Questões de Concurso para Prefeitura de Cananéia - SP

Q1317329

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação Especial |

Q1317329 Pedagogia

A partir das considerações acerca da pedagogia crítico-social dos conteúdos, analisada por Libâneo (1985), assinale a alternativa correta acerca da função da escola.

A

Favorece a escolarização para todos e o desenvolvimento humano de acordo com as potencialidades individuais.

B

É mediadora entre o aluno e mundo da cultura, promovendo a assimilação crítica dos conhecimentos.

C

Promove a formação técnico-prática do aluno, atendendo as exigências do mercado de trabalho.

D

Atua de forma neutra e objetiva no processo de desenvolvimento cognitivo-social do aluno.

E

Transmite conhecimentos e informações em grande quantidade para a formação do aluno.

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Q1317328

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação Especial |

Q1317328 Pedagogia

Segundo Fontana (1996), “no ideário pedagógico que permeia as práticas dominantes nas salas de aula, o processo de elaboração conceitual na escola é analisado de duas maneiras distintas e contrapostas ... que denomina de relação pedagógica tradicional e relação pedagógica não tradicional”.
Assinale a alternativa correta sobre a relação pedagógica não tradicional.

A

Os conceitos científicos são assumidos como verdadeiros pelo professor e aluno, sendo que no seu processo de assimilação a criança é entendida como sujeito ativo.

B

As palavras e os conceitos são entendidos como neutros e a-históricos e difundem modelos válidos para a ação, sendo que os conceitos devem ser repetidos até a sua compreensão.

C

O aluno, sujeito ativo no processo de elaboração do conhecimento científico, não demanda planejamento do professor e sistematização dos conteúdos para que não lhe seja tolhida a capacidade de pensar.

D

O processo de conceituação científica é transmitido pelo professor, na qualidade de autoridade hierárquica, ao aluno, sem explicar suas transformações, incompletude e caráter provisório.

E

O aluno tem limitações ao se relacionar com os objetos do conhecimento, pois não é capaz de reconhecer e problematizar a relevância dos modos históricos de pensar e sua aplicabilidade no cotidiano.

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Q1317327

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação Especial |

Q1317327 Pedagogia

A partir das contribuições de Castro e Regatieri (2009), que afirmam ter acontecido uma transferência de parte das funções educativas da esfera familiar para a estatal com a consolidação dos direitos das crianças, assinale a alternativa correta acerca das consequências de tal transferência.

A

Família e escola não possuem espaço de interseção no processo de formação de um mesmo sujeito, pois remetem a instâncias distintas e complexas.

B

A escola e a família, por meio de parceria equiparada em termos de responsabilidade, acabam por certificar o domínio de conteúdos considerados socialmente relevantes de crianças.

C

O saber familiar, sobretudo das famílias pobres, foi desqualificado, e ocorreu a profissionalização das funções educativas.

D

Diante do insucesso escolar, pais e famílias, em parceria, unem-se na análise da situação, e atribuição de culpas, que geralmente provoca a aproximação de ambos.

E

Houve uma reorganização da interseção de funções e responsabilidades entre as famílias e as escolas, cabendo à família a educação formal de suas crianças.

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Q1317326

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação Especial |

Q1317326 Pedagogia

A partir da análise de Aguiar e outros (2006), assinale a alternativa correta sobre a relação entre a escola e a comunidade.

A

É importante coletivamente perceber, compreender, criticar e, alterar a própria prática pedagógica, de forma que sejam ações norteadas pelo projeto político-pedagógico definido pelas instâncias superiores.

B

Reconhecendo a multiplicidade de atuação da escola, é possível promover assembleias externas, em parceria com as entidades da sociedade civil, para analisar ou propor políticas de desenvolvimento local.

C

Evidencia-se a existência de um discurso nas escolas que valoriza a capacidade de intervenção e as ações organizadas pelas comunidades como importante apoio à educação das crianças com problemas.

D

Um projeto educacional que possibilita a articulação de todos os segmentos sociais, que estimula práticas coletivas e individuais, não pode desconsiderar o patrulhamento da cidade frente à escalada de violência.

E

O mapeamento das organizações populares existentes no bairro traz uma concepção limitada de comunidade e de escola, que deve ser repensada em termos de município.

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Q1317325

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação Especial |

Q1317325 Pedagogia

De acordo com Libâneo (2013), “… a direção pedagógica do professor consiste em planejar, organizar e controlar as atividades de ensino, de modo que sejam criadas as condições que os alunos dominem conscientemente os conhecimentos e métodos de sua aplicação e desenvolvam a iniciativa, a independência de pensamento e a criatividade.”
Considerando-se que o trecho descreve um dos princípios básicos do ensino proposto pelo autor, assinale a alternativa correta.

A

Assentar-se na unidade ensino-aprendizagem.

B

Ser compreensível e possível de ser assimilado.

C

Ter caráter científico e sistemático.

D

Levar à vinculação do trabalho coletivo – particularidades individuais.

E

Garantir a solidez dos conhecimentos.

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Q1317324

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação Especial |

Q1317324 Pedagogia

Considerando-se as contribuições de Onrubia, In: Coll (1999), assinale a alternativa correta sobre a criação e intervenção nas zonas de desenvolvimento proximal (ZDP).

A

São elementos básicos da tarefa do professor: planejamento, observação e reflexão constante sobre o que acontece na sala de aula e atuação diversificada e elástica em função dos objetivos, planejamento e observação.

B

O conceito de ajuda ajustada aos alunos, também denominada de desafios abordáveis, refere-se às atividades que o aluno só pode realizar, se sozinho compreender o conteúdo e, assim, se sentir estimulado a ajudar os outros alunos.

C

A linguagem é fundamental no processo de ativação da zona de desenvolvimento proximal (ZDP) e deve ser clara e explícita a fim de se evitar mal-entendidos e incompreensões, dessa forma requer que o professor não reconceitualize a experiência.

D

A tarefa de oferecer ajuda aos alunos restringe-se ao plano da prática educacional que envolve a realização de uma tarefa em sala de aula, individualmente, no reconhecimento e apoio aos alunos mediante suas necessidades.

E

A zona de desenvolvimento proximal (ZDP) tem como origem a interação e intervenção do professor, na sala de aula, desconsiderando-se a interação entre pares que não possibilita avanços, ainda que haja alunos que saibam mais do que os outros.

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Q1317323

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação Especial |

Q1317323 Pedagogia

Com base em Garcia, assinale a alternativa correta a respeito dos temas transversais.

A

Abordam temas variados sem necessariamente haver relação com a sociedade atual.

B

Debatem assuntos que emergem da dinâmica intraescolar de forma isolada.

C

Tratam de problemas reais sem que se pretenda a transformação da própria realidade.

D

Referem-se a temas legalmente obrigatórios que serão avaliados pela transformação promovida no aluno.

E

Envolvem uma concepção de formação integral da pessoa no processo de escolarização.

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Q1317322

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação Especial |

Q1317322 Pedagogia

A partir do proposto por Libâneo, Oliveira e Toschi (2013), assinale a alternativa correta acerca da organização e do desenvolvimento do ensino.

A

O investimento nas condições de ensino, entendido como prioritário, depende de inovações tecnológicas e da cultura dos alunos.

B

As metodologias de ensino a partir de proposições sociointeracionistas apontam para o papel passivo do sujeito no processo de aprendizagem.

C

A organização do ensino requer agrupamentos de alunos no mesmo nível de desenvolvimento cognitivo e a adequação do material didático.

D

O melhor funcionamento da escola deve ser pensado a partir da perspectiva de que está a serviço da aprendizagem dos alunos.

E

O êxito da escola depende da gestão democrática, uma vez que não é possível interferir na qualidade cognitiva das aprendizagens dos alunos.

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Q1317321

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação Especial |

Q1317321 Pedagogia

Leia o trecho de Rios (2001): “... apresenta uma totalidade que abriga em seu interior uma pluralidade de propriedades... Em toda ação docente, encontram-se uma dimensão técnica, uma dimensão política, uma dimensão estética e uma dimensão moral....”
Com base nos trechos e na proposta da autora, assinale a alternativa que identifica corretamente o conceito ao qual o trecho se refere.

A

Qualidade.

B

Formação.

C

Competência.

D

Prática Educacional.

E

Cidadania.

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Q1317320

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação Especial |

Q1317320 Pedagogia

A partir das contribuições de Silva e Camargo, In: Bacich, Tanzi e Trevisani (2015), sobre a cultura escolar na era digital, assinale a alternativa correta.

A

As escolas precisam de um plano de transição emergencial para incorporação de recursos tecnológicos, possibilitando novas formas de aprendizagem, ainda que precárias no início do plano.

B

A tecnologia digital tornou-se parte essencial da cultura escolar, com o uso da internet, e exige da instituição de ensino um posicionamento sobre duas questões: uma comportamental e outra pedagógica.

C

A oferta de tecnologia na escola acarreta grandes transformações na modernização dos processos de aprendizagem e na melhoria da qualidade do ensino e aprendizagem dos alunos.

D

O plano de ação da escola de incorporação de tecnologia envolve um reposicionamento das relações na escola, de forma que o acesso à tecnologia seja disponibilizado aos alunos mais habilidosos.

E

Na era digital, a escola, enquanto um espaço cultural, é questionada em virtude das limitações de transformação na realidade dos alunos e comunidade.

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Q1317319

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação Especial |

Q1317319 Pedagogia

Assinale a alternativa correta, segundo Mantoan (2015), sobre como ensinar a turma toda na escola inclusiva.

A

Parte-se do princípio de que os alunos sabem as mesmas coisas e que são capazes de aprender ao mesmo tempo.

B

As dificuldades e limitações são reconhecidas e conduzem o processo de ensino na sala de aula.

C

É preciso ensinar atendendo às diferenças dos alunos, diferenciar o ensino e individualizar ao máximo as atividades.

D

Busca-se a igualdade como produto final da aprendizagem, pois é sabido que há alunos menos capazes.

E

É fundamental que o professor nutra uma elevada expectativa em relação à capacidade de progredir dos alunos.

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Q1317318

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação Especial |

Q1317318 Pedagogia

Leia a definição de Pimenta (1990): “... é, por assim dizer, o conteúdo do trabalho coletivo de professores e pedagogos na construção do projeto pedagógico – projeto este com clareza de seus fins, que se efetive no cotidiano; por isso é construção, não está pronto, acabado, mas se faz com profissionais competentes/comprometidos.”
Assinale a alternativa correta, segundo a autora, que indica o conceito definido.

A

Democratização da educação.

B

Mediação pedagógica.

C

Dimensão administrativa.

D

Relações horizontais.

E

Organização escolar.

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Q1317277

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Agente de Controle de Vetores |

Q1317277 Saúde Pública

Vedar frestas e buracos em paredes e assoalhos; evitar a proliferação de baratas; colocar telas nas janelas e saquinhos de areia nas soleiras das portas; evitar folhagens densas, trepadeiras, arbustos, bananeiras junto à parede e muros nas casas; vistoriar roupas e calçados antes de vesti-los; proteger as mãos com luvas, usar calçados fechados no campo, terrenos baldios, jardins são medidas preventivas para evitar acidentes com

A

serpentes e mosquitos.

B

aranhas e pombos.

C

caramujos e camundongos.

D

serpentes e ratos.

E

aranhas e escorpiões.

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Q1317276

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Agente de Controle de Vetores |

Q1317276 Saúde Pública

Os morcegos são passíveis de adquirir e transmitir várias enfermidades, como a raiva, por isso quando encontrados caídos, imóveis ou agressivos, não devem ser manipulados diretamente. O controle de morcegos

A

pode ser realizado pela população disponibilizando bebedouros com água açucarada e frutas ao anoitecer, pois os morcegos são grandes disseminadores de sementes.

B

deve ser realizado fornecendo pasta vampiricida para a população que está imunizada, capturar e aplicar nos morcegos.

C

não deve ser realizado, pois trata-se de animais que estão em risco de extinção e apenas o morcego hematófago (alimenta-se de sangue) transmitindo raiva.

D

deve ser realizado por profissionais devidamente imunizados contra a raiva, além de utilizar os equipamentos de segurança como luvas de raspa de couro, máscara e roupas adequadas.

E

pode ser realizado colocando rodencida na formulação de pó de contato no forro dos imóveis, para exterminar os roedores que vivem no forro, antes que envelheçam e desenvolvam asas.

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Q1317275

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Agente de Controle de Vetores |

Q1317275 Segurança e Saúde no Trabalho

Na aplicação de rodenticidas na formulação de iscas granuladas, em locais de risco para a transmissão de doenças relacionadas aos roedores como leptospirose, deve-se usar equipamento de proteção individual (EPI) adequado à manipulação dessa formulação, composto por:

A

óculos de segurança e macacão de manga longa.

B

luva impermeável de uso profissional e macacão ou conjunto (calça e blusa).

C

conjunto de calça e blusa e óculos de segurança.

D

máscara facial com filtro combinado e luva de látex.

E

vestimentas de proteção a agentes químicos (laváveis ou macacão descartável hidro-repelente).

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Q1317274

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Agente de Controle de Vetores |

Q1317274 Saúde Pública

A toxoplasmose é um grave problema de saúde pública, principalmente para gestantes, recém-nascidos e pessoas com defesas imunológicas diminuídas. Trata-se de uma infecção causada por um protozoário encontrado nas fezes de gatos e outros felinos e a transmissão pode ocorrer

A

por meio da picada de fêmeas infectadas de pulgas que parasitam os gatos.

B

pelo contato direto com gatos em idade avançada, quando passam a manifestar sintomas da doença, por encontrarem-se na fase final da vida.

C

principalmente pela ingestão de água ou alimentos contaminados mal cozidos e também de mãe para filho durante a gestação.

D

pelo contato direto com pessoas doentes, que passam a eliminar a forma infectante do parasita através da respiração, 3 dias antes do início dos sintomas.

E

pelo contato direto com fezes de aves, que também eliminam a forma infectante do protozoário no ambiente.

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Q1317273

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Agente de Controle de Vetores |

Q1317273 Saúde Pública

A raiva é uma zoonose infectocontagiosa, causada por vírus, que atinge mamíferos, inclusive o homem, causando distúrbios no Sistema Nervoso Central, com aproximadamente 100% de letalidade. Em áreas com circulação das variantes do vírus rábico de cães e gatos devem-se realizar ações de controle como:

A

vacinação antirrábica em massa, de cães e gatos (domiciliados e não domiciliados).

B

cães e gatos suspeitos de raiva devem ser observados por 3 dias no domicílio.

C

todo animal com diagnóstico clínico ou laboratorial para raiva deve ser vacinado imediatamente.

D

cães ou gatos magros, com unhas grandes, devem ser recolhidos, mantidos em observação por 40 dias e encaminhados para eutanásia.

E

cães ou gatos agressores devem ser capturados e encaminhados para eutanásia imediatamente.

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Q1317272

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Agente de Controle de Vetores |

Q1317272 Saúde Pública

A fêmea do Aedes aegypti deposita seus ovos, preferencialmente, em ambientes com água limpa e parada, nas paredes internas dos criadouros, próximos à superfície da água. Para continuar seu ciclo de vida, o ovo

A

eclode no período de aproximadamente 3 meses, continua o seu ciclo de vida passando pelas fases de ninfa, larva e adulto.

B

que, em temperaturas acima de 15 °C, eclode 24 horas após a postura, passando pelas fases de pupa, larva e adulto.

C

vai depender da temperatura e umidade para dar continuidade ao seu ciclo de vida, passando de ninfa para adulto, nos meses de verão com temperaturas acima de 35 °C.

D

permanece na água até que esta atinja uma temperatura em torno de 40 °C, para eclodir, dando continuidade ao ciclo de vida do mosquito, passando pelas fases de ninfa, larva e adulto.

E

permanece viável até 1 ano em ambiente seco, quando em contato com a água dá continuidade ao seu ciclo de vida, passando pelas fases de larva, pupa e adulto.

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Q1317271

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Agente de Controle de Vetores |

Q1317271 Saúde Pública

A Leishmaniose visceral é uma zoonose de evolução crônica, com acometimento sistêmico, e, se não tratada, pode levar a óbito até 90% dos casos. A transmissão ocorre

A

quando pessoas doentes mantêm contato direto com outras saudáveis, que nunca tiveram a doença, portanto não têm imunidade.

B

pelo contato direto com animais silvestres (pacas, gambás, capivaras, cães) infectados pelo flebótomo.

C

quando o protozoário é liberado no ambiente devido à ausência de coleta e tratamento de esgoto, contaminando indivíduos que andam descalços nesses locais.

D

quando fêmeas de insetos flebotomíneos picam cães ou outros animais infectados e depois picam o homem transmitindo o protozoário Leishmania.

E

pelo contato direto com cães e gatos infectados pelo protozoário, que já estão manifestando sintomas da doença.

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Q1317270

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Agente de Controle de Vetores |

Q1317270 Saúde Pública

No último ano, Agentes de Controle de Vetores (ACV) de um município X encontraram 165 insetos (percevejos, conhecidos popularmente como barbeiros, procotó, etc), transmissores do protozoário Trypanosoma cruzi, na área urbana do município. Após análise laboratorial, verificou-se que 45% desses insetos estavam infectados com o respectivo protozoário. Diante desse fato, a equipe de saúde deve

A

orientar a população para procurar a Unidade Básica de Saúde (UBS) e ser vacinada contra a febre amarela.

B

orientar a população para capturar os animais que são reservatórios naturais do protozoário como gambás, cães, pacas, etc.

C

estar atenta para a ocorrência de casos autóctones de doença de Chagas no município.

D

orientar a população a usar repelente durante o dia, evitando contato com o percevejo.

E

solicitar que os ACV realizem pulverizações semanais nos imóveis próximos às áreas onde foram capturados os insetos.

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