O objetivo da preservação, da melhoria e da recuperação da qualidade ambiental propícia à vida visa assegurar, no País, condições ao desenvolvimento socioeconômico, aos interesses da segurança nacional e à proteção da dignidade da vida humana.

Fonte: Lei nº 6.938/1981.

Dentre as ações que podem atender aos princípios regidos por essas diretrizes, assinale a alternativa CORRETA.

O solo é composto de uma parte mineral e uma parte orgânica, além de água e ar. A parte mineral é aquela que se originou da degradação das rochas. A parte orgânica é formada por restos de seres vivos, como plantas (folhas, galhos, frutos) e animais (ossos, fezes), e por fungos e bactérias, que fazem a decomposição. Sobre o solo, julgue os itens a seguir como Verdadeiro (V) ou Falso (F):

(__)O solo abriga uma rica diversidade de organismos, apenas na sua superfície.

(__)A dinâmica dos seres vivos no solo garante que ele fique areado e descompactado, isso permite que haja espaços no solo para que o ar circule e a água das chuvas escoe.

(__)Além disso, é sobre o solo que encontramos a maioria dos animais e das plantas terrestres.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.

Nas competições de arrancada, a variável mais importante para os veículos é a aceleração. A velocidade indica como a posição de um corpo varia ao longo do tempo. Quando essa velocidade se altera, dizemos que ocorre aceleração.

Fonte: ARTUSO, Alysson Ramos. Do seu jeito: Física: área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias: volume único: Ensino Médio. 1. ed. São Paulo: Ática, 2024.

Sobre o conceito de aceleração, assinale a alternativa CORRETA.

A organização do tempo e do espaço na Educação Infantil deve expressar concepções pedagógicas coerentes com os direitos da criança à convivência, ao brincar, às interações e às múltiplas linguagens. Nesse sentido, assinale a alternativa que interpreta de forma CORRETA os princípios que fundamentam tais dimensões no contexto institucional.

A compreensão do papel e da função social da  Educação Infantil resulta de um processo histórico marcado por disputas conceituais e normativas acerca da infância, do direito à educação e da responsabilidade estatal. À luz dos referenciais legais e teóricos que estruturam essa etapa educacional, é CORRETO afirmar que:

 A abordagem contemporânea sobre a infância defende que as crianças produzem culturas próprias no interior das instituições educativas, em processos que envolvem negociação de significados, linguagens simbólicas e vivências sociais compartilhadas entre os pares e os adultos.

Inerente a esses fundamentos, pressupõe-se que:

A historicidade da Educação Infantil no Brasil reflete uma trajetória permeada por ambiguidades estruturais entre práticas sociais, concepções pedagógicas e formulações normativas. Sob a tensão entre o cuidado e a educação, sua institucionalização envolveu disputas teóricas e políticas que ainda reverberam na organização curricular, no financiamento público e na formação docente, revelando permanências e deslocamentos discursivos sobre o papel da infância no projeto societal. Considerando esse cenário e os marcos legais e epistemológicos da área, assinale a alternativa que apresenta uma análise CORRETA. 

Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI/2009) e nas concepções contemporâneas sobre a infância, analise as proposições a seguir, relativas ao desenvolvimento e à aprendizagem das crianças de 0 (zero) a 5 (cinco) anos:

I.O desenvolvimento e a aprendizagem das crianças pequenas ocorrem de forma integrada, sendo potencializados pelas experiências nas interações e nas brincadeiras com adultos e outras crianças em contextos socialmente significativos.

II.O desenvolvimento infantil ocorre na articulação entre experiências sociais, afetivas, culturais e corporais, sendo construído em contextos históricos singulares que produzem múltiplas infâncias.

III.O educador deve promover contextos de aprendizagem que respeitem os tempos e modos próprios das crianças, considerando sua pluralidade sociocultural e suas formas singulares de se relacionar com o mundo.

É correto o que se afirma em: 

A prática pedagógica na Educação Infantil é sustentada por fundamentos éticos, estéticos e políticos que reconhecem a criança como sujeito pleno de direitos, cujas dimensões humanas devem ser acolhidas de forma integral, em articulação com a pedagogia da infância e com o fortalecimento do diálogo entre escola e família.

Portanto, complementa-se essas informações considerando que: 

A noção de educar e de cuidar, consolidada nos marcos legais e epistemológicos da Educação Infantil, representa ruptura com abordagens dicotômicas e tecnicistas, ao reconhecer a criança em sua complexidade biopsicossocial. Nesse contexto, analise as proposições abaixo e assinale aquela que expressa, de forma CORRETA e compatível com a legislação e a teoria crítica, o significado atribuído à integração entre educação e cuidado.

No campo das teorias do desenvolvimento infantil, há crescente valorização de concepções que integram aspectos biológicos, culturais, afetivos e sociais na compreensão dos processos de constituição da subjetividade da criança, rompendo com leituras linearizadas e normativas do desenvolvimento humano.

A respeito dessa abordagem, assinale a alternativa correta:

Considere as afirmativas a seguir, relacionadas aos eixos estruturantes da Educação Infantil − brincadeiras, interações e múltiplas linguagens − conforme diretrizes legais e fundamentos pedagógicos contemporâneos. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A brincadeira constitui-se como espaço privilegiado de produção de sentidos pelas crianças, sendo reconhecida pelas Diretrizes Curriculares como eixo estruturante das experiências educativas.

(__)As interações, embora relevantes, devem ser mediadas prioritariamente pelo professor, a fim de assegurar a transmissão eficaz de conteúdos e normas sociais.

(__)O trabalho com diferentes linguagens expressivas deve estar articulado ao cotidiano da criança, respeitando sua cultura e suas formas próprias de significar o mundo.

Assinale a alternativa com a sequência correta, de cima para baixo:

O profissional da Educação Infantil é mediador intencional do desenvolvimento integral da criança, articulando cuidado e educação em práticas pedagógicas fundamentadas no conhecimento científico e na escuta sensível. O papel desse profissional, à luz dos fundamentos legais e pedagógicos que sustentam a concepção de criança como sujeito de direitos, exige que ele:

A prática pedagógica na Educação Infantil estrutura-se a partir de princípios que reposicionam a infância no campo dos direitos, exigindo reorganizações conceituais nas relações entre criança, instituição educativa e família. Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I.A pedagogia da infância pressupõe práticas que integrem as múltiplas dimensões humanas da criança e reconheçam a família como interlocutora legítima no processo educativo, sem subordinar a experiência infantil a expectativas externas à própria infância.

PORQUE

II.A efetivação dos direitos da infância na Educação Infantil requer uma relação escola−família baseada na corresponsabilidade educativa, na escuta mútua e no reconhecimento dos contextos socioculturais que constituem a criança.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A documentação pedagógica, como prática ética e investigativa, desafia concepções técnicas de planejamento e avaliação ao evidenciar processos singulares de aprendizagem, construídos por meio da escuta e da interpretação contextualizada das experiências infantis, uma vez que: 

A Semana de Arte Moderna de 1922 foi um marco na cultura brasileira, mas o Movimento Antropofágico, liderado por Tarsila do Amaral e Oswald de Andrade, radicalizou a proposta modernista ao propor uma metáfora de deglutição cultural. Acerca dos conceitos e obras desse movimento, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A Antropofagia propunha a assimilação crítica das vanguardas europeias, misturando-as com elementos da cultura nativa para criar uma arte brasileira original.

(__)O quadro "Abaporu", de Tarsila do Amaral, foi a obra inspiradora para o Manifesto Antropófago, representando uma figura humana com pés e mãos agigantados.

(__)O movimento defendia a cópia fiel dos modelos impressionistas franceses, rejeitando qualquer elemento da cultura indígena ou africana.

(__)A principal característica estética do movimento era o retorno ao Neoclassicismo e às regras estritas da Academia Imperial de Belas Artes.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Os parâmetros do som são a base para a compreensão e criação musical, permitindo ao aluno distinguir e manipular as qualidades sonoras. Acerca desses parâmetros, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O Timbre é a qualidade que permite distinguir a fonte sonora, diferenciando, por exemplo, o som de um piano do som de um violino tocando a mesma nota.

(__)A Altura refere-se à frequência da onda sonora, determinando se o som é grave (baixo) ou agudo (alto).

(__)A Intensidade diz respeito à duração do som no tempo, definindo se ele é curto ou longo.

(__)A Duração é a propriedade relacionada à amplitude da onda, definindo se o som é forte ou fraco.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

O Renascimento Cultural marcou uma transformação profunda na arte ocidental, introduzindo a perspectiva linear e o humanismo como eixos centrais da produção artística. Analise as afirmativas a seguir sobre as características desse período.

I.O uso da perspectiva científica permitiu a criação da ilusão de profundidade tridimensional em superfícies bidimensionais, organizando o espaço de forma racional. 

II.A técnica do "sfumato", utilizada por Leonardo da Vinci, consiste em suavizar os contornos das figuras, criando uma transição imperceptível entre luz e sombra.

III.Os artistas renascentistas rejeitavam a observação da natureza e a anatomia humana, preferindo representações simbólicas e planas como na Idade Média.

Está correto o que se afirma em:

Rudolf Laban desenvolveu um sistema de análise do movimento que é fundamental para o ensino da dança, categorizando as ações corporais a partir de quatro fatores de movimento. Analise as afirmativas a seguir sobre os fatores de movimento de Laban.

I.O Fator Peso refere-se à qualidade do movimento em relação à gravidade, podendo ser Leve ou Firme (Forte).

II.O Fator Tempo diz respeito à atitude do indivíduo em relação à duração e urgência, podendo ser Súbito ou Sustentado.

III.O Fator Espaço refere-se à atenção e direção do movimento, podendo ser Direto (focado) ou Flexível (indireto).

Está correto o que se afirma em:

A leitura de imagens é uma competência essencial no ensino de Arte, permitindo ao aluno decodificar os elementos visuais e construir sentidos. Segundo a Abordagem Triangular, a leitura de obra não deve ser passiva. Assinale a alternativa que indica um elemento formal da linguagem visual que deve ser analisado durante a leitura de uma pintura.