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Analise os mapas a seguir:

Assinale a alternativa correta.
Com base no texto acima, qual das seguintes alternativas descreve melhor um dos efeitos trazidos por essa divisão do trabalho, conforme descrito por Adam Smith
O sistema de gestão da produção descrito no texto é conhecido como:
Assinale a alternativa que não corresponde a um grupo armado diretamente envolvido na guerra civil síria:
Assinale a alternativa correta:
I. O alongamento dinâmico lança mão de movimentos oscilantes, saltos ou movimentos exagerados, de modo que o impulso do movimento faz com que os membros avancem até – ou mesmo ultrapassem – os limites normais da amplitude do movimento, além de ativar uma resposta reflexa proprioceptiva.
II. A prática do alongamento dinâmico não contribui para a manutenção da temperatura interna do corpo durante o aquecimento o alongamento estático pode resultar em uma queda de vários graus nessa temperatura.
III. O alongamento estático pode resultar em uma queda na temperatura corporal.
Assinale a alternativa CORRETA:
Assinale a alternativa correta
Adaptado de SILVA, F.; ARAÚJO, R.F.; SOARES, Y.M. Iniciação esportiva. Rio de Janeiro: MedBook Editora, 2012.
A partir das informações do texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A falta de equipamentos oficiais de basquetebol pode ser superada por meio de adaptações criativas, preservando os objetivos e princípios básicos do jogo.
PORQUE
II. A prática inicial do basquetebol na escola não deve ser postergada devido à escassez de materiais, sendo essencial buscar alternativas viáveis para iniciar a atividade.
Assinale a alternativa CORRETA:
A respeito dos dois tipos de provas de ginástica, analise as seguintes afirmações:
I. O tempo de execução das provas individuais varia entre 75 a 90 segundos.
II. Nas provas individuais, as ginastas executam exercícios em seis das sete modalidades: corda, arco, bola, maças, fita e mãos livres.
III. Nas provas em grupo, as ginastas não podem executar movimentos que envolvam trocas de aparelhos.
Assinale a alternativa CORRETA:
As alternativas abaixo apontam as vantagens do treinamento em circuito, EXCETO:
Adaptado de BETTI, Mauro. Educação física e Sociedade: A educação Física na escola Brasileira. Ijuí: Editora Unijuí, 2020.
Levando em consideração as características da Educação Física Escolar e seus objetivos, assinale as afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) A finalidade da Educação Física Escolar é exclusivamente desenvolver habilidades motoras nos alunos, sem considerar aspectos afetivos, cognitivos e sociais.
( ) A Educação Física Escolar visa integrar os alunos no mundo da cultura física, possibilitando que eles usufruam, partilhem, produzam, reproduzam e transformem as formas culturais da atividade física.
( ) Os objetivos da Educação Física Escolar incluem formar o aluno para que ele possa acessar e usufruir criticamente da cultura física, além de perceber essa cultura como um direito de cidadania em uma sociedade democrática.
( ) Educação Física Escolar não tem nenhuma ligação com aspectos educativos, sendo apenas uma atividade física complementar ao currículo escolar.
( ) Educação Física Escolar deve considerar tanto o plano individual, formando o aluno motora, afetiva e cognitivamente, quanto o plano social, introduzindo a dimensão política e percebendo a cultura física como um direito de cidadania.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Adaptado de DANTAS, E.H.M.; ARAUJO, C.A.S. A prática da preparação física. Barueri: Editora Manole, 2022.
Faça a associação correta entre topografia corporal e as sequelas da paralisia cerebral.
1. Paraparesia
2. Hemiplegia
3. Monopegia
a. Acometimento em apenas um dos membros, podendo ser no membro superior ou inferior.
b. Acometimento de membro superior e inferior em apenas um dos lados do corpo.
c. Comprometimento nos membros inferiores com impossibilidade de caminhar.
Adaptado de BALBINOTTI, C. O ensino do tênis: novas perspectivas de aprendizagem. Porto Alegre: Grupo A, 2008.
Faça a associação correta entre os diferentes parâmetros de pressão com os exemplos de atividades:
1. Tempo
2. Precisão
3. Variabilidade
a. Golpear a bola para o chão sempre de forma diferente, fazendo com que ela rebata na parede e retorne novamente
b. Rebater a bola contra o paredão a maior quantidade de vezes possível em 20 segundos.
c. Golpear a bola contra o paredão acima de uma determinada linha.
Adaptado de PARO, V. H. Gestão democrática da escola pública. São Paulo: Cortez, 2017.
A respeito destas condicionantes, analise as afirmações abaixo:
I. Há dificuldade em encontrar tempo, local e espaço para reuniões e discussões sobre questões escolares.
II. A falta de participação pode refletir uma visão cultural que prioriza a qualidade do ensino oferecido e não a falta de escolas.
III. A direção não parece preocupada em oferecer alternativas de participação, podendo afetar a integração da comunidade na escola.
Assinale a alternativa CORRETA: