Um dos questionamentos mais frequentes nas aulas de Ciências sobre hereditariedade diz respeito à herança da cor da pele e da cor dos olhos. Nos dois casos, o padrão de herança é: 

O Guia Alimentar para a População Brasileira (2024) traz, em seu primeiro capítulo, a ideia de que uma alimentação adequada e saudável deriva de um sistema alimentar socialmente e ambientalmente sustentável. Sendo assim, analise as assertivas abaixo:

I. Dependendo de suas características, o sistema de produção e distribuição de alimentos pode promover a justiça social e a proteção do meio ambiente.

II. A autonomia dos agricultores na escolha de sementes, de fertilizantes e de formas de controle de pragas e doenças não pode ser considerada um aspecto relacionado ao impacto social do sistema alimentar, mas o tamanho e o uso das propriedades rurais que produzem os alimentos sim, uma vez que isso interfere no uso e ocupação da terra.

III. Alguns dos aspectos que definem o impacto social do sistema alimentar são as técnicas empregadas para conservação do solo; uso de fertilizantes orgânicos ou sintéticos; plantio de sementes convencionais ou transgênicas; controle biológico ou químico de pragas e doenças; formas intensivas ou extensivas de criação de animais; conservação de florestas e da biodiversidade; grau e natureza do processamento dos alimentos; distância entre produtores e consumidores; meios de transporte; e a água e a energia consumidas ao longo de toda a cadeia alimentar.

Quais estão corretas?

Leia a tirinha abaixo:

Assinale a alternativa que apresenta uma possível explicação para o surgimento do longo pescoço das girafas. 

Em relação ao componente Ciências e à área de Ciências da Natureza, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

() Durante o Ensino Fundamental, a área de Ciências da Natureza deve desenvolver no estudante a capacidade de compreender, interpretar e transformar o mundo natural e tecnológico, mas não o social, pois esse deve ser garantido pela área de Ciências Humanas.

() Precisa ser assegurado ao estudante o acesso à diversidade de conhecimentos científicos produzidos, sendo esse processo de desenvolvimento denominado letramento científico.

() Utilizar diferentes linguagens e tecnologias digitais de informação e comunicação para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos e resolver problemas das Ciências da Natureza de forma crítica, significativa, reflexiva e ética é uma das competências específicas para o Ensino Fundamental.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

___________ são estruturas localizadas na superfície apical de células e se caracterizam como projeções de formato digitiforme em direção ao lúmen do(a) ___________.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima. 

Observe a imagem abaixo: 

Nessa teia alimentar, o terceiro nível trófico está ocupado por:

Sobre o sistema imunológico ou imune, assinale a alternativa correta.

Em uma aula de ciências sobre os seres vivos, os estudantes preencheram uma tabela com algumas espécies de seres vivos, sobre as quais haviam aprendido. Analise a tabela a seguir, feita por um dos estudantes:



Quantos erros foram cometidos?

Em relação aos modelos atômicos, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada modelo às suas características.
Coluna 1
1. Dalton. 2. Thomson. 3. Rutherford.
Coluna 2
() Os átomos são esféricos e os elétrons se movem nessa esfera sob o efeito de forças eletrostáticas.
() Os átomos se combinam em proporções fixas e definidas.
() Praticamente toda a massa do átomo está no núcleo.
() As cargas positivas estão uniformemente distribuídas na esfera.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Leishmaniose, doença de Chagas e febre maculosa são doenças:

Analise a tabela abaixo:

Os elementos da família 1 e da família 16 são, respectivamente:

No final do século XIX, diversos experimentos com raios catódicos foram realizados por diferentes cientistas, mas foi J.J. Thomson (Nobel de Física em 1906) quem comprovou a natureza desses raios. Graças a ele, demonstrou-se que os raios catódicos:

Em uma aula de ciências sobre os diferentes métodos de separação de misturas, o professor explicou cada um e citou exemplos de misturas. Como tarefa, ele solicitou que os estudantes pesquisassem mais exemplos de misturas e sugerissem, com base no que aprenderam, os respectivos métodos de separação. Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta sobre a mistura e seu respectivo método de separação adequado.

No conjunto de orientações presentes nas Diretrizes Curriculares do Ensino Fundamental do Município de Criciúma (2020), se encontra o entendimento referente a diversos elementos ligados ao processo de construção do trabalho pedagógico. Entre esses elementos, a __________ é considerada “aspecto fundamental para que as funções psíquicas superiores aconteçam; dessa forma, o ensino é fator imprescindível para o desenvolvimento do psiquismo humano” (Prefeitura Municipal de Criciúma, 2020, p. 16).

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

No campo de estudos da Educação Física, é possível encontrar um amplo conjunto de abordagens que direcionam o olhar para uma compreensão de sociedade, de ser humano, de educação, de escola e, especificamente, sobre a área de atuação. Sobre esse campo de estudos, analise o trecho abaixo:

“A materialidade corpórea foi historicamente construída e, portanto, existe uma cultura corporal, resultado de conhecimentos socialmente produzidos e historicamente acumulados”.

O trecho acima refere-se a qual abordagem?

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os aparelhos utilizados para a prática masculina, feminina e para ambas nas competições de ginástica artística.

Coluna 1

1. Masculino.

2. Feminino.

3. Masculino e feminino.

Coluna 2

( ) Cavalo com alça.

( ) Barras paralelas assimétricas.

( ) Argolas.

( ) Mesa de salto.

( ) Trave de equilíbrio.

( ) Barras paralelas simétricas.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Entre os campos de experiência previstos na BNCC, documento que fundamenta as Diretrizes Curriculares da Educação Infantil do Município de Criciúma (2020), encontra-se a seguinte descrição:

“Conviver com diferentes manifestações artísticas, culturais e científicas, locais e universais, no cotidiano da instituição escolar, possibilita às crianças, por meio de experiências diversificadas, vivenciar diversas formas de expressão e linguagens, como as artes visuais (pintura, modelagem, colagem, fotografia etc.), a música, o teatro, a dança e o audiovisual, entre outras” (Brasil, 2017, p. 37).

O trecho acima refere-se a qual campo de experiência?

No atletismo, as provas de corrida são subdivididas em três grupos: 1. velocidade ou curta distância; 2. médio fundo; e 3. longa distância ou fundo. As metragens para as corridas do grupo 1 são de:

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando o esporte à quantidade de jogadores de uma equipe completa em partidas oficiais.

Coluna 1

1. Futsal.

2. Vôlei.

3. Beisebol.

4. Futebol.

5. Handebol.

Coluna 2

( ) Seis.

( ) Sete.

( ) Onze.

( ) Nove.

( ) Cinco.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

No conjunto das orientações presentes nas Diretrizes Curriculares do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Criciúma (2020), encontram-se indicações metodológicas que objetivam orientar o docente “a maximizar sua capacidade de ensinar os objetos de conhecimento/conteúdos aos estudantes”. Essas indicações estão organizadas de forma progressiva, conforme os anos escolares. Entre as orientações presentes para as distintas seriações, se encontra a seguinte:

“A partir da compreensão que os estudantes já se encontram no processo de apropriação dos conhecimentos de forma sistematizada, o professor deve possibilitar que realizem reflexões por meio do aprofundamento dos conhecimentos apropriados anteriormente e da ampliação para novos conhecimentos. Os objetos de conhecimento/conteúdos apresentados aos estudantes devem ser abordados na atividade de ensino com reflexão e análise crítica. Isso permitirá que o ensino possibilite aos estudantes a apropriação e a compreensão dos conhecimentos para além da sua aparência e das suas características empíricas. Essa fase será marcada pelo salto qualitativo que os estudantes podem apresentar no que diz respeito à utilização do pensamento teórico-científico, com intuito de reorganizar a identificação dos dados da realidade” (Prefeitura Municipal de Criciúma, 2020, p. 228).

Em qual seriação as orientações acima podem ser aplicadas?