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Marque a alternativa CORRETA.
I.(__)Em relação à sua formação como educador, deverá avaliar o desempenho dos alunos, atribuindo-lhes notas ou conceitos nos prazos fixados.
II.(__)Participar de reuniões de estudo, planejamento e aperfeiçoamento com a supervisão pedagógica e orientação psicológica.
III.(__)Auxiliar no desenvolvimento integral da criança, estimulando sua criatividade durante as atividades desenvolvidas.
Marque a alternativa CORRETA.
Fonte: Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Brinquedos e brincadeiras de creches: manual de orientação pedagógica. Brasília: MEC/SEB, 2012.
Julgue os itens abaixo, sobre quais auxiliam no progresso da matemática:
I.Observar quantas crianças vieram e quantas faltaram.
II.Brincar de medir as crianças.
III.Pescar e anotar com marcos ou números os peixes pescados.
IV.Criar símbolos para indicar quantidades.
V.Emprestar um brinquedo e esperar a sua vez de usá-lo.
Marque a alternativa que contenha todos os itens CORRETOS.
Coluna I
I.Lei da Harmonia.
II.Lei da Adequação.
III.Lei da Qualidade.
IV.Lei da Quantidade.
Coluna II
a.Precisa assegurar o perfeito crescimento e desenvolvimento.
b.Os nutrientes que a compõem devem guardar entre si relação de proporção e de harmonia em relação à consistência e à cor.
c.Deve cobrir às exigências energéticas do corpo e manter seu equilíbrio.
d.Deve ser completa, contendo os nutrientes necessários a cada indivíduo e permitir um bom funcionamento do metabolismo.
Fonte: AMARAL, M. F. M. et al. Alimentação de bebês e crianças pequenas em contextos coletivos: mediadores, interações e programações em educação infantil. Revista Brasileira Crescimento e Desenvolvimento Humano, v. 4, n. 1-2, p. 19-33. São Paulo, 1996.
Marque a alternativa CORRETA.
Marque a alternativa CORRETA.
Fonte: Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998.
Substitua corretamente o (X) do texto e marque a alternativa CORRETA.
I.Deve-se ter em conta que não se trata de avaliar a criança, mas sim as situações de aprendizagem que foram oferecidas.
Isso significa dizer que
II.A expectativa em relação à aprendizagem da criança deve estar sempre vinculada às oportunidades e experiências que foram oferecidas a ela.
A partir da análise dessas asserções, é possível AFIRMAR que:
Alimentos que podem trazer benefícios médicos ou de saúde específicos, incluindo a prevenção e o tratamento de doenças.
Fonte: Cuidado com os alimentos. NUT/FS/UnB - ATAN/DAB/SPS. Disponível em:<https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/
cuidado_alimentos.pdf>.
O texto acima refere-se à qual item que pode aparecer na rotina alimentar da educação infantil? Marque a opção CORRETA.