Julgue o item seguinte, que versa sobre o conceito de notícia.

Exatidão, clareza e concisão são atributos da notícia.

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Nos manuais de redação, a notícia costuma ser caracterizada da mesma forma que a reportagem e a entrevista, isto é, como puro registro dos fatos, sem comentários ou interpretação.

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As conceituações mais modernas de notícia ressalvam que ela nunca é um espelho da realidade, mas uma construção, um relato formulado a partir de um entre os vários pontos de vista existentes sobre os acontecimentos do mundo real.

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A definição tradicional de que “se um cachorro morde um homem, não é notícia, mas, se um homem morde um cachorro, é notícia” significa que a notícia trata do inusitado, do que foge à rotina.

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Os media criam autonomamente as notícias e, para isso, são independentes de outras instituições. 

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A notícia pode ser definida como o relato de fatos ou acontecimentos atuais, de interesse e importância para a comunidade, capaz de ser compreendido pelo público.

A partir do texto acima, julgue o item que se segue.

O “gancho” da nova agência é utilizado para remeter à informação acerca dos produtos e objetivos da instituição, atualizada pela inauguração.

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É correto afirmar que o texto é um bom exemplo de release por oferecer informações de interesse do público de uma região específica, que será atendida pela nova agência bancária, e por adotar um formato jornalístico. 

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Detalhes como a metragem da agência, o número de funcionários e estagiários, o valor da estimativa inicial de aplicação de crédito e a data em que as prioridades da política de crédito foram definidas são exemplos da exatidão buscada no texto jornalístico, não só para oferecer informação de qualidade, mas também para produzir o que se chama de “efeito de realidade” — referências precisas que dão credibilidade ao texto.

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O título foi fortalecido pela objetividade e pela ausência de verbo de ação.

Em relação às visões da escola e suas decorrências, e a partir do texto acima, julgue o item subseqüente.

O verdadeiro conhecimento pedagógico é originariamente produzido em simulações acadêmicas de situações recorrentes na escola.

Em relação às visões da escola e suas decorrências, e a partir do texto acima, julgue o item subseqüente.

O que dá status teórico ao saber experiencial do professor é exatamente o fato de ser constituído de pressupostos e argumentos validados cientificamente.

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O julgamento e as razões nas quais os professores da escola brasileira se baseiam em sua prática docente são regularmente catalogados e testados publicamente pelo Ministério da Educação.

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Os conteúdos programáticos escolares são produzidos autonomamente pelos professores.

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O tipo de conhecimento que o professor possui a respeito da disciplina que ministra influi no seu ensino e, por decorrência, na aprendizagem dos alunos.

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Na visão sociocultural do processo educativo, para se compreender a escola, é necessário que se entenda a própria constituição do poder na sociedade.

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Entre os pressupostos piagetianos que fundamentam estratégias planejadas no âmbito escolar, encontra-se o de que o trabalho em grupo tem como condição indispensável o agrupamento espontâneo em torno de um objeto de estudo que se constitua como verdadeiro problema para o grupo, ou seja, que haja motivação intrínseca.

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A abordagem tradicional na organização escolar valoriza a criação de condições para que o aluno desenvolva suas potencialidades de ação motora, verbal e mental, para, no futuro, ao exercer sua cidadania, intervir no processo sociocultural e gerar inovação social. 

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Piaget defendia que a escola deveria, de princípio, ensinar a criança a observar.

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Na abordagem humanista, a escola deve oferecer condições para que o aluno desenvolva autonomia.