Questões de Concurso para Prefeitura de Irani - SC

Q2203618

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de História |

Q2203618 História

Sobre o absolutismo na Europa e a ascensão das ideias iluministas na França, julgue os itens a seguir:

I.O movimento das luzes é compreendido como uma revolta contra a Igreja e a nobreza, contudo, na França do século XVIII, essas instituições não possuíam poder sobre a sociedade.
II.O Iluminismo representava um movimento de crítica ao Antigo Regime, que tentou construir esferas de conhecimento que seriam capazes de, um lado, dar conteúdo às críticas, e, de outro, elaborar um projeto para um novo tempo, no qual a razão e a liberdade estariam lado a lado do homem, desfazendo a injustiça e o absolutismo.
III.Os pensadores iluministas acreditavam que a razão humana poderia ser aplicada a todos os aspectos da vida, incluindo a política, a moral, a religião e a educação.

Está(ão) CORRETA(AS) a(s) seguinte(s) preposição(ões):

A

Apenas, II.

B

Apenas, I e III.

C

Apenas, I e II.

D

Apenas, I.

E

Apenas, II e III.

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Q2203617

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de História |

Q2203617 História

Sobre a civilização Maia, julgue os itens a seguir:

I.Para os Maias, o fato de terem desenvolvido a escrita significava uma benção divina.
II.Para os Maias, os seres humanos não teriam nascido para adorar os deuses, de modo que o culto às divindades e o sacrifício não faziam parte da realidade religiosa dos Maias.
III.O fim do período clássico Maia foi complexo e confuso, talvez uma combinação de superpopulação, desnutrição, seca, doenças e interferências estrangeiras.

Está(ão) CORRETA(AS) a(s) seguinte(s) preposição(ões):

A

Apenas, II.

B

Apenas, II e III.

C

Apenas, III.

D

Apenas, I e III.

E

Apenas, I.

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Q2203616

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de História |

Q2203616 História

Considere a citação abaixo:
"Essa doutrina encorajou as principais guerras europeias que surgiram e, até certo ponto, deu ímpeto à necessidade de expansão ocidental pelo Novo Mundo, o que culminou no colonialismo imperialista em escala global nos próximos séculos" (ROSA, 2021, p. 57).

A citação acima faz referência ao:

A

Extrativismo.

B

Feudalismo.

C

Mercantilismo.

D

Comunismo.

E

Socialismo.

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Q2203615

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de História |

Q2203615 História

Considerando o momento histórico denominado Renascimento Cultural, relacione as colunas abaixo:
1.Desconstrucionismo. 2.Humanismo Renascentista. 3.Humanismo Medieval.
(__)"O homem é o objeto e o centro da criação".
(__)"A imagem do homem microcosmo".
(__)"O passado que estamos construindo na narrativa não é a realidade".

A sequência CORRETA é:

A

3, 2, 1.

B

1, 3, 2.

C

3, 1, 2.

D

1, 2, 3.

E

2, 3, 1.

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Q2203614

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de História |

Q2203614 História

Sobre as ideias iluministas de Rousseau e o Contrato Social, julgue os itens a seguir:
I.O pacto legítimo não destrói a igualdade natural, mas apenas a substitui por uma igualdade moral e legítima.
II.Na realidade as leis são sempre úteis aos que nada têm, de onde se segue que o estado social só é vantajoso quando todos têm alguma coisa e nenhum tem demais.
III.Para Rousseau, a ordem social seria um direito superior ao indivíduo e que serviria de base para todos os outros.

Está(ão) CORRETA(AS) a(s) seguinte(s) preposição(ões):

A

Apenas, I e III.

B

Apenas, I e II.

C

Apenas, II.

D

Apenas, I.

E

Apenas, II e III.

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Q2203613

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de História |

Q2203613 História

Segundo Reinhart Koselleck, no livro Futuro Passado (2006), com a ascensão das ideias iluministas, houve uma ruptura provocada pela formação de um novo tempo, caracterizado pelo distanciamento cada vez maior entre os espaços de experiências e os horizontes de expectativas. Diante disso, assinale a afirmativa que melhor explica a citação acima:

A

No Medievo, o caráter religioso imperava nas interpretações e formas de agir e pensar do homem, na Idade Moderna o caráter religioso permaneceu sem perspectiva de alteração da realidade social.

B

Os prognósticos de base racionais passaram a deixar de ter forte influência sobre a reflexão do tempo futuro.

C

A utilização da razão pode ajudar o homem a pensar a sua trajetória e o tempo futuro, uma vez que com o advento da modernidade este passa a ser o ator de sua própria história. Abre-se, com a ideia de progresso, um novo horizonte de expectativa.

D

Com o desenvolvimento da imprensa, não foi possível a divulgação dos ideais e das obras iluministas para as camadas menos prestigiadas da sociedade.

E

Embora Koselleck afirme que houve uma ruptura provocada pela formação de um novo tempo, essa interpretação sobre o século XVIII é um posicionamento minoritário entre os historiadores da história da Europa.

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Q1763137

Ano: 2019 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2019 - Prefeitura de Irani - SC - Professor - Inglês |

Q1763137 Pedagogia

A Linguagem, como sistema de comunicação, gera línguas humanas naturais e socioculturais que produzem frases/palavras; elas compreendem textos e se desenvolvem de maneira espontânea. A língua pode ser interna e externa, segundo Chomsky. A língua interna é individual cognitiva, mental e psicológica. Esses aspectos são intrínsecos ao homem. Já a língua externa é sociocultural: compreende os sons, palavras, regras gramaticais, escrita, gerando comunicação e interação, perpassando pelos aspectos cognitivos, psicológicos, socioculturais.
Sobre as teorias de aquisição da Linguagem, é falso o afirmado na letra:

A

Para Vygotsky, a aquisição da Linguagem - teoria epistemológica ou construtivista -, baseia-se na equilibração e deseliquilibração: primeiro ocorre a assimilação, depois a acumulação, a fixação ou sedimentação do conhecimento. Esta teoria se remete a construtivismo cognitivismo, em que a criança aprende pelo meio da troca de conhecimento entre o ambiente e o organismo, através da assimilação e acomodações, que correspondem ao desenvolvimento da inteligência humana.

B

O desenvolvimento da Linguagem e sua aquisição, segundo Chomsky, parte do princípio de que quando a criança aprende gera um input (entrada), ou seja, um estalo; segundo a Psicolinguística, um despertar para a aprendizagem. Para o autor, a aquisição da Linguagem, dentro da teoria gerativista se dá por dois processos: o DAL feito através de frases e da fala e o input dos adultos, em que gera informação. O input linguístico corresponde às experiências que a criança absorve em contato com o meio social.

C

Quando se fala na teoria behaviorista ou comportamental, se refere à Skinner: a aquisição da LM se dá a qualquer momento, tempo e em qualquer outra língua que são baseados em estímulo e reações. Esta teoria baseou-se nas ideias de Skinner e Bloomfield (estímulos-resposta-reforço, ou condicionamento operante).

D

Para Chomsky, a Linguagem é inata ou instintiva, pois os homens são capazes de desenvolver sentenças e enunciados que dependem da intuição e criatividade. Sua teoria está dentro da perspectiva individual social e estruturada da gramática universal, gerativa e transformacional, segundo a qual todos nascem com a capacidade de desenvolver a Linguagem, pois seu uso se dá pela compreensão e sua aquisição dentro dos domínios da fala.

E

Segundo a teoria piagetiana de aquisição da Linguagem, existem quatro estágios para que isso ocorra: sensório-motor, pré-operatório, operatório-concreto e operatório-formal. O desenvolvimento se dá de forma sistemático-representativa em que primeiro vem à aquisição da inteligência para depois vir a Linguagem em si.

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Q1763136

Ano: 2019 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2019 - Prefeitura de Irani - SC - Professor - Inglês |

Q1763136 Inglês

A influência da LI na Língua Portuguesa (doravante LP), é crescente, como em todo o globo. Leia o texto abaixo para responder à questão.
Maicon acorda às 6h30min, vai ao banheiro, escova os dentes com Close up, se arruma, toma café e sai para o trabalho. Ao chegar, cumprimenta seus amigos, vai para sua sala, liga seu notebook e verifica se mouse está funcionando. Logo em seguida, conecta-se à web e olha sua caixa de e-mail. Então, dá início ao expediente. Depois de um tempo, é hora do almoço e decide variar o cardápio: hoje não vai ao restaurante de self-service. Assim, se dirige a um pit dog perto de seu escritório. É um trailer de fast food que serve sanduíches; para acompanhar, pede uma Pepsi light. Terminada a refeição, Maicon decide ouvir um pouco de música que ele salvou em um pen drive. Então, vai até o carro – uma SUV 2020, recém adquirida -, para uma sessão do melhor rock n’ roll. Logo percebe que está na hora de voltar ao trabalho. No caminho, passa por um outdoor e nota que uma loja de um dos shoppings da cidade está anunciando jeans a um preço muito bom. Decide ligar para a esposa, Jenifer, e contar a novidade. Ela diz que já havia visto e achado tudo muito fashion, mas muito caro. Um pouco depois, ele chega ao serviço para a segunda parte do expediente. Ele trabalha com marketing. Por volta das 4h30min, já é hora do coffee break. Maicon vai ao Barranco’s bar, uma lanchonete, e pede um hot dog com muito ketchup. O rapaz encontra um amigo tomando Red Bull, mas decide não a fazer o mesmo, pois ficaria muito agitado. Terminado o dia de serviço, volta para casa, encontra sua esposa preparando o jantar, a cumprimenta e vai tomar banho. Fica irritado, pois o shampoo mal deu para lavar o cabelo. Depois, assistem o Big Brother na TV e seu filho mais novo pede para jogar videogame em seu Playstation, mas Maicon diz que já está tarde para jogar. Jenifer muda de canal e eles percebem que está passando um show ao vivo com os hits da sua banda gospel favorita. Mas, infelizmente, já é hora de ir dormir porque no dia seguinte a jornada recomeça. Adaptado de: https://www.englishexperts.com.br/estrangeirismos-a-influencia-do-ingles-no-portugues/. Acesso em: 08 Out 2019.
É falsa a alternativa:

A

Alguns anglicismos presentes no texto têm correspondente na LP ou já foram aportuguesados: hot dog (cachorro quente), shampoo (xampu), show (espetáculo).

B

O genitivo usado no texto (Barranco’s bar) não é correto.

C

Rock n’ roll é uma palavra inglesa que já consta em dicionário da LP.

D

A palavra shopping é usada na LI com o mesmo significado que no Brasil.

E

O substantivo sanduíche é o aportuguesamento de sandwich.

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Q1763134

Ano: 2019 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2019 - Prefeitura de Irani - SC - Professor - Inglês |

Q1763134 Inglês

Utilizando as estratégias de leitura no texto abaixo, quais informações os alunos poderão identificar?
1ª) preço de cada alimento; 2ª) quais são os salgados e as sobremesas; 3ª) para quantas pessoas serve cada um; 4ª) nome da empresa que produz alguns dos alimentos; 5ª) como todos eles são embalados.
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

A afirmativa verdadeira é a letra:
Disponível em: https://www.neimanmarcus.com/c/home-gourmet-food-desserts-cat40440735?navpath=cat000000_cat000553_cat40350757_cat40440735&source=leftNav https://www.neimanmarcus.com/c/home-gourmet-food-meat-poultry-cat24040749?navpath=cat000000_cat000553_cat40350757_cat24040749&source=leftNav Acesso em: 08 Out 2019.

A

Os alunos poderão identificar apenas o exposto na 1ª, 2ª e 3ª alternativas.

B

É possível identificar todas as questões solicitadas.

C

Excetuando a 4ª, todas as demais podem ser identificadas.

D

Apenas a 3ª e 5ª não podem ser identificadas.

E

Nenhum das informações solicitadas pode ser respondida.

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Q1763129

Ano: 2019 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2019 - Prefeitura de Irani - SC - Professor - Inglês |

Q1763129 Inglês

Adjectives are one of the four major word classes, along with nouns, verbs and adverbs. They give us more information about people, animals or things represented by nouns and pronouns. When more than one adjective comes before a noun, the adjectives are normally in a particular order. Adjectives which describe opinions or attitudes usually come first, before more neutral, factual ones.
There is incorrect use of the adjective order in the sentence of the letter:

A

It was made of a strange, green, metallic material.

B

It’s a long, narrow, plastic brush.

C

Panettone is a Christmas, Italian, round bread-like cake.

D

She was a beautiful, tall, thin, young, black-haired, Scottish woman.

E

What an amazing, little, old, Chinese cup and saucer!

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Q1763127

Ano: 2019 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2019 - Prefeitura de Irani - SC - Professor - Inglês |

Q1763127 Pedagogia

O processo de ensino de LE é indiscutivelmente mais complexo do que a Língua Materna (doravante LM). Isso acontece, principalmente, em função da falta de intimidade do aluno com o idioma estrangeiro. Trabalhos com a LI que façam uso de músicas - que são representações culturais e que devem ser analisadas pelo professor com antecedência, antes de propor atividades -, podem ser um recurso interessante e motivador para o alunado. As letras das músicas são textos mais atrativos para serem estudados, por contarem com ritmo e chamar mais a atenção que os demais.
Assinale a alternativa que não é verdadeira.

A

O trabalho com a música no ensino de LE contribui para que o interesse dos alunos sobre este processo de aprendizagem seja potencializado e mantenha-se em constante motivação.

B

O estudo de LE, mais especificamente de LI, apresenta obstáculos aos alunos que não têm o contato diário com este idioma. Um dos maiores desafios é a motivação dos estudantes, que não acreditam em aprender a dominá-la. A música se apresenta como uma temática que pode auxiliar nesse processo de estímulo.

C

Textos como o da música acima não devem ser usados, pois não são da época em que vive o aluno atual. Assim, ele não terá interesse em desenvolver as atividades.

D

É interessante apontar para o uso das músicas no ensino de LI pela sua questão cultural, pois se torna possível apontar para a diversidade de culturas, direcionando o ensino para a questão interdisciplinar, analisando todo o contexto do idioma, tornando este aprendizado mais significativo e motivador. É possível abordar direções para o aprendizado como listening, vocabulário, tópicos gramaticais, leitura, expressão oral, produção textual e ortografia. A música se mostra uma forma completa de ensino de línguas porque engloba várias questões dentro de um mesmo elemento, envolvendo o lúdico, a representação histórica e cultural que a música pode ter, e a estrutura textual, que pode ser trabalhada para várias abordagens.

E

A utilização de músicas nas aulas de idiomas possibilita que os alunos tenham a oportunidade de trabalhar com suas habilidades, que não têm sido muito exploradas em seu cotidiano. Entre elas, o speaking, conforme acompanha a música, se a proposta estiver pautada na atividade de cantar por parte dos alunos, e o listening, se a proposta for ouvir a música e realizar alguma atividade relacionada com a compreensão da mesma.

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Q1763125

Ano: 2019 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2019 - Prefeitura de Irani - SC - Professor - Inglês |

Q1763125 Inglês

Sobre os eixos organizadores do componente LI da BNCC é falso afirmar:

A

As práticas de linguagem oral, presenciais ou não, com contato face a face ou não, constituem gêneros orais nas quais as características dos textos, dos falantes envolvidos e seus “modos particulares de falar a língua”, que, sempre, marcam suas identidades, devem ser considerados.

B

Itens lexicais e estruturas linguísticas utilizados, pronúncia, entonação e ritmo empregados, acrescidos de estratégias de compreensão, de acomodação e de negociação constituem aspectos relevantes na configuração e na exploração dessas práticas.

C

As práticas de leitura em LI promovem o desenvolvimento de estratégias de reconhecimento textual e de investigação sobre as formas pelas quais os contextos de produção favorecem processos de significação e reflexão crítica/problematização dos temas tratados.

D

O estudo do léxico e da gramática, envolvendo formas e tempos verbais, estruturas frasais e conectores discursivos, entre outros, tem como foco levar os alunos, de modo indutivo, a descobrir o funcionamento sistêmico da LI.

E

Diferentes grupos de pessoas, com interesses, agendas e repertórios linguísticos e culturais diversos, vivenciam, em seus contatos e fluxos interacionais, processos de constituição de identidades abertas e plurais. Este é o cenário da LI como língua franca, e, nele, aprender Inglês implica problematizar os diferentes papéis da própria LI no mundo.

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Q1761296

Ano: 2019 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2019 - Prefeitura de Irani - SC - Professor - Matemática |

Q1761296 Raciocínio Lógico

A Questão a seguir é referente ao raciocínio lógico. Os termos da sequência (3, 21, 45, 75, 111, ....) foram obtidos segundo uma lei de formação. De acordo com essa lei, o valor do 10º temo somado ao 7º termo dessa sequência é igual a:

A

536

B

582

C

638

D

654

E

708

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Q1761295

Ano: 2019 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2019 - Prefeitura de Irani - SC - Professor - Matemática |

Q1761295 Matemática

O gráfico abaixo apresenta o número de acertos de 48 candidatos a uma vaga de emprego, em uma avaliação contendo cinco questões.
Imagem associada para resolução da questão

Nessa situação, o módulo da diferença entre a moda e a média aritmética do número de acertos é de: (considere a o arredondamento com duas casas decimais)

A

0,73

B

1,31

C

0,81

D

0,92

E

0

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Q1761294

Ano: 2019 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2019 - Prefeitura de Irani - SC - Professor - Matemática |

Q1761294 Matemática

Considere a reta r da equação 3x + 2y - 5 = 0 e a reta s, perpendicular à reta r e que passa pelo ponto (2,1). A intersecção da reta s com o eixo y é:

A

(0, - 1/3)

B

(1/2, 0)

C

(0, 1/2)

D

( - 1/3, 0)

E

(1/2, - 1/3)

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Q1761293

Ano: 2019 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2019 - Prefeitura de Irani - SC - Professor - Matemática |

Q1761293 Matemática Financeira

Um investidor aplicou certa quantia por dois anos, em regime de juros compostos, com taxa de 8% ao ano. Após esse período o investidor resgatou um montante de R$ 44.089,92. O valor inicialmente aplicado foi de:

A

R$ 37.150,00

B

R$ 35.800,00

C

R$ 36.900,00

D

R$ 37.400,00

E

R$ 37.800,00

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Q1761290

Ano: 2019 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2019 - Prefeitura de Irani - SC - Professor - Matemática |

Q1761290 Matemática

Considere a figura abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

O valor de a na figura é:

A

20

B

20√3

C

30

D

40

E

30√2

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Q1761288

Ano: 2019 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2019 - Prefeitura de Irani - SC - Professor - Matemática |

Q1761288 Matemática

Nos lagos a luz que incide em sua superfície vai perdendo a intensidade em função das suas profundidades. Considere que um determinado lago, a intensidade i da luz a x centímetros de profundidade seja dada pela função:
i = i₀ . (0,3)^x/89 ^Ondeⁱ₀^{representa a intensidade da luz na superfície. No ponto mais profundo desse lago a
intensidade da luz corresponde}ⁱ₀^{/4. A profundidade desse lago, em centímetros, está entre: (Considere log 2 = 0,30 e log3 = 0,48)}

A

98 e 100

B

101 e 103

C

104 e 105

D

107 e 112

E

114 e 116

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Q1761287

Ano: 2019 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2019 - Prefeitura de Irani - SC - Professor - Matemática |

Q1761287 Matemática

No desenvolvimento do binômio (x + 5)⁴, obtemos um polinômio cujo coeficiente de x² é:

A

150

B

500

C

125

D

20

E

25

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Q1761285

Ano: 2019 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2019 - Prefeitura de Irani - SC - Professor - Matemática |

Q1761285 Matemática

Sejam os números complexos Z₁ = 2 - 5i e Z₂ = 3 + 4i e p₁ e p₂ respectivamente, os módulos desses números. Então é correto afirmar que:

A

p₂ - p₁ = -5

B

p₂ > p₁

C

p₁ > p₂

D

p₁ + p₂ = 10

E

p₁ - p₂ = -3

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