compreendida como _________.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto:

A

uma sequência coreográfica desenvolvida / uma ideia central sintetizada e abstrata.

B

um conjunto de ações puramente abstratas / um padrão fixo de contagem rítmica.

C

um gesto predominantemente narrativo / uma forma puramente simbólica e teatral.

D

um material de movimento aleatório / uma estrutura invariável de passos repetitivos.

E

uma pequena unidade expressiva de movimento / uma sentença ou fraseado de dança.

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