Questões de Concurso
Para prefeitura de são josé - sc
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Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Física |
Q3230030
Pedagogia
Conjunto de práticas que buscam articular as
experiências e os saberes das crianças com os
conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural,
artístico, ambiental, científico e tecnológico, promovendo
assim o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5
anos de idade. De acordo com as Diretrizes curriculares
nacionais para Educação Infantil (2010), tal descrição
define:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Física |
Q3230029
Educação Física
O crescimento e o desenvolvimento saudáveis são os
principais benefícios da atividade física na infância.
Segundo o Guia de Atividade Física para a População
Brasileira (BRASIL, 2022), a prática regular de atividades
físicas melhora a socialização, fortalece a saúde
cardiovascular, aprimora as habilidades motoras como
correr, saltar e arremessar, e contribui para um melhor
desempenho escolar. Além disso, a atividade física é
essencial para a redução do estresse, da ansiedade e da
depressão, além de ajudar na manutenção de um peso
saudável e na promoção de hábitos de vida saudáveis,
como uma alimentação equilibrada e a diminuição do
tempo gasto em comportamentos sedentários. De
acordo com este Guia, quanto tempo de atividade física
as crianças devem realizar diariamente?
I. Crianças de até 1 ano: pelo menos 30 minutos por dia em decúbito ventral, podendo ser distribuídos ao longo do dia.
II. Crianças de 1 a 2 anos: pelo menos 3 horas por dia de atividades físicas de qualquer intensidade, podendo ser distribuídas ao longo do dia.
III. Crianças de 3 a 5 anos: pelo menos 3 horas por dia de atividades físicas de qualquer intensidade, sendo, no mínimo, 1 hora de intensidade moderada a vigorosa que pode ser acumulada ao longo do dia.
IV. Crianças e jovens de 6 a 17 anos: 1 hora por dia de atividade física, preferencialmente de intensidade moderada a vigorosa, e pelo menos 3 dias na semana de atividades de fortalecimento dos músculos e ossos.
É correto o que se afirma em:
I. Crianças de até 1 ano: pelo menos 30 minutos por dia em decúbito ventral, podendo ser distribuídos ao longo do dia.
II. Crianças de 1 a 2 anos: pelo menos 3 horas por dia de atividades físicas de qualquer intensidade, podendo ser distribuídas ao longo do dia.
III. Crianças de 3 a 5 anos: pelo menos 3 horas por dia de atividades físicas de qualquer intensidade, sendo, no mínimo, 1 hora de intensidade moderada a vigorosa que pode ser acumulada ao longo do dia.
IV. Crianças e jovens de 6 a 17 anos: 1 hora por dia de atividade física, preferencialmente de intensidade moderada a vigorosa, e pelo menos 3 dias na semana de atividades de fortalecimento dos músculos e ossos.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Física |
Q3230028
Educação Física
A Educação Física na Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) examina as práticas corporais, tematizando e
refletindo sobre suas diversas formas e reconhecendo-as como meios de produção de sentido e significado
para os praticantes. Em relação à sua estrutura, no
Ensino Fundamental, essas práticas estão organizadas
em seis unidades temáticas. Qual das alternativas a
seguir descreve corretamente uma dessas unidades
temáticas propostas?
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Física |
Q3230027
Educação Física
A Educação Física Escolar, componente obrigatório da
educação básica, é considerada um espaço privilegiado
para o movimento, desempenhando um papel
fundamental na construção de sua identidade cultural e
no seu desenvolvimento integral. Com base nesse
contexto, analise as afirmativas a seguir:
I. Brincar e jogar são atividades essenciais que contribuem para a construção da identidade, criatividade e autonomia da criança, além de aproximá-las do repertório cultural ao qual pertencem.
II. A atuação do professor de Educação Física deve se concentrar exclusivamente no desenvolvimento das habilidades motoras, desconsiderando aspectos cognitivos, sociais e o repertório cultural dos alunos.
III. A Educação Física deve ser vista como um ambiente que favorece a compreensão da motricidade humana, integrando movimentos, expressões emocionais e a cultura corporal das crianças.
IV. O professor de Educação Física tem um papel crucial na formação de hábitos saudáveis e no incentivo ao prazer pelo movimento, respeitando e incorporando o repertório cultural das crianças nas atividades propostas.
É correto o que se afirma em:
I. Brincar e jogar são atividades essenciais que contribuem para a construção da identidade, criatividade e autonomia da criança, além de aproximá-las do repertório cultural ao qual pertencem.
II. A atuação do professor de Educação Física deve se concentrar exclusivamente no desenvolvimento das habilidades motoras, desconsiderando aspectos cognitivos, sociais e o repertório cultural dos alunos.
III. A Educação Física deve ser vista como um ambiente que favorece a compreensão da motricidade humana, integrando movimentos, expressões emocionais e a cultura corporal das crianças.
IV. O professor de Educação Física tem um papel crucial na formação de hábitos saudáveis e no incentivo ao prazer pelo movimento, respeitando e incorporando o repertório cultural das crianças nas atividades propostas.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Física |
Q3230026
Educação Física
“Sem o brincar a gente adoece. Então o brincar deixa de
ser importante para ser urgente. Mais que importante,
ele é vital” (TERRITÓRIO DO BRINCAR, 2015). A
brincadeira, na infância, vai além da simples diversão; é
uma oportunidade para o aprendizado, a socialização e
o crescimento emocional. Considerando a importância
das brincadeiras para a formação das crianças em idade
escolar, qual das alternativas melhor representa a
importância do brincar no aprendizado das crianças?
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Física |
Q3230025
Educação Física
As possibilidades de inserir jogos cooperativos nas aulas
de Educação Física escolar são diversas e apresentam
valores importantes para crianças e jovens. Com base
na importância dos jogos, qual das alternativas a seguir
melhor representa o espírito dos jogos cooperativos?
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Física |
Q3230024
Educação Física
Quanto aos pressupostos metodológicos para o
desenvolvimento da Educação Física Escolar, Darido
(2007) propõe que as aulas devem abordar três
dimensões dos conteúdos. Ela destaca a importância de
o componente curricular Educação Física abordar o
ensino de movimentos, mas indica que deve ir além,
incluindo atitudes que os alunos devem ter nas e para as
atividades corporais. Mostra também que é direito do
aluno aprender o porquê de estar realizando
determinado movimento. Considerando as dimensões
dos conteúdos, analise as afirmações a seguir:
I. O ensino dos movimentos refere-se à dimensão procedimental.
II. As atitudes que os alunos devem ter nas e para as atividades corporais referem-se à dimensão conceitual.
III. O porquê de estar realizando determinado movimento refere-se à dimensão atitudinal.
IV. O ensino de movimentos deve ser limitado apenas à dimensão técnica, sem considerar outras abordagens.
A respeito dessas afirmações, é correto o que se afirma em:
I. O ensino dos movimentos refere-se à dimensão procedimental.
II. As atitudes que os alunos devem ter nas e para as atividades corporais referem-se à dimensão conceitual.
III. O porquê de estar realizando determinado movimento refere-se à dimensão atitudinal.
IV. O ensino de movimentos deve ser limitado apenas à dimensão técnica, sem considerar outras abordagens.
A respeito dessas afirmações, é correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Física |
Q3230023
Educação Física
Estudos na área da Educação Física (Stodden et al.,
2008; Robinson et al., 2015) demonstram uma
importante associação entre competência motora e o
envolvimento em atividade física. Crianças com melhor
competência motora são mais propensas a se tornarem
ativas na adolescência e na vida adulta. Nesse contexto,
analise as afirmações a seguir e a relação proposta entre
elas:
I. A capacidade de executar uma variedade de movimentos durante a infância aumenta a probabilidade de que as crianças participem de atividades físicas ao longo de suas vidas.
PORQUE
II. Acredita-se que a relação entre o comportamento motor e a atividade física ao longo da vida é mediada por outros fatores, incluindo a percepção de competência, aptidão física e status de peso. Esses fatores, associados à competência motora, podem ajudar a explicar por que alguns indivíduos escolhem ser ativos, enquanto outros se tornam inativos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I. A capacidade de executar uma variedade de movimentos durante a infância aumenta a probabilidade de que as crianças participem de atividades físicas ao longo de suas vidas.
PORQUE
II. Acredita-se que a relação entre o comportamento motor e a atividade física ao longo da vida é mediada por outros fatores, incluindo a percepção de competência, aptidão física e status de peso. Esses fatores, associados à competência motora, podem ajudar a explicar por que alguns indivíduos escolhem ser ativos, enquanto outros se tornam inativos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Física |
Q3230022
Educação Física
O desenvolvimento motor, como campo de estudo da
Educação Física, busca explicar, por meio de diferentes
abordagens, como o movimento se desenvolve ao longo
do processo de desenvolvimento humano. No início da
década de 80, uma nova perspectiva emergiu,
enfatizando a inter-relação entre o indivíduo, o ambiente
e a tarefa. Muitos autores consideram que essa teoria
explica, descreve e prediz melhor o desenvolvimento
motor. Essa perspectiva leva em conta diversas
restrições ou sistemas que existem tanto dentro do corpo
(ex.: muscular, ósseo) quanto fora dele (ex.: social,
cultural) ao observar o desenvolvimento de habilidades
motoras ao longo da vida (Haywood; Getchel, 2010).
Qual perspectiva do desenvolvimento motor melhor
corresponde a esta descrição?
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Física |
Q3230021
Educação Física
Compreender os estágios de aprendizagem motora é
essencial para a atuação do professor de Educação
Física. Essa compreensão permite que o professor
desenvolva estratégias eficazes para aprimorar o
desempenho dos alunos, utilizando metodologias que
favoreçam o desenvolvimento das habilidades motoras,
tanto em modalidades esportivas coletivas quanto
individuais. Além disso, conhecer esses estágios
capacita o profissional a conduzir o processo de ensinoaprendizagem de maneira mais eficiente, garantindo que
os objetivos educacionais sejam alcançados conforme
as necessidades dos alunos.
Diante desse contexto, os estágios da aprendizagem motora propostos por Fitts e Posner (1967) são:
Diante desse contexto, os estágios da aprendizagem motora propostos por Fitts e Posner (1967) são:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Física |
Q3230012
Pedagogia
A Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015) tem
como objetivo assegurar e promover, em condições de
igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades
fundamentais por pessoas com deficiência. Entre os
direitos garantidos pela lei, está o acesso à educação
inclusiva. Como a Lei Brasileira de Inclusão se relaciona
com o direito à educação?
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês |
Q3229990
Inglês
The past participle of “to awake” is:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês |
Q3229989
Inglês
The comparative form of the adjetives “close”,”bad” and
“good” are respectively:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês |
Q3229988
Inglês
The superlative form of the adjetive “far” is:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês |
Q3229987
Inglês
Read the next conversation.
Could you tell me ________ the station is?
It is next to the drugstore. _______ did you have lunch with?
I had lunch with my boss.
Choose the option that lists two interrogative pronouns that complete the dialogue correctly.
Could you tell me ________ the station is?
It is next to the drugstore. _______ did you have lunch with?
I had lunch with my boss.
Choose the option that lists two interrogative pronouns that complete the dialogue correctly.
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês |
Q3229986
Inglês
The sentence “The town is very different now. It _____
changed a lot.” can be correctly completed with the
auxiliary verb:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês |
Q3229985
Inglês
The correct auxiliary verb that completes the sentence
“Don’t worry about the letter. I am sure you ______ find
it.” is:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês |
Q3229984
Inglês
The sentence “Daniella had arranged to do something
else.” is in the:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês |
Q3229983
Inglês
The sentence “Have you heard from Richard recently?”
is in the:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês |
Q3229982
Inglês
Complete the sentences.
Mark introduced ____________ to the others guests at the party.
It isn’t Marcie´s fault. She really shouldn’t blame _____________.
Please try and understand how I fell. Put ___________ in my position.
Choose the option that completes the text correctly.
Mark introduced ____________ to the others guests at the party.
It isn’t Marcie´s fault. She really shouldn’t blame _____________.
Please try and understand how I fell. Put ___________ in my position.
Choose the option that completes the text correctly.
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