Questões de Concurso para Prefeitura de São José - SC

Q3680201

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |

Q3680201 Pedagogia

A gestão pedagógica que utiliza registros digitais favorece:

A

Apenas o arquivamento burocrático de documentos administrativos.

B

A perda frequente de dados relevantes para o processo de ensino.

C

A organização, o acompanhamento e a avaliação contínua da escola.

D

A limitação das interações comunicativas entre alunos e professores.

E

O distanciamento entre a prática pedagógica e a realidade escolar.

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Q3680200

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |

Q3680200 Pedagogia

O desenvolvimento humano associado ao uso das tecnologias digitais envolve:

A

O estímulo ao raciocínio lógico, à criatividade e ao trabalho conjunto.

B

A valorização exclusiva da memorização de informações repetitivas.

C

A substituição completa das interações sociais no espaço escolar.

D

A centralização das práticas de ensino unicamente no computador.

E

A ausência de impacto nas competências cognitivas dos estudantes.

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Q3680199

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |

Q3680199 Noções de Informática

Entre os conceitos básicos de informática aplicados à educação, destaca-se:

A

O entendimento de que a informática se resume às redes sociais.

B

A crença de que máquinas funcionam sem integração de seus módulos.

C

A distinção entre hardware e software para compreender o computador.

D

A ideia de que programas digitais não interferem no aprendizado.

E

A visão de que dispositivos de entrada não influem na aprendizagem.

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Q3680198

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |

Q3680198 Pedagogia

O planejamento pedagógico com uso de TICs exige do professor:

A

Adotar qualquer recurso disponível sem análise ou reflexão crítica.

B

Afastar práticas avaliativas porque a tecnologia as substitui sempre.

C

Reduzir o tempo dedicado à organização das atividades escolares.

D

Ignorar as necessidades formativas específicas de cada estudante.

E

Selecionar ferramentas digitais alinhadas aos objetivos de ensino.

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Q3680197

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |

Q3680197 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola deve:

A

Restringir-se unicamente a objetivos de caráter administrativo interno.

B

Considerar a tecnologia como prática exclusiva de atividades extras.

C

Excluir debates relacionados à ética e à cidadania digital na escola.

D

Integrar a informática como recurso para inclusão e inovação escolar.

E

Rejeitar a presença de mídias no processo de ensino e aprendizagem.

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Q3680196

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |

Q3680196 Pedagogia

No contexto educacional, a Mídia-Educação pode ser entendida como:

A

A prática pedagógica que integra mídias e promove leitura crítica.

B

O uso de computadores voltado apenas para a transmissão mecânica.

C

A utilização de recursos digitais com foco restrito ao entretenimento.

D

Uma metodologia que dispensa a mediação constante do professor.

E

Um conjunto de ferramentas aplicadas sem ligação com valores éticos.

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Q3680195

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |

Q3680195 Pedagogia

O uso pedagógico das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) pelo professor favorece:

A

A substituição simples de métodos tradicionais por recursos digitais.

B

A construção coletiva do saber e a autonomia crítica dos estudantes.

C

A diminuição da importância do planejamento nas práticas educativas.

D

A redução do espaço para práticas colaborativas em sala de aula.

E

A centralização do processo de ensino exclusivamente no professor.

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Q3680104

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |

Q3680104 Atualidades

Em muitos países, têm sido aprovadas leis restritivas à circulação de veículos movidos por combustíveis fósseis.

Assinale a alternativa que indica corretamente uma causa para a adoção dessas limitações.

A

A poluição atmosférica causada pela queima de combustíveis não fósseis, responsável por graves problemas de saúde e pelo aquecimento global.

B

A escassez de petróleo e o consequente aumento de preços, cuja espiral ameaça seriamente a economia de muitos países, principalmente os que têm o maior número de veículos urbanos.

C

A expansão da indústria chinesa de automóveis eletrificados, que, embora poluentes, são mais baratos e têm sido preferidos pela maior parte dos condutores europeus, russos e norte-americanos. Com o avanço da indústria automobilística chinesa, foram reduzidas em mais de 90% as compras de automóveis e outros veículos urbanos movidos a gasolina.

D

O desenvolvimento tecnológico, que permite a imediata substituição dos combustíveis fósseis por outros mais leves, como a gasolina e o óleo diesel.

E

A poluição atmosférica causada pela queima de combustíveis fósseis, responsável por graves problemas de saúde e pelo aquecimento global.

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Q3680103

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |

Q3680103 História

Partidos políticos de direita estão obtendo importantes resultados nas eleições europeias e alguns deles têm chegado ao poder.

Muitas são as razões que levam os europeus a votarem em candidatos direitistas.

Assinale a alternativa que menciona corretamente algumas dessas razões.

A

A preocupação com ataques terroristas, desemprego e perda da identidade cultural em virtude da chegada de refugiados e imigrantes, especialmente os vindos do Oriente Médio e da África.

B

A derrota da esquerda na França, antevendo uma crise política naquele país que facilmente se expandirá para toda a Europa Central.

C

A fraqueza da Presidente da Comunidade Europeia, Ursula Gertraud von der Leyen, que não impediu a invasão da Polônia pela Rússia.

D

Os ataques do governo Donald Trump às autoridades europeias e as tentativas norte-americanas de invadir a Groenlândia.

E

A queda dos preços dos produtos agrícolas no campo e os custos de moradia nas cidades, que trazem grandes prejuízos aos camponeses e rentistas urbanos.

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Q3680102

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |

Q3680102 História

Assinale a alternativa correta.

A

Na maioria das comunidades indígenas, a caça é feita pelas mulheres mais velhas, em companhia de jovens guerreiros a quem elas ensinam as técnicas para abater os animais.

B

A caça exige um rito mágico. Ela é feita individualmente por um elemento de cada família chamado “Pajé” que conhece tal rito. O resultado da caça, no entanto, é dividido igualmente entre todos.

C

Entre os índios Yanomami, que não conhecem a agricultura, mulheres e homens vão à caça, mas se negam a repartir o resultado entre as demais famílias da aldeia.

D

Nas comunidades indígenas, em geral, existe uma divisão sexual do trabalho: mulheres realizam a coleta e cuidam da roça e os homens caçam.

E

Na maioria dos povos indígenas brasileiros, a agricultura ainda é desconhecida. Os alimentos necessários são coletados na selva pelas mulheres. Aos homens cabe unicamente a guerra.

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Q3680101

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |

Q3680101 História

Na manhã de 7 de outubro de 2023, grupos de terroristas romperam o bloqueio da faixa de Gaza e invadiram o território de Israel. Foi o pior atentado terrorista desde o 11 de setembro, com mais de 1.300 mortos do lado israelense.

Assinale a alternativa que indica o grupo que invadiu o território de Israel e provocou esse terrível massacre.

A

Fatah

B

Al Qaeda

C

Jihad Islâmica

D

Hezbollah

E

Hamas

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Q3680100

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |

Q3680100 História

Assinale a alternativa que indica corretamente as comunidades formadas por escravos fugidos das fazendas e outros locais de trabalho. Esses lugares se transformaram em centros de resistências dos negros escravizados.

A

Gueto

B

Quilombo

C

Passárgada

D

Cidades negras

E

Aurora da liberdade

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Q3680099

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |

Q3680099 História

Assinale a alternativa correta.

A

A população indígena brasileira, vítima da fome, de doenças e do abandono das autoridades, está reduzida a umas poucas centenas de indivíduos, que se desconectaram das tradições ancestrais.

B

Além das doenças trazidas pelos brancos, a ação criminosa de grileiros aniquilou a maioria das tribos indígenas brasileiras, restando apenas cinco albergadas em parques nacionais.

C

A cultura indígena brasileira foi reduzida a algumas pobres canções guaranis, entoadas nas esquinas das cidades, e a alguns artefatos de palha e de cerâmica, que crianças vendem aos transeuntes.

D

A cultura indígena no Brasil é rica e diversificada, composta por mais de 300 povos e cerca de 274 línguas, refletindo uma profunda conexão com a natureza e tradições ancestrais.

E

Muitos dos alimentos tradicionais dos indígenas fazem parte hoje da mesa do brasileiro. Dentre os alimentos que cultivavam estão a mandioca, o milho, a cana-de-açúcar, o trigo e a cevada.

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Q3680098

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |

Q3680098 História

Analise as afirmativas abaixo.

1. A visão europeia sobre os povos indígenas foi, desde a colonização, etnocêntrica, a qual considera o modo de vida indígena inferior.
2. Os indígenas seriam inferiores por não terem, em sua cultura, elementos considerados, pelos europeus, símbolos de civilização e progresso.
3. A religião, em um determinado momento, aproximou esses povos. As poesias de José de Anchieta e os sermões do Padre Antônio Vieira, aproximaram europeus e indígenas, que passaram a se ver como irmãos em Cristo, cessando o antagonismo que os separavam.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

C

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

E

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

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Q3680097

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |

Q3680097 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo.

1. Para problematizar o presente, é preciso romper com formas estáticas e rígidas de organizações didáticas.
2. É preciso adotar uma metodologia centrada na transmissão oral e nas atividades de aprendizagem que exijam apenas a memorização.
3. Sempre que possível, os alunos devem ser estimulados a dizer o que sabem sobre o assunto, externando seus saberes prévios.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 2.

B

É correta apenas a afirmativa 3.

C

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

D

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

E

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

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Q3680096

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |

Q3680096 História

Assinale a alternativa correta sobre a cultura indígena brasileira.

A

No período anterior à colonização europeia, os indígenas brasileiros não se organizavam em comunidades. Viviam sós, em casais, ou, quando muito, em grupos de três ou quatro indivíduos, que desconheciam os conceitos de família, governo, religião ou civilidade.

B

No período anterior à colonização europeia, os indígenas que habitavam o nosso território viviam em comunidades onde predominavam o trabalho coletivo, a ausência de moeda e trocas mercantis, bem como a ausência de escrita.

C

Antes da chegada dos portugueses, os indígenas brasileiros viviam em pequenos grupos com expressivas diferenças de comportamento e cultura, não tendo elementos comuns a não ser o belicismo e o antagonismo nas suas relações uns com os outros.

D

No período anterior à colonização europeia, os indígenas que habitavam o nosso território viviam em comunidades isoladas, formando grupos arredios em constante guerra entre si e sem guardar qualquer semelhança linguística ou cultural entre eles. Alguns deles praticavam a agricultura e tinham formas de escrita.

E

Antes da chegada dos portugueses, as diferentes comunidades indígenas brasileiras tinham língua e religião comuns, bem como seu modo de vida, baseado na caça, coleta, pesca e numa incipiente indústria de armas, ferramentas, enfeites e objetos de cerâmica.

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Q3680095

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |

Q3680095 Pedagogia

Analise a sequência de ações abaixo:

Socialização e visibilidade das culturas indígenas e africanas;

Valorização das identidades presentes nas escolas;

Preparação dos educadores para identificar e tratar questões relacionadas à discriminação;

Criação de materiais que celebrem a diversidade e promovam o debate étnico-racial.

A adoção, em uma escola, de todas as ações acima relacionadas, significa promover:

A

A educação das relações étnico-raciais.

B

A educação das comunidades indo-europeias.

C

O comprometimento com o Protocolo de Kioto.

D

A educação da cultura Positivista e Woke.

E

A educação da escola tradicional.

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Q3680094

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |

Q3680094 História

A divisão tradicional da história é baseada nos diferentes tempos históricos. Cada período corresponde a momentos históricos marcados por grandes eventos.

Assinale a alternativa que indica corretamente o período da História que inicia com a queda do Império Romano do Ocidente e termina com a Tomada de Constantinopla pelos Turcos Otomanos.

A

Pré-História

B

Idade Antiga

C

Idade Média

D

Idade Moderna

E

Idade Contemporânea

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Q3680093

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |

Q3680093 História

Associe as colunas, unindo a vertente historiográfica (coluna 1) às suas características (coluna 2).

Coluna 1 Vertente Historiográfica
1. História Tradicional
2. Nova História
3. História Social

Coluna 2 Características
( ) Enfatiza as relações sociais e as estruturas de poder que moldam a sociedade ao longo do tempo.
( ) Falta nessa abordagem uma reflexão crítica. Os historiadores querem identificar os fatos e datas mais relevantes.
( ) É uma abordagem mais crítica e reflexiva, valorizando as fontes não tradicionais, como testemunhos orais, imagens e objetos do cotidiano.
( ) É caracterizada pela ênfase nos grandes eventos e em personalidades históricas, buscando narrar os acontecimentos de forma linear e objetiva.
( ) Busca compreender as dinâmicas sociais e as lutas de resistência dos grupos oprimidos.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

1 • 2 • 1 • 2 • 1

B

2 • 1 • 2 • 1 • 3

C

3 • 1 • 2 • 1 • 3

D

3 • 2 • 3 • 1 • 1

E

3 • 2 • 1 • 2 • 3

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Q3680092

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |

Q3680092 Pedagogia

Os educadores enfrentam atualmente numerosos desafios que exigem um novo modelo de gestão escolar, que procure mudar a tradicional estrutura hierárquica das instituições de ensino.

Assinale a alternativa cuja afirmação corresponde às características desse novo e desejado modelo de gestão escolar.

A

Valoriza o papel ativo dos alunos, professores, pais e comunidade na tomada de decisões e no processo educacional.

B

Valoriza o papel dos professores, os únicos que efetivamente devem tomar decisões no processo educacional.

C

Ressignifica o papel dos alunos, que não têm ainda a experiência e o preparo intelectual para tomar decisões e conduzir o processo educacional.

D

Possibilita aos alunos, com certas ressalvas, oportunidades de participar das aulas e atividades, mas reserva aos professores e gestores as decisões terminativas no processo educacional.

E

Busca chamar a comunidade ao ambiente escolar, reservando a ela o papel de ajudar na manutenção dos edifícios, aquisição de mobiliário e modernização, impedindo, no entanto, eventuais tentativas de influir na gestão escolar.

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Questões de Concurso Para prefeitura de são josé - sc

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