Questões de Concurso
Para prefeitura de rio das antas - sc
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Leia o texto.
O dono da bola
Carlos Alberto pulou vermelhinho de raiva:
— A bola é minha, eu carrego quantas vezes eu quiser!
— Pois é isso mesmo! — disse o Beto, zangado. — É por isso que nós não vamos ganhar campeonato nenhum!
— Pois, azar de vocês, eu não jogo mais nessa droga de time, que nem bola tem.
E Caloca saiu pisando duro, com a bola debaixo do braço.
Aí, Carlos Alberto resolveu jogar bola sozinho. Nós passávamos pela casa dele e víamos. Ele batia bola com a parede. Acho que a parede era o único amigo que ele tinha. Mas eu acho que jogar com a parede não deve ser muito divertido.
Porque, depois de três dias, o Carlos Alberto não aguentou mais. Apareceu lá no campinho.
— Se vocês me deixarem jogar, eu empresto a minha
bola.
Carlos Alberto estava outro. Jogava direitinho e não
criava caso com ninguém.
E, quando nós ganhamos o jogo final do campeonato, todo mundo se abraçou gritando:
— Viva o Estrela-d’Alva Futebol Clube!
— Viva!
— Viva o Catapimba!
— Viva!
— Viva o Carlos Alberto!
— Viva!
Então o Carlos Alberto gritou:
— Ei, pessoal, não me chamem de Carlos Alberto! Podem me chamar de Caloca!
Ruth Rocha
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ).
( ) Caloca mostrou-se egoísta, solitário e arrependido ao longo do texto.
( ) Na frase: “O que nós não tínhamos era a bola de futebol.” O sujeito da oração é “bola de futebol”.
( ) Em “Nós passávamos pela casa dele e víamos”, há três palavras acentuadas graficamente. A justificativa para esses acentos é que duas são proparoxítonas e uma é monossílaba tônica terminada em “o” seguido de “s”.
( ) Na frase sublinhada do texto, as vírgulas são usadas para isolar um adjunto adverbial deslocado.
( ) Para o narrador, bola de meia também era uma alternativa para treinar e vencer o campeonato.
( ) O juiz só marcava falta no dono da bola de couro.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Leia o texto.
O dono da bola
Carlos Alberto pulou vermelhinho de raiva:
— A bola é minha, eu carrego quantas vezes eu quiser!
— Pois é isso mesmo! — disse o Beto, zangado. — É por isso que nós não vamos ganhar campeonato nenhum!
— Pois, azar de vocês, eu não jogo mais nessa droga de time, que nem bola tem.
E Caloca saiu pisando duro, com a bola debaixo do braço.
Aí, Carlos Alberto resolveu jogar bola sozinho. Nós passávamos pela casa dele e víamos. Ele batia bola com a parede. Acho que a parede era o único amigo que ele tinha. Mas eu acho que jogar com a parede não deve ser muito divertido.
Porque, depois de três dias, o Carlos Alberto não aguentou mais. Apareceu lá no campinho.
— Se vocês me deixarem jogar, eu empresto a minha
bola.
Carlos Alberto estava outro. Jogava direitinho e não
criava caso com ninguém.
E, quando nós ganhamos o jogo final do campeonato, todo mundo se abraçou gritando:
— Viva o Estrela-d’Alva Futebol Clube!
— Viva!
— Viva o Catapimba!
— Viva!
— Viva o Carlos Alberto!
— Viva!
Então o Carlos Alberto gritou:
— Ei, pessoal, não me chamem de Carlos Alberto! Podem me chamar de Caloca!
Ruth Rocha
Os Transtornos Globais do Desenvolvimento, TGD, são distúrbios nas interações sociais que costumam se manisfestar nos primeiros cinco anos de vida. Caracterizam-se por padrões de comunicação estereotipados e repetitivos, assim como pelo estreitamento dos interesses e atividades, causando variações na atenção, na concentração, e eventualmente na coordenação motora.
Fazem parte do rol dos TGD:
Para os teóricos da aprendizagem social, o elo estabelecido entre mãe e filho no início da vida servirá de base para as futuras relações interpessoais do indivíduo.
A respeito da influência da mãe no desenvolvimento da criança, é correto afirmar:
A psicopedagogia, aliando saberes como os da pedagogia e da psicologia, é hoje percebida como área de atuação indicada para atender crianças com problemas no ato de aprender, porque:
1. Oferece uma ação multidisciplinar.
2. Conta com acervo de técnicas de diagnóstico e tratamento capazes de atingir e eliminar os problemas de aprendizagem em suas raízes.
3. Auxilia o aluno na sua produção escolar e para além dela.
4. A ampla visão de multiplicidade de fatores envolvidos no processo de aprendizagem permite estabelecer prioridades de atendimento, seja alertando a escola para o papel que lhe compete, seja encaminhando os alunos para outros profissionais quando necessário.
5. Assume uma atitude corporativa reivindicando um espaço de atuação junto às escolas e reconhecendo os efeitos nocivos da rotulação e patologização dos problemas de aprendizagem.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A partir da década de 1980, a psicopedagogia, em função da eficiência demonstrada na sua prática clínica, tem se estruturado com corpo de conhecimentos e estudos multidisciplinares.
Sobre a psicopedagogia e seu histórico no Brasil, é correto afirmar:
1. Atualmente adota uma visão globalizante do processo de aprendizagem e dos problemas consequentes a esse processo.
2. A partir da década de 1960, a categoria profissional dos psicopedagogos começa a expandir-se e organizar-se.
3. Os psicopedagogos iniciam sua atuação atentando para as causas do fracasso escolar através da sondagem dos aspectos do desenvolvimento físico e psicológico do aprendiz.
4. Nunca houve, na história da intervenção psicopedagógica, a existência de concepções organicistas ou lineares acerca do desenvolvimento intelectual, que concebesse como patológicas as dificuldades na escola.
5. Problemas psiconeurológicos, mentais e/ou psicológicos nunca fizeram parte da concepção psicopedagógica sobre as dificuldades de aprendizagem.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A influência indireta que a escola exerce ao condicionar a interação entre o professor e o aluno na sala de aula completa-se com outras aprendizagens provocadas pela instituição que não dependem da competência curricular do docente, mas com clara repercussão educacional.
A esse respeito, é correto afirmar:
A respeito do desenvolvimento psicomotor e da maturação motora normal, é correto afirmar:
Caracterizam o desenvolvimento cognitivo normal da criança no período das operações concretas:
1. Idade cronológica entre os 7 e 12 anos.
2. Para a Psicanálise, nessa fase o progenitor do mesmo sexo tende a ser visto como um modelo para o processo de identificação sexual.
3. Entra em conflito a percepção do pai como onipotente e onisciente que tudo pode solucionar, pois a criança passa a conceber que o pai nem tudo sabe.
4. É um período de aquisição de confiança em sua própria competência intelectual. Na disputa de jogos, por exemplo, observa-se forte necessidade de vencer.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Henri Wallon estudou o desenvolvimento infantil, primeiramente na interação entre o equipamento motor e a afetividade do recém-nascido, e depois entre a criança e o campo social. Ele descreveu uma série de fases que correspondem a um estado transitório de equilíbrio que busca suas raízes no passado mas que também se estende ao futuro.
Os trabalhos de Wallon conservam o seu valor pela primazia concedida a dois eixos de referências. Indique-os:
A criança, ao se aproximar dos sete anos de idade, normalmente experimenta mudanças comportamentais e na qualidade de seu raciocínio, pois deixa de tomar a si mesma como ponto de partida para os seus julgamentos e ações, sentindo a necessidade de justificar logicamente as suas ideias.
Tendo isso em conta, são elementos considerados influentes nesse período de desenvolvimento intelectual:
1. Maturação orgânica.
2. A estimulação proveniente do ambiente físico.
3. A estimulação resultante do ambiente social.
4. A tendência a adquirir formas superiores de equilíbrio.
5. A tendência de ampliar o uso da fala egocêntrica em detrimento da fala interacional e social.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A Dinâmica de grupo constitui um campo de pesquisa voltado ao estudo da natureza do grupo, às leis que regem o seu desenvolvimento e às relações indivíduo-grupo, grupo-grupo e grupo-instituições.
As principais teorias que integram o estudo da
Dinâmica de grupo são:
1. Teoria de campo
2. Teoria de sistema
3. Teoria psicanalista
4. Teoria cognitiva
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Considere a matriz abaixo:

A somas dos valores de x para os quais A não é inversível é:
Considere a função f(t) = 100 (0,5)t , t ≥ 0.
Assinale a alternativa correta.
Uma empresa possui 8 funcionários. Por dois finais de semanas consecutivos, três funcionários serão escolhidos para trabalhar aos sábados.
De quantas maneiras é possível escolher estes grupos, de modo que um funcionário não trabalhe mais do que um sábado?
Em uma progressão geométrica de razão r = 3 a soma dos 5 primeiros termos é igual a 968.
Então o primeiro termo dessa progressão é:
Rafael tem uma pista de autorama com dois carros, um vermelho e outro prateado. O carro vermelho dá uma volta completa na pista a cada 40 segundos e o prateado a cada 100 segundos.
Se ambos os carros saírem juntos da linha de largada, depois de quanto tempo eles voltarão, pela primeira vez, a ficarem juntos na linha de largada?