Questões de Concurso
Para prefeitura de iporã do oeste - sc
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Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q3354003
Pedagogia
Como incumbência dos Municípios está disposta na
legislação tal como na Lei de Diretrizes e Base da
Educação Nacional (Lei n° 9.394/96) a seguinte redação:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q3354002
Pedagogia
Sobre a avaliação e a seleção de recursos didáticos,
julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos
(F):
(__)Deve-se selecionar, produzir, aplicar e avaliar recursos didáticos e tecnológicos para apoiar o processo de ensinar e aprender.
(__)Os recursos didáticos como malhas quadriculadas, ábacos, jogos, livros, vídeos, calculadoras, planilhas eletrônicas e softwares de geometria dinâmica têm um papel essencial para a compreensão e utilização, exclusiva, no ensino de Ciências da Natureza.
(__)É importante a criação e disponibilização de materiais de orientação e recursos didáticos para os professores, bem como manter processos permanentes de formação docente que possibilitem contínuo aperfeiçoamento dos processos de ensino e aprendizagem.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo:
(__)Deve-se selecionar, produzir, aplicar e avaliar recursos didáticos e tecnológicos para apoiar o processo de ensinar e aprender.
(__)Os recursos didáticos como malhas quadriculadas, ábacos, jogos, livros, vídeos, calculadoras, planilhas eletrônicas e softwares de geometria dinâmica têm um papel essencial para a compreensão e utilização, exclusiva, no ensino de Ciências da Natureza.
(__)É importante a criação e disponibilização de materiais de orientação e recursos didáticos para os professores, bem como manter processos permanentes de formação docente que possibilitem contínuo aperfeiçoamento dos processos de ensino e aprendizagem.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q3354001
Pedagogia
A Proposta Curricular Municipal da Educação Infantil e
Ensino Fundamental de Iporã do Oeste/SC contempla
documentos que servem de embasamento legal para o
Ensino Fundamental, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q3354000
Pedagogia
A criança nessa fase está presa ao presente, ainda não
dispõe de capacidade de representação, não evocando o
passado nem planejando o futuro. Esse período também
é conhecido como inteligência da ação, sendo que uma
das funções nessa etapa será a de diferenciar os objetos
do seu próprio corpo. A criança utiliza a percepção e os
movimentos como instrumentos, preparando no terreno
da ação, o que mais tarde será convertido em operações
do pensamento refletido.
Fonte: OSTI, Andréia. Concepções sobre desenvolvimento e aprendizagem segundo a psicogênese piagetiana. Revista de educação, v. 12, n. 13, 2009.
O texto acima refere-se à qual período, segundo Piaget? Marque a alternativa CORRETA:
Fonte: OSTI, Andréia. Concepções sobre desenvolvimento e aprendizagem segundo a psicogênese piagetiana. Revista de educação, v. 12, n. 13, 2009.
O texto acima refere-se à qual período, segundo Piaget? Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q3353999
Pedagogia
Cidadania global refere-se aos indivíduos que
compartilham uma responsabilidade comum em relação
aos problemas e desafios enfrentados em escala global.
Dessa forma, onde os cidadãos devem ultrapassar as
barreiras nacionais e se envolver com questões globais,
tais como a desigualdade, mudanças climáticas, direitos
humanos, visando a construção de um mundo mais
justo, sustentável e pacífico para todos.
Fonte: Educação para a cidadania global: seu papel e sua importância. Disponível em:<https://sae.digital/educacao -para-a-cidadania-global/> .
Dessa forma, existem outros objetivos da cidadania global, dentre eles, faça a correlação entre as colunas I e II.
Coluna I 1.Educação e conscientização. 2.Responsabilidade compartilhada. 3.Empoderamento.
Coluna II
a.Capacitação dos indivíduos para tornarem-se agentes de mudança, fornecendo conhecimentos, habilidades e recursos necessários para ação efetiva.
b.Fornecimento de informações e recursos para que as pessoas possam entender, analisar criticamente e agir em relação aos problemas globais.
c.Estimulo à participação ativa e o engajamento das pessoas na busca por soluções e na defesa dos direitos humanos, da justiça social e da sustentabilidade.
Identifique a alternativa que corresponda corretamente às colunas I e II:
Fonte: Educação para a cidadania global: seu papel e sua importância. Disponível em:<https://sae.digital/educacao -para-a-cidadania-global/> .
Dessa forma, existem outros objetivos da cidadania global, dentre eles, faça a correlação entre as colunas I e II.
Coluna I 1.Educação e conscientização. 2.Responsabilidade compartilhada. 3.Empoderamento.
Coluna II
a.Capacitação dos indivíduos para tornarem-se agentes de mudança, fornecendo conhecimentos, habilidades e recursos necessários para ação efetiva.
b.Fornecimento de informações e recursos para que as pessoas possam entender, analisar criticamente e agir em relação aos problemas globais.
c.Estimulo à participação ativa e o engajamento das pessoas na busca por soluções e na defesa dos direitos humanos, da justiça social e da sustentabilidade.
Identifique a alternativa que corresponda corretamente às colunas I e II:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q3353998
Redes de Computadores
O uso das novas tecnologias está diretamente interligado
com os processos educacionais, haja vista, que a história
da internet móvel iniciou com a evolução da telefonia
móvel, primeiramente pela transmissão de voz analógica
e, em sua segunda fase, de voz digital. Daí para frente surgiu a internet móvel e começaram as transmissões de
dados e voz digitais. A partir dessa, tornou-se possível o
acesso à internet via dispositivos móveis de qualquer
localidade que tivessem a cobertura.
Fonte: RODRIGUES, Ricardo Batista. Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação. Recife: IFPE, 2016.
O texto acima refere-se à qual sinal tecnológico? Marque a alternativa CORRETA
Fonte: RODRIGUES, Ricardo Batista. Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação. Recife: IFPE, 2016.
O texto acima refere-se à qual sinal tecnológico? Marque a alternativa CORRETA
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q3353997
Pedagogia
Por meio do desenvolvimento dessa competência
específica, espera-se que os estudantes possam se
apropriar de procedimentos e práticas das Ciências da
Natureza como o aguçamento da curiosidade sobre o
mundo, a construção e avaliação de hipóteses, a
investigação de situações-problema, a experimentação
com coleta e análise de dados mais aprimorados, como
também se tornar mais autônomos no uso da linguagem
científica e na comunicação desse conhecimento. Para
tanto, é fundamental que possam experienciar diálogos
com diversos públicos, em contextos variados, utilizando
diferentes mídias, dispositivos e tecnologias digitais de
informação e comunicação (TDIC), e construindo
narrativas variadas sobre os processos e fenômenos
analisados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
O texto acima refere-se à qual competência específica relacionada ao ensino de Ciências? Marque a alternativa CORRETA:
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
O texto acima refere-se à qual competência específica relacionada ao ensino de Ciências? Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q3353996
Pedagogia
Dentre as competências específicas para o ensino de
Ciências Naturais para o Ensino Fundamental, algumas
características de uma das competências está descrito
abaixo, marque a alternativa INCORRETA:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q3353995
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece a
avaliação como parte integrante do planejamento
educacional, sobre a mesma avalie os excertos abaixo:
Excerto I.Construir e aplicar procedimentos de avaliação formativa de processo ou de resultado que levem em conta os contextos e as condições de aprendizagem, tomando tais registros como referência para melhorar o desempenho da escola, dos professores e dos alunos.
Excerto II.Compete à União, promover e coordenar ações e políticas em âmbito federal, estadual e municipal, referentes à avaliação.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA:
Excerto I.Construir e aplicar procedimentos de avaliação formativa de processo ou de resultado que levem em conta os contextos e as condições de aprendizagem, tomando tais registros como referência para melhorar o desempenho da escola, dos professores e dos alunos.
Excerto II.Compete à União, promover e coordenar ações e políticas em âmbito federal, estadual e municipal, referentes à avaliação.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q3353994
Português
Trata-se de um trabalho em que se pretende pôr em
evidência as estratégias utilizadas para o processamento
do texto escrito por leitores de dez e onze anos, do início
do segundo ano do Ensino Preparatório. Comparam-se
as respostas a dois tipos de textos: o texto
literário-narrativo, uma pequena história - e o texto
científico-descritivo, contendo informações científicas
relativas a um tema determinado. O instrumento
privilegiado para destacar as estratégias de recurso no
processamento dos textos foi o resumo, portanto para
avaliar se esta é, de fato, uma estratégia utilizada pelo
leitor - selecionar as ideias mais importantes -
verificar-se-á a taxa de inclusão de cada ideia - que se
faz corresponder a um segmento proposicional - tanto no
texto literário como no científico.
Fonte: SIMÃO, Maria Do Rosário Costa. A compreensão de Textos. Ler Educação, n. 2, p. 21-32, 1990.
Comparação entre texto literário (texto A) e o texto científico (texto B) quanto a proporção de inclusão de frases dos textos originais nos resumos, pela mesma amostra de sujeitos
Fonte: SIMÃO, Maria Do Rosário Costa. A compreensão de Textos. Ler Educação, n. 2, p. 21-32, 1990.
De acordo com o texto, identifique as possíveis causas para o observado no gráfico acima:
I.A competência do sujeito para significar o que leu, mas, se ocorreu insuficiente compreensão de uma ideia, foi maior no texto literário do que no texto científico.
II.A motivação, ou a experiência prévia dos sujeitos, nunca são fatores que podem contribuir para diferenciação entre dois textos, tais como, o literário e o científico.
III.É possível observar uma quantidade maior de inclusões, em ambos os textos nos primeiros segmentos e uma maior omissão nos últimos segmentos.
É CORRETO o que se afirma em:
Fonte: SIMÃO, Maria Do Rosário Costa. A compreensão de Textos. Ler Educação, n. 2, p. 21-32, 1990.
Comparação entre texto literário (texto A) e o texto científico (texto B) quanto a proporção de inclusão de frases dos textos originais nos resumos, pela mesma amostra de sujeitos
Fonte: SIMÃO, Maria Do Rosário Costa. A compreensão de Textos. Ler Educação, n. 2, p. 21-32, 1990.
De acordo com o texto, identifique as possíveis causas para o observado no gráfico acima:
I.A competência do sujeito para significar o que leu, mas, se ocorreu insuficiente compreensão de uma ideia, foi maior no texto literário do que no texto científico.
II.A motivação, ou a experiência prévia dos sujeitos, nunca são fatores que podem contribuir para diferenciação entre dois textos, tais como, o literário e o científico.
III.É possível observar uma quantidade maior de inclusões, em ambos os textos nos primeiros segmentos e uma maior omissão nos últimos segmentos.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q3353993
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Art. 19. É direito da criança e do adolescente ser criado
e educado no seio de sua família e, excepcionalmente,
em família substituta, assegurada a convivência familiar
e comunitária, em ambiente que garanta seu
desenvolvimento integral. Toda criança ou adolescente
que estiver inserido em programa de acolhimento familiar
ou institucional terá sua situação reavaliada, no máximo,
a cada 6 (seis) meses, devendo a autoridade judiciária
competente, com base em (X) , decidir de forma
fundamentada pela possibilidade de reintegração familiar
ou colocação em família substituta.
Fonte: Lei n° 8.069/90.
Substitua o (X) do texto pela alternativa CORRETA:
Fonte: Lei n° 8.069/90.
Substitua o (X) do texto pela alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Artes |
Q3353986
Artes Plásticas
Acerca da História do Rock, julgue as frases abaixo.
I.O rock and roll emergiu na década de 1950, mas suas raízes podem ser rastreadas até a música afro-americana do início do século XX, incluindo o blues, o rhythm and blues (R&B) e o gospel.
II.Chuck Berry é conhecido como um dos pais do rock and roll, misturando R&B com country e western para criar um som novo e excitante, exemplificado em canções como "Johnny B. Goode".
III.Os anos 1970 viram a ascensão do rock progressivo e do hard rock. Bandas como Beatles, conhecidas por seus álbuns conceituais e shows ao vivo elaborados, combinaram rock com elementos de psicodelia e experimentação sonora, destacando-se com álbuns como "The Dark Side of the Moon".
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões):
I.O rock and roll emergiu na década de 1950, mas suas raízes podem ser rastreadas até a música afro-americana do início do século XX, incluindo o blues, o rhythm and blues (R&B) e o gospel.
II.Chuck Berry é conhecido como um dos pais do rock and roll, misturando R&B com country e western para criar um som novo e excitante, exemplificado em canções como "Johnny B. Goode".
III.Os anos 1970 viram a ascensão do rock progressivo e do hard rock. Bandas como Beatles, conhecidas por seus álbuns conceituais e shows ao vivo elaborados, combinaram rock com elementos de psicodelia e experimentação sonora, destacando-se com álbuns como "The Dark Side of the Moon".
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões):
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Artes |
Q3353985
Educação Artística
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou
FALSAS.
1.(__)Estudar e criar arte de diversas culturas expõe os alunos a diferentes modos de vida e perspectivas. Isso promove a empatia e a compreensão intercultural, fundamentais para uma convivência harmoniosa em sociedades diversas. A apreciação de obras de arte de diferentes contextos culturais amplia o horizonte dos alunos e sensibiliza-os para a diversidade humana.
2.(__)A análise de obras de arte requer habilidades críticas, como observação atenta, interpretação de símbolos e compreensão de contextos. Esses processos promovem a capacidade dos alunos de questionar, investigar e interpretar informações de maneira profunda. Eles aprendem a reconhecer diferentes perspectivas e a argumentar de maneira fundamentada.
3.(__)A criação artística envolve a identificação de problemas e a busca por soluções criativas. Esse processo estimula o pensamento crítico ao exigir que os alunos considerem múltiplas soluções e escolham as mais eficazes.
A sequência CORRETA é:
1.(__)Estudar e criar arte de diversas culturas expõe os alunos a diferentes modos de vida e perspectivas. Isso promove a empatia e a compreensão intercultural, fundamentais para uma convivência harmoniosa em sociedades diversas. A apreciação de obras de arte de diferentes contextos culturais amplia o horizonte dos alunos e sensibiliza-os para a diversidade humana.
2.(__)A análise de obras de arte requer habilidades críticas, como observação atenta, interpretação de símbolos e compreensão de contextos. Esses processos promovem a capacidade dos alunos de questionar, investigar e interpretar informações de maneira profunda. Eles aprendem a reconhecer diferentes perspectivas e a argumentar de maneira fundamentada.
3.(__)A criação artística envolve a identificação de problemas e a busca por soluções criativas. Esse processo estimula o pensamento crítico ao exigir que os alunos considerem múltiplas soluções e escolham as mais eficazes.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Artes |
Q3353984
Artes Visuais
Katsushika Hokusai (1760-1849) foi um renomado artista
japonês, célebre por suas contribuições na arte da
xilogravura e pintura. Nascido em Edo (hoje Tóquio),
Hokusai começou sua carreira como aprendiz de
gravador e, mais tarde, como aluno de Katsukawa
Shunsho, um mestre da escola de ukiyo-e, um gênero de
arte que floresceu no Japão entre os séculos XVII e XIX
e que se traduz como "imagens do mundo flutuante".
Qual interpretação abaixo melhor reflete a interação entre natureza e cultura na obra "A Grande Onda de
Kanagawa" de Hokusai?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Artes |
Q3353983
Pedagogia
Emília Ferreiro, em sua Teoria da Psicogênese da
Língua Escrita, identificou que as crianças passam por
diferentes estágios ao compreender a escrita. Sobre
esses estágios, assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Artes |
Q3353982
Educação Artística
No planejamento de uma aula de artes que envolve tanto
teoria quanto prática, qual seria a melhor estratégia para
integrar recursos textuais e materiais artísticos de
maneira eficaz?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Artes |
Q3353981
Música
Qual das seguintes afirmações descreve corretamente a
função harmônica de um acorde dominante na tonalidade de Dó maior?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Artes |
Q3353980
Artes Visuais
Na obra "O Grito" de Edvard Munch, qual aspecto da
obra é mais significativo para entender a representação
do desespero existencial do personagem central?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Artes |
Q3353979
Artes Visuais
A instalação e a arte imersiva são formas de expressão
artística que se destacam no cenário contemporâneo por
suas características únicas. Qual das opções abaixo
melhor descreve uma característica central dessas
práticas artísticas?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Artes |
Q3353978
Artes Cênicas
Considere os seguintes pontos:
Objetivo:
Estimular a criatividade e a capacidade de reação rápida dos atores.
Método: Atividade como "Sim, e...", onde um ator inicia uma frase e o outro deve continuar, aceitando a premissa e adicionando novas informações. Outras atividades incluem "Freeze Tag", onde atores interrompem uma cena congelada e assumem novas posições e personagens, criando uma nova cena.
Podemos afirmar que a técnica teatral descrita acima é denominada:
Estimular a criatividade e a capacidade de reação rápida dos atores.
Método: Atividade como "Sim, e...", onde um ator inicia uma frase e o outro deve continuar, aceitando a premissa e adicionando novas informações. Outras atividades incluem "Freeze Tag", onde atores interrompem uma cena congelada e assumem novas posições e personagens, criando uma nova cena.
Podemos afirmar que a técnica teatral descrita acima é denominada:
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