Questões de Concurso Para prefeitura de saltinho - sc
Foram encontradas 259 questões
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Ano: 2019
Banca:
GSA CONCURSOS
Órgão:
Prefeitura de Saltinho - SC
Prova:
GSA CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Saltinho - SC - Professor II - Educação Infantil |
Q1757951
Pedagogia
Linguagem que a criança utiliza para promover a interação, desenvolvendo
habilidades, autonomia e criatividade, por envolver o direito da comunicação, conviver
e aprender.
Ano: 2019
Banca:
GSA CONCURSOS
Órgão:
Prefeitura de Saltinho - SC
Prova:
GSA CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Saltinho - SC - Professor II - Educação Infantil |
Q1757950
Pedagogia
Refere-se a um dos eixos norteadores da Educação Infantil na qual sugere que o
professor possibilite atividades que exploram diferentes materiais, refletindo sobre a
espessura, textura, flexibilidade, transparência, resistência, cor, brilho, composição da
tinta, aguçando a curiosidade natural da criança¸ identificando e classificando.
Ano: 2019
Banca:
GSA CONCURSOS
Órgão:
Prefeitura de Saltinho - SC
Prova:
GSA CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Saltinho - SC - Professor II - Educação Infantil |
Q1757949
Pedagogia
Ação cidadã que exige dos professores atenção e consciência dos direitos das
crianças bem como trabalho pedagógico eficiente para que haja crescimento e
desenvolvimento da criança.
Ano: 2019
Banca:
GSA CONCURSOS
Órgão:
Prefeitura de Saltinho - SC
Prova:
GSA CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Saltinho - SC - Professor II - Educação Infantil |
Q1757948
Pedagogia
Além de apurar as percepções sensíveis e individuais, a musicalização infantil trás
outros benefícios como:
Ano: 2019
Banca:
GSA CONCURSOS
Órgão:
Prefeitura de Saltinho - SC
Prova:
GSA CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Saltinho - SC - Professor II - Educação Infantil |
Q1757947
Pedagogia
A rotina na Educação Infantil é o desenvolvimento prático do planejamento,
sequência de diferentes atividades que acontecem no dia a dia da creche garantindo que
a criança se oriente na relação tempo-espaço e se desenvolva. Para organizar essas
atividades é fundamental considerar três diferentes necessidades das crianças: