Questões de Concurso
Para prefeitura de caçapava - sp
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Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Inglês |
Q3403538
Inglês
Texto associado
Read the poem to answer question.
The Road Not Taken
Two roads diverged in a yellow wood,
And sorry I could not travel both
And be one traveler, long I stood
And looked down one as far as I could
To where it bent in the undergrowth;
Then took the other, as just as fair,
And having perhaps the better claim,
Because it was grassy and wanted wear;
Though as for that the passing there
Had worn them really about the same,
And both that morning equally lay
In leaves no step had trodden black.
Oh, I kept the first for another day!
Yet knowing how way leads on to way,
I doubted if I should ever come back.
I shall be telling this with a sigh
Somewhere ages and ages hence:
Two roads diverged in a wood, and I—
I took the one less traveled by,
And that has made all the difference.
- Robert Frost
In the poem, what does the word "diverged" in the first line imply?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Inglês |
Q3403537
Inglês
Texto associado
Read the poem to answer question.
The Road Not Taken
Two roads diverged in a yellow wood,
And sorry I could not travel both
And be one traveler, long I stood
And looked down one as far as I could
To where it bent in the undergrowth;
Then took the other, as just as fair,
And having perhaps the better claim,
Because it was grassy and wanted wear;
Though as for that the passing there
Had worn them really about the same,
And both that morning equally lay
In leaves no step had trodden black.
Oh, I kept the first for another day!
Yet knowing how way leads on to way,
I doubted if I should ever come back.
I shall be telling this with a sigh
Somewhere ages and ages hence:
Two roads diverged in a wood, and I—
I took the one less traveled by,
And that has made all the difference.
- Robert Frost
What is the meaning of the word "trodden" as used in the line "In leaves no step had trodden black"?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Inglês |
Q3403536
Inglês
Texto associado
Read the poem to answer question.
The Road Not Taken
Two roads diverged in a yellow wood,
And sorry I could not travel both
And be one traveler, long I stood
And looked down one as far as I could
To where it bent in the undergrowth;
Then took the other, as just as fair,
And having perhaps the better claim,
Because it was grassy and wanted wear;
Though as for that the passing there
Had worn them really about the same,
And both that morning equally lay
In leaves no step had trodden black.
Oh, I kept the first for another day!
Yet knowing how way leads on to way,
I doubted if I should ever come back.
I shall be telling this with a sigh
Somewhere ages and ages hence:
Two roads diverged in a wood, and I—
I took the one less traveled by,
And that has made all the difference.
- Robert Frost
The concluding sentiment, "I took the one less traveled by, / And that has made all the difference,"
suggests that the speaker perceives his decision as having:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Inglês |
Q3403535
Inglês
Texto associado
Read the poem to answer question.
The Road Not Taken
Two roads diverged in a yellow wood,
And sorry I could not travel both
And be one traveler, long I stood
And looked down one as far as I could
To where it bent in the undergrowth;
Then took the other, as just as fair,
And having perhaps the better claim,
Because it was grassy and wanted wear;
Though as for that the passing there
Had worn them really about the same,
And both that morning equally lay
In leaves no step had trodden black.
Oh, I kept the first for another day!
Yet knowing how way leads on to way,
I doubted if I should ever come back.
I shall be telling this with a sigh
Somewhere ages and ages hence:
Two roads diverged in a wood, and I—
I took the one less traveled by,
And that has made all the difference.
- Robert Frost
What theme best represents the central idea of
the poem?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Arte |
Q3403504
Artes Visuais
“(...) Baseado na palavra italiana para
“rabisco”, graffiti são palavras, desenhos,
expressões ou garatujas rabiscados em muros e
paredes. (...)”.
STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno – tradução Angela Lobo de Andrade. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.
A respeito do graffiti, segundo a autora, pode-se dizer que
STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno – tradução Angela Lobo de Andrade. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.
A respeito do graffiti, segundo a autora, pode-se dizer que
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Arte |
Q3403503
Artes Cênicas
“Dança popular nordestina. Refrão cantado em
coro respondendo aos versos. A influência
africana é visível, mas sabemos que a
disposição coreográfica coincide com as
preferências dos bailados indígenas. As
modificações e variedades são incontáveis. Os
instrumentos são, em maioria absoluta, de
percussão. Embora a coreografia seja em todos
a mesma, existe uma variedade enorme de
tipos, tomando suas designações dos mais
diversos elementos. (...)”.
CASCUDO, Luís da Câmara. Dicionário do folclore brasileiro. Rio de Janeiro. Ediouro, s.d.
O autor refere-se
CASCUDO, Luís da Câmara. Dicionário do folclore brasileiro. Rio de Janeiro. Ediouro, s.d.
O autor refere-se
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Arte |
Q3403502
Artes Plásticas
“(...) Baile popular urbano e rural, sinônimo de
fobó, arrasta-pe, balança flandre (Alagoas),
forrobodó, fuganga. Dança popular em todo o
Brasil. Provém de semba, umbigada em
Loanda. O nome, entretanto, teve vulgarização
lenta e apenas em 1916 apareceu a primeira
música impressa em que se menciona. Possui
atualmente uma grande variedade de tipos e
formas, nos quadros rurais e urbanos. Como
baile popular, repete o mesmo processo
aglutinante do fandango. (...)”.
CASCUDO, Luís da Câmara. Dicionário do folclore brasileiro. Rio de Janeiro. Ediouro, s.d.
O autor refere-se
CASCUDO, Luís da Câmara. Dicionário do folclore brasileiro. Rio de Janeiro. Ediouro, s.d.
O autor refere-se
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Arte |
Q3403501
Música
“(...) Surge não como um gênero musical e sim
como uma abrasileirada forma de tocar alguns
gêneros musicais e danças da época, que
assimilamos e reproduzimos com aspectos
endógenos. A história do gênero começa
remotamente em 1808, com a chegada da
Família Real ao Brasil. Instrumentos
importantes em seu nascedouro no século XIX
foram o saxofone, o violão de sete cordas, o
bandolim (substituto da bandola) e o pandeiro,
incorporado quase 50 anos depois do
nascimento do gênero. (...)”.
ALBIN, Ricardo Cravo. https://dicionariompb.com.br/termo/choro/
O autor refere-se ao
ALBIN, Ricardo Cravo. https://dicionariompb.com.br/termo/choro/
O autor refere-se ao
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Arte |
Q3403500
Educação Artística
“(...) Foi, até meados do século XIX, o entrudo
brutal e alegre que Debret pintou e de que todos
os velhos recordam. Pelo norte, centro e sul do
Brasil o movimento era igual. Henry Koster
mostrou que o entusiasmo era o mesmo pelo
interior de Pernambuco, nas senzalas e casas-grandes, nivelando amos e servos na alegria
igualitária do entrudo. (...)”.
CASCUDO, Luís da Câmara. Dicionário do folclore brasileiro. Rio de Janeiro. Ediouro, s.d.
A manifestação a que o autor se refere é
CASCUDO, Luís da Câmara. Dicionário do folclore brasileiro. Rio de Janeiro. Ediouro, s.d.
A manifestação a que o autor se refere é
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Arte |
Q3403499
Educação Artística
“(...) Introduzida no Brasil pelos escravizados
bantos de Angola. Desde os princípios do
século XIX foi reprimido pela Polícia e possui
devotos e admiradores de todas as classes. (...)
O nome refere-se aos moradores de antigas
roças, terrenos semidesertos, refúgio de
malandros, arruaceiros e valentões
capadócios.”
CASCUDO, Luís da Câmara. Dicionário do folclore brasileiro. Rio de Janeiro. Ediouro, s.d.
A manifestação cultural a que o autor se refere é
CASCUDO, Luís da Câmara. Dicionário do folclore brasileiro. Rio de Janeiro. Ediouro, s.d.
A manifestação cultural a que o autor se refere é
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Arte |
Q3403498
Música
Em cada nota ouvida, numa sequência de sons,
o cérebro humano, segundo Roy Bennett,
descobre três características fundamentais:
altura, volume e timbre.
A respeito da ALTURA de uma nota, segundo o autor, pode-se dizer:
A respeito da ALTURA de uma nota, segundo o autor, pode-se dizer:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Arte |
Q3403497
Artes Cênicas
“(...) Teatro era o povo cantando livremente ao
ar livre: o povo era o criador e o destinatário do
espetáculo teatral, que se podia chamar então
“canto ditirambico”. Era uma festa em que
podiam todos livremente participar. Veio a
aristocracia e estabeleceu divisões: algumas
pessoas iriam ao palco e só elas poderiam
representar enquanto que todas as outras
permaneceriam sentadas, receptivas, passivas:
estes seriam os espectadores, a massa, o povo.
E para que o espetáculo pudesse refletir
eficientemente a ideologia dominante, a
aristocracia estabeleceu uma nova divisão:
alguns atores seriam os protagonistas
(aristocratas) e os demais seriam o coro, de uma
forma ou de outra simbolizando a massa. (...)”
BOAL, Augusto. Teatro do oprimido. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1991.
Na perspectiva do autor, pode-se dizer que:
BOAL, Augusto. Teatro do oprimido. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1991.
Na perspectiva do autor, pode-se dizer que:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Arte |
Q3403496
Artes Visuais
Analise os textos e as imagens a seguir.
“O grafismo indígena pode ser observado na pintura corporal, na cestaria e também na cerâmica, sendo uma importante expressão cultural de diferentes povos originários. Quando aplicado ao corpo, combina valor simbólico e estético a possibilidades de comunicação, a partir de técnicas passadas de geração em geração. (...)”.
https://ims.com.br/eventos/grafismo-pintura-corporal-do-xingu-ims-paulista/
“(...) Os indígenas utilizam a pintura corporal como meio de expressão ligado aos diversos manifestos culturais de sua sociedade. Para cada evento há uma pintura específica: luta, caça, casamento, morte. Todo ritual indígena é retratado nos corpos dos mesmos na forma de pintura, é a expressão artística mais intensa dos índios. A tinta é feita de urucum, jenipapo ou babaçu na maioria das vezes. (...)”
https://www.infoescola.com/artes/pintura-corporal/
https://www.metroworldnews.com.br/estilo-vida/2023/08/22/colecionador-promete-pagar-ate-milreais-por-uma-unica-nota-de-cruzeiro-sera-que-voce-tem-uma/
https://combaterock.blogosfera.uol.com.br/2016/03/06/roots-o-album-do-sepultura-que-estremeceuo-heavy-metal-parte-1/
A respeito do grafismo e da pintura corporal pode-se afirmar corretamente que:
“O grafismo indígena pode ser observado na pintura corporal, na cestaria e também na cerâmica, sendo uma importante expressão cultural de diferentes povos originários. Quando aplicado ao corpo, combina valor simbólico e estético a possibilidades de comunicação, a partir de técnicas passadas de geração em geração. (...)”.
https://ims.com.br/eventos/grafismo-pintura-corporal-do-xingu-ims-paulista/
“(...) Os indígenas utilizam a pintura corporal como meio de expressão ligado aos diversos manifestos culturais de sua sociedade. Para cada evento há uma pintura específica: luta, caça, casamento, morte. Todo ritual indígena é retratado nos corpos dos mesmos na forma de pintura, é a expressão artística mais intensa dos índios. A tinta é feita de urucum, jenipapo ou babaçu na maioria das vezes. (...)”
https://www.infoescola.com/artes/pintura-corporal/
https://www.metroworldnews.com.br/estilo-vida/2023/08/22/colecionador-promete-pagar-ate-milreais-por-uma-unica-nota-de-cruzeiro-sera-que-voce-tem-uma/
https://combaterock.blogosfera.uol.com.br/2016/03/06/roots-o-album-do-sepultura-que-estremeceuo-heavy-metal-parte-1/
A respeito do grafismo e da pintura corporal pode-se afirmar corretamente que:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Arte |
Q3403495
Artes Visuais
“(...) Depois da década de 50, a arte brasileira evoluiu em novas e diversas direções. Surgiram
importantes gravadores que ligaram-se a diferentes movimentos estéticos. (...)”.
Relacione as imagens a seguir aos nomes e as descrições dos movimentos artísticos a que pertencem.
Sem Título (1958- 1960) Xilogravura de Lygia Pape.
a - Movimento ligado à estética não-figurativa e não-geométrica, manifestou-se em nosso país sobretudo nos trabalhos de alguns artistas japoneses que se radicaram no Brasil entre as décadas de 30 e 60.
b - Alguns artistas desse movimento não eram dogmáticos quanto à linguagem geométrica, pois não a consideravam um ponto de chegada mas sim um campo aberto à experiência e à indagação. Outros preocupavam-se mais rigidamente com os princípios matemáticos da arte e exploraram a possibilidade do movimento como efeito ótico de linhas e cores
I - Abstracionismo informal
II - Modernismo
III - Concretismo
IV - Minimalismo
Assinale a alternativa que apresenta a relação correta.
Relacione as imagens a seguir aos nomes e as descrições dos movimentos artísticos a que pertencem.
Sem Título (1958- 1960) Xilogravura de Lygia Pape.
a - Movimento ligado à estética não-figurativa e não-geométrica, manifestou-se em nosso país sobretudo nos trabalhos de alguns artistas japoneses que se radicaram no Brasil entre as décadas de 30 e 60.
b - Alguns artistas desse movimento não eram dogmáticos quanto à linguagem geométrica, pois não a consideravam um ponto de chegada mas sim um campo aberto à experiência e à indagação. Outros preocupavam-se mais rigidamente com os princípios matemáticos da arte e exploraram a possibilidade do movimento como efeito ótico de linhas e cores
I - Abstracionismo informal
II - Modernismo
III - Concretismo
IV - Minimalismo
Assinale a alternativa que apresenta a relação correta.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Arte |
Q3403494
Artes Visuais
“(...) floresceu entre 1890 e a Primeira Guerra
Mundial, foi um estilo decorativo internacional
que se opôs à esterilidade da Era Industrial.
Baseava-se em formas torcidas, floridas, que se
contrapunham a aparência pouco estética dos
produtos fabricados por máquinas. A forma do
nenúfar aquático exerceu uma influência
generalizada nas artes aplicadas, tais como o
ferro trabalhado, joalheria, vidro e tipografia.
(...)”
STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno – tradução Angela Lobo de Andrade. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.
A autora refere-se à(ao)
STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno – tradução Angela Lobo de Andrade. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.
A autora refere-se à(ao)
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Arte |
Q3403493
Artes Visuais
“(...) A arte ___________ conseguiu casar a
técnica avançada e o grande porte da
Renascença com a emoção, a intensidade e a
dramaticidade do maneirismo, fazendo do
estilo o mais suntuoso e ornamentado na
história da arte. (...)”.
STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno – tradução Angela Lobo de Andrade. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno – tradução Angela Lobo de Andrade. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Arte |
Q3403492
Educação Artística
“(...) O auge do desenvolvimento artístico da
Idade Média, rivalizando com as maravilhas da
Grécia e da Roma da antiguidade, foi a catedral
____________. De fato, essas “Bíblias de
pedra” superaram até mesmo a arquitetura
clássica em termos de ousadia e tecnologia.
Entre 1200 e 1500, os construtores medievais
ergueram essas estruturas elaboradíssimas, com
interiores atingindo uma altura sem precedentes
no mundo da arquitetura. (...).”
STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno – tradução Angela Lobo de Andrade. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.
Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente.
STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno – tradução Angela Lobo de Andrade. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.
Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Arte |
Q3403491
Educação Artística
A Idade Média compreende o milênio entre os
séculos V e XV, aproximadamente desde a
queda de Roma até o Renascimento. No período
inicial, chamado Idade das Trevas, os bárbaros
destruíram o que levou três mil anos para ser
construído. Três deslocamentos importantes
tiveram ampla repercussão na civilização
ocidental.
STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno – tradução Angela Lobo de Andrade. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.
Entre os deslocamentos a que a autora se refere estão:
STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno – tradução Angela Lobo de Andrade. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.
Entre os deslocamentos a que a autora se refere estão:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Arte |
Q3403490
Artes Visuais
“(...) Os principais produtos artísticos da África
tropical são máscaras e esculturas em madeira.
Esses objetos têm forma angulosa, assimétrica
e distorcida. Para os membros da sociedade
africana, eram objetos sagrados que traziam a
força vital de um espírito ancestral ou da
natureza, tinham o poder de curar doenças e de
ferir os inimigos (...)”.
STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno – tradução Angela Lobo de Andrade. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004. A respeito da arte africana, segundo a autora, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações a seguir.
( ) As máscaras eram usadas em rituais que incluíam complexos ritmos musicais, danças e trajes especiais.
( ) Intencionalmente realistas, as máscaras não escondiam, mas revelavam a verdadeira identidade do dançarino diante do poder sobrenatural.
( ) A independência da tradição europeia atraiu Pablo Picasso - que, por volta de 1905, tomou conhecimento da arte africana, o que inspirou o movimento cubista.
( ) Os entalhadores africanos rejeitaram a aparência real em favor de formas verticais, tubulares e membros do corpo alongados, derivados da forma cilíndrica das árvores.
A alternativa que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo, é:
STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno – tradução Angela Lobo de Andrade. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004. A respeito da arte africana, segundo a autora, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações a seguir.
( ) As máscaras eram usadas em rituais que incluíam complexos ritmos musicais, danças e trajes especiais.
( ) Intencionalmente realistas, as máscaras não escondiam, mas revelavam a verdadeira identidade do dançarino diante do poder sobrenatural.
( ) A independência da tradição europeia atraiu Pablo Picasso - que, por volta de 1905, tomou conhecimento da arte africana, o que inspirou o movimento cubista.
( ) Os entalhadores africanos rejeitaram a aparência real em favor de formas verticais, tubulares e membros do corpo alongados, derivados da forma cilíndrica das árvores.
A alternativa que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Arte |
Q3403489
Educação Artística
“(...) O termo Pré-Colombiano refere-se ao
período anterior à chegada de Colombo ao
Novo Mundo, antes que os costumes europeus
começassem a influenciar os artesãos das
Américas do Norte, Central e do Sul. Flechas de
10000 a.C e cerâmicas de 2000 a.C são provas
de quão antiga é a cultura do Novo Mundo
(...)”.
STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno – tradução Angela Lobo de Andrade. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.
Segundo a autora, a respeito da arte pré-colombiana das Américas pode-se afirmar:
I - A arte era atividade irrelevante para a sociedade tribal. Apenas com a chegada dos colonizadores europeu sua importância foi percebida.
II - A arte era vital para os povos nativos das Américas, pois atribuem-se poderes mágicos a objetos como máscaras e cachimbos usados em rituais religiosos.
III - Esperava-se que os objetos sagrados apaziguassem a natureza e ajudassem na sobrevivência da tribo.
IV - A arte pré-colombiana estende-se das montanhas do Peru às planícies do meio-oeste dos Estados Unidos e ao Alasca. Entre os povos americanos artesãos, destacam-se os incas, os astecas e os fenícios.
Estão corretas as afirmações:
STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno – tradução Angela Lobo de Andrade. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.
Segundo a autora, a respeito da arte pré-colombiana das Américas pode-se afirmar:
I - A arte era atividade irrelevante para a sociedade tribal. Apenas com a chegada dos colonizadores europeu sua importância foi percebida.
II - A arte era vital para os povos nativos das Américas, pois atribuem-se poderes mágicos a objetos como máscaras e cachimbos usados em rituais religiosos.
III - Esperava-se que os objetos sagrados apaziguassem a natureza e ajudassem na sobrevivência da tribo.
IV - A arte pré-colombiana estende-se das montanhas do Peru às planícies do meio-oeste dos Estados Unidos e ao Alasca. Entre os povos americanos artesãos, destacam-se os incas, os astecas e os fenícios.
Estão corretas as afirmações:
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