Questões de Concurso para Prefeitura de Piraju - SP

Q3524607

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Piraju - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Piraju - SP - Vice-Diretor Escolar |

Q3524607 Pedagogia

A integração entre os diversos segmentos da comunidade escolar é condição essencial para o fortalecimento da identidade institucional. Diante disso, é correto afirmar que a integração:

A

favorece o pertencimento, a corresponsabilidade e o engajamento coletivo nas ações da escola.

B

compromete a autoridade da equipe gestora perante a comunidade escolar.

C

deve ocorrer apenas entre gestores e professores, evitando conflitos com os demais atores.

D

é uma meta utópica e de difícil concretização no ambiente escolar.

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Q3524606

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Piraju - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Piraju - SP - Vice-Diretor Escolar |

Q3524606 Pedagogia

Sobre as diferenças entre administração e gestão educacional, assinale a alternativa correta:

A

A administração educacional é exclusiva dos órgãos públicos centrais.

B

A administração se ocupa das relações humanas, enquanto a gestão trata do controle burocrático.

C

Ambas têm o mesmo conceito e são usadas de forma indistinta em políticas públicas.

D

A gestão educacional envolve processos colaborativos, enquanto a administração é centrada na execução técnica e operacional.

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Q3524605

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Piraju - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Piraju - SP - Vice-Diretor Escolar |

Q3524605 Administração Geral

Na história da administração escolar, diversas correntes teóricas contribuíram para a construção de modelos de organização e gestão. A teoria que mais influenciou a organização burocrática das escolas tradicionais, com foco na hierarquia e na eficiência, é conhecida como:

A

Teoria Humanística.

B

Teoria da Contingência.

C

Teoria Clássica.

D

Teoria Sistêmica.

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Q3524604

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Piraju - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Piraju - SP - Vice-Diretor Escolar |

Q3524604 Pedagogia

A gestão educacional no século XXI deve considerar:

A

apenas os aspectos técnicos e legais da educação.

B

os desafios sociais, a diversidade cultural e a inovação pedagógica, promovendo uma escola democrática.

C

o distanciamento dos gestores em relação às questões pedagógicas.

D

a fragmentação entre as áreas administrativa e pedagógica.

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Q3524603

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Piraju - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Piraju - SP - Vice-Diretor Escolar |

Q3524603 Pedagogia

No contexto dos programas federais voltados à educação básica, o PAR (Plano de Ações Articuladas) representa uma estratégia importante porque:

A

transfere diretamente verbas aos alunos.

B

dispensa o planejamento participativo nas escolas.

C

permite que os municípios planejem, executem e monitorem ações educacionais com apoio técnico e financeiro do MEC.

D

substitui o PME e seus desdobramentos legais.

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Q3524602

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Piraju - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Piraju - SP - Vice-Diretor Escolar |

Q3524602 Pedagogia

A integração entre os diferentes atores e setores da escola contribui para:

A

favorecer a construção de uma cultura escolar dialógica, participativa e voltada para o bem comum.

B

acelerar processos burocráticos sem necessidade de planejamento.

C

reforçar a autoridade da equipe diretiva por meio da hierarquia.

D

evitar a participação dos pais e responsáveis nos assuntos escolares.

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Q3524601

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Piraju - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Piraju - SP - Vice-Diretor Escolar |

Q3524601 Pedagogia

Os “Indicadores da Qualidade na Educação Infantil”, elaborados com participação do MEC e do UNICEF, têm por objetivo auxiliar as instituições de ensino a:

A

substituir as avaliações formais por relatórios individuais.

B

implementar metodologias de ensino homogêneas e padronizadas.

C

promover a autoavaliação institucional a partir da escuta ativa, da valorização da infância e do trabalho coletivo.

D

antecipar os conteúdos do ensino fundamental para as crianças da educação infantil.

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Q3524600

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Piraju - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Piraju - SP - Vice-Diretor Escolar |

Q3524600 Pedagogia

Plano Municipal de Educação deve conter metas de curto, médio e longo prazo, alinhadas ao Plano Nacional de Educação (PNE). Para garantir sua efetividade, é necessário que:

A

seja elaborado exclusivamente por técnicos da Secretaria Municipal de Educação.

B

dispense qualquer consulta pública para agilizar sua aprovação.

C

siga modelos padronizados, sem considerar as especificidades locais.

D

conte com ampla participação social e defina responsabilidades, prazos e recursos para cada meta.

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Q3524599

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Piraju - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Piraju - SP - Vice-Diretor Escolar |

Q3524599 Pedagogia

A efetiva gestão da educação escolar requer compromisso com a equidade e a qualidade social da educação. Esse compromisso se expressa, principalmente, por meio de:

A

ações administrativas que visam ao controle das despesas.

B

processos de exclusão dos alunos com baixo desempenho.

C

decisões tomadas exclusivamente pelo diretor escolar.

D

políticas pedagógicas que considerem a diversidade e promovam a inclusão.

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Q3524598

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Piraju - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Piraju - SP - Vice-Diretor Escolar |

Q3524598 Pedagogia

Na construção de uma escola comprometida com a qualidade social da educação, a gestão deve estar atenta:

A

aos interesses políticos dos conselhos municipais.

B

às condições de ensino, aos processos de participação e à formação continuada dos profissionais.

C

somente ao desempenho dos alunos nas avaliações externas.

D

à padronização de conteúdos e ao aumento da carga horária.

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Q3524597

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Piraju - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Piraju - SP - Vice-Diretor Escolar |

Q3524597 Pedagogia

Memorial da Gestão Escolar é um instrumento orientador que contribui para o fortalecimento da cultura institucional e para a continuidade das boas práticas. Sua função consiste, sobretudo, em:

A

registrar e refletir sobre o percurso da gestão, com foco nas ações desenvolvidas, dificuldades enfrentadas e lições aprendidas.

B

substituir o Projeto Político-Pedagógico nas escolas municipais.

C

descrever exclusivamente os resultados financeiros e de rendimento escolar.

D

formalizar denúncias contra a equipe anterior.

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Q3524596

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Piraju - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Piraju - SP - Vice-Diretor Escolar |

Q3524596 Pedagogia

A compreensão da escola como sistema implica reconhecer que:

A

cada setor deve agir de maneira independente para agilizar os processos.

B

as ações devem ser pautadas em normas externas, desconsiderando o contexto local.

C

há interdependência entre os elementos, exigindo articulação e cooperação para atingir os objetivos educacionais.

D

a gestão escolar é responsável apenas por tarefas administrativas.

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Q3524595

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Piraju - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Piraju - SP - Vice-Diretor Escolar |

Q3524595 Pedagogia

A gestão participativa pressupõe o envolvimento efetivo da comunidade escolar nos processos decisórios e no acompanhamento das ações da escola. Essa forma de gestão tem como base:

A

a centralização de poder como garantia de eficácia institucional.

B

a exclusão dos estudantes nos debates sobre o projeto pedagógico.

C

a corresponsabilidade e o diálogo entre os sujeitos escolares.

D

a fragmentação das funções pedagógicas e administrativas.

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Q3524594

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Piraju - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Piraju - SP - Vice-Diretor Escolar |

Q3524594 Pedagogia

Entre os programas federais de apoio à educação básica nos municípios brasileiros, destaca-se o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE). Esse programa visa:

A

substituir os sistemas estaduais de avaliação educacional.

B

promover o ensino técnico e profissionalizante nos anos iniciais do ensino fundamental.

C

financiar bolsas para professores do ensino superior em áreas prioritárias.

D

apoiar financeiramente ações de manutenção e melhoria da infraestrutura física e pedagógica das escolas públicas.

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Q3524593

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Piraju - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Piraju - SP - Vice-Diretor Escolar |

Q3524593 Pedagogia

As teorias sobre liderança na educação evidenciam diferentes formas de atuação do gestor frente aos desafios escolares. De acordo com os estudos de Heloisa Luck, a liderança mais eficaz no contexto da escola pública é aquela que:

A

valoriza o distanciamento do gestor para preservar sua imparcialidade.

B

desenvolve competências relacionais, fomenta o diálogo e promove a corresponsabilidade na tomada de decisões.

C

se apoia em modelos autoritários para garantir disciplina e resultados.

D

busca apoio apenas em legislações e normas institucionais.

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Q3524592

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Piraju - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Piraju - SP - Vice-Diretor Escolar |

Q3524592 Pedagogia

A gestão democrática exige práticas participativas, colegiadas e transparentes. Uma prática coerente com esse princípio é:

A

tomada de decisões em reuniões restritas da direção.

B

elaboração do regimento escolar sem consulta à comunidade.

C

criação de conselhos escolares com representantes eleitos pela comunidade e atuação deliberativa.

D

definição das metas pedagógicas exclusivamente pela secretaria municipal.

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Q3524591

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Piraju - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Piraju - SP - Vice-Diretor Escolar |

Q3524591 Pedagogia

De acordo com Heloisa Luck (2013), avaliação e monitoramento do trabalho educacional são processos que:

A

permitem acompanhar continuamente o desenvolvimento das ações educativas, orientando ajustes e aprimoramentos.

B

devem ser aplicados somente ao final do ano letivo, em relatórios estatísticos.

C

visam identificar falhas administrativas para aplicação de sanções.

D

restringem-se ao desempenho dos estudantes em provas padronizadas.

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Q3524590

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Piraju - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Piraju - SP - Vice-Diretor Escolar |

Q3524590 Pedagogia

A educação inclusiva propõe uma ruptura com modelos excludentes e segregadores. Nesse sentido, a escola inclusiva deve:

A

priorizar a performance acadêmica como critério de permanência do aluno.

B

concentrar os serviços especializados em instituições fora da rede regular.

C

oferecer classes separadas para garantir o melhor atendimento aos alunos com deficiência.

D

adaptar-se às necessidades de todos os estudantes, promovendo o pertencimento e a valorização das diferenças.

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Q3524589

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Piraju - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Piraju - SP - Vice-Diretor Escolar |

Q3524589 Pedagogia

As Conferências Municipais de Educação, orientadas pelo MEC, desempenham papel fundamental na articulação entre os sistemas de ensino e a sociedade civil. Com base nesse princípio, essas conferências têm como finalidade:

A

debater coletivamente as políticas públicas educacionais e encaminhar propostas aos fóruns superiores.

B

definir os critérios de escolha dos gestores escolares.

C

validar decisões unilaterais dos órgãos gestores da educação local.

D

substituir os conselhos municipais de educação em suas competências legais.

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Q3524588

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Piraju - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Piraju - SP - Vice-Diretor Escolar |

Q3524588 Pedagogia

Memorial da Gestão da Escola Municipal constitui um documento técnico e reflexivo, produzido no âmbito da gestão escolar, com o objetivo de:

A

registrar de forma burocrática as faltas e sanções administrativas da equipe gestora.

B

apresentar relatórios exclusivamente financeiros da unidade escolar.

C

relatar e analisar a trajetória, os desafios e as conquistas do período de gestão, subsidiando futuras ações educacionais.

D

formalizar os procedimentos de desligamento da equipe diretiva ao fim do mandato.

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