Questões de Concurso para Prefeitura de Macieira - SC

Q3133328

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |

Q3133328 Pedagogia

A intertextualidade é um conceito fundamental nas teorias literárias e artísticas contemporâneas. Considerando as diferentes manifestações e aplicações da intertextualidade na literatura e nas artes, qual das alternativas abaixo apresenta um exemplo de intertextualidade conforme a definição de Julia Kristeva?

A

Um poema que foca na expressão de emoções pessoais do autor, para além de alusões a outras obras literárias ou culturais.

B

Um filme que utiliza diálogos e cenas emblemáticas de um clássico do cinema, recontextualizando-os para abordar temas contemporâneos.

C

Uma pintura abstrata que explora formas geométricas e cores sem referência visual ou temática a obras anteriores.

D

Um romance que desenvolve uma trama completamente original, sem referências a nenhuma obra anterior.

E

Uma peça de teatro que adapta fielmente a narrativa de uma fábula popular, mantendo todos os elementos originais.

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Q3133327

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |

Q3133327 Educação Artística

No contexto do ensino de arte, é importante que os professores utilizem práticas avaliativas que promovam o desenvolvimento contínuo dos alunos, acompanhando suas produções artísticas de forma processual. Esse tipo de avaliação visa proporcionar feedback constante, possibilitando que os alunos reflitam sobre seu processo criativo, aprimorem suas técnicas e aprofundem sua compreensão estética ao longo do tempo. Qual é o nome desse tipo de avaliação, que valoriza o crescimento do aluno ao invés de focar apenas em resultados finais?

A

Avaliação Diagnóstica.

B

Avaliação Formativa.

C

Avaliação Quantitativa.

D

Avaliação Padrão.

E

Avaliação Somativa.

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Q3133326

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |

Q3133326 Educação Artística

A história do ensino de arte no Brasil passou por várias fases, desde a influência do modelo acadêmico europeu até a inclusão das práticas modernas e contemporâneas no currículo escolar. Acerca da contribuição do educador Herbert Read, julgue as frases abaixo:

I. Herbert Read defendeu o ensino da arte como um elemento essencial para o desenvolvimento integral do ser humano, propondo uma educação estética que estimulasse a expressão criativa, a imaginação e o pensamento crítico dos alunos.

II. Herbert Read ficou conhecido por criar um modelo de avaliação objetiva para medir a performance técnica dos alunos na arte.

III. Herbert Read acreditava que o ensino da arte deveria se afastar de métodos autoritários e rígidos, promovendo uma abordagem mais aberta, na qual os alunos fossem incentivados a explorar sua individualidade por meio da arte, sem restrições formais excessivas.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

A

Apenas I e II.

B

Apenas II e III.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II.

E

Apenas III.

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Q3133325

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |

Q3133325 Educação Artística

A técnica de impressão artística, amplamente utilizada no Brasil para ilustrar a literatura de cordel, tem raízes na gravaçao em madeira e é caracterizada pela simplicidade de suas linhas e pela expressividade visual. Essa técnica, que envolve o entalhe de uma imagem em uma matriz de madeira, é aplicada na impressão sobre papel ou tecido e ganhou destaque em diversas regiões do país, especialmente no Nordeste. Estamos falando da técnica artística denominada:

A

Monotipia.

B

Gravura em metal.

C

Xilogravura.

D

Serigrafia.

E

Litografia.

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Q3133324

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |

Q3133324 Educação Artística

A música é composta por diversos elementos fundamentais, entre os quais um se destaca por ser a sucessão organizada de sons e silêncios que cria uma linha sonora, geralmente reconhecida como o "tema" principal da peça. Esse elemento é responsável por dar forma ao que o ouvinte identifica como a "parte cantada" ou a sequência que fica marcada na memória. Qual é o nome desse elemento que organiza as notas musicais de forma sequencial, criando a identidade principal de uma obra musical?

A

Dinâmica.

B

Harmonia.

C

Melodia.

D

Timbre.

E

Ritmo.

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Q3133323

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |

Q3133323 Educação Artística

A semiótica, como teoria dos signos, oferece ferramentas importantes para a leitura e análise de obras de arte. Na análise semiótica de uma pintura, qual seria a relação entre o signo visual apresentado na obra e o significado que ele carrega para o observador?

A

O signo visual pode ter múltiplos significados, dependendo do contexto cultural, histórico e da bagagem interpretativa do observador.

B

O significado do signo visual é determinado unicamente pela intuição do artista no momento da criação.

C

O signo é sempre literal e seu significado é universal para todos os observadores.

D

O signo visual deve ser interpretado exclusivamente pela técnica empregada pelo artista na aplicação do significado.

E

O signo visual na obra de arte não tem relação com o contexto cultural ou social com o significado.

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Q3133322

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |

Q3133322 Educação Artística

O movimento impressionista, surgido no final do século XIX, representou uma ruptura significativa com as convenções acadêmicas da arte europeia. Qual característica central do impressionismo desafiou os conceitos tradicionais de pintura e abriu caminho para a arte moderna?

A

A utilização de contornos precisos e sombreados claros.

B

A valorização da perspectiva linear e da simetria.

C

A exploração da luz natural e das cores puras, aplicadas em pinceladas rápidas.

D

O uso exclusivo de paletas de cores escuras para retratar cenas noturnas.

E

A representação fiel das figuras humanas e da anatomia.

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Q3133321

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |

Q3133321 Pedagogia

Nas relações interculturais e nas estéticas étnico-raciais, o conceito de hibridismo cultural proposto por Néstor García Canclini é central para entender como as culturas indígenas, africanas e europeias no Brasil se cruzaram e se transformaram ao longo do tempo. No campo das artes visuais, esse hibridismo é frequentemente explorado por artistas contemporâneos que desafiam as fronteiras entre as tradições e a modernidade. Podemos afirmar que o hibridismo cultural se manifesta na produção artística de Ernesto Neto com:

A

O uso de materiais orgânicos e formas sensoriais que remetem às práticas rituais e espirituais indígenas, criando uma conexão entre corpo, natureza e cultura.

B

O uso de cores vibrantes e abstratas que remetem às tradições africanas pouco usuais mesmo na própria África.

C

A criação de performances que envolvem danças tradicionais indígenas e escritos xamânicos.

D

A incorporação de imagens indígenas em pinturas a óleo no estilo acadêmico e tradicional.

E

A adoção de técnicas de escultura europeias misturadas com temas folclóricos brasileiros famosos.

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Q3133320

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |

Q3133320 Educação Artística

O folclore brasileiro é uma fonte rica de expressões culturais que combinam influências indígenas, africanas e europeias. No entanto, muitas dessas tradições foram reinterpretadas por artistas modernos e contemporâneos. Nesse sentido, o artista contemporâneo Tiago Gualberto ressignifica o saci-pererê ao:

A

Entende-lo como um símbolo de pureza e inocência infantil.

B

Representa-lo como uma figura infantil associada a brincadeiras populares.

C

Utiliza-lo como símbolo de resistência negra, questionando os estereótipos coloniais.

D

Apresenta-lo de forma caricatural, reforçando estereótipos folclóricos.

E

Usa-lo como metáfora da fusão entre culturas europeias e indígenas.

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Q3133319

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |

Q3133319 Educação Artística

No campo das artes visuais, muitos artistas indígenas contemporâneos têm produzido obras que dialogam com o conceito de arte decolonial, buscando romper com o eurocentrismo e revalorizar a produção artística de suas culturas. Sobre esse assunto, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:

(__) Essas manifestações artísticas resgatam tradições ancestrais, símbolos e narrativas próprias, promovendo uma identidade autêntica e resistente às influências externas.

(__) A arte decolonial indígena não apenas celebra a diversidade cultural, mas também denuncia as injustiças e desigualdades enfrentadas pelas comunidades indígenas.

(__) Ao utilizar técnicas e materiais tradicionais aliados a abordagens clássicas, esses artistas criam uma ponte entre o passado e o presente, questionando estereótipos e estigmas impostos historicamente.

A sequência CORRETA é:

A

F, F, V.

B

V, F, F.

C

V, V, F.

D

V, F, V.

E

F, V, F.

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Q3133318

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |

Q3133318 Educação Artística

O folclore brasileiro é repleto de expressões artísticas que mesclam práticas culturais indígenas, africanas e europeias. No entanto, quando se trata de analisar a ressignificação dessas tradições no campo das artes visuais contemporâneas, muitos artistas utilizam símbolos folclóricos como forma de crítica social e política. Dentre os artistas contemporâneos que abordam essas questões, qual característica pode ser atribuída ao trabalho de Rosana Paulino?

A

A utilização de elementos do folclore afro-brasileiro, como o símbolo da diáspora africana, para criar obras de crítica social focadas em gênero e raça.

B

A idealização da cultura popular brasileira em cores frias que exploram a realidade das classes menos favorecidas.

C

O uso de figuras religiosas como símbolos de pureza e harmonia entre os povos.

D

A representação romantizada das tradições indígenas do Norte e Nordeste.

E

A criação de esculturas hiper-realistas que representam mitos folclóricos pouco usuais.

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Q3133317

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |

Q3133317 Educação Artística

O chamado Teatro Pós-Dramático questiona os conceitos de representação, ação dramática e ilusão cênica. Considerando os elementos desse movimento, qual das características abaixo melhor define o Teatro Pós-Dramático, como proposto por Hans-Thies Lehmann, e suas implicações nas artes visuais e performáticas contemporâneas?

A

A utilização de textos clássicos reinterpretados com uma abordagem moderna e contemporânea.

B

A integração de tecnologias digitais para criar efeitos visuais espetaculares de forma a transpor os expectadores para outras realidades.

C

A fragmentação da narrativa e a dissolução da hierarquia entre texto, performance e visualidade, onde o espetáculo é uma experiência estética sem foco em um enredo dramático.

D

A dependência de estruturas narrativas tradicionais para engajar o público mais conservador.

E

A criação de cenários hiper-realistas que imitam ambientes cotidianos pouco usuais.

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Q3133316

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |

Q3133316 Educação Artística

As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino da Arte destacam a importância da avaliação no processo de aprendizagem dos alunos. De acordo com essas diretrizes, qual é o principal objetivo da avaliação no ensino da Arte, especialmente no que diz respeito à participação dos alunos em atividades práticas e na análise de suas produções artísticas?

A

Avaliar a capacidade dos alunos de memorizar os principais conceitos artísticos.

B

Medir a habilidade técnica dos alunos em dominar as ferramentas artísticas.

C

Desenvolver a expressão criativa dos alunos e promover reflexões críticas sobre suas produções e processos artísticos.

D

Focar na produção final dos trabalhos artísticos dos alunos de modo a formar futuros artistas.

E

Avaliar o conhecimento teórico sobre a história da arte.

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Q3133315

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |

Q3133315 Educação Artística

A relação entre arte e meio ambiente tem se tornado cada vez mais presente nas práticas artísticas contemporâneas. Artistas que trabalham com temas ambientais frequentemente utilizam materiais naturais ou reciclados e buscam sensibilizar o público para questões ecológicas. Sobre esse assunto, assinale a alternativa que apresenta um movimento artístico pioneiro na criação de obras que utilizavam a própria paisagem natural como material, questionando a ideia de arte tradicional e as fronteiras entre cultura e natureza.

A

Land Art.

B

Minimalismo.

C

Futurismo.

D

Arte Pop.

E

Arte Povera.

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Q3133314

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |

Q3133314 Educação Artística

O folclore brasileiro é uma rica fonte de inspiração artística e cultural, abrangendo uma vasta gama de saberes populares, mitos, lendas, danças e festas tradicionais. Na construção de uma aula interdisciplinar sobre a importância do folclore para a preservação da cultura popular no Brasil, qual das expressões folclóricas abaixo é especialmente reconhecida por suas representações teatrais, envolvendo personagens tradicionais, uso de máscaras e figurinos vibrantes, destacando-se em festivais e celebrações do Norte e Nordeste do Brasil?

A

Festa Junina.

B

Bumba Meu Boi.

C

Frevo.

D

Carnaval.

E

Congada.

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Q3133313

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |

Q3133313 Educação Artística

As artes visuais, o teatro, a música, a dança e outras expressões da visualidade contemporânea oferecem uma multiplicidade de linguagens que, muitas vezes, rompem com os limites tradicionais das disciplinas artísticas. Diante disso, qual movimento contemporâneo foi responsável por integrar diversas linguagens artísticas, como a performance, a instalação e o vídeo, em uma única obra, promovendo a fusão entre o espaço físico e as práticas interativas com o público?

A

Romantismo.

B

Surrealismo.

C

Expressionismo.

D

Arte Conceitual.

E

Cubismo.

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Q3133266

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Filosofia - PSS |

Q3133266 Conhecimentos Gerais

Empresas e governos têm buscado medir e reduzir o impacto ambiental das suas atividades como parte das estratégias de sustentabilidade. Qual conceito se refere à quantificação das emissões de gases de efeito estufa associadas diretamente ou indiretamente a um produto, serviço, indivíduo ou organização?

A

Biodiversidade.

B

Neutralidade Climática.

C

Economia Sustentável.

D

Responsabilidade Socioambiental.

E

Pegada de Carbono.

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Q3133252

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Filosofia - PSS |

Q3133252 Pedagogia

As Diretrizes enfatizam a importância de ensinar a filosofia de forma contextualizada, relacionando os conteúdos filosóficos com a realidade dos alunos. Dessa maneira, busca-se não apenas a transmissão de conhecimentos, mas também a formação de cidadãos críticos e participativos (BRASIL, 2012).

Considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais para o ensino da disciplina de Filosofia, assinale a alternativa que reflete os objetivos da abordagem filosófica proposta.

A

As Diretrizes promovem a ideia de que a filosofia deve estar atenta à pluralidade de ideias e à diversidade cultural, visando fomentar um ambiente de respeito mútuo e diálogo.

B

A prática da filosofia deve ser mantida separada dos desafios sociais, visto que a filosofia deve ser encarada apenas como um campo teórico e analítico, sem relações práticas.

C

O ensino da filosofia deve priorizar a formação de um consenso entre os alunos, desencorajando a diversidade de opiniões e a crítica ao status quo.

D

A avaliação da aprendizagem em filosofia deve focar em memorização de conteúdos clássicos e teóricos, evitando o desenvolvimento de habilidades práticas de reflexão e crítica.

E

O ensino da filosofia deve ser um espaço exclusivo para a discussão de teorias clássicas, desconsiderando as preocupações contemporâneas e as questões cotidianas enfrentadas pelos alunos.

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Q3133251

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Filosofia - PSS |

Q3133251 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para o ensino da disciplina de Filosofia visam promover uma formação integral do aluno, estimulando o pensamento crítico e reflexivo, além de contribuir para o desenvolvimento da autonomia intelectual (BRASIL, 2012).

Qual das seguintes afirmações reflete com maior precisão a abordagem proposta pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para o ensino da Filosofia?

A

A filosofia é apresentada como uma disciplina que deve ser ensinada de maneira dogmática, priorizando a transmissão de conteúdos clássicos e ignorando as interações contemporâneas entre os alunos.

B

O papel da filosofia na educação é secundário, visto que a formação de cidadãos críticos pode ser alcançada por outras disciplinas que não abordam questões éticas, sociais e políticas.

C

As Diretrizes enfatizam a filosofia como um campo que deve promover a construção de uma visão integrada da realidade, favorecendo o diálogo com outras áreas do conhecimento e a reflexão sobre questões fundamentais da existência humana.

D

As Diretrizes Curriculares propõem que o debate na sala de aula deve ser evitado, já que a discussão de diferentes perspectivas pode levar a conflitos indesejados entre os alunos.

E

O ensino da Filosofia deve se concentrar exclusivamente no desenvolvimento de habilidades de argumentação, desconsiderando o contexto social e político em que os alunos estão inseridos.

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Q3133250

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Filosofia - PSS |

Q3133250 Filosofia

A filosofia, ao longo de sua história, dedicou-se profundamente à reflexão sobre o conceito de razão, questionando suas limitações, suas potencialidades e suas implicações tanto no campo do conhecimento quanto na esfera prática, abordando como os seres humanos constroem valores e normas que orientam suas ações e organizações sociais (SILVEIRA, 2011).

Com base nas teorias sobre filosofia e razão, escolha a alternativa correta.

A

A teoria do utilitarismo é amplamente aceita na filosofia política, pois propõe que todas as ações devem ser avaliadas unicamente com base em suas consequências, desconsiderando os princípios morais que as fundamentam.

B

A filosofia da ética não apenas descreve como as pessoas agem, mas também busca avaliar criticamente os princípios que devem guiar essas ações, examinando a relação entre dever, responsabilidade e justiça.

C

Michel Foucault argumenta que o poder é uma força exclusiva das instituições formais, sugerindo que somente os governos têm a capacidade de exercer poder e moldar comportamentos na sociedade.

D

A filosofia política de John Rawls propõe que uma sociedade justa deve minimizar desigualdades, garantindo que as liberdades individuais não sejam sacrificadas em nome do bem-estar coletivo.

E

A reflexão sobre a liberdade individual na filosofia política é irrelevante, pois todos os pensadores concordam que a vida em sociedade não requer restrições à liberdade.

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Questões de Concurso Para prefeitura de macieira - sc

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