Questões de Concurso para Prefeitura de Caçapava - SP

Q3407882

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Ciências |

Q3407882 Pedagogia

Sobre os aspectos pedagógicos tratados por Fernando Bastos, em “Construtivismo e o Ensino de ciências”, analise as afirmativas a seguir:

I. A ideia de construtivismo está presente nas obras de Piaget.
II. Vygotsky era contrário aos preceitos do construtivismo, assim como Carl Rogers.
III. A construção do homem novo, livre, consciente de sua historiedade, construção do saber e da sua cultura como expressões dos anseios e das expectativas das camadas populares é uma das principais ideias de Paulo Freire.

Está correto o que se afirma apenas em:

A

I.

B

I e II.

C

III.

D

I e III.

E

II e III.

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Q3406575

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - História |

Q3406575 História

Como a Constituição de 1988 impactou o cenário político e social do Brasil nas décadas seguintes?

A

Limitando os direitos individuais e fortalecendo o poder do Executivo.

B

Reduzindo o papel do Estado na regulação econômica e promovendo a privatização de empresas estatais.

C

Reforçando os princípios democráticos e ampliando os direitos sociais e individuais.

D

Concentrando o poder político nas mãos das elites econômicas e fortalecendo o federalismo.

E

Desconsiderando as demandas por inclusão social e reforçando as disparidades regionais no país.

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Q3406574

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - História |

Q3406574 História

Assinale verdadeiro (V) ou falso (F) para as afirmações sobre o regime militar no Brasil:

1. ( ) O regime aumentou o populismo, ou seja, nesse período a classe operária passou a ser ainda mais usada como recurso do poder.
2. ( ) Durante o regime militar, o país viveu um período de repressão política e censura à imprensa.
3. ( ) O princípio da forte presença do Estado na atividade econômica e na regulação da economia foi mantido.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é:

A

1.V; 2.F; 3.V.

B

1.F; 2. F; 3.V.

C

1.F; 2.F; 3.F.

D

1.F; 2.V; 3.V.

E

1.V; 2.V; 3.V.

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Q3406573

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - História |

Q3406573 História

Complete a lacuna do texto.

Na República dos coronéis, o sistema de poder era marcado pelo __________, no qual os coronéis exerciam controle político e econômico sobre determinadas regiões. Por meio desse sistema, estabeleciam-se relações de troca de favores entre os coronéis e os eleitores, criando uma rede de dependência e submissão.

A alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto é:

A

Corporativismo partidário.

B

Paternalismo estatal.

C

Clientelismo político.

D

Nepotismo eleitoral.

E

Monopólio oligárquico.

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Q3406572

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - História |

Q3406572 História

A questão militar no Brasil, especialmente durante a transição do Império para a República, foi um aspecto importante e complexo que moldou a história política do país. Qual a importância de Benjamin Constant na questão militar?

A

Ele foi um general nas Guerras do Paraguai, liderando tropas brasileiras.

B

Benjamin Constant foi um importante líder político no Quinze de Novembro, e defendia sempre a interferência da espada no governo.

C

Foi figura próxima do Partido Republicano e um dos responsáveis por convencer Deodoro da Fonseca a participar da conspiração que resultou na queda da monarquia no Brasil.

D

Ele comandou as tropas brasileiras na Guerra do Uruguai, garantindo a vitória do Brasil.

E

Benjamin Constant era um militarista que defendia o positivismo, e lutou pela permanência da instituição das Forças Armadas no Brasil, mesmo após a proclamação da República.

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Q3406571

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - História |

Q3406571 Sociologia

Tanto os brancos quanto os negros foram profundamente afetados pelo mito da democracia racial no Brasil. Nesse contexto, qual das seguintes afirmações melhor descreve a dinâmica da sociedade brasileira em relação ao mito da democracia racial?

A

A negação do preconceito racial promoveu uma verdadeira harmonia entre as diferentes raças no Brasil, permitindo uma mobilidade social igualitária para todos os grupos étnicos.

B

O mito da democracia racial proporcionou aos negros oportunidades amplas e inquestionáveis de ascensão social, resultando em uma sociedade verdadeiramente igualitária.

C

A identificação do mulato como uma categoria especial foi um reflexo da inclusão e aceitação incondicional de todas as etnias na sociedade brasileira.

D

A mobilidade social para os negros frequentemente exigia a negação de sua identidade racial e cultural, perpetuando assim as estruturas de poder dominantes.

E

Os negros de ascendência mista eram amplamente reconhecidos como líderes de movimentos de resistência contra o mito da democracia racial, desafiando assim as estruturas sociais estabelecidas.

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Q3406570

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - História |

Q3406570 História

O liberalismo brasileiro só pode ser entendido levando-se em consideração a realidade brasileira. Nesse sentido, qual das seguintes afirmações sobre o liberalismo brasileiro é verdadeira?

A

O liberalismo brasileiro surgiu diretamente das ideias e movimentos liberais europeus, mantendo-se inalterado em sua aplicação no contexto brasileiro.

B

Os liberais brasileiros importaram princípios e fórmulas políticas europeias, mas adaptaram-nas à realidade brasileira, buscando estabelecer uma monarquia absolutista.

C

No Brasil, o liberalismo teve como principal objetivo manter os privilégios da aristocracia, restringindo o poder do imperador e mantendo o povo sob controle.

D

Os defensores do liberalismo no Brasil estavam principalmente ligados aos setores econômicos de importação e exportação, refletindo os interesses da elite mercantil da época.

E

As ideias liberais no Brasil foram exclusivamente promovidas por grupos aristocráticos tradicionais que buscavam manter seus privilégios contra os interesses das classes trabalhadoras.

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Q3406569

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - História |

Q3406569 História

“Até a proclamação da Independência, no entanto, o antagonismo entre José Bonifácio e os setores liberais permaneceu no segundo plano. Estavam todos associados numa obra comum.”

(COSTA, Emília Viotti da. Da monarquia à república: momentos decisivos. São Paulo: UNESP, 1999, adaptado)

Qual das seguintes afirmações melhor descreve a atuação de José Bonifácio no contexto da independência do Brasil?

A

José Bonifácio foi um defensor da manutenção dos laços coloniais.

B

Ele desempenhou um papel de articulador político e intelectual, sendo fundamental na unificação das forças pró-independência.

C

Defendeu a ideia de uma monarquia absolutista para o Brasil independente, rejeitando os princípios democráticos em favor de um governo centralizado.

D

Sua atuação na independência do Brasil se deu sobretudo enquanto estava em Portugal, estudando na Universidade de Coimbra.

E

Ele liderou movimentos separatistas em regiões específicas do Brasil, buscando fragmentar o território em pequenos estados independentes.

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Q3406568

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - História |

Q3406568 História

Os Tratados de Navegação e Comércio e de Aliança e Amizade Comércio de 1810 foram acordos assinados entre Portugal e o Reino Unido durante o período das Guerras Napoleônicas. Eles estabeleceram uma série de disposições, dentre as quais NÃO fazia parte:

A

Fixação de tarifa de 15% sobre as mercadorias inglesas exportadas para o Brasil.

B

Limitação do tráfico de escravos nos territórios sob o domínio da Coroa Portuguesa.

C

Retirada de imunidades à Inglaterra concedidas por antigos tratados.

D

Privilégio aduaneiro concedido à Inglaterra.

E

Garantia de proteção do comércio britânico nos demais portos portugueses da Ásia, África e Europa.

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Q3406567

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - História |

Q3406567 História

A economia colonial estava organizada em torno de uma estrutura mercantil, na qual os comerciantes desempenhavam um papel central na distribuição e venda dos produtos coloniais. Considerando o contexto histórico, assinale a alternativa que apresenta uma afirmativa INCORRETA:

A

A estrutura mercantil permitia aos comerciantes acumular grandes fortunas e exercer influência política e social nas colônias.

B

Os comerciantes exerciam influência sobre os mercados locais, monopolizando o abastecimento de produtos básicos.

C

A coroa portuguesa concedia exclusividade de comércio a determinadas companhias, como a Companhia das Índias Orientais.

D

Durante uma época marcada pelo mercantilismo rígido para o desenvolvimento de manufaturas, a Inglaterra identificou na economia luso-brasileira um mercado em expansão rápida e predominantemente unilateral.

E

Na política mercantilista portuguesa, buscava importar mais do que exportar, acumulando metais preciosos como forma de riqueza.

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Q3406566

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - História |

Q3406566 História

Durante o período de colonização, o Estado português era caracterizado por:

I. Ser absolutista, onde teoricamente os poderes se concentravam nas mãos do rei por direito divino.
II. Manter uma estrutura monárquica, onde o monarca exercia considerável controle tanto na esfera pública quanto privada.
III. Exercer controle sobre vastos territórios coloniais, estabelecendo uma relação de dominação sobre suas possessões ultramarinas.
IV. Apresentar um sistema político parlamentar, estando o poder concentrado nas mãos do rei e de seus conselheiros.

Com base nessas afirmativas, estão corretas:

A

Apenas I e III.

B

Apenas II e IV.

C

Apenas III e IV.

D

Apenas I, II e III.

E

Apenas II, III e IV.

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Q3406565

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - História |

Q3406565 História

“As duas instituições básicas que, por sua natureza, estavam destinadas a organizar a colonização do Brasil foram o Estado e a Igreja Católica”

(FAUSTO, Boris. História do Brasil. São Paulo: Edusp, 1994.)

Acerca do papel da Igreja Católica na sociedade colonial brasileira, assinale a alternativa INCORRETA:

A

A Igreja Católica desempenhou um papel fundamental na organização social, política e cultural da colônia, sendo responsável pela catequese dos povos indígenas e pela educação dos colonos.

B

A Igreja Católica detinha grande poder e influência sobre a população, controlando não apenas aspectos religiosos, mas também econômicos e políticos, através do monopólio das terras e de instituições como as ordens religiosas.

C

A Igreja Católica foi a principal instituição responsável pela imposição do sistema de escravidão africana na colônia, defendendo sua legitimidade através de interpretações teológicas que justificavam a condição servil dos africanos.

D

A Igreja Católica desempenhava um papel central na administração colonial, através da criação de paróquias, capelas e da presença de clérigos em todas as camadas da sociedade, influenciando diretamente nas relações sociais e nas práticas cotidianas.

E

A Igreja Católica, além de sua função espiritual, atuava como instrumento de controle social, reprimindo movimentos considerados subversivos à ordem estabelecida pela Coroa Portuguesa, como as revoltas e os movimentos de contestação religiosa.

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Q3406564

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - História |

Q3406564 História

Durante a Idade Média, o modo de produção feudal foi uma estrutura econômica predominante na Europa. Com base nesse contexto, assinale verdadeiro (V) ou falso (F) para as afirmações a seguir:

1. ( ) O camponês, como produtor direto, mantinha uma relação social específica com o meio de produção, ou seja, a terra. Essa ligação era fundamental para compreender não apenas a dinâmica econômica, mas também as relações de poder e dependência que caracterizavam a sociedade feudal.
2. ( ) A propriedade agrícola era predominantemente controlada por uma classe de senhores feudais. Esses senhores exerciam controle sobre a produção agrícola dos camponeses através de uma relação política e legal baseada na coerção. Eles extraíam um excedente da produção camponesa, estabelecendo assim uma dinâmica de poder desigual que fundamentava a economia e a estrutura social da época.
3. ( ) O senhor feudal frequentemente atuava como vassalo de outro senhor feudal de posição hierárquica superior ou um nobre. Essa relação de vassalagem estabelecia uma cadeia de posses dependentes que se estendia até o ápice do sistema, geralmente ocupado por um monarca.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é:

A

1.V; 2.F; 3.V.

B

1.F; 2. F; 3.V.

C

1.F; 2.F; 3.F.

D

1.F; 2.V; 3.F.

E

1.V; 2.V; 3.V.

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Q3406563

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - História |

Q3406563 História

O Império Carolíngio formado por uma dinastia franca desempenhou um papel importante na formação da Europa Ocidental. Com base nesse contexto, qual das seguintes características melhor descreve o sistema político-administrativo durante o reinado de Carlos Magno?

A

Centralização absoluta do poder nas mãos do rei, com administração direta sobre os condados.

B

Divisão das terras francas em diversos condados, concedendo terras à nobreza em troca de apoio militar e lealdade política.

C

Distanciamento da Igreja Católica e uso da força física em diversas ocasiões para garantia do poder e da ordem.

D

Abolição dos títulos de nobreza, resultando em uma administração mais meritocrática.

E

Estabelecimento de um sistema democrático, no qual as decisões eram tomadas por assembleias populares.

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Q3406562

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - História |

Q3406562 História

“A Antiguidade greco-romana sempre constituiu um universo centralizado em cidades. O esplendor e a solidez da antiga polis helênica e da posterior República romana, que ofuscaram tantos períodos subsequentes, traduziam um nível de organização e cultura urbanas que jamais seria igualado em outro milênio.”

(ANDERSON, Perry. Passagens da Antiguidade ao Feudalismo. São Paulo: Brasiliense, 1998.)

Sobre a civilização da Antiguidade clássica, analise as seguintes afirmações:

I. Ela representou a ascendência urbana sobre a ruralidade em uma economia predominantemente agrária, contrastando com o contexto feudal que se seguiu.
II. Durante a Antiguidade Clássica, o trabalho escravo desempenhou um papel fundamental na economia e na sociedade, tanto na Grécia Antiga quanto no Império Romano.
III. No Império Romano, o trabalho escravo era difundido e organizado. Os romanos dependiam fortemente do trabalho escravo em suas propriedades agrícolas, bem como em residências particulares. Escravos constituíam uma grande proporção da população em algumas áreas.
IV. A natureza da civilização clássica era essencialmente colonial, onde as cidades-estados gregas frequentemente se reproduziam de forma celular, expandindo-se através do povoamento e da guerra em suas fases de ascensão.

Com base nas afirmativas, estão corretas:

A

Apenas I e II.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II e IV.

D

Apenas I, II e III.

E

I, II, III e IV.

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Q3406561

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - História |

Q3406561 História

“A história também pode ser entendida através da evolução dos hábitos alimentares. Além de ser importantíssima da sobrevivência material da espécie, a alimentação está ligada a questões culturais e religiosas, a distinções sociais, étnicas, regionais e até de gênero, a problemas ambientais, ao desenvolvimento econômico, às relações de poder e a tantos outros assuntos que demandam a atenção dos historiadores.”

(RAMOS, Fábio Pestana. In: PINSKY, Carla Bassanezi (Org.). Novos temas nas aulas de História. São Paulo, Editora Contexto, 2009).

O tema da alimentação é muito importante para a História. Nesse sentido, é INCORRETO afirmar que:

A

Os antigos egípcios acreditavam que a saúde e a longevidade estavam intrinsecamente ligadas à abundância de prazeres gastronômicos. Para eles, a diversidade dos ingredientes empregados na preparação dos alimentos refletia o status e o poder daqueles que os desfrutavam.

B

Conflitos foram desencadeados pela busca de ingredientes exóticos destinados a pratos que se transformaram em ícones de prestígio entre as elites, demarcando suas posições sociais em relação ao restante da sociedade.

C

A prática de compartilhar alimentos entre os membros dos primeiros grupos humanos desempenhou um papel fundamental na facilitação da socialização, contribuindo assim para o processo de humanização da espécie.

D

As primeiras civilizações surgiram em terras banhadas por grandes rios, cujas águas garantiam a fertilidade do solo, um aspecto essencial para o cultivo e a produção de alimentos.

E

De acordo com a história das sociedades ocidentais, a interação e troca entre a culinária popular e erudita têm sido muito limitadas.

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Q3406560

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - História |

Q3406560 Pedagogia

O “gênero” trata da construção social da diferença sexual. As relações de gênero são uma dimensão importantíssima das relações sociais e um olhar atento a essas relações enriquecem as aulas de História. Dessa forma, é INCORRETO afirmar que:

A

As relações de gênero permeiam todas as esferas da vida social, desde a política até a economia, influenciando as dinâmicas de poder e as estruturas sociais.

B

O estudo das relações de gênero na História permite uma compreensão mais profunda das experiências humanas ao longo do tempo, evidenciando as mudanças e continuidades nas normas, papéis e expectativas de gênero.

C

A análise de gênero na História pode revelar como as concepções e representações de masculinidade e feminilidade foram moldadas e contestadas em diferentes contextos culturais e históricos.

D

Os estudos de gênero mostram que a progressão das relações de gênero é necessariamente linear, passando de um estado de opressão para emancipação ao longo do tempo.

E

A perspectiva de gênero na História desafia as narrativas dominantes ao destacar as vozes e experiências das mulheres, minorias de gênero e outros grupos marginalizados que muitas vezes são negligenciados nos registros históricos tradicionais.

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Q3406559

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - História |

Q3406559 Pedagogia

As gravuras ou ilustrações têm sido amplamente empregadas como ferramentas pedagógicas no ensino da História. A esse respeito, assinale verdadeiro (V) ou falso (F):

1. ( ) O campo iconográfico abrange uma vasta variedade de tipos de imagens, que são fontes fiéis das representações da realidade.
2. ( ) Todas as imagens têm um significado claro e universalmente compreendido, bastando ao professor garantir que o conteúdo histórico seja, de fato, transmitido pela imagem.
3. ( ) As imagens são fontes secundárias de informações históricas, passando a fazer parte apenas do cotidiano e da cultura moderna.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é:

A

1.V; 2.F; 3.V.

B

1.V; 2. V; 3.V.

C

1.F; 2.F; 3.F.

D

1.F; 2.V; 3.V.

E

1.V; 2.V; 3.F.

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Q3406558

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - História |

Q3406558 Pedagogia

Sobre os livros e materiais didáticos de História, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O livro didático nunca deve ser concebido como um produto da indústria cultural.

B

A seleção de materiais didáticos é uma decisão política que se torna um aspecto estratégico, envolvendo o comprometimento tanto do professor quanto da comunidade escolar no processo de formação do aluno.

C

Muitos pesquisadores tem investigado os livros didáticos de história para identificar a manutenção de estereótipos sobre grupos étnicos, como populações negras e indígenas.

D

Durante os séculos XIX e XX, os livros didáticos foram elaborados com uma estrutura sequencial linear, seguindo a lógica cartesiana que organizava a obra em capítulos.

E

No Brasil, os livros didáticos tem sido ainda os principais responsáveis pela concretização dos conteúdos históricos escolares.

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Q3406557

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - História |

Q3406557 Pedagogia

“Embora os conceitos científicos e espontâneos se desenvolvam em direções opostas, os dois processos estão intimamente relacionados.”

(VYGOTSKY apud BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Ensino de História: fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2009)

Assinale verdadeiro (V) ou falso (F) para as afirmações sobre os conceitos científicos e espontâneos na perspectiva de Vygotsky:

1. ( ) O desenvolvimento de um conceito espontâneo deve atingir um certo nível antes que a criança possa absorver um conceito científico correlato.
2. ( ) O desenvolvimento de conceitos históricos somente se inicia quando a criança consegue distinguir claramente o conceito cotidiano que possui do passado.
3. ( ) Os conceitos científicos se desenvolvem naturalmente em interação com o ambiente e com outras pessoas ao seu redor.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é:

A

1.V; 2.F; 3.V.

B

1.F; 2. F; 3.V.

C

1.F; 2.F; 3.F.

D

1.F; 2.V; 3.F.

E

1.V; 2.V; 3.F.

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Questões de Concurso Para prefeitura de caçapava - sp

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