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Q3416961 Matemática
Marcus possui 12 camisas e 8 calças e deseja organizá-las em prateleiras de modo que em cada prateleira haja ou apenas camisas ou apenas calças, mas que cada prateleira tenha sempre o mesmo número de peças. Ademais ele deseja acomodar o máximo possível de peças em cada prateleira. Desse modo, quantas peças deverão ser colocadas em cada prateleira?
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Q3416957 Raciocínio Lógico
No manual de um veículo é recomendado que a calibração dos pneus seja feita a cada 8 meses e que o líquido de arrefecimento seja trocado a cada 2 anos. Se em julho de 2023, a calibração dos pneus e a troca do líquido foram feitas, quando essas manutenções serão feitas juntas novamente?
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Q3416956 Matemática
Um fazendeiro possui uma lavoura na forma de um triângulo retângulo cujos catetos medem 4km e 3km. Sabendo que para cada quilômetro do perímetro da lavoura será necessário gastar R$ 500,00 com a construção de um cercado, quanto será necessário para cercar todo o perímetro da área triangular?
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Q3416954 Matemática

Observe as seguintes afirmações:


 A idade de Alan somada com a idade de Bruno é a idade de Carlos mais 20;

 O dobro da idade de Alan subtraído da idade de Bruno é igual a 12.


Sabendo que a idade de Carlos é 16 anos, qual é o produto da idade de Alan pela idade de Bruno?

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Q3416953 Matemática
Janaína possui uma lixeira em formato cilíndrico na sua cozinha. Para comprar os sacos de lixo que melhor se adequam a lixeira, ela fez algumas medições com uma régua: ela verificou que a lixeira possui uma base cujo raio é 10 cm e altura de 40 cm. O saco de lixo que Janaína deve comprar para a sua lixeira deve ter capacidade mínima de quantos litros? Considere que 1 cm³ equivale a 1 ml e que π ≈ 3.
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Q3416952 Matemática
João usa um ventilador para tentar se refrescar no verão. Sabe-se que esse ventilador consome uma potência máxima de 140 W na velocidade máxima. Na velocidade média, o ventilador consome 80% da potência máxima e, na velocidade baixa, ele consome 60% da potência máxima. João utiliza o ventilador por 8 horas na velocidade máxima, por 2 horas na velocidade média e por 2 horas na velocidade baixa todos os dias. Quanta energia, em kWh (quilowatt-hora), João utiliza durante 30 dias, aproximadamente? Considere que 1 kWh é a energia consumida por um eletrodoméstico de 1000 W de potência utilizado durante 1 hora:
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Q3416950 Português
Analise as sentenças a seguir. A palavra segundo ocorre como adjetivo apenas em: 
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Q3416949 Português
Analise as sentenças a seguir. A palavra se ocorre como conjunção integrante apenas em:
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Q3416945 Português
O maior primata que já viveu foi extinto por causa das mudanças climáticas
Com 3 metros de altura, o Gigantopithecus blacki, que mantinha uma dieta vegetariana, viu seu habitat se tornar escasso em alimentos

Publicada na revista Nature no último dia 10, uma pesquisa sugere que o maior primata que já existiu tenha sido extinto entre 295 mil e 215 mil anos atrás devido a mudanças climáticas. Parecidos com os orangotangos atuais, os Gigantopithecus blacki viveram por cerca de 2 milhões de anos na região de Guangxi, no sul da China, até serem extintos no final do Pleistoceno médio.
Com 3 metros de altura e podendo pesar até 300 quilos, a espécie se alimentava de frutos e flores nas florestas tropicais, até que o ambiente em que viviam começou a mudar. “É um animal enorme – muito, muito grande”, disse Renaud JoannesBoyau, pesquisador da Southern Cross University da Austrália, em comunicado. “Quando a comida começa a ficar escassa, ele fica tão grande que não consegue subir em árvores para explorar novas fontes de alimento.” Não há nenhum esqueleto completo dessa espécie em seu arquivo fóssil, mas os pesquisadores analisaram fósseis de dentes, ossos da mandíbula inferior e amostras de pólen e sedimentos de cavernas em Guangxi para entender como as florestas passaram a produzir menos frutas por volta de 600 mil anos atrás, quando ocorreram mais períodos de secas. Há 2,3 milhões de anos, o ambiente que esses primatas habitavam era um “mosaico de florestas e gramíneas”. Segundo a pesquisa, durante a janela de extinção do G. blacki, o aumento da sazonalidade levou ao aumento da variabilidade ambiental, o que causou uma mudança da comunidade vegetal e o crescimento de ambientes de floresta aberta. Cascas de árvores, juncos, flores e outros alimentos não nutritivos tornaram-se os alimentos dessa espécie que, diferente de outros primatas menores, não conseguia escalar árvores em busca de comida.
“Embora seu parente próximo, o Pongo weidenreichi, tenha conseguido adaptar suas preferências alimentares e seu comportamento a essa variabilidade, o G. blacki apresentou sinais de estresse crônico e populações em declínio”, escrevem os cientistas.
Registros fósseis mostram que, entre cerca de 2 milhões e 22 milhões de anos atrás, dezenas de espécies de grandes primatas habitavam a África, a Europa e a Ásia. Atualmente, restam apenas gorilas, chimpanzés, bonobos, orangotangos e humanos.


Revista Galileu. Adaptado. Disponível em:
https://revistagalileu.globo.com/ciencia/meioambiente/noticia/2024/01/o-maior-primata-queja-viveu-foi-extinto-por-causa-das-mudancasclimaticas.ghtml
Em relação às classes gramaticais, as palavras “nenhum”, “menos”, “mais” e “secas”, no contexto dado, classificam-se, respectivamente, como: 
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Q3416943 Português
O maior primata que já viveu foi extinto por causa das mudanças climáticas
Com 3 metros de altura, o Gigantopithecus blacki, que mantinha uma dieta vegetariana, viu seu habitat se tornar escasso em alimentos

Publicada na revista Nature no último dia 10, uma pesquisa sugere que o maior primata que já existiu tenha sido extinto entre 295 mil e 215 mil anos atrás devido a mudanças climáticas. Parecidos com os orangotangos atuais, os Gigantopithecus blacki viveram por cerca de 2 milhões de anos na região de Guangxi, no sul da China, até serem extintos no final do Pleistoceno médio.
Com 3 metros de altura e podendo pesar até 300 quilos, a espécie se alimentava de frutos e flores nas florestas tropicais, até que o ambiente em que viviam começou a mudar. “É um animal enorme – muito, muito grande”, disse Renaud JoannesBoyau, pesquisador da Southern Cross University da Austrália, em comunicado. “Quando a comida começa a ficar escassa, ele fica tão grande que não consegue subir em árvores para explorar novas fontes de alimento.” Não há nenhum esqueleto completo dessa espécie em seu arquivo fóssil, mas os pesquisadores analisaram fósseis de dentes, ossos da mandíbula inferior e amostras de pólen e sedimentos de cavernas em Guangxi para entender como as florestas passaram a produzir menos frutas por volta de 600 mil anos atrás, quando ocorreram mais períodos de secas. Há 2,3 milhões de anos, o ambiente que esses primatas habitavam era um “mosaico de florestas e gramíneas”. Segundo a pesquisa, durante a janela de extinção do G. blacki, o aumento da sazonalidade levou ao aumento da variabilidade ambiental, o que causou uma mudança da comunidade vegetal e o crescimento de ambientes de floresta aberta. Cascas de árvores, juncos, flores e outros alimentos não nutritivos tornaram-se os alimentos dessa espécie que, diferente de outros primatas menores, não conseguia escalar árvores em busca de comida.
“Embora seu parente próximo, o Pongo weidenreichi, tenha conseguido adaptar suas preferências alimentares e seu comportamento a essa variabilidade, o G. blacki apresentou sinais de estresse crônico e populações em declínio”, escrevem os cientistas.
Registros fósseis mostram que, entre cerca de 2 milhões e 22 milhões de anos atrás, dezenas de espécies de grandes primatas habitavam a África, a Europa e a Ásia. Atualmente, restam apenas gorilas, chimpanzés, bonobos, orangotangos e humanos.


Revista Galileu. Adaptado. Disponível em:
https://revistagalileu.globo.com/ciencia/meioambiente/noticia/2024/01/o-maior-primata-queja-viveu-foi-extinto-por-causa-das-mudancasclimaticas.ghtml
Não há nenhum esqueleto completo dessa espécie em seu arquivo fóssil, mas os pesquisadores analisaram fósseis de dentes, ossos da mandíbula inferior e amostras de pólen e sedimentos de cavernas em Guangxi para entender como as florestas passaram a produzir menos frutas por volta de 600 mil anos atrás, quando ocorreram mais períodos de secas.

No contexto apresentado, é possível afirmar que a referência evocada pelo pronome possessivo “seu”:
Alternativas
Q3416871 Pedagogia
De acordo com as “Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica, em nível superior, curso de licenciatura, de graduação plena”, a formação de professores destinada às diversas etapas e modalidades da educação básica deve adotar princípios norteadores que assegurem a coesão entre a formação oferecida e as práticas esperadas do futuro professor, considerando a ideia de simetria invertida. Nesse contexto, a simetria invertida:
Alternativas
Q3416870 Pedagogia
Dentre as seguintes opções, qual NÃO representa um dos seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento assegurados na Educação Infantil, de acordo com os eixos estruturantes, que proporcionam condições para que as crianças aprendam e se desenvolvam na primeira etapa da Educação Básica?
Alternativas
Q3416869 Pedagogia
Na teoria da aprendizagem de David Ausubel, que termo é utilizado para descrever materiais ou atividades que apresentam informações essenciais de maneira antecipada, para facilitar a compreensão e a assimilação de novos conceitos?
Alternativas
Q3416868 Pedagogia
De acordo com a Teoria Construtivista de Jerome Bruner, qual é o papel fundamental do educador no processo de aprendizagem?
Alternativas
Q3416867 Pedagogia
Em qual fase do desenvolvimento cognitivo, de acordo com a teoria de Jean Piaget, as crianças manifestam a capacidade de conceber pensamentos simbólicos, linguagem e representações mentais, embora ainda apresentem desafios na compreensão lógica e nas operações concretas? 
Alternativas
Q3416866 Pedagogia
Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmação:

A abordagem __________, cujos principais fundadores são os teóricos Jean Piaget e Lev Vygotsky, posiciona o aluno como o principal agente do seu próprio processo de aprendizado. O propósito é incentivar o estudante a assumir um papel ativo, promovendo a capacidade de pensar, refletir e questionar.
Alternativas
Q3416865 Pedagogia
Qual é a abordagem de ensino que destaca a resolução de problemas como ponto central do processo de aprendizagem, incorporando situações práticas e desafiadoras?
Alternativas
Q3416864 Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) pode desempenhar um papel fundamental na promoção de uma formação em Direitos Humanos. Nesse contexto, qual das seguintes alternativas representa um dos objetivos centrais na elaboração de um PPP com essa abordagem?
Alternativas
Q3416863 Pedagogia
O projeto político-pedagógico da escola:
Alternativas
Respostas
641: D
642: D
643: C
644: B
645: E
646: E
647: B
648: D
649: C
650: E
651: E
652: A
653: C
654: C
655: D
656: A
657: B
658: E
659: B
660: E