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Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.
1.(__) No campo da ética, o mundo contemporâneo convive com uma crise de valores, predominando um relativismo moral baseado no interesse pessoal, na vantagem, na eficácia, sem referência a valores humanos como a dignidade, a solidariedade, a justiça, a democracia, o respeito à vida.
2.(__) A escola contemporânea precisa voltar-se para as novas realidades, ligar-se ao mundo econômico, político, cultural, mas precisa ser um baluarte contra a exclusão social.
3.(__) A escola precisa ser repensada, porque ela não detém o monopólio do saber, pois a educação acontece em muitos lugares, por meio de várias agências como a família, os meios de comunicação, as empresas, os clubes, as academias de ginástica, os sindicatos.
A sequência CORRETA é:
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.
1.(__) A educação deve procurar tornar o indivíduo mais consciente de suas raízes, a fim de dispor de referências que lhe permitam situar-se no mundo, e deve ensinar-lhe o respeito pelas outras culturas.
2.(__) Confrontada com a crise das relações sociais, a educação deve assumir a difícil tarefa que consiste em fazer da diversidade um fator positivo de compreensão mútua entre indivíduos e grupos humanos.
3.(__) A educação pode ser um fator de coesão, se procurar ter em conta a diversidade dos indivíduos e dos grupos humanos, evitando sanar o problema de exclusão social.
A sequência CORRETA é:
Acerca do conflito a partir das reflexões de CHRISPINO (2007), julgue as frases abaixo.
I. A ordem e o conflito são resultado da interação entre os seres humanos. A ordem, em toda sociedade humana, não é outra coisa senão uma normatização do conflito.
II. Muitas vezes, o conflito é deflagrado e não sabemos exatamente o que o provoca, pois a posição conflitante é diferente do interesse real das partes.
III. O conflito é parte integrante da vida e da atividade social, quer contemporânea, quer antiga.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Observe a sequência figural a seguir:

De acordo com as correspondências abaixo, indique a figura que representa o próximo elemento da sequência.

Uma pessoa fez o monitoramento do consumo de energia elétrica dos cômodos de sua casa. Segue a tabela com os detalhes.

O consumo do Quarto 1 corresponde a qual porcentagem do total consumido por todos os cômodos da casa?
• Paulo escolhe um número;
• João fala o dobro desse número;
• Lucas fala o dobro do número que João falou;
• E assim sucessivamente os demais vão falando o dobro do número que a pessoa anterior falou, seguindo a ordem circular Paulo-JoãoLucas-Manoel-Vítor
O jogo vai continuando até que um deles erre ao dizer o dobro do número escolhido anteriormente. Sabendo que Paulo escolheu o número 6 inicialmente e que o último número corretamente dito foi 192, qual deles falhou ao dizer o dobro do número anteriormente dito?
Indique a ordem desses alunos ordenando-os da maior para a menor média ponderada semestral:
Observe as seguintes afirmativas:
I - Todas as pessoas que gostam de animais também gostam de plantas;
II – Algumas pessoas gostam de animais e também de plantas;
III – Nenhuma pessoa que gosta de animais, gosta também de plantas;
Além disso, observe os diagramas lógicos abaixo. O quadrado representa pessoas que gostam de animais, e o círculo representa pessoas que gostam de plantas.

Assinale a alternativa que correlaciona as afirmativas com os diagramas lógicos:
“O matemático é esperto e o físico é astuto”
A negativa lógica dessa sentença é:
Lucas: Qual o sucessor do seu número?
Jonas: 7
Lucas: Qual o antecessor do seu número?
Jonas: 3
O número escolhido por Jonas foi: